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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2023-11-23 08:32:23 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的童話故事作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  《編寫童話故事》習(xí)作講評(píng)

  第七單元測(cè)試卷中有一道習(xí)作題,題目大致內(nèi)容如下:從下面給出的動(dòng)物中選幾種,編寫一個(gè)童話故事。

  寫作第一步是審題,這次審題出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1、沒有從題目給出的動(dòng)物中去選。

  2、只從圖上選了一種動(dòng)物,然后自己再另找?guī)追N動(dòng)物來(lái)編。

  3、只介紹了幾種動(dòng)物,沒有寫成童話故事。 那么,什么是童話故事呢?童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折,生動(dòng)淺顯,對(duì)自然物往往作擬人化的描寫,能適應(yīng)兒童的接受能力。

  因?yàn)槠綍r(shí)孩子們閱讀了大量的童話故事,有一定的基礎(chǔ),所以除個(gè)別同學(xué)跑題外,大部分同學(xué)還是能達(dá)到習(xí)作的基本要求。但是這次習(xí)作優(yōu)劣高下之分還是十分明顯的,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、情節(jié)上的簡(jiǎn)單與曲折的對(duì)比。

  2、語(yǔ)言上的平鋪直敘與生動(dòng)描寫的對(duì)比。

  3、立意上的普通與深刻、獨(dú)特的對(duì)比。 立意這個(gè)詞是第一次出現(xiàn)在我們的講評(píng)中,那么立意是什么呢?

  審題是習(xí)作的第一步,立意是習(xí)作的第二步,也是非常關(guān)鍵的一步,直接關(guān)系到習(xí)作的成敗,也是拉開作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。立意,簡(jiǎn)單的說就是文章的中心思想和文章的中心論點(diǎn)及基本觀點(diǎn)。用同學(xué)們能夠理解的話來(lái)說,就是你為什么要寫這樣內(nèi)容的文章,你想在文章中說明一個(gè)什么道理,表達(dá)一種什么樣的情感,讓讀者受到什么樣的教育和啟發(fā)?這一點(diǎn)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說要求是非常高的,但是我們很多同學(xué)還是做到了,只是沒有在習(xí)作中明確地點(diǎn)出來(lái)。 一篇文章就寫一個(gè)主題,要積極向上,旗幟鮮明地表示愛什么,憎什么;贊成什么,反對(duì)什么。寫什么主題是需要花費(fèi)一番功夫的,要避免老生常談,人云亦云,要求新、求高、求深,才能引人入勝。

  下面,我們用同學(xué)們的具體習(xí)作來(lái)舉例說明。

  1、18號(hào)同學(xué)介紹了三種動(dòng)物的特點(diǎn),但是沒有寫成一個(gè)故事,跑題了。32號(hào)同學(xué)選擇了所有的動(dòng)物來(lái)寫,結(jié)果人物過多,思路不清,導(dǎo)致語(yǔ)句不通,不知所云。28號(hào)同學(xué)寫的是老虎和猴子設(shè)計(jì)一起把豬吃掉了,老虎在這個(gè)故事里有恃強(qiáng)凌弱之嫌,猴子有為虎作倀之嫌,我覺得不是很合適。

  2、23號(hào)同學(xué)完全模仿《猴子撈月》的內(nèi)容,38號(hào)、29號(hào)兩位同學(xué)完全模仿《狐假虎威》的內(nèi)容,1號(hào)同學(xué)完全模仿《三只小豬》的內(nèi)容,22號(hào)同學(xué)是按照《丑小鴨》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫,40號(hào)同學(xué)是按照《龜兔賽跑》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫,這些同學(xué)就犯了老生常談,人云亦云的毛病。因?yàn)檫@些故事都是家喻戶曉,人人皆知的。當(dāng)然,還有一些同學(xué)的故事內(nèi)容也基本上是從故事書上轉(zhuǎn)載過來(lái)的。

  我們可以參考和借鑒別人寫的故事,但是要有自己的想法,情節(jié)內(nèi)容不要完全照搬,這樣不利于自己的發(fā)展。

  3、26號(hào)、14、號(hào)、34號(hào)、48號(hào) 三位同學(xué)的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單,敘述的

  語(yǔ)言不夠生動(dòng),更像是內(nèi)容概要,沒有展開來(lái)寫,需要改進(jìn)。

  4、16號(hào)同學(xué)雖然寫了很多字?jǐn)?shù),但是寫來(lái)寫去就是大家在一塊玩啊玩,看不出作者想要表達(dá)什么。13號(hào)同學(xué)就寫了給小鳥和金魚取名字,取完名字后也是玩啊玩。49號(hào)同學(xué)本來(lái)是要寫森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的`,結(jié)果沒寫運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么進(jìn)行的,就寫了老虎一直在睡覺,一直睡到文章結(jié)束也沒有醒來(lái)。51號(hào)同學(xué)寫了老虎追猴子,猴子逃了,故事也結(jié)束了。以上同學(xué)的文章少了點(diǎn)意義。

  5、有很多同學(xué)的故事可以給我們教育與啟發(fā),遺憾的是沒有在文章中點(diǎn)出來(lái),馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學(xué)在文章中點(diǎn)明了主題,這種做法值得提倡。我來(lái)總結(jié)一下,這些故事的主題可以供大家學(xué)習(xí)、借鑒和參考。

  劉星君、張?jiān)婄?--------知恩圖報(bào);黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團(tuán)結(jié)力量大、兄弟齊心,其利斷金;廖軼瓊--------驕傲的人是不會(huì)有朋友的;諶晨宇--------助人為樂朋友多;陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要正確認(rèn)識(shí)自己,理智對(duì)待別人;曾浩宇-------找到自己的定位很重要;張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功,靠別人的力量不值得驕傲;彭依九------不聽忠告,后果嚴(yán)重;葉紫文------用智慧戰(zhàn)勝敵人;鐘原------過河拆橋,害人害己;林美姿------用溫暖的友情去關(guān)愛朋友。

  6、譚震文同學(xué)的習(xí)作內(nèi)容不多,語(yǔ)言也不夠生動(dòng),但是主題很深刻,更像一篇寓言,如果要符合習(xí)作要求的話,還要補(bǔ)充人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫。趙祥楨同學(xué)的習(xí)作獨(dú)樹一幟,想象奇特,引人入勝。吳為維同學(xué)的習(xí)作情節(jié)一波三折,極富戲劇性。還有一些同學(xué)的習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng),內(nèi)容具體,值得大家學(xué)習(xí)。

  下面選登部分優(yōu)秀習(xí)作以及老師的點(diǎn)評(píng)。

  無(wú)題【寫話一定要有題目,下次要記得】

  譚震文

  一天,小豬、猴子、小雞和小鳥在爭(zhēng)論誰(shuí)一次產(chǎn)的孩子多,吵得不可開交,不分勝負(fù)。吵了幾天,最后困了,于是各自回到了家里睡覺去了。后來(lái),他們找來(lái)虎媽媽,問她一次產(chǎn)了多少個(gè)孩子,虎媽媽說:“雖然我一次只能生一個(gè)孩子,但是每個(gè)孩子都是能成為霸主的老虎!薄緮(shù)量不重要,重要的是要有分量。如果能把整個(gè)故事寫得更具體,語(yǔ)言更生動(dòng)些,就更好了。】

  逃生

  吳為維

  一只饑餓的大老虎發(fā)現(xiàn)了一只小猴子,他對(duì)小猴子說:“我要吃了你!毙『镒訁s向它做了個(gè)鬼臉,老虎很生氣,撲向了小猴子,小猴子往樹上一跳,抓住了樹枝往前一蕩,蕩得很遠(yuǎn)。不好,小猴子掉了下來(lái),正好落在了老虎的頭上,

  這可怎么辦?幸好旁邊有一棵樹,小猴子馬上爬了上去,老虎也往上爬,結(jié)果樹枝斷了,老虎摔死了,小猴終于安全地落地了!厩楣(jié)可謂一波三折,有驚無(wú)險(xiǎn)。動(dòng)詞用得好,如果能把過程寫得更具體和生動(dòng)就更好了!

  小魚水下輕軌站【長(zhǎng)株潭的輕軌還沒建好,水下的輕軌都已經(jīng)建成了,是不是很有創(chuàng)意?】

  趙祥楨

  有一次,小魚要去看住在東海的神仙魚爺爺,但是路程太遠(yuǎn)了,水下又沒有火車,小魚只好游過去。自從那次以后,小魚就打算建一個(gè)輕軌站!酒鹨颉

  幾天后,小魚開始收集材料了。他向海星市長(zhǎng)借鋼筆,讓小鳥從養(yǎng)他的主人家里拿來(lái)鐵鏈,讓小豬拿來(lái)鐵軌【經(jīng)過】

  十幾天后,小魚水下輕軌站在海底市的每一個(gè)地方都有了一個(gè)站,讓海底的動(dòng)物們的交通更加便利了。【結(jié)果】【整篇文章想象奇特,引人入勝,還有一定的科技含量呢,如果能描繪得更加具體和生動(dòng)的話,就更好了!

  三個(gè)可愛的好朋友

  張恩平

童話故事作文 篇2

  一場(chǎng)春雨過后,陽(yáng)光明媚,兔媽媽叫小兔白白起床:“白白,起床了,我們要去采蘑菇了!币宦牭侥⒐絻蓚(gè)字小兔白白就穿上了藍(lán)白相間的襯衫,咖啡色的'褲子,一起跟媽媽到森林里去采蘑菇。

  一到森林,小兔白白一會(huì)兒捉蝴蝶,一會(huì)兒捉蜻蜓,突然小兔白白發(fā)現(xiàn)一些五彩繽紛的蘑菇,有的像小傘,有的像圓球,還有的像三角形。

  在小兔白白要摘的時(shí)候,媽媽阻止了小兔白白。她收回手好奇的問:“為什么?”因?yàn)榛⒐嚼锩娴氖嵌舅,誰(shuí)吃了誰(shuí)就沒命。小兔白白被嚇到了,現(xiàn)在小兔白白高興地說:“我知道了!

  以后小兔白白自己出來(lái)采蘑菇時(shí)再也沒有采過顏色鮮艷的毒蘑菇。

童話故事作文 篇3

  一滴小雨珠湖南省懷化湘維子弟學(xué)校六甲徐韻大家好!我是一滴小雨珠。我被蒸發(fā)后,漂浮在空中。我還有好多兄弟姐妹,在空中越來(lái)越多。

  終于有一天,空中裝不下了,我們都紛紛落了下來(lái)。我們有的落在房頂、有的落在樹梢、還有的落在草地上……我呢?我落在小溪里,成了溪姐姐的一粒小紐扣。溪姐姐帶著我一直向前飄呀飄,我問溪姐姐:“溪姐姐,我們要到哪里去?”溪姐姐笑了笑,說:“我們呀!要去一個(gè)非常廣闊的地方,那兒有我們的好多兄弟姐妹,是我們最向往的地方!”年幼的我聽著溪姐姐的話,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  在去“我們最向往的地方”的途中,我們問候了巖石伯伯、樹木大叔、蝴蝶妹妹……路過了湖泊、河流和大江,可溪姐姐還是不回頭地向前奔去。

  有一天,我們來(lái)到了一個(gè)廣闊的地方,空中海鷗在叫,水中浪花在嘯……溪姐姐激動(dòng)地說:“看啊!這就是我們最向往的'地方——大海!它是多么美麗!”是啊,藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海、金色的沙灘……小雨珠看著這一切,明白了:我要來(lái)的地方是大海!它想著想著,和大海融為一體了……

童話故事作文 篇4

  有一只可愛的小蝸牛,它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,那里因?yàn)槿鄙倬G色植物,而漸漸的沙漠化,很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方,小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷畹牡胤蕉袅讼聛?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里,那個(gè)巖縫很濕潤(rùn),所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。

  日子一天天過去,小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了,可是它越來(lái)越孤獨(dú),因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了,再也沒有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂;蛟S這片沙漠并不大,但是對(duì)小蝸牛來(lái)說已經(jīng)非常的廣闊了,它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的'朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥在天空中飛過,小蝸牛很少把自己的信寄出,因?yàn)樗ь^太慢了,等到它抬起頭想招呼小鳥時(shí),小鳥已經(jīng)飛走了。“嗚嗚……”孤獨(dú)的小蝸牛傷心地哭了,它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀!

  偶然的一天,小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔,吃驚極了,它已經(jīng)很久沒有見到小動(dòng)物了。

  小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說;“嘿,小蝸牛,能給一杯水喝嗎?”

  小蝸牛驚喜地說不出話來(lái),急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水,微笑地對(duì)小蝸牛說;“哎,謝謝你!這個(gè)地方又熱又干燥,怎么會(huì)在這里呢?”

  “我的家一直就在這里呀,從前這里是個(gè)很美很美的地方,后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇В饾u變成了沙漠的。我的都在這里,們不想離開家鄉(xiāng)。”小蝸牛傷感地說。

童話故事作文 篇5

  期末考試臨近,森林學(xué)校的每個(gè)同學(xué)都很緊張,因?yàn)槿绻嫉貌缓玫脑,有可能留在二年?jí)也有可能退學(xué)呢!可笨狼卻不在意,原來(lái)它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”,不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電,否則就會(huì)失效。有了這智慧筆,笨狼可得意了,次次都考100分,長(zhǎng)頸鹿老師還常表?yè)P(yáng)它呢,說它是森林學(xué)校的驕傲。

  這天夜晚,笨狼把筆充好電就放心地去睡覺了,而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上,笨狼背著書包就去上學(xué)了,第一門是考數(shù)學(xué),笨狼看了看筆的能量,呀!怎么就一格電能量了呢?原來(lái)昨天它只是把筆的插頭弄進(jìn)插座,并沒連接好,所以根本就沒充到電。笨狼看了看,唉~我怎么這么倒霉!不過,幸好數(shù)學(xué)對(duì)笨狼來(lái)說是小菜一碟,每次數(shù)學(xué)課,它都聽得非常認(rèn)真。這次,笨狼沒用智慧鉛筆,就用自己的`普通鉛筆考試的。第二門是語(yǔ)文,語(yǔ)文對(duì)笨狼來(lái)說是最大的天敵。”坷菧(zhǔn)備把智慧鉛筆拿出來(lái)寫,可是剛寫筆就沒電了,沒辦法,笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試,幸好這次考試全是選擇題,笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天,老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),笨狼流出了一大把汗,它捂住耳朵,根本就不敢聽了。這時(shí),好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服,說:“快去拿卷子啊,你數(shù)學(xué)99,語(yǔ)文90,過關(guān)啦!”笨狼簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵:怎么語(yǔ)文也有90,我還以為這次肯定不及格,要留級(jí)了呢!

  考完試,雖然大家都在祝賀笨狼,可它一點(diǎn)也不高興,因?yàn)檫@種提心吊膽的日子對(duì)笨狼來(lái)說真是一種折磨。

  這次考試也讓笨狼明白了,僥幸只是一時(shí)的,真正的“智慧鉛筆”其實(shí)是來(lái)自于平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)與點(diǎn)滴積累。

童話故事作文 篇6

  蜜蜂王國(guó)就要和螞蟻王國(guó)開戰(zhàn)了。消息傳遍整個(gè)動(dòng)物世界,驚動(dòng)了獅子大王。為了動(dòng)物世界的安寧,獅子大王召見了兩國(guó)的國(guó)王。

  “動(dòng)物世界講究的是和平,以和為貴,有什么事情是不能解決的,非要?jiǎng)邮植豢伞,獅子大王開口道。

  “尊敬的`獅子陛下,本來(lái)我也不想開戰(zhàn),可是螞蟻國(guó)的國(guó)王卻給我下了戰(zhàn)書,我不得不迎戰(zhàn)。 泵鄯鋰(guó)王回答說。

  聽見這話的螞蟻國(guó)王氣急敗壞,它對(duì)獅子大王說:“獅子大王,事情不是它說的那樣,蜜蜂家族想要占領(lǐng)我國(guó)的領(lǐng)地,我不得不下戰(zhàn)書,以免領(lǐng)土遭到侵犯”。

  “是它說的這樣嗎?”,獅子大王轉(zhuǎn)身問蜜蜂國(guó)王。

  “回陛下,它說的沒錯(cuò),可我也是迫不得已。 ,蜜蜂國(guó)王為自己解釋道。

  “你有什么難言之隱,快快說來(lái),說不定我能幫你解決!

  “獅子大王,你也知道,以前我們蜜蜂王國(guó)是多么的友善,可是人類亂砍伐樹林,亂丟垃圾,我們的安身之所受到威脅”。蜜蜂國(guó)王話還沒說完,獅子大王便插嘴說:“所以你就想著去侵犯別人的領(lǐng)土?”“我這也是沒有辦法啊,為了我的國(guó)民,我必須不擇手段想盡一切辦法”。

  “原來(lái)如此,我知道該怎么做了!

  “請(qǐng)問獅子大王打算如何?”螞蟻國(guó)王開口道。

  “蜜蜂國(guó)王,我分給你一塊領(lǐng)土,你們蜜蜂家族在那里安居樂業(yè),如何?”

  “那多謝獅子大王了,可是如果人類再侵犯怎么辦?”

  “放心吧,只要他們敢再來(lái),我自有辦法向那些不知天高地厚的人類發(fā)起攻擊!

  “獅子大王英明”,眾動(dòng)物齊齊說道。

  “螞蟻國(guó)王,對(duì)不起,我不該為了我族利益去侵犯你國(guó)”。

  “沒關(guān)系,反正你又不是故意的,再說,我們也沒有造成損失,這件事就讓它過去了吧!”。

  “以后你們有困難盡管找我,我一定會(huì)竭盡全力幫助你的”。

  “對(duì)對(duì)對(duì),就應(yīng)該這樣和諧共處,讓我們舉起酒杯,開懷暢飲,慶祝和平”。獅子大王高興地說。

  “好”,眾動(dòng)物齊聲應(yīng)道。

童話故事作文 篇7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”警察局的電話響了,原來(lái)蟻后打來(lái)的電話:“我兒子小黑掉水里了。”警察馬上問:“您在哪呢?”“我在小溪邊上!本靹傄s去現(xiàn) 場(chǎng),發(fā)現(xiàn)要下雨了,警察又跑去拿了把傘,然后又要出門,又想,要不要給蟻后也拿一把傘吧!畢竟有男女之分,男女有別嘛!又跑去拿了把傘。

  一出門它就拼命的跑,生怕出了什么意外。沒想到它沒有看見一塊石頭在它面前,它摔了一跤,它馬上就爬起來(lái)了。它到了現(xiàn)場(chǎng)之后,沒想到,蟻后正在幫小螞蟻小黑做“人工呼吸”。

  小黑臉色蒼白,奄奄一息;肚子鼓得像一個(gè)“孕婦”,活像一個(gè)“落湯蟻”。做完“人工呼吸”,小黑把水噴了出來(lái),小黑睜開眼睛,看見媽媽一臉焦急,臉上的表情有些不好意思。

  我(警察)問蟻后:“這是怎么一回事。 薄笆沁@這樣的.,剛才我看天氣烏云密布,好像快下雨了,可是小黑拿著皮球跑去玩。我跑去叫它,要搬家了,快 回來(lái)?伤鼌s一溜煙地跑了出去,掉入水中,它用皮球讓自己浮起來(lái),我用力把它拉上來(lái),一上來(lái)它就沒力了;就暈了過去!薄靶∨笥,你不要再調(diào)皮了,害我白 跑一次!薄安缓靡馑迹乙欢爧寢尩脑!

  要下雨啦!“還好我?guī)Я藗。?/p>

童話故事作文 篇8

  在陽(yáng)光明媚的'早上,小熊在草地上掂乒乓球。突然,小熊貓被石頭絆了一跤,乒乓球滾進(jìn)洞里了,小熊貓傷心地哭了,小猴子來(lái)了問:“小熊貓你為什么要哭?”小熊貓說:“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了。”小猴說:“我有一個(gè)好辦法。”

  小猴子連忙跑回家,拿了一個(gè)水桶,在河邊打了一桶水,把水倒進(jìn)洞里,乒乓球從洞里浮了上來(lái),小熊貓高興地說:“謝謝你,小猴子!毙『镒诱f:“不用謝!

  從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂于助人。

  指導(dǎo)老師:周老師

  指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫,刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒!

童話故事作文 篇9

  從前,海里有一條金魚和一只海龜,它們是好朋友。

  有一次海龜被漁民捉住了,金魚看見了,用全身力氣把海龜救了。金魚說:“我救了你,應(yīng)該謝謝我呀”海龜不高興地說:“我有這么硬的殼,就算給漁民捉住,他們也吃不了我!睆拇艘院蠼痿~再也不理海龜了。

  一天海龜和一條海蛇打架,海龜知道打不過海蛇,它還硬著頭皮去和海蛇打。這時(shí)被金魚看見了,它馬上去救海龜,突然它想起海龜以前對(duì)它的態(tài)度就停住了,它想:“如果我去救它,它又會(huì)說它有硬硬的'殼,不需要我去救,我還是不去救它了!笨山痿~轉(zhuǎn)頭又想:“我不能見死不救呀!”金魚猶豫了很久,最終還是救了海龜。果然,海龜又生氣地說“我和海蛇在玩耍,你把它趕走干嗎?”金魚也生氣地說“你不是和它玩耍,是和它打架,要是我不來(lái)救你,你會(huì)被海蛇打死的。”吵完以后,金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。

  從這故事,我體會(huì)到自己不要太自以為是。

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