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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
夜晚,一只螢火蟲飛了出來,它在草叢中快樂地飛來飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空,使夜晚更加美麗迷人。
忽然,螢火蟲發(fā)現(xiàn)了情況,前面不遠(yuǎn)處好像有東西在動。它飛近一看,原來是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
小蝴蝶已經(jīng)快不行了,發(fā)出了微弱的求救聲:“救救我,誰能救救我!”
“哦,我的朋友,你太不幸了,我要怎么幫你?”螢火蟲問。
“你只要把網(wǎng)撕開,我就得救了,還好那只大蜘蛛沒回來!
螢火蟲就開始扯那張網(wǎng),可是它力量太小了,那張網(wǎng)紋絲不動,螢火蟲沒力氣了,它太瘦弱了。怎么辦呢?小蝴蝶也開始失望了。
就在這個時候大蜘蛛回來了。它一看見螢火蟲就很開心:“哈哈,我又多了一份晚餐!闭f著就吐著絲撲向螢火蟲。螢火蟲立刻飛了起來,離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“你快走,別管我。”小蝴蝶焦急地喊著。螢火蟲展開翅膀飛走了。
大蜘蛛狂笑道:“現(xiàn)在沒有誰能幫你了吧?你就等著做我的晚餐吧,哈哈哈哈。”小蝴蝶徹底絕望了。
“沒這么簡單,你不會得逞的!痹瓉砦灮鹣x把它的家族都叫來了。它們把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住,然后打開明亮的小燈籠,再不停地飛。不一會兒大蜘蛛的'眼睛被照得都睜不開了,頭也被轉(zhuǎn)得暈了。最后螢火蟲們一起合力撕網(wǎng),小蝴蝶終于得救了。
大蜘蛛看到自己的失敗,只得灰溜溜地逃跑了。
大家一起歡呼,慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞,在螢火蟲的照耀下,它跳得是多么的美麗,螢火蟲們是多么勇敢啊!
指導(dǎo)老師:蔡雅
小作者根據(jù)一些動物知識,寫了一個濟(jì)困扶危、除強助弱的童話故事。大蜘蛛張網(wǎng)捕獲了小蝴蝶,許多螢火蟲合力戰(zhàn)勝了大蜘蛛,解救了面臨死亡的小蝴蝶,奏響了一曲善良戰(zhàn)勝邪惡的贊歌。所以說,作文的主題是揚善懲惡,螢火蟲的美麗、智慧和勇敢都是為了表現(xiàn)這個主題。
童話故事作文 篇2
饑餓的.狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又摘不到。看了一會兒,無可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自己說:“這葡萄沒有熟,肯定是酸的!
這就是說,有些人能力小,做不成事,就借口說時機(jī)未成熟。
童話故事作文 篇3
這一天,阿左在戶外玩耍。突然,從天上掉下來一個龐大的物體,阿左一看,原來是一艘飛船,他悄悄的靠近,想看看到底是什么?這時,從里面走出來一個小綠人,他的皮膚是綠色的,把阿左嚇了一大跳,阿左大叫:“外星人!外星人啊!”小綠人走到阿左跟前,說:“你好,我叫小星,是來地球?qū)W習(xí)的!”阿左在一旁偷偷的`看他,感覺這個小蘿卜頭還挺可愛的,就說:“你好,我叫阿左!”就這樣,他們成了好朋友。
小星來到阿左家里,在阿左家生活。天漸漸黑了,小星感覺和奇怪:“為什么天變顏色了?”
阿左好笑的說:“因為太陽在這里呆夠了,所以就到別的地方去旅游了。我們這邊的天就變成黑色的了,而地球另一面的天卻變成了白色!”
“哦,那我們這邊的天還會變回白色的,對吧!”
“是的!”小星得到阿左肯定的回答,一直望著窗外。果然,天色一點點變黑后,又一點點變亮了,新的一天又來了。
阿左帶著小星出去玩,阿左的手機(jī)忽然響了起來,他接通了電話:“hello,……,ok,byebye!苯Y(jié)束了通話,小星好奇的問:“是誰呀?”
“我的一個朋友,現(xiàn)在人在美國,你知道他們那邊現(xiàn)在幾點嗎?”小星搖了搖頭。
“哈哈,是晚上九點哦!”小星瞪大眼睛:“什么,現(xiàn)在不是白天嗎?”
“因為呀,地球不停的自己在轉(zhuǎn)動,太陽會在不同的時間照射到不同的地方,因此在不同的國家,時間是不同的。為了使用上的方便,人們把全球分成24個時區(qū),每相鄰的兩個時區(qū)相差一個小時。中國和美國相差13個時區(qū),所以時間上要相差13小時呢!所以我們現(xiàn)在是上午10點,美國那邊卻是晚上九點。”
小星點點頭說:“是不是我們這邊是晚上,那邊就是白天啊?”“是啊!”小星蹦蹦跳跳的說:“好神奇哦!”
童話故事作文 篇4
森林里要舉行運水比賽,參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規(guī)則是:各選手用自己的方法,最快把終點處的半個西瓜皮里的水裝滿就勝出。
隨著大象一聲鳴叫,比賽開始了。
小豬摘來一張荷葉,用荷葉來盛水,好在多少能盛點回來,也是一個好辦法。
小兔呢?還有點小聰明,它把帽子摘下來,當(dāng)作盛水工具。
小猴看見其他選手都走了,還在慢悠悠地吃著香蕉,一點也不著急的'樣子。吃完香蕉后,小猴不慌不忙地拿來昨天撿到的竹籃子。看樣子,它是想用它來盛水了。小猴飛快地打來一次水,可是到了西瓜皮那邊的時候,籃子里竟然一點水也沒留下。于是,小猴又試了一次,結(jié)果還是一樣。就這樣反復(fù)折騰了好多次。
比賽時間很快就到了,其他人的西瓜皮里都裝滿了水,就小猴一人沒有成功。
童話故事作文 篇5
今天上午,我正在寫作業(yè)的時候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。
“不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字。 便U筆急忙爭辨說。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的`,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說:“你們別吵了,其實你們對我來說,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。
童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。
童話故事作文 篇6
小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對岸玩。到了河邊,它們犯難了。小花貓說:“怎么過河呢?”“我們可以把我們后面的大象給叫過來,讓大象背我們過河呀!”小松鼠靈機(jī)一動,大家高興地說:“對呀!這真是一個好辦法!
它們來到大象身邊,對大象說:“大象伯伯,我們過不了河,您把我們背過去,可以嗎?”大象答應(yīng)了。
大象把它們背在身上,背著它們過了河。小動物們感激地說:“謝謝您!大象伯伯!
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