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童話故事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的童話故事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小白兔來到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。
小白兔心想：河水這么寬怎么過去呀？笨笨豬喊：“小白兔過來玩呀�！毙“淄谜f：“我也想，可是我怎么過來呀？”
皮皮猴想了想，突然靈機一動想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬說：“你記不記得草叢里藏著一塊又長又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊
兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說：“小白兔可以過來了�！�
三個好朋友開開心心玩起了跳繩，不久一只小鳥飛來說：“我來給你們數(shù)誰跳得多，怎么樣？”
就這樣，它們度過了快樂的一天。
指導(dǎo)老師：黃老師
指導(dǎo)評語：小作者看圖認真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語言表達也很流暢，標點符號使用也正確，為你高興！真棒呀！繼續(xù)努力！
快樂的一天 張悠悠
一個陽光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來到河邊，看見笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時不時還傳來笑聲。
這時，小兔看見了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見了問：“兔妹妹你怎么了？”小兔說：“河水太急了我過不去�！�
皮皮猴聽完，靈機一動，想出了一個好辦法。它對豬說：“記不記得，在大樹下我們不是看見一個大木板嗎？”
皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來木板當(dāng)橋，它們對小兔招手說：“小兔快來�！�
這時，小兔就一蹦一跳地過了河。三個人開心地玩了起來。不知哪兒飛來一只可愛的小鳥
小鳥被它們的'笑聲吸引住了說：“我來給你們當(dāng)裁判吧�！庇谑撬膫�人開心地玩了起來。
這可真是快樂的一天！
童話故事的作文 篇2
森林里住著一位發(fā)明家，他就是蝙蝠博士。他發(fā)明的回聲定位捕蟲器可為森林除去害蟲做出了很大的貢獻。晚上，他捕完蟲，也經(jīng)常搞一些發(fā)明�？墒且驗樗峭砩瞎ぷ�，給他帶來了許多不便。
“老牛，老牛，快醒醒!我終于發(fā)明出夜視鏡了!”“哞，不要打攪我!我晚上又不去吃草，不用夜視鏡!”“啊!對不起呀!”蝙蝠博士說。在回去的路上，蝙蝠博士想：要是我能像大家一樣白天工作，晚上休息就好了。對呀!為什么不能呢?第二天晚上，蝙蝠博士發(fā)明出了一種能讓自己白天睡覺的藥丸。蝙蝠博士吃完了藥，已經(jīng)是白天了，可蝙蝠博士一點也不困�！盃N爛的陽光，我來了!”他高興地向森林飛去。
美麗的森林里，蝙蝠博士在林陰小路上跳著，“陽光真溫暖呀!以后就白天工作吧!”蝙蝠博士剛說完，一只老虎就咆哮著飛奔而來，撲向蝙蝠博士。“老虎!夜里老虎還出沒呀!等一下，這是白天!”蝙蝠博士一下飛到一棵樹上才逃過一劫�！皣標牢伊�!”蝙蝠博士不理會在樹下咆哮的老虎，高興地飛走了。
蝙蝠博士飛近了一個果園，想去采些果子吃�？墒牵灰粫�，蝙蝠博士就迷失在了果園里，這是怎么回事?原來，蝙蝠博士的眼神不好，要智靠回聲來判斷自己的`方位，可是白天的森林太吵了，蝙蝠博士都無法聽到自己的回聲，要不是一只好心的小鳥幫忙，蝙蝠博士可能永遠也回不了家了。
第二天，老牛來拜會蝙蝠博士，蝙蝠博士坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“我很困，有什么事快說!”你不是改成晚上睡了嗎?”“我想我還是做回我自己好了!”蝙蝠博士說。
從此，蝙蝠還是晚上出去工作了。
童話故事的作文 篇3
伸手不見五指的夜，靜悄悄的。
“沙沙——”
誰在說話?噢，原來是五官兄弟們呢!
老大眼睛說：
“愿人們別用臟手揉我，保護環(huán)境，讓我為人們帶來光明吧!
有著光明多好，可以看到大千世界，可以看到爭奇斗艷的花。”
老二耳朵說：
“愿人們不要用手掏我，、用水沖我，讓我保持干凈;不要有太大的噪音，讓我清靜些。
有了我，人們就可以聽到人語、鳥唱�！�
老三鼻子說：“請保護我啊，不要傷害我，我是最容易出血的，有了我，你們可以聞到花香……”
老四嘴巴說：
“人類呀，，你們可要保護好我啊!
有了我，你們就可以說出一口流利的'話，吃上一頓頓美味佳肴了�！�
最小的就數(shù)喉嚨小弟了：
“假如人類一傷害到我，我就好幾天都不能說話，嗓子嘶啞、腫痛，唉……”
為了人們不再傷害到五官兄弟，他們齊聲呼喚：“只要人們保護好我們，我們不受到傷害，你們也健康啊!”
童話故事的作文 篇4
夜深了，星星困得眨眼，文具盒里嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!
鉛筆弟弟發(fā)話了，他說：“我的本領(lǐng)最大，每次小主人要寫字時都要用到我。”“我反對!”橡皮哥哥說，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領(lǐng)最大�！背咦咏憬闵鷼獾卣f：“小主人要劃線的時候都要用到我�！薄安徊徊�，小主人鉛筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的本領(lǐng)是最大的'�！蓖扛膸Ы憬銧幭瓤趾蟮卣f：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我涂掉你寫的字了!”
這時文具盒爺爺說：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點�！�
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從此以后在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。
童話故事的作文 篇5
森林里住著一對雙胞胎兔子兄弟，哥哥叫大白，弟弟叫小白。
一天，兄弟倆在森林里采蘑菇，突然，弟弟小白發(fā)現(xiàn)了一顆大白兔奶糖，這可是它最愛的零食了，它剛想撿起這顆糖，卻被哥哥大白搶先了一步，“把糖給我，是我先發(fā)現(xiàn)的！”“我先拿到的，是我的！”兄弟倆互不相讓。爭來吵去不成結(jié)果，這時哥哥想到了一個好辦法：“我們倆比賽跑步，你先跑，我讓你10步，我再去追你，看我在100步之內(nèi)能不能追上你，如果能追上，糖歸我，追不上的話，糖給你。”弟弟想了想，同意了。
為了保證比賽公平，兄弟倆讓它們的好朋友松鼠當(dāng)裁判。比賽前，它們請松鼠預(yù)測一下結(jié)果，大白告訴松鼠：“我也不知道我們的`準確速度，只知道弟弟每跑4步我跑3步，我跑5步的距離和弟弟跑7步的距離一樣，你覺得我在100步之內(nèi)能追上小白嗎？”松鼠聽得稀里糊涂，它拿根樹枝在地上算了起來，這樣算？不對，那樣算？也不對，正當(dāng)松樹急得抓耳撓腮的時候，兔子兄弟等不及了，都想早點把糖吃到嘴里，小白說：“松鼠大哥，別算了，我們?nèi)ヅ芙o你看，你來數(shù)數(shù)步子不就知道了嘛�！痹捯粑绰洌“妆闳鐾染团�，大白看小白跑了10步了，趕忙去追，這時松鼠也三步并作兩步跑過去數(shù)它們的步子。那兄弟的速度真是如離弦之箭一般呀，松鼠看得眼花繚亂，它只看到大白很快追到了小白，但是到底是多少步追上的，根本沒數(shù)清�？墒�，這兄弟倆卻不依不饒、互不相讓，都說自己贏了，松鼠也說不清到底誰贏了。
沒辦法，它只好請來了大名鼎鼎的猴博士，向他請教，猴博士一聽題，馬上就有了思路，便跟它們解釋起來：“你們看，因為大白跑5步的距離和小白跑7步的距離相等，所以，大白跑5×3＝15步和小白跑7×3＝21步的距離是一樣的。再因為小白每跑4步，大白跑3步，當(dāng)哥哥跑15步的時候弟弟跑了20步，也就是說大白每跑15步能追上小白1步，所以，如果小白先跑10步，大白要跑15×10＝150步才能追上。”聽了猴博士的話，哥哥不信，便試了一次果然是150步追上弟弟。
看來大白高估了自己的速度啊，慚愧地對弟弟說：“糖給你，你吃吧�！钡艿芸吹礁绺巛斄吮荣悾齻哪�，便分它一半，這會兒兄弟二人開心地啃著大白兔奶糖有說有笑。
童話故事的作文 篇6
清晨的陽光灑在大地上，花兒綻開了笑臉。
一朵剛剛開放的牡丹花對爬在她身邊的牽�；ㄕf：“牽�；ǎ氵@土包子，難道你不知道我是百花中最鮮艷的嗎？竟然要同我比美，不自量力！”牽�；ㄖt虛地回答道：“我無法選擇自己的外表，這是大自然的造化。”說完，她默默的`享受著陽光對她的寵愛，它的顏色由紫變藍。
牡丹看著揚起小喇叭的肩牛花，更加生氣的說：“土喇叭，我是國花，是花中皇后，是最美的，你是見不得光的丑八怪，所以天沒亮就吹起你的爛喇叭……”
任憑牡丹花數(shù)落，牽牛花不再搭理她。
“你真是太美了，我要把你帶到大堂去迎接客人�！币晃恢心陭D女一邊說，一邊揮舞手中的剪刀，“咔嚓”一聲把牡丹花減下來，疼得她哭爹喊娘。
牽�；ò堰@一切看在眼里，她輕輕地搖了搖頭，依然揚起小喇叭，盡情地享受清晨這美好時光。
童話故事的作文 篇7
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時做練習(xí)題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點喜歡�！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰�，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯或者寫錯時，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺下當(dāng)候補隊員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆�！变摴P先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英��；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的`直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝�。�?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個個滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學(xué)從外面跑進來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑�，要是早聽書本爺爺�(shù)膭窀�，就不會落得如此下場�?/p>
這時，一個同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴嚴實實。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進行對話，語言和神態(tài)描寫生動形象；結(jié)尾處還點出包含的道理，符合童話故事的特點。
童話故事的作文 篇8
大家好，我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的U盤橡皮。
我頭上戴著獨一無二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋，我個子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著“最胖文具”的符號呢。
我希望小主人能對我好一點，我在文具盒里的時候，小主人老是晃來晃去的，弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會戳我，他們說自己也沒有辦法。小主人上課的`時候也會用鉛筆戳我，用尺子割我，有時候還用臟臟的小手摸我，我都變臟了。更過分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開心的事，在小主人寫錯字、丑字的時候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯字、丑字全部消失了，小主人因此就會夸獎我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來告訴我吧！
童話故事的作文 篇9
從前，在美麗的大森林里，有一位愛美的刺猬，她那尖尖的刺抵擋敵人很厲害�？墒怯幸惶欤齾s輕信了理發(fā)店狐貍的話，把刺燙卷了。
一天，刺猬來到理發(fā)店，狐貍看見了就想：如果刺猬把刺燙卷了會是什么樣子？想著，狐貍就狡猾的`說：“美麗的刺猬小姐，你是最美麗的，可這刺有點影響了你的美麗，所以我建議你把刺燙卷，這樣你會更美。”刺猬小姐一聽來了興趣，她開心地走進理發(fā)店，把刺燙卷，可在回家的路上，災(zāi)難發(fā)生了。
一只兇猛的老虎看見了刺猬小姐，心想：這只刺猬又肥又大，一定會很好吃。想完，就迅速撲了上去，還好刺猬思維反應(yīng)快，一下子閃開了�？墒牵匣⒉桓市模謸淞艘淮�，這次刺猬有防備，把自己卷成了一個球，可突然想起了自己的刺已經(jīng)燙卷了，只好滾起來。但是老虎比她跑得快，很快就追上了她。還好，這時一只小松鼠看見了大老虎，大叫：“來追我呀！”老虎聽了十分氣憤，轉(zhuǎn)頭去追松鼠，可松鼠很機智的上了樹，老虎爬不到樹上，只好垂頭喪氣地走了。
回到家，刺猬小姐明白了判斷事物的美丑，不能光看外表，要看其有沒有作用。以后不能隨便相信別人的話。
老師點評：充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩！
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