四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文[通用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文7篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇1
在一個(gè)破舊不堪的小木屋旁生活著一個(gè)雪人和一個(gè)小蘑菇。
雪人每天都要把自己裝扮的十分漂亮,如果鞋上或鼻子上有泥土,他都會(huì)小心翼翼地擦一擦,而小蘑菇因?yàn)榇蟮厣细采w著積雪而不能成長(zhǎng)。天上下著大雪,不一會(huì)兒,小蘑菇就被沒(méi)了,他伸出自己的一雙黃豆似的小手,可怎么也扒不開(kāi)蓋在自己身上的雪。
他只好拼命的向雪人呼救,睡夢(mèng)中的蘑菇被它吵醒了,他怒氣沖沖像頭上要著火似的,生氣地對(duì)積雪下的小蘑菇吼道:“正睡香呢!被你吵醒了真是的!毙∧⒐桨蟮溃骸皯┣竽憔染任,我被大雪蓋住了,求求你救救我吧!雪人大哥!毖┤艘豢茨茄┥先悄辔,無(wú)情地說(shuō):“不行,我看那泥上太臟了!薄扒笄竽憔染任,雪人大哥!毙∧⒐皆俅螒┣笾f(shuō)。雪人有些生氣,他也沒(méi)有去理睬小蘑菇的'呼救,仍然打扮著自己美貌的身體。
日子就這樣一天天過(guò)去了,突然一日小蘑菇覺(jué)得頭頂濕濕的,他抬頭一看,原來(lái)是小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小蘑菇的呼救,把蓋在小蘑菇頭上的積雪扒開(kāi)了,小蘑菇十分感謝小鳥(niǎo),就決定了送給小鳥(niǎo)一條珍珠項(xiàng)鏈,雪人看到了這個(gè)場(chǎng)面,十分生氣,就生氣的罵道:“死蘑菇,臭小鳥(niǎo),你們合起伙來(lái)欺負(fù)我,我要讓你們好看。”
于是,雪人每天都把蘑菇周圍蓋上雪,可是蘑菇為此并沒(méi)有生氣,而是耐心地對(duì)雪人說(shuō):“雪人大哥,不要這樣。”說(shuō)著,小鳥(niǎo)又把蓋在蘑菇身上的雪扒開(kāi),他們?nèi)嗣刻於家貜?fù)幾百遍這種動(dòng)作,一直到春天。
春天來(lái)了,山青了,水綠了,小鳥(niǎo)和小蘑菇都是精神百倍,生機(jī)勃發(fā),小蘑菇也長(zhǎng)的很高,而雪人卻在慢慢的融化。小鳥(niǎo)和小蘑菇看見(jiàn)十分傷心。太陽(yáng)出來(lái)了,雪人流下了悔恨的眼淚,他的身體變得越來(lái)越小,越來(lái)越模糊。他美麗的身軀消失了,他把最后兩滴雪水送給了小鳥(niǎo)和蘑菇。“明年見(jiàn),雪人大哥!”
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇2
在美麗的大森林里,有很多動(dòng)物,有小鳥(niǎo)、大象、小白兔、蛇、螞蟻……其中,最受歡迎的就是大象、小鳥(niǎo)和螞蟻,它們?nèi)齻(gè)不僅是好朋友,而且還是最團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。你想聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么成為好朋友的嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
一天早晨,小鳥(niǎo)早早地起床,把自己的家窗戶打開(kāi),就去散步了。它在森林里飛來(lái)飛去,還說(shuō),外面的空氣真清新。〉厣系男∥浵伩匆(jiàn)了在天空中翱翔的小鳥(niǎo),說(shuō):“小鳥(niǎo)姐姐,你真厲害,有一雙翅膀,想飛到哪就能飛到哪!毙▲B(niǎo)聽(tīng)了驕傲地說(shuō):“那當(dāng)然,我可是世界上最厲害的'動(dòng)物!
小鳥(niǎo)的話音剛落,大象走來(lái)了,大象聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的話,開(kāi)始不高興了,說(shuō):“小鳥(niǎo),你可別吹了吧!在這個(gè)世界上我才最厲害。”
于是,小鳥(niǎo)和大象它們兩個(gè)人吵了起來(lái)。忽然,螞蟻說(shuō):“你們兩個(gè)別吵了,雖然,小鳥(niǎo)會(huì)飛,大象的體形和力氣很大,但是,我才是最厲害的,如果你們不信,那我們就來(lái)比賽,看看我們誰(shuí)最厲害。”
螞蟻說(shuō):“比賽規(guī)則是三局兩勝,第一局比爬樹(shù),第二局比過(guò)河,第三局比跑步!
大象和小鳥(niǎo)心想這么簡(jiǎn)單,我肯定能贏。
第一局比賽開(kāi)始了,結(jié)果是小鳥(niǎo)贏了,第二局是螞蟻贏了。就剩下最后一局比賽了,小鳥(niǎo)說(shuō):“下局我肯定要贏!贝笙笳f(shuō):“我一定會(huì)贏!
比賽開(kāi)始了,小鳥(niǎo)看大象跑的比它快,就去啄它,于是,它們倆吵起來(lái)?墒,就在它們不注意的時(shí)候,螞蟻勝過(guò)了它們。后來(lái),小鳥(niǎo)和大象它們知道原來(lái)螞蟻真的很厲害。
后來(lái),它們?nèi)齻(gè)人都謙虛起來(lái),變成了很好的朋友,也很愛(ài)團(tuán)結(jié)。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇3
在團(tuán)結(jié)森林里,小伙伴們都團(tuán)結(jié)一心,只有兩頭驢不團(tuán)結(jié),所以別人都不理他們。不和他們做游戲,不和他們看書(shū)。就連他們倆都不互相幫助。
有一天,聰明的森林國(guó)王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子,并故意讓他們?nèi)ミh(yuǎn)處十米的帳篷那吃草?墒,他們不團(tuán)結(jié),慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的路,等到他們到的帳篷那,這兩頭驢就淘氣了,一頭驢向左邊拉,一頭驢向右邊拉。猴子國(guó)王就生氣了,他的臉的顏色比巖漿還紅,“你們也太不團(tuán)結(jié)了|”。猴子國(guó)王的臉立刻拉長(zhǎng)了,“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這樣的驢。”可是,他們還不覺(jué)得羞恥,還是一頭驢向左邊拉,一頭驢向右邊拉。慢慢的',他們快站不起來(lái)了。路過(guò)的小黃鸝看見(jiàn)了,便說(shuō)道:“驢心齊,泰山移!边@時(shí),兩頭驢恍然大悟,便謝謝小黃鸝。
接著,他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái),吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái),吧嘰吧嘰。全部吃完了,他們倆的臉上都露出了笑臉。
我從中明白了一個(gè)道理:人心齊,泰山移。如果我們不齊心協(xié)力,互相團(tuán)結(jié),就會(huì)像這兩頭驢一樣,做不成事,只要互相團(tuán)結(jié),就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇4
在和照的陽(yáng)光下,蜜蜂和伙伴們“嗡嗡”地唱著歌,飛到花園,停在花蕊上,忙碌地采起蜜來(lái)。遠(yuǎn)處,飛來(lái)一群蝴蝶,它們穿著名種美麗的裙子,在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐,快來(lái)采蜜呀!”小蜜蜂們喊了起來(lái)。 小傻瓜,這么好的陽(yáng)光,還不抓緊時(shí)間玩?zhèn)痛快,整天采蜜,有什么意思!”說(shuō)完,蝴蝶姐妹們又跳起舞來(lái)。 桃樹(shù)爺爺開(kāi)口了:“蝴蝶姑娘,小蜜蜂們說(shuō)的對(duì),你們還是快去勞動(dòng)吧,以免冬天又挨餓!笨墒,蝴蝶姐妹們理也不理,還玩起了捉迷藏來(lái)。它們一會(huì)兒躲在樹(shù)葉下面,一會(huì)兒藏在樹(shù)根旁邊,玩得非常可樂(lè)。 溫暖的春天過(guò)去了,灸熱的夏天過(guò)去了,金黃的秋天來(lái)臨了。桃樹(shù)脫去了綠衣裳,換上了灰外套,冬天悄悄地來(lái)了。小蜜蜂在溫暖的蜂房,美滋滋地吃著自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的蜂蜜?墒牵謰擅烙謶卸璧腵蝴蝶,卻藏在枯黃的樹(shù)葉下,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
這是一篇童話故事,小作者取材新穎,把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花叢中玩!弊鲗(duì)比,道出了“只有勤勞付出才能有回報(bào)”的道理。小作者在行文的過(guò)程中,采用了語(yǔ)言描寫(xiě),特別是引用桃樹(shù)爺爺?shù)脑挘档米x者思考。 小故事反應(yīng)大道理,作者以眾人熟知的蜜蜂和蝴蝶對(duì)比,卻意味深長(zhǎng)。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇5
在一個(gè)昏暗的車庫(kù)里,有一輛被擦的干干凈凈、一塵不染的新汽車,還有一個(gè)上面落了很多塵土地,破舊不堪的自行車,汽車呢,很受主人的喜愛(ài),每次出門(mén)都要騎著它,汽車就開(kāi)始驕傲自滿了。
有一天,主人忘了關(guān)掉車門(mén),汽車看到自行車破舊不堪,就到它面前說(shuō):“瞧你這副德行,你身上破舊不堪,要你也沒(méi)用,就像個(gè)破爛,看看我多么漂亮、干凈,主人每次出門(mén)都要用我,看看你就像個(gè)垃圾!”自行車看了看汽車,又看了看自己,覺(jué)得自己確實(shí)沒(méi)用,汽車的話也不假。
第二天,主人坐在汽車上面,開(kāi)車準(zhǔn)備去游玩,只見(jiàn)主人開(kāi)著車去轉(zhuǎn)了很多地方,跑了很遠(yuǎn)的路,又看了很多美景,到了晚上,主人把車開(kāi)到車庫(kù),自己便睡了。汽車又在自行車面前夸自己說(shuō):“你知道我去了多少地方嗎?北京的天安門(mén)、長(zhǎng)城、天壇和長(zhǎng)江、黃河的附近我都去過(guò),你卻只能待在這黑黑的車庫(kù)里!闭f(shuō)著,便哈哈大笑起來(lái),自行車抬起頭來(lái)溫柔地對(duì)汽車說(shuō):“如今,不知有多少人死在車禍之中,還有那交通擁擠和你吐出的有害氣體,這些你都比不過(guò)我。在那景區(qū)里,你只能在路旁邊停著,可我卻能進(jìn)去!逼嚶(tīng)了自行車的話,并沒(méi)有改正,只是氣乎乎的睡覺(jué)去了。
第三天,主人上班遲到了,準(zhǔn)備開(kāi)汽車的時(shí)候,因?yàn)樽蛱炫艿?太遠(yuǎn)了,回來(lái)又忘了加油,汽車沒(méi)油了,就在主人心急如焚的時(shí)候,看到了自行車,主人只好把自行車擦干凈,騎上走了?墒,他遇到了交通擁擠,但主人騎的是自行車,能輕而易舉地穿過(guò)馬路,主人到了公司之后,沒(méi)有遲到,便把自行車照料得很好,每天都把它擦得干干凈凈的。
汽車知道了這件事,才明白了自己的錯(cuò)誤,同時(shí),也明白了一個(gè)道理,是一個(gè)事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇6
文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢!
鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō):“我的作用最大,小主人每天的作業(yè),不是我,他怎么會(huì)完成呢?要是沒(méi)有我,那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛?”橡皮急了,也傲慢地大聲說(shuō):“我的作用才最大呢!我專門(mén)糾正小主人寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)誤,所以他每次的考試都能拿得到一百分,要是沒(méi)有我,小主人肯定不能拿到好成績(jī)!俺咦勇(tīng)得煩了,說(shuō):“你們有什么了不起,要是沒(méi)有我,小主人就畫(huà)不了直線。”他倆三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候,小主人拿起鉛筆開(kāi)始考試了,頓時(shí),工工整整的鉛筆字寫(xiě)在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然,小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了,正寫(xiě)的一個(gè)字不但寫(xiě)錯(cuò)了,而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道,鉛筆犯愁了:這可咋辦呀?作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí),小主人拿出橡皮,輕擦兩下,把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說(shuō):“你是沒(méi)用的,我們才有用!便U筆正要申辯,文具盒說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,各有各的.長(zhǎng)處,各有各的短處,你們應(yīng)該做到:要看到自己的短處,也要看到別人的長(zhǎng)處!背咦、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇7
從前,農(nóng)莊里住著三只小貓,一只是勤貓,一只是懶貓,一只是污穢。這三只貓分別看管莊里的三個(gè)糧倉(cāng)。這個(gè)農(nóng)莊又住著一窩老鼠,它們夜里就出來(lái)偷糧食,但又怕貓,由于貓專捉它們,所以它們對(duì)貓恨之入骨。
平時(shí),光顧勤貓地盤(pán)的老鼠很少,由于勤貓是個(gè)捕鼠高手,去了的老鼠沒(méi)有好下場(chǎng)。去懶貓倉(cāng)庫(kù)的老鼠通常是滿載而歸的。污穢貓的倉(cāng)庫(kù)是無(wú)老鼠問(wèn)津的,由于污穢貓從不洗澡
,滿身油污臭味熏天,老鼠們聞到會(huì)反胃。
有一天。老鼠召開(kāi)家庭會(huì)議,名曰滅貓大會(huì),商量對(duì)付三只貓的辦法。商量來(lái)商量去。有一只聰明的老鼠相出了一個(gè)好辦法,就是縱火燒貓。這個(gè)主張通過(guò)投票表決,得到了大會(huì)的'肯定。說(shuō)干就干!第二天早上,老鼠們趁貓睡著了,偷偷地反鎖上貓的家門(mén),將一些干柴雜草堆在貓宿舍墻上,再將火點(diǎn)起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間大火燒上半天。老鼠們坐在一旁看熱烈,十分開(kāi)心。 三只貓被濃煙熏醒。勤貓首先跳起來(lái),看見(jiàn)門(mén)已被大火所阻,馬上跳過(guò)圍墻離開(kāi)火場(chǎng)。污穢貓也從墻頭逃脫,只因它滿身油漬,一觸火苗貓毛著火了,急忙子地上打滾。火熄了,一身貓毛只剩下一半。懶貓醒得最遲,它門(mén)口行不通,也想學(xué)人貓急跳墻,惋惜它平時(shí)好懶做,長(zhǎng)成了超肥,跳了幾次都跳不出去,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,大火一下子已將它吞噬,活燒死了。 這件事后,勤貓滅鼠有功,遭到主人的嘉獎(jiǎng),污穢貓終究改過(guò)自新,每晚沖涼,成了衛(wèi)生標(biāo)兵。
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