鉛筆和橡皮之間的爭論_童話故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鉛筆和橡皮之間的爭論_童話故事作文，希望對大家有所幫助。

　　一天，小明正在家里看《魯濱遜漂流記》，忽然，文具盒里發(fā)出一陣陣吵鬧聲，使小明不能安心看書。于是，小明決定查出個(gè)水落石出。

　　一打開文具盒，原來是鉛筆哥哥和橡皮妹妹之間發(fā)生了一場爭論——誰的本領(lǐng)大。

　　其實(shí)一開始，鉛筆哥哥和橡皮妹妹在談心，談著談著，就談到誰的本領(lǐng)大。由于小明看書時(shí)習(xí)慣將書中的好詞好句用鉛筆做上記號，看到精彩處小明就從文具盒里拿出鉛筆畫了幾條線和一些三角形符號，便又將它放回到文具盒里，鉛筆這時(shí)得意洋洋的，他斜著眼睛看著橡皮妹妹，而且不屑一顧地對她說：“你看，我的本領(lǐng)多大，主人經(jīng)常需要我�！毕鹌っ妹寐牶�，不服氣地說：“誰說的，主人練鋼筆字時(shí)就不需要你，再說了，你不就為主人畫幾條線和幾個(gè)三角形符號嗎？”鉛筆哥哥聽了橡皮妹妹的話，覺得橡皮妹妹瞧不起自己，生氣了，說：“主人考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，如果沒有我，能考的了高分，能把作業(yè)寫完，交給老師嗎？你又沒有什么本領(lǐng)，還說我，哼�！毕鹌っ妹昧⒖谭瘩g道：“如果主人用你把字寫錯(cuò)了，沒有我來擦你寫的錯(cuò)字，肯定要挨老師批，不是嗎？”鉛筆剛要辯論，便被在一旁默默無聞的鋼筆爺爺打住了，身子骨硬朗的鋼筆爺爺走過來，他語重心長地說：“每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，不必為了誰的本領(lǐng)大，而傷了和氣，再說了，要是你們其中一個(gè)沒有另一個(gè)的幫助，哪一個(gè)的本領(lǐng)也顯示不出來�！�

　　聽了鋼筆爺爺?shù)脑挘�橡皮和鉛筆都慚愧地低下了頭，后來，他們又和好如初，盡力主人效勞。

　　我覺得一個(gè)人本領(lǐng)的大小不在于做什么事，而在于是否充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

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