三年級(jí)寫(xiě)童話故事作文

時(shí)間：2024-02-22 15:15:05 童話故事作文我要投稿

三年級(jí)寫(xiě)童話故事作文匯總3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫(xiě)童話故事作文3篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)寫(xiě)童話故事作文匯總3篇

三年級(jí)寫(xiě)童話故事作文篇1

　　從前，有一只小狗叫麗麗，有一天，她戴上一百元森林幣，想去買(mǎi)美夢(mèng)。

　　麗麗先是來(lái)到了小鴨家，看到小鴨正在自由自在地游泳，麗麗走過(guò)去，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，你有沒(méi)有美夢(mèng)可以賣(mài)給我？”小鴨說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有美夢(mèng)可以賣(mài)�！庇谑�，麗麗失望的離開(kāi)了。

　　麗麗接著來(lái)到了小兔家，小兔姐弟倆正在玩著蹺蹺板，麗麗走過(guò)去，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你有沒(méi)有美夢(mèng)可以賣(mài)給我？”小兔姐姐回答說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有美夢(mèng)可以賣(mài)�！丙慃愑质碾x開(kāi)了。

　　麗麗又來(lái)到了山羊奶奶家，山羊奶奶正在織毛衣，麗麗走過(guò)去，說(shuō)：“山羊奶奶，你有沒(méi)有美夢(mèng)可以賣(mài)給我？”山羊奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有美夢(mèng)可以賣(mài)�！丙慃愔缓檬幕丶胰ィ�?yàn)樘焐膊辉缌恕?/p>

　　在麗麗回家的半路上，聰明的小猴子看到了麗麗失望的樣子，就上前關(guān)心的問(wèn)她：“麗麗，你為什么看上去這么失落，誰(shuí)讓你不高興了嗎？”麗麗嘆了口氣說(shuō)：“哎，我本來(lái)一大早出門(mén)想去買(mǎi)美夢(mèng)的，可是誰(shuí)也沒(méi)有美夢(mèng)賣(mài)給我，所以我才會(huì)這么失落的�！毙『镒诱f(shuō)：“美夢(mèng)是用多少森林幣也買(mǎi)不到的'，它只會(huì)自己來(lái)到你的身邊，但我知道怎么讓它去找你。”麗麗聽(tīng)了，立馬開(kāi)心的問(wèn)小猴子：“真的嗎？你能幫助我找到美夢(mèng)嗎？”小猴子微笑的回答她：“是啊，我會(huì)幫助你的，你跟我來(lái)吧�！丙慃惥透『镒觼�(lái)到了小山上，山上有很多的螢火蟲(chóng)和美麗的花朵，景色非常美麗，小猴子對(duì)麗麗說(shuō)：“我們來(lái)比賽抓螢火蟲(chóng)吧，十五分鐘的時(shí)間，看看誰(shuí)抓的多。”說(shuō)完，麗麗和小猴子就開(kāi)始抓起了螢火蟲(chóng)，過(guò)了十五分鐘后，上蹦下跳的麗麗和小猴子已經(jīng)累得不行了，他們把裝螢火蟲(chóng)的小籠子打開(kāi)，數(shù)著雙方抓到的螢

　　火蟲(chóng)，最后猜猜是誰(shuí)贏了？哈哈，是麗麗！麗麗非常開(kāi)心，但是她看到籠子里的螢火蟲(chóng)那么可憐，就對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴子，我們把螢火蟲(chóng)們都放了吧，你看它們多可憐呀，都不能出去玩耍了�！毙『镒诱f(shuō)：“當(dāng)然好啊，我們把它們放了吧。”說(shuō)完，他們就溫柔的放走了螢火蟲(chóng)。麗麗和小猴子看著天上的星星和山上的美景，麗麗早就忘了一切的煩惱，小猴子這時(shí)神秘一笑，對(duì)麗麗說(shuō)：“這么晚了，你回家去吧，你今晚一定會(huì)做個(gè)美夢(mèng)的！”麗麗開(kāi)心的說(shuō)：“真的嗎？那我趕緊回家準(zhǔn)備睡覺(jué)了！”說(shuō)完，麗麗就高興的回家了。

　　晚上，麗麗夢(mèng)見(jiàn)了：自己在螢火蟲(chóng)飛舞的花叢中，和小鴨、小兔姐弟倆、山羊奶奶還有小猴子一起在花叢中玩耍，小鴨在和小猴子采果子，小兔姐弟倆在捉迷藏，我和山羊奶奶在采花

　　麗麗終于做了一個(gè)美夢(mèng)。

三年級(jí)寫(xiě)童話故事作文篇2

　　“哈，上美術(shù)課嘍！”小松鼠和小兔齊聲喊道，小豬卻暗暗叫苦，心想：哎，怎么會(huì)是美術(shù)課呢，最討厭了。這時(shí)，大象伯伯走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“這節(jié)課的任務(wù)是做一幅葉片剪貼畫(huà)。”說(shuō)著把一幅栩栩如生的金魚(yú)畫(huà)掛在大樹(shù)上，“希望大家能做出比這幅畫(huà)更漂亮的作品，你們自由創(chuàng)作吧，我要回去一趟�！�

　　小松鼠把葉子擺了擺，開(kāi)始貼了。小兔卻在擺的時(shí)候遇到了困難，絞盡腦汁也沒(méi)想出辦法，“缺一片葉子，怎么辦呢？”小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，“來(lái)，我給你一片葉子�！薄爸x謝！”很快，小兔也完成了剪貼畫(huà)。

　　咦？小豬干嘛呢？它在折紙鶴呢！剪貼畫(huà)一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，還玩呢！

　　這時(shí)，大象伯伯來(lái)了，看到小松鼠和小兔的.畫(huà)，贊不絕口。小豬還沒(méi)看到大象伯伯來(lái)了呢！“干什么呢？”大象伯伯在小豬身后冷不防地喊了一聲，小豬嚇了一跳，“你折的紙鶴雖然好，但如果你能把它變成剪貼畫(huà)就更好了�！毙∝i見(jiàn)大象伯伯這么耐心地對(duì)待他，小豬的臉像紅蘋(píng)果一樣紅了。