童話故事作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的童話故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　小狗不講衛(wèi)生，手上、臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個(gè)不講衛(wèi)生的外號(hào)“臟汪汪”。

　　有一天，小狗從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑回來(lái)，大叫：“媽媽，媽媽我餓了，我餓了！有什么好吃的嗎？”媽媽連忙端出一盤剛燒好的肉骨頭和一碗香噴噴的飯出來(lái)，小狗看見(jiàn)了高興得不得了忙伸出臟兮兮的手抓東西吃，媽媽一把抓住小狗的手，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，別忘了飯前要洗手�！眿寢寧е�小狗來(lái)到了洗手間洗手，可小狗還老大不情愿的'。剛開(kāi)始幾天，小狗還記得住媽媽的話，可沒(méi)過(guò)幾天它有忘記了。

　　一天晚上，小狗突然肚子疼，疼得小狗崽床上直打滾。到了醫(yī)院，醫(yī)生一檢查說(shuō)是寄生蟲(chóng)在作怪。醫(yī)生對(duì)小狗說(shuō)：“病從口入這個(gè)道理你不懂嗎？這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的，需要打針、吃藥。今后只要你講究衛(wèi)生就行了�！�

　　小狗聽(tīng)了醫(yī)生的話，從此以后，小狗的肚子再也沒(méi)有疼過(guò)，身體也慢慢地變得更加強(qiáng)壯了。

童話故事作文 篇2

　　刺猬聽(tīng)說(shuō)烏龜在賽跑比賽中贏了兔子，決定去跟烏龜比一比。

　　比賽那天，他們來(lái)到一個(gè)小山坡上。許多小動(dòng)物也趕來(lái)了，像趕節(jié)日的盛會(huì)。他們請(qǐng)大象伯伯和小猴當(dāng)裁判。

　　比賽開(kāi)始了。大象伯伯一聲令下，小猴發(fā)令槍“砰”的一聲響，它們一個(gè)爬，一個(gè)滾，各自向終點(diǎn)奔去。旁邊的'拉拉隊(duì)使勁歡呼起來(lái)。

　　刺猬比烏龜“跑”得快。它來(lái)到山腳下，路旁有一棵非常大的蘋果樹(shù)，紅艷艷的蘋果壓彎了大樹(shù)的腰，一直垂到地上。幾個(gè)熟透了的蘋果落在地上，發(fā)出誘人的香味。刺猬打起了它的如意算盤。他想：冠軍的金牌我是拿定了，何不趁現(xiàn)在背幾個(gè)蘋果到終點(diǎn)，慶祝慶祝自己呢。

　　于是，它就在蘋果堆里打了個(gè)滾，背上刺了好幾個(gè)蘋果。接著，刺猬又開(kāi)始爬坡了，可是，越爬越累，越爬越慢……刺猬實(shí)在堅(jiān)持不下去了，累得趴在地上不動(dòng)了。

　　不一會(huì)兒，烏龜爬上來(lái)，看見(jiàn)刺猬在地上一動(dòng)也不動(dòng)，口冒白沫，直喘粗氣。它二話沒(méi)說(shuō)，背上刺猬一步步地越過(guò)終點(diǎn)，向醫(yī)院爬去……

　　頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲如雷。小動(dòng)物們紛紛跑來(lái)，向?yàn)觚敱硎咀ＹR。童話故事作文300字童話故事作文

童話故事作文 篇3

　　豬媽媽有三個(gè)孩子，一只是小白豬，一只是小黑豬，還有一只是小花豬。

　　有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了。你們一人去蓋一間房子吧！”三只小豬問(wèn)：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，（但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）。你們?nèi)ドw蓋試試看吧！”

　　三只小豬高高興興走了。走著，走著，看見(jiàn)前面一堆稻草。小白豬忙說(shuō)：“我就用這堆稻草蓋間草房吧�！毙『谪i和小花豬說(shuō)：“好吧”。就繼續(xù)向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆木頭。小黑豬連忙說(shuō)：“我就用這些木頭蓋間木房吧�！�

　　小花豬還是向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭。小花豬高興地說(shuō)：“我就用這些磚頭蓋間磚房吧�！�

　　小白豬蓋了一間草房，小黑豬蓋了一間木房，小花豬蓋了一間磚房。

　　山后邊住著一只大灰狼，它聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑說(shuō)：“三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽�！�

　　大灰狼先來(lái)到草房前，叫小白豬開(kāi)門。小白豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小白豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”木房里的小黑豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門叫到：“小白豬，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)呀！”小白豬一進(jìn)來(lái)，他就把門緊緊地關(guān)上。

　　大灰狼來(lái)到木房前，叫小黑豬開(kāi)門，小黑豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，木房搖了搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小白豬跟小黑豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”磚房里的小花豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門：“小白豬，小黑豬，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)”。他們剛一進(jìn)門，小花豬就“砰”的一聲把門關(guān)上了。

　　大灰狼來(lái)到磚房前，叫到：“小花豬，快開(kāi)門”。小花豬說(shuō)：“你是一個(gè)大壞蛋，我才不給你開(kāi)門”。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。倒把大灰狼頭上撞出了三個(gè)疙瘩，四腳朝天地倒在地上。大灰狼從地上爬起來(lái)，抬頭一看，“嘿嘿嘿，你

　　們不給我開(kāi)門，等到晚上我從煙囪里爬進(jìn)去，把你們一個(gè)一個(gè)都吃掉�！闭f(shuō)完就搖搖尾巴走了�？纱蠡依钦f(shuō)的話被磚房里的三只小豬聽(tīng)見(jiàn)了，小黑豬和小白豬忙說(shuō)：“怎么辦呢？怎么辦呢？”小花豬說(shuō)：“不怕，不怕，我們?cè)跔t膛里多添點(diǎn)柴，把火燒得旺旺的`。等到晚上，大灰狼一進(jìn)來(lái)就把他燒死”。小白豬和小黑豬開(kāi)心的說(shuō)道：“好，好，就這么辦吧”。于是，三只小豬忙活開(kāi)了。天黑了，大灰狼來(lái)到磚房前：“嘿嘿，三只小豬一定睡著了，晚上我可以美美的吃一頓小豬肉了�！闭f(shuō)著它就從煙囪里鉆進(jìn)去，它也沒(méi)往下看，結(jié)果跌進(jìn)了大爐膛，被爐火燒死了。

　　（小白豬難過(guò)的對(duì)小黑豬說(shuō)：“蓋草房雖然最省力，可是不結(jié)實(shí)。以后，我要多花力氣蓋磚房�！�

　　小黑豬難過(guò)的對(duì)小花豬說(shuō)：“蓋木房雖然也很省力，可也是不結(jié)實(shí)。以后，我也要多花力氣蓋磚房�！保�

童話故事作文 篇4

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的`形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時(shí)要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

　　3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。

　　4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

　　童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

童話故事作文 篇5

　　今天狂風(fēng)暴雨、風(fēng)雨交加，雷公聲不斷，造成土石流，泥砂石頭紛紛掉入水中，有一個(gè)大石頭滾入小溪，“蝌蚪村”一轉(zhuǎn)眼變成了廢墟，有許多蝌蚪遭受傷害。當(dāng)大石頭急速滾滾而下的一瞬間，大家十萬(wàn)火急的往別處逃離�？吹郊覉@破爛不堪，我的心情真是心如刀割，在逃離的過(guò)程我和姐姐“麻淋”用顫抖的腳步往前奔馳，跑到一個(gè)平靜、無(wú)聲的小溪流，我和姐姐的歷險(xiǎn)記就在這里開(kāi)始…

　　我們遇見(jiàn)了一條“大肚魚(yú)”，它對(duì)我們說(shuō)這里是“北“蚪”星村”然后又問(wèn)我們說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是送披薩的嗎？還是發(fā)生了什么事？”我們一五一十的把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)出去，大肚魚(yú)好心收留我們。

　　但過(guò)了幾天，因?yàn)榇蠖囚~(yú)的房子被幾個(gè)水中惡棍——水蠆給破壞了，造成我們無(wú)家可歸，我們?nèi)齻�(gè)流離失所，又餓又冷，一路跋山涉水、翻山越嶺，終于到了我們夢(mèng)想中的天堂，這里應(yīng)有盡有，有我愛(ài)吃的海草，水也很溫暖、清澈，這是我最愛(ài)的環(huán)境，也是我最想要的地方，所以我們?cè)谶@里住了下來(lái)。

　　我們常常往湛藍(lán)的'天空看和小朋友在小溪玩水，可是直到有一天，小朋友啟動(dòng)了“如來(lái)神掌”一手把我們抓了起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再用他那兩雙腳快速奔馳，一上一下的蹦蹦跳聽(tīng)，害得我們都頭昏腦脹；不久后，又把我們放進(jìn)一個(gè)大大的箱子里，我們看到兩個(gè)大眼球直直的瞪著我們看，嚇得我們差點(diǎn)魂飛魄散卻無(wú)處躲藏。突然，一個(gè)人走進(jìn)來(lái)尖叫：“這是什么？”緊接著，小朋友又很快的把我們放入袋子里，又一路天搖地動(dòng)、天崩地裂般，突然間又讓我們飛入水中，剛好我的爸媽都在前面，它們傷心的在等我回家。我快速的游進(jìn)媽媽的懷里說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)再離開(kāi)你們了！”

童話故事作文 篇6

　　楊起航

　　早晨，一只雄雞開(kāi)始高歌小貓從被窩里爬起來(lái)，望向那精準(zhǔn)的報(bào)時(shí)者，他正在吃東西。小貓穿好了衣服，飛奔下樓。

　　小貓正吃著美味的早餐，他看見(jiàn)早上報(bào)時(shí)的那只雞正在吃著什么，他很好奇，于是湊過(guò)去問(wèn)那只雄雞�！澳阍诔允裁茨�？”小貓問(wèn)。雄雞把他吃的東西咽了下去，說(shuō)：“我在吃石頭�！笔裁�，這么難吃的東西你都要吃？小貓?bào)@奇地問(wèn)，雄雞沒(méi)回答，搖了搖頭，走了回去�！把b什么神秘！”小貓嘀咕著，也回到了自己的屋子里面。

　　之后，他每天都看見(jiàn)那只雄雞在吃著石子，他想了想，石子或許真的很好吃呢！他心里有著試一試的想法。

　　一天中午，小貓正吃著午飯，忽然他想起了他要嘗一下石頭的事情，于是就走到了花園里，撿起了一塊雨花石，剛要送進(jìn)嘴里，他想：那只雞吃的好像是碎石，這種石頭一定不能吃。于是，他把雨花石放下，一頭扎進(jìn)了亂草叢里，尋找碎石塊。

　　終于，他找到了，他像捧著寶貝一樣地捧著這一堆碎石，他急忙跑到家里，拿起一塊碎石，看了又看，怎么也看不出這是一種好吃的東西，他想：沒(méi)準(zhǔn)這是一種看起來(lái)難看，吃起來(lái)美味的東西呢！于是，他把石子丟進(jìn)嘴里，一咬石子沒(méi)碎，牙齒到是差點(diǎn)就掉了，他又想：沒(méi)準(zhǔn)這種東西要吞下去才會(huì)有感覺(jué)呢！一吞，把喉嚨給卡住了，他急忙打了120，不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，把他送進(jìn)了醫(yī)院。

　　大夫給小貓做了手術(shù)，把他喉嚨里的小石子給取出來(lái)了，大夫?qū)π∝堉v，雞是沒(méi)有牙齒的，他們吃東西時(shí)都是整個(gè)吞下去的'，所以他們需要通過(guò)吃石子來(lái)消化，小貓聽(tīng)了，慚愧極了，他覺(jué)得自己是只傻貓，文化那么低。

　　我相信，這只脖子上帶著脖套的貓看見(jiàn)石頭就會(huì)全身發(fā)軟。

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的童話故事，形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一只貪吃的小貓，且細(xì)節(jié)刻畫(huà)地很到位，很吸引讀者的眼球。

童話故事作文 篇7

　　很久以前，大森林里住著一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)上有三片樹(shù)葉。

　　老大說(shuō)：“我想像小鳥(niǎo)一樣在天空自由地飛翔。”說(shuō)完它抬起頭，迷戀地望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。

　　老二說(shuō)：“我想當(dāng)一把小綠傘，那樣多神氣啊�！闭f(shuō)完，它又問(wèn)：“小弟，你想干什么呢？”小弟說(shuō)：“啊，我嗎？我還沒(méi)有想好呢！”

　　這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)了，帶走了三片樹(shù)葉。老大像小鳥(niǎo)一樣一直在空中飛舞，老二飛了一會(huì)兒，就落在地上，被小甲蟲(chóng)皮皮撿到，成為一把綠色的小傘。老三飄到了螞蟻洞口，蟻后看了看它，對(duì)手下說(shuō)：“走吧，本宮要坐這條游艇去賞荷花�！瘪R上，小黃葉被蟻兵放到水面上，蟻后坐了上去。

　　“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要當(dāng)蟻后的`私人游艇！”老三興奮地說(shuō)。當(dāng)然蟻后也聽(tīng)到了，她坐在游艇上滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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