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童話故事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童話故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
從前，有一只鴨媽媽在草叢里孵蛋，浮出了十個小東西，鴨媽媽高興極了。最后一個又大又丑的蛋還沒浮出來呢。沒過幾天那個又大又丑的蛋孵出來了。又大又丑的蛋孵出了一只又大又丑的鴨子，它的樣子丑極了，所以大家都叫它丑小鴨。
鄰居們都瞧不起丑小鴨。它們常常說它丑，不愿意和它玩。它的兄弟姐妹趁鴨媽媽不在家的時候欺負它。
丑小鴨終于無法忍受，獨自離開家，開始到處流浪。
冬天快到了，丑小鴨只好敲開一家農(nóng)舍的門，好心的老太太收留了它，并給它好吃的東西。但是，老太太家的`雞和狗都欺負它，它只好離開老太太家。丑小鴨又開始流浪了，流浪到了一個大山洞里，它在山洞看到了一條小蛇和一只小熊。它們剛要冬眠就發(fā)現(xiàn)丑小鴨來了。小蛇連忙起來想把丑小鴨趕走。突然，一陣風呼呼地吹過，小熊覺得外面很冷就讓丑小鴨留下來了。丑小鴨就在大山洞里快樂地渡過這個寒冷的冬天了。
春天到了，丑小鴨在蘆葦叢里看見了一群美麗的天鵝。它們是多么美�。∫恢惶禊Z說：“你過來和我一起玩吧！”丑小鴨問：“你說的是我嗎？”
丑小鴨低頭一看，看到自己變成了天鵝。
最后丑小鴨有了很多朋友，有：蜻蜓、青蛙、小魚、小蝌蚪……。
童話故事的作文 篇2
從前，有個原始森林的山洞里住著一只白花花的小山羊和一只可愛的.小刺猬，它們是一對很好的朋友。天天一起起床、玩耍、覓食。
星期天，夏日炎炎，晴空萬里，它們一起出去覓食。小山羊放眼望去，遠處有一棵高大魁梧的蘋果樹，上面掛滿了紅彤彤的大蘋果。小刺猬高興地一蹦三尺高。它告訴了小山羊，它們倆興奮不已地跑了過去。它們倆仰著頭望瞭望這棵高大的蘋果樹，都在想：“這么高的蘋果樹，我們怎么摘蘋果呀!”
突然，小刺猬靈機一動，說：“我小巧玲瓏，我爬上去把果子摘下來扔給你，你接住蘋果。”小山羊高興地說道：“好勒!”可小刺猬還沒爬到一半就摔了下來了，還腫了個大包。小山羊哈哈大笑道：“真像一個大面包!”現(xiàn)在他們都垂頭喪氣了。
這時，小山羊腦海里閃現(xiàn)出了一個好辦法，它說道：“我用我的角撞樹，你用你的刺接住蘋果�！痹捯魟偮洌∩窖蚓陀媒侨プ矘�，前幾次小刺猬還沒反應過來，后來它縱身一躍，接住了5個，還來了個360度的高空翻轉(zhuǎn)。不一會，小刺猬的身上就掛滿了許許多多的蘋果，它還一邊接一邊吃，吃了三個后便說：“真甜啊!”
這個故事使我明白了團結(jié)合作力量大!
童話故事的作文 篇3
一天，卡爾（狗）正在津津有味地吃著包子，恰好被喵喵（貓）看見了。喵喵看得直冒口水，她最后鼓著勇氣對卡爾說：“卡爾哥哥，你可以給我一個包子嗎？”卡爾看了看喵喵說：“好吧，我可以給你一個�！�
過了幾天，卡爾來喵喵家竄門。一進門，便看見喵喵正吃著香腸。卡爾見了，非常想嘗嘗味道。他也不好意思地對喵喵說：“喵喵妹妹，你吃的香腸是什么味道��？”喵喵看見卡爾哥哥來了，急忙把一根香腸遞給卡爾，并對卡爾說：“卡爾哥哥，你前幾天請問吃包子，我很感激你，今天我也很高興請你吃香腸�！�
就這樣，卡爾和喵喵漸漸地成了形影不離的好朋友�？墒�，有一天，卡爾和喵喵為了一件小事就吵架了，一連好多天，卡爾和喵喵都沒有說話。
就在他們吵架后的第五天中午，喵喵家突然起火了。除了卡爾在附近外，其他動物們都外出玩耍去了�？粗鬟骷业幕饎菰絹碓絿乐�，卡爾顧不上那么多了，就拿著水桶去喵喵家救火去了。經(jīng)過卡爾和喵喵的奮力撲救，喵喵家的房子總算是保住了。喵喵看著滿臉黑黑的卡爾不禁感到有點好笑，卡爾看著黑黑的'喵喵也笑了。喵喵邊笑邊感激地對卡爾說：“卡爾哥哥，都是我不好，不該為了一點小事兒就跟你鬧翻，我現(xiàn)在知道是我錯了，我們和好好嗎？”卡爾這時候也很誠懇地對喵喵說：“喵喵妹妹，我也有錯，作為哥哥，其實應該我先向你道歉才行，我很想跟你一起玩�！�
從此以后，卡爾和喵喵再也沒有吵過架了，他們一起開心地玩耍，一起去幫助其他有困難的小動物們。
童話故事的作文 篇4
今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字�。 便U筆急忙爭辨說。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的'，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。
童話故事的作文 篇5
在一個森林里有只叫沙沙的小麻雀，在一次考試中考了59分，班上倒數(shù)第1名。他回去被媽媽打了一頓，他認為媽媽不愛她了，于是帶著淚水拍打著翅膀離家出走了。
出門時他一邊飛一邊看著周圍的風景，看著火紅的太陽公公，看著像翡翠一樣碧綠的河水，他情不自禁地大聲喊道：“哇，好美呀！還是外面的風景美，我自由了�！彼踔吝�開心地唱起了歌：“我要飛得更高，飛得更高。"
漸漸地就這樣連續(xù)飛了三個小時，他飛累了，于是就在一棵高大挺拔的大樹上休息，不一會兒就趴著睡著了，還發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇簟�
“是誰打斷了我的美夢！”一只在附近的老鷹氣沖沖地大叫著，他東看看西望望，最后發(fā)現(xiàn)了正在睡覺的小麻雀，頓時高興得歡呼起來：“哈哈，老天你真是對我太好了，一覺起來就為我準備了美味的大餐，真是得來全不費工夫呀。”于是他慢慢的靠近小麻雀，小麻雀還在做著美夢，什么也不知道，當它張開他的嘴，正要把小麻雀吃掉時，一個紅色的身影掠過，把小麻雀帶走了。
“哎，一覺起來真舒服。這是哪？我怎么在這？發(fā)生了什么事情？”小麻雀沙沙疑惑地看著四周。這時紅色的百靈鳥姐姐飛了過來說：“嚇死我了，你剛剛太危險了，還好我?guī)湍�，不然你就被可怕的老鷹吃掉了�！薄爸x謝……”小麻雀感謝的話還沒說完，不知從哪里來的一個小黑影穿過了百靈鳥的身子，百靈鳥就倒在了血泊中。沙沙一看大事不妙啊，原來是一個獵人把百靈鳥給殺死了，而獵人的下一個目標就是他。沙沙趕緊拍著他的小翅膀，向遠處飛去。
沙沙驚險的躲過獵人的槍，但是他太餓了，這時沙沙驚喜地發(fā)現(xiàn)草叢中有個東西，它飛近了些，看見是一條“大肥蟲”。于是他就去啄“大肥蟲”，想把它吃了飽腹一頓�？蛇@只“大肥蟲”皮太厚了，但為了吃飽肚子，它只能不停地啄。這番動作終于把“大肥蟲”給惹怒了�！按蠓氏x”把尾巴用力的'一甩，沙沙就被甩飛了，沙沙這時才發(fā)現(xiàn)，這條“大肥蟲”原來是一條蛇。當大蛇準備再次用尾巴拍打小麻雀的時候，一只老鷹俯沖而下，用他那銳利的爪子把大蛇給抓走了。
這驚險的一幕，把莎莎嚇出了一身冷汗，沙沙覺得外面太可怕了，于是他拖著又累又餓的身子，飛回了家。回到家她對媽媽說：“媽媽對不起，我不應該一聲不吭就離家出走，請你原諒我。”“你這孩子跑哪了？讓我擔心死了，回來就好�！眿寢寣χ÷槿刚f�？粗鴭寢寭牡臉幼�，小莎莎決定再也不離家出走了。
童話故事的作文 篇6
大海深處有一座快樂王國，快樂王國里生活著許許多多動物朋友，他們過著豐衣足食的日子。
藍鯨可可是快樂王國里一位忠厚老實的漁民。他整天以捕魚為生，生意做得紅紅火火，日子也就過得十分美滿。
一天，海馬貝貝、海鷗紗紗、海豚龍龍來到了可可家。他們爭先恐后地向可可要貨。可可都快忙不過來了，魚也賣得一干二凈，該怎么辦呢？可可忽然望見桶里那些死魚，靈機一動心想：“就把這些死魚賣給他們吧，可是——這樣會害了他們的呀！我怎么可以……哎——為了掙錢，就這么辦！”他把桶里的魚殺了，裝進袋子，面帶笑容地遞給大家：“為了表示我對大家的敬意，你們也等了這么長的時間，我已經(jīng)把魚殺好了，給！”大家接過可可的`魚，高高興興地回家了�？煽赡弥掷锬寝n票，覺得這樣掙錢太輕松了，于是心生一念……
后來，別人來買魚，他總是連同不新鮮的魚也賣給了別人。日子行云流水，短短幾年過去了，“缺斤少兩”早已成為了他賣魚的“宗旨”。
“夜路走多了，總會遇到鬼！”這話說得真沒錯。大家越來越覺得可可的魚不對勁。海豚龍龍對小伙伴們說：“可可的魚怎么不新鮮呀！我昨天吃了肚子疼！不如我們?nèi)ニ仪苽�究竟！”大家悄悄地來到可可家，發(fā)現(xiàn)可可正在殺死魚。大家嚇了一大跳，可可怎么會是這樣一個人，他怎么可以騙取我們的血汗錢呀！大家平時對騙子都是恨之入骨的呀！
一傳十，十傳百，大家知道了這個消息就再也不敢去可可的魚攤了，就連可可低頭不見，抬頭見的鄰居也對他的行為感到可恥。大家都知道，可可是丟失了做人的根本。之后可可的魚攤再也沒有人敢來了，他原來的紅紅火火的魚攤變成現(xiàn)在這個樣子，快倒閉了。
可可照樣每天守侯在店里，坐在板凳上，等待著客人的光臨。無人光顧，他只是在店里晃來晃去，像在找什么丟失的東西……
童話故事的作文 篇7
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的`老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結(jié)的重要性。
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