童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z(yǔ)文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開(kāi)完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開(kāi)抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿漿糊了，內(nèi)心無(wú)力，卻又充滿了挑戰(zhàn)性。

　　回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周?chē)�事物，�?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。

　　這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)的故事最有趣�！�

　　由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒(méi)有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的`興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫(huà)片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫(huà)片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺(jué)得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見(jiàn)，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺(jué)自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐�話世界中體驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來(lái)，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。

　　走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？

　　這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)到語(yǔ)文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開(kāi)了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過(guò)程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語(yǔ)文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。

童話故事作文 篇2

　　有一天，風(fēng)和日麗，小白兔出去公園玩，兔媽媽說(shuō)：“拿好雨傘，小白兔。”小白兔高高興興地說(shuō)：“知道了，媽媽�！毙“淄媚蒙嫌陚惚阃�公園的方向走去。

　　走著走著，小白兔在公園里看見(jiàn)了小豬，小狗和小貓?jiān)谕媲�，玩得很開(kāi)心！小白兔說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“可以啊，可愛(ài)的小白兔�！庇谑�，小白兔便和他們一起去玩球了。

　　玩著玩著，天變得越來(lái)越黑，眼看就要下起暴雨了。小白兔打開(kāi)雨傘對(duì)小伙伴說(shuō)：“你們快來(lái)啊，快點(diǎn)來(lái)這邊避雨！”小伙伴們紛紛跑到小白兔的雨傘下躲雨。雨下得越來(lái)越大，小伙伴們很感激地對(duì)小白兔說(shuō)：“謝謝你啊，小白兔�！毙“淄谜f(shuō)：“客氣啦，我們都是好朋友，我們需要相互幫助啊�！边^(guò)來(lái)一會(huì)，大雨停了，小動(dòng)物們都各自回家去了。

　　小白兔助人為樂(lè)，幫助其他小動(dòng)物避雨，我們也要學(xué)習(xí)小白兔這種助人為樂(lè)的'精神。

童話故事作文 篇3

　　不知從什么時(shí)候起，野兔和四腳蛇交上了朋友，它倆經(jīng)�；ピL，顯得十分親熱。

　　有一天，野兔到四腳蛇那里去串門(mén)，四腳蛇為了招待自己的朋友，煮了一大鍋木薯端到桌子上來(lái)，對(duì)野兔說(shuō)：“朋友，沒(méi)有什么好的東西招待你，請(qǐng)吃點(diǎn)木薯吧!” 野兔說(shuō)：“謝謝!”野兔說(shuō)完，就大口大口吃起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有客氣的表示，直到吃得再也吃不下去了才停下來(lái)，洗洗手，向四腳蛇說(shuō)了一聲再見(jiàn)，回自己的家去了。

　　過(guò)了幾天，四腳蛇去拜訪野兔。野兔讓它的妻子做飯招待客人。野兔的妻子把大個(gè)的木薯洗得干干凈凈，蒸熟了，端上飯桌。野兔陪四腳蛇吃木薯，倆人邊吃邊談，木薯又香又爛，四腳蛇吃得飽飽的。吃完飯后，四腳蛇問(wèn)野兔：“你種的木薯為什么長(zhǎng)得這么大個(gè)兒?你能幫助我也種出這么大的木薯嗎?”野兔說(shuō)：“我一定幫助你，你先回去，等到了雨季種木薯時(shí)我再告訴你�！彼哪_蛇說(shuō)：“那太感謝你啦�！�

　　四腳蛇回到家里，像盼星星盼月亮一樣，天天數(shù)著指頭過(guò)日子，好不容易盼來(lái)了雨季。大雨像是從天上潑下來(lái)一樣，不一會(huì)兒，地上就是一片汪洋，到處是嘩嘩的流水聲。雨剛一停，四腳蛇就往野兔那里跑去，在野兔家門(mén)口，四腳蛇看見(jiàn)野兔扛著長(zhǎng)把鐵鍬往地里走，急忙迎上去，對(duì)野兔說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你去幫幫我的忙!”野兔說(shuō)：“我用不著到你家里去，我說(shuō)給你聽(tīng)就行啦。

　　你回家后，讓你的妻子把家里所有的木薯都用鍋煮熟，一點(diǎn)都不能留下，你和你妻子每人挑一根大的吃掉，將剩下的都種到地里去�！彼哪_蛇說(shuō)：“我明白啦，十分感激你�！彼哪_蛇回到家里，搬出所有的木薯，對(duì)妻子說(shuō)：“把這些木薯都給我煮熟�！逼拮影凑照煞虻脑挘�把木薯一鍋一鍋煮得熟熟的。

　　四腳蛇挑出一塊大的木薯給妻子吃，然后趁木薯還冒著熱氣，把它們都搬到地里。在開(kāi)始種之前，四腳蛇挑了一塊大的吃掉了，然后把所有的木薯都種到了地里。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，別人種下的木薯長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又粗的木薯，四腳蛇種下的卻一直沒(méi)有長(zhǎng)出木薯來(lái)。四腳蛇看見(jiàn)別人都在高高興興地收割木薯，它也拿著鐵鍬到地里去挖，挖了半天，什么也沒(méi)挖到。四腳蛇急忙跑到野兔家，問(wèn)野兔說(shuō)：“你為什么要讓我這樣做?”野兔也不客氣他說(shuō)：“我說(shuō)的話，你為什么不用腦筋想一想，只有傻瓜才往地里種煮熟的木薯�！彼哪_蛇無(wú)可奈何地回到家，它到處借錢(qián)，好不容易才借到一些，買(mǎi)了足夠吃一年的木薯。

　　四腳蛇生氣得要命，它整天在想采用一個(gè)什么好的辦法報(bào)復(fù)一下野兔。

　　有一天，四腳蛇終于想出了一個(gè)好辦法，它高興得直在地上蹦來(lái)蹦去。四腳蛇拿來(lái)鐵鍬，在自己木薯地里挖了一個(gè)又深又大的墓洞，它讓妻子進(jìn)入墓洞里，把家里一些值錢(qián)的東西也拿來(lái)放進(jìn)墓洞里，然后用土將墓洞的口封上，只留下一個(gè)孔供妻子呼吸空氣。四腳蛇對(duì)妻子說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)我在外面說(shuō)話的聲音后，知道我喜歡什么你就從洞孔里遞出來(lái)什么�！逼拮踊卮鹫f(shuō)：“好吧!”

　　一切事情都辦妥后，四腳蛇來(lái)到野兔那里，一進(jìn)門(mén)，四腳蛇就大聲哭起來(lái)，哭得非常傷心。野兔被四腳蛇弄得摸不著頭腦，一邊安慰它一邊問(wèn)：“發(fā)生什么大事啦?”四腳蛇仍然痛哭不已，不作回答。后來(lái)在野兔一再追問(wèn)下，它才說(shuō)：“我的妻子去世了，我想你不知道這個(gè)消息，特地來(lái)告訴你的�！�

　　野兔裝成很傷心的樣子對(duì)四腳蛇說(shuō)：“不幸啊!真不幸!這樣悲傷的消息我一點(diǎn)也不知道。是最慈悲的，會(huì)保佑你的妻子平安升夭的�！彼哪_蛇告訴野兔，七天后它要為自己的妻子舉行掃墓儀式，請(qǐng)它一定去。野免點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　第八天，野免一大早就來(lái)到四腳蛇家里，他想四腳蛇為自己的妻子舉行掃墓活動(dòng)按習(xí)俗要施舍一些錢(qián)財(cái)，因而它隨身帶來(lái)了兩只大布袋。四腳蛇對(duì)野兔的到來(lái)表示歡迎，對(duì)它說(shuō)：“朋友，為了安葬妻子，我已弄得傾家蕩產(chǎn)，實(shí)在沒(méi)有什么東西可送給你。不過(guò)。昨大夜里我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中亡妻對(duì)我說(shuō)，她可憐我，準(zhǔn)備從陰間送些財(cái)富給我，讓我今天去墓地去取�！币巴帽硎静幌嘈牛�說(shuō)：“天下哪會(huì)有這樣的'事情?”四腳蛇說(shuō)：“有沒(méi)有這樣的事情，咱們?nèi)ヒ惶四沟鼐蜁?huì)知道的�！币巴脹Q定跟四腳蛇到墓地走一趟。

　　四腳蛇和野兔來(lái)到墓地，四腳蛇讓野兔站在離墓地很遠(yuǎn)的地方，為了讓野兔能夠聽(tīng)得見(jiàn)，它對(duì)著墳?zāi)勾舐曊f(shuō)道：“我的妻啊，自從你離開(kāi)我后，我在這個(gè)世界上窮得一無(wú)所有，你要是在陰間發(fā)了財(cái)，就可憐可憐你的丈夫吧，施舍給我一些財(cái)物吧，我最需要的是上衣、褲子和鞋，請(qǐng)你滿足我的要求。”

　　四腳蛇的話音剛落，墓孔里先出來(lái)了一件漂亮的上衣，接著出來(lái)了一條絲綢褲子，最后出來(lái)了一雙帶有金線的鞋。四腳蛇穿上上衣、褲子和鞋，高高興興地跑到野兔面前。這一切，野兔都清清楚楚地看在眼里，它感到驚訝不已，問(wèn)四腳蛇說(shuō)：“這都是你死去的妻子送給你的嗎?”四腳蛇說(shuō)：“剛才你不是都看見(jiàn)了嗎?這些都是我妻子送給我的�！币巴谜f(shuō)：“那我也把我的妻子殺掉，讓她在陰間經(jīng)常送些東西給我�！币巴谜f(shuō)完，就匆匆忙忙地同四腳蛇告別，往自己家跑去。回到家，它悄悄找了一根短木棍，趁妻子沒(méi)防備時(shí)，幾下就把她打死了，然后挖了一個(gè)深坑把她埋掉了。過(guò)了七天，野兔來(lái)到妻子墓前，說(shuō)：“我的妻啊!可憐可憐我吧，你也從陰間送些錢(qián)財(cái)給我吧!”

　　野兔喊了半天，眼都望穿了，墓里也沒(méi)有遞出任何東西來(lái)。

　　野兔趕緊跑到四腳蛇家里，把事情原原本本地講了一遍，四腳蛇裝著很驚訝的樣子說(shuō)：“不會(huì)吧!”于是，它倆來(lái)到墓地，野兔對(duì)著墓地喊了半天也沒(méi)見(jiàn)墓里遞出任何東西。四腳蛇說(shuō)：“把墳扒開(kāi)看看。”野兔剛把墳?zāi)拱情_(kāi)，一股難聞的惡臭味沖出來(lái)，熏得它倆直往后退，野兔的妻子的尸體已腐爛了。野兔氣得問(wèn)四腳蛇：“你為什么要讓我這樣干?”四腳蛇不慌不忙地說(shuō)，“我說(shuō)的話，你為什么不用腦筋想一想，只有傻瓜才會(huì)相信死人會(huì)復(fù)活。”

　　“那你為什么要欺騙我呢?”“是我欺騙你，還是你欺騙我呀?請(qǐng)你不要忘記，是你讓我往地里種煮熟的木薯的吧，你害得我過(guò)了一年苦日子，你這下可要苦一輩子了�！币巴寐�(tīng)了四腳蛇的話。氣得臉色發(fā)青，嘴唇哆嗦。它倆大吵。一場(chǎng)后分手了.從此再也沒(méi)有往來(lái)過(guò)。

　　是四腳蛇欺騙了野兔，還是野兔欺騙了四腳蛇呢、這個(gè)問(wèn)題，直爭(zhēng)論了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，大概直到今天也沒(méi)有得出結(jié)論。 小學(xué)生寫(xiě)的童話故事

童話故事作文 篇4

　　有一個(gè)家庭里有三個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有一雙筷子。

　　一天夜里，三雙筷子聊起天來(lái)。大筷子說(shuō)：“我們的主人可偏食了，每次吃飯都挑大魚(yú)大肉吃，看!我們被喂得胖胖的，好想回到原來(lái)那苗條的身材啊。”三筷子也發(fā)話了：“我的主人也不是乖孩子，他屬于挑食，估計(jì)他經(jīng)常生病，讓我們都喂得面無(wú)血色，渾身沒(méi)勁，不生病才怪呢!”二筷子喜氣洋洋：“聽(tīng)了你們的訴說(shuō)，我感覺(jué)好幸福噢。我的'主人樣樣都吃，看我們這身材，這氣色就能猜出來(lái)�！贝罂曜雍腿�筷子低下頭“唉——要是我們能有二弟(二哥)那樣的主人，那該多好呀!”二筷子安慰道：“我相信，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。

　　果然，兩個(gè)孩子知道了偏食和挑食的壞處，也樣樣都吃，三雙筷子高興地笑了。

童話故事作文 篇5

　　有一天，一只小貓?jiān)谧芬粋�(gè)老鼠時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。

　　小貓看見(jiàn)了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對(duì)羽毛說(shuō)：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)“我嘛！流浪的，我本來(lái)在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽(tīng)了，便跟在羽毛后面。

　　到了第二天，小貓和羽毛停了下來(lái)歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀！”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的下面�！毙∝埡陀鹈�舉起頭一看，在上空有好多高大的`樹(shù)。小貓問(wèn)：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽(tīng)了笑著說(shuō)：“我在上空干啥！在夏天的時(shí)候，讓人們?cè)谖业南旅嫘獩�；在小朋友玩迷藏時(shí)，我給他或她躲起來(lái)�！毙∝埪�(tīng)了說(shuō)“高大的森林，你真?zhèn)ゴ�！我也要像你一樣”�?從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……

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