小學(xué)生童話故事作文

時間：2024-01-11 17:19:55 童話故事作文我要投稿

[優(yōu)選]小學(xué)生童話故事作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]小學(xué)生童話故事作文10篇

小學(xué)生童話故事作文篇1

　　格尺與皮尺是一對很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因為誰的本領(lǐng)大發(fā)生爭吵。

　　你以為你是誰呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個物體的長度，但我就不同了，我不僅能量物體的長度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來比試比試，看誰的本領(lǐng)大！比就比，誰怕誰。格尺毫不示弱地說。

　　第二天，格尺和皮尺開始比賽了。比賽項目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來的線還是歪歪扭扭。格尺說：你輸了。皮尺不服氣地說：有本事你量量鉛筆弟弟的周長�。「癯咭宦�，傻了，心想：這圓柱可怎么量�。∮谑�，格尺說：我認輸，但你能把鉛筆弟弟的周長量出來嗎？皮尺聽了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個圈，說：鉛筆弟弟的周長是二點三厘米。格尺說：我們再比……

　　停！剪刀爺爺走過來說，孩子們，你們這樣做是不對的，每個人都有長處和短處，你們都只看到了自己的`長處，卻沒有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會有結(jié)果的。

　　聽了剪刀爺爺?shù)脑挘瑑砂殉咦幽樇t了，格尺說：以后我不會和皮尺爭吵了。皮尺說：我們會團結(jié)協(xié)作，為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說：這就對了！

小學(xué)生童話故事作文篇2

　　上課鈴響了，小壁虎急急忙忙的回教室，一陣風(fēng)刮來，小壁虎的尾巴還沒來得及進門，門就關(guān)上了。小壁虎的尾巴就被門夾斷了。

　　沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到第一組的第一排。他看見蝎子同學(xué)晃著尾巴，在寫作業(yè)。小壁虎說：“蝎子同學(xué)，你把尾巴借給我行嗎？”蝎子說：“不行啊，我要用尾巴拍球呢�！�

　　小壁虎爬呀爬，爬到第二組的'第二排。他看見孔雀同學(xué)展開尾巴，在看書。小壁虎說：“孔雀同學(xué)，你把尾巴借給我行嗎？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴跳舞呢。”

　　小壁虎爬呀爬，爬到第三組的第三排。他看見小豬同學(xué)甩著尾巴，在練唱歌。小壁虎說：“小豬同學(xué)，你把尾巴借給我行嗎？”小豬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢�！�

　　小壁虎借不到尾巴，心里很難過。放學(xué)了，他爬回家里找媽媽。

　　小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

小學(xué)生童話故事作文篇3

　　有一只叫尼尼的小熊，覺得自己很倒霉，每次上學(xué)都會踩到香蕉皮，總是會不停地抱怨。尼尼的媽媽已經(jīng)被尼尼的抱怨給煩暈了。

　　終于，媽媽想到了一個好辦法對付尼尼。一天，媽媽把尼尼叫來，說：“尼尼，媽媽媽有一個可以讓你幸運的方法哦，只要你在蟲兒王國找到蟲兒女王的幸運寶石，并放在額頭上，這顆寶石的幸運就會傳送給你了。不過你得記住了，不能向任何人說起這件事，否則它們也會搶女王的幸運石的�！蹦崮崧犕�，有些迫不及待了�！澳敲丛趺床拍艿綇亩鯂兀俊薄澳闳柟┦堪�！”尼尼已經(jīng)等不及了，似乎隨時都能出發(fā)。媽媽不緊不慢地給尼尼理好行李，并告訴尼尼哈利博士的地址。

　　尼尼三作兩步地來到博士家門口。她大聲敲門，“快開門�。　币粋€老人來開了門，老人慢慢地抬起頭，問道：“你找誰啊�！薄拔艺夜┦�，對了，您是誰啊。”“我是哈瑞，哈利的.哥哥。哈利現(xiàn)在正在實驗室，我?guī)氵^去吧�！�

　　來到一大塊石壁前，老人說：“哈利，哈利，芝麻開門�！笔谘杆俅蜷_了，里面坐著一個人在做實驗。老人趕緊走了過去，叫著：“哈利！你在干什么呢！”“我在做方位轉(zhuǎn)移的儀器，已經(jīng)完工了，現(xiàn)在只差一個實驗品！”尼尼聽了，確定里面的那個人是哈利博士。尼尼尼連忙請求博士把自己轉(zhuǎn)移到蟲兒王國，博士毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　博士讓尼尼坐到轉(zhuǎn)移器上，并按一下傍邊的按鈕。尼尼照做了，頓時，她感到天旋地轉(zhuǎn)，隱隱約約地聽見博士說：“成功了！”之后什么也聽不見了……

　　尼尼醒來后，發(fā)現(xiàn)自己正在一個森林中。尼尼可憐地想：哎！哈利博士的發(fā)明失敗了，可受苦的卻是我！

　　正當(dāng)尼尼要哭出來的時候，覺得有什么東西在拉她的裙角。尼尼低頭一看，原來是一只小螞蟻。小螞蟻用細細的聲音說道：“你就是小熊尼尼吧！”“嗯，你是……”“我是蟲兒王國的守門員，我們的女王已經(jīng)恭候你多時了，你等一下，我這就去請女王�！�

　　這等不是一下，也不是兩下，簡直像是過一年似的！而且周圍還會傳來可怕的野獸聲，讓尼尼感到十分害怕。她開始走來走去，沒有注意到腳邊的東西。

　　這時，從遠處傳來一聲大喊，“女王駕到！”上百只螞蟻衛(wèi)兵抬著一個轎子過來。“放下！”一個隊長摸樣的螞蟻喊道。幾個侍女模樣的螞蟻掀開轎子的掀簾，從里面出來一個美麗的蜜蜂女王，那女王猶如在花叢中嬉戲的小精靈。

　　尼尼再也忍不住了，連忙請求女王給她幸運寶石，得到幸運�？膳趼犃藫u頭微笑，說：“其實沒有幸運寶石你媽媽是騙你的，她只是想測試你一下�！薄皽y試什么？”“喏，這不就是你的測試結(jié)果呀！”尼尼向下一看，哇！，眼前的景象讓尼尼大吃一驚——周圍全是香蕉皮！

　　原來，每個人都是幸運的……

小學(xué)生童話故事作文篇4

　　在大森林里，住著一只笨狼。有一天，笨狼在家里很無聊，很不耐煩，它突發(fā)奇想，我可以去上學(xué)呀！笨狼于是來到學(xué)校，坐在中間，認認真真的聽講課。

　　第一節(jié)課時，老師教詞語，只見老師在黑板上寫了兩個大字，告訴同學(xué)們是蘋果，笨狼說：“蘋果圓圓的，紅紅的，甜甜的，大家都知道，這兩個字就能說是蘋果嗎？”大家開始反對，老師生氣地說：“我們還是講故事吧。”

　　于是老師開始講《小紅帽》的'故事，同學(xué)們認真的聽著，這時，笨狼突然叫了起來，說：“我沒吃過小紅帽。”老師說：“這都是虛構(gòu)�！�

　　上體育課了，看誰跑的快，老師說：“開始�！北坷菦_了出去，它忘了拐彎，又跑回大森林。

小學(xué)生童話故事作文篇5

　　陣大雨過后，一只蝸牛不小心掉進了一口枯井里。

　　這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請問這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這么小的年紀，又背負著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的`腦袋搖得像個撥浪鼓，堅定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會順利地爬出井壁。

　　就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。

小學(xué)生童話故事作文篇6

　　狐貍已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，餓得肚子咕咕直叫，他決定出去尋找食物。

　　他來到小鎮(zhèn)上，東張西望，狡猾的眼睛快速地搜索著小鎮(zhèn)的每個角落，忽然，他的目光落在一只肥碩的母雞身上，心中大喜，流著口水追上去，他踮起腳尖，夾著尾巴，輕手輕腳地跟在母雞后面，想要看準時機來個突襲。他美滋滋地想：看來，今天我可以美餐一頓啦！

　　又餓又累的狐貍一路小跑，跌跌撞撞地跟著母雞翻過了小屋，他喘著粗氣，快堅持不住了。就在這時，他看見不遠處地上放著一個釘耙，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心頭，我何不來一個守株待兔呢！狐貍不顧一切撲向了釘耙，�。≈宦牭靡宦晳K叫，狐貍倒在了地上。果然，聽到叫聲的母雞停住了腳步，急促地趕來，昏昏沉沉的狐貍暗自得意：我的苦肉計真管用！

　　狐貍先生，發(fā)生了什么事？需要我?guī)兔�？母雞趴在狐貍身邊焦急地呼喚著，看著盡在咫尺的'美食，除了眼前跳動的星星和耳邊嗡嗡的蒼蠅大合唱，狐貍什么都做不了了，疲憊不堪的他哪經(jīng)得起釘耙這一擊呢！

小學(xué)生童話故事作文篇7

　　小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。

　　小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時候，來了兩個小朋友。他們一齊驚訝地說：“這里怎么有這么多的雪��！真美�！彼麄兿耄@一定是小雪花送給他們的禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。

　　他們齊心協(xié)力終于把雪人堆好了。找來一根胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，用兩顆小石子給雪人當(dāng)眼睛，又摘下自己的帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來小伙伴，在雪人旁嬉戲。

　　等孩子們玩累了離開后，小雪花又飄到小河，結(jié)成了一層厚厚的冰。一個小男孩看見了高興地喊起來：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了。”孩子們盡情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的`笑聲傳向天邊。

　　夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧�？墒怯幸惶幒芾淝�，那里是孤兒院。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節(jié)約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的燈光在雪的反射下，照亮了整個院子。孩子們發(fā)現(xiàn)后，爭先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。

　　小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過每一個夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。

小學(xué)生童話故事作文篇8

　　有人說：書是知識的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問題；也像你的知已，給你敞開心扉……這里，我想到了與書的往事。

　　一個晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了。看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識和風(fēng)趣的語文言吸引著，由淺入深，進入了昆蟲生活的世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈儭＠ハx的世界真是奇妙無比！這一晚，我看得睡不著覺，不知不覺也讀了好幾個小時了，直到媽媽喊我睡覺了，我才依依不舍地合上了書。

　　回想起來，我讀過的書可多了：有適宜我們看的`《紅樓夢》，有講述科學(xué)知識的《百科全書》，還有小學(xué)生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多科學(xué)知識，使我學(xué)會了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂，伴我成長。

　　這就是我與書的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書的故事吧！

小學(xué)生童話故事作文篇9

　　很久很久以前，我們的祖先伏羲和女媧生了五個孩子，全家人幸福地生活在一起。漸漸地，孩子們長大了。他們告別了父母，去外面尋找自己的家。老大熱愛紅色，尤其是那跳動的火苗，于是他幻化成了火的孩子，到處去播撒溫暖的種子。老二來到了森林，喜歡上了翠綠的竹葉，便把家安在了森林里。老三來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。

　　老四到了水里，和魚作了朋友，也成為大海的一部分。老四來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。最小的孩子喜歡仰望藍藍的天空，當(dāng)她看見一群飛翔的燕子，心想：我能在空中有個家，該多好�。≌胫�，一群燕子飛來把她帶上了天空。五個孩子都找到了自己的家，并且幸福地生活著。忽然有一天，北京將舉辦奧運會的消息傳遍了整個地球。五個孩子為此聚在了一起，決定去當(dāng)奧運會的吉祥物，為中國人爭光。他們還約定要像奧運五環(huán)那樣，手拉著手以最美的形象出現(xiàn)在北京。分手后，老大先來到了敦煌壁畫前，上面的火焰熱情奔放，他特別喜歡，便照此做了一個頭飾戴上�；丶液�，火爸爸又給了他一身紅衣裳。于是，老大便成了紅色的`一環(huán)。

　　老二從小就擁有一身黑白相間的皮毛。他當(dāng)之無愧地成了黑色的一環(huán)。為了把自己打扮得更漂亮些，他找到宋瓷，用上面的蓮花花瓣造型做了一個頭飾，戴上頭飾的老三更加可愛了。老三把自己的頭飾融入了青藏高原、新疆、伊斯蘭地區(qū)的裝飾風(fēng)格。大地上的漫漫黃沙為他織成黃色的衣服。他成為黃色的一環(huán)。老四剛進家，一群魚兒就把畫有新石器時代魚紋的頭飾戴在他頭上，江、河、湖、海又用她們最藍的一汪水織成一件衣服。穿戴整齊的老二變幻成藍色的一環(huán)。最小的孩子，用北京的沙燕風(fēng)箏為頭飾，那一對翅膀讓她飛得更高更遠。

　　一身翠綠的衣服讓她成為了綠色的一環(huán)。一個月后，他們來到了北京，手拉著手走進奧運吉祥物設(shè)計組。清純可愛的他們一下子被選中了。人們還為他們?nèi)×撕寐牭拿帧案Ｍ蕖保硎緦⒆８Ыo世界各個角落。每個“福娃”還有自己的名字，老大叫歡歡，代表奧運的圣火；老二叫晶晶，象征著力量；老三叫迎迎，是綠色奧運的展現(xiàn)；老四叫貝貝，蘊含著吉慶有余，年年有余；最小的孩子叫妮妮，表示把美好的春天播撒人間。他們的名字連起來就是—北京歡迎你！ 20xx年11月11日，“福娃”終于和大家見面了。他們在慶�，F(xiàn)場高興地蹦啊、跳啊，給全世界人民帶來了無比的歡樂……