- 三年級童話故事作文 推薦度：
- 童話故事作文 推薦度：
- 三年級童話故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
小象古特和媽媽生活在云南西雙版納的一個森林里，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，還有許許多多的動物朋友，古特就在這里無憂無慮地長大了。
這是一個美好的清晨，古特吃完早餐后，高高興興地去找小伙伴們了。它們興奮地在灌木叢中捉迷藏，玩得不亦樂乎。突然傳來了一聲巨響，小伙伴們拉著古特害怕地躲進(jìn)了樹叢中，過了好久都沒有動靜，古特突然有種不祥的預(yù)感，急急忙忙得聲音傳來的地方趕去。它們穿過叢林來到了湖邊，古特驚呆了，他發(fā)現(xiàn)親愛的媽媽倒在了血泊中，奄奄一息，古特連忙跑到媽媽的身邊，啊！媽媽美麗的牙齒不見了！“媽媽，媽媽，你怎么了，你的'牙呢？”古特哭著喊。“孩子……我不行了……你要……遠(yuǎn)離人類……”還沒說完，媽媽就停止了呼吸。古特用鼻子繞著媽媽的脖頸，傷心的留下了眼淚。
原來可惡的狩獵者用槍打傷了媽媽后，殘忍地鋸下了媽媽的象牙！
古特流著淚，依偎在媽媽身邊，久久不愿離去，從此，自己就沒有媽媽了……它悲傷地想。
時近傍晚，古特離開媽媽，慢慢地向叢林走去，沒有了媽媽，以后哪里是自己的家呢？但是古特是一個堅強(qiáng)的孩子，它決定好好保護(hù)自己，勇敢的活著，它們這種野生非洲象在世上已經(jīng)為數(shù)不多，決不能讓它們的種族像恐龍一樣滅絕！
小象古特仰臉望向天空，眼淚不斷從眼角滑落，它甩甩頭，大步邁進(jìn)叢林，走向它未來的生活！
童話故事作文 篇2
一個夏天的午后，兔媽媽叫小兔子去采蘑菇，小兔子提上籃子剛想走，又聽見兔媽媽說：“孩子別忘了帶雨傘�。∫粫䞍禾鞎掠甑��！毙⊥米涌纯刺鞂寢屨f：“太陽還在藍(lán)天掛著，不會下雨的�！庇谑切⊥米犹崞鸹@子出門了。
小兔子來到湖邊，看見一大片蘑菇，高興極了，它采了一個又一個的大蘑菇，一會兒就采了滿滿的一大籃子。它正要回家，發(fā)現(xiàn)天慢慢地變暗，一陣轟隆隆的雷聲從天邊傳來，天空一下子烏云密布、電閃雷鳴，豆大的`雨點像子彈一樣叫噼嚦啪啦地射下來，小兔子著急了，心想：“這可怎么辦呢？”這時它看見雨打在湖里的荷葉上，雨滴變成了一朵一朵的水花，荷葉卻一點都沒事。小兔就把一片最大的荷葉摘下來擋在頭頂上當(dāng)雨傘。
小兔子高高興興地拿著荷葉傘，提著蘑菇，哼著歌兒回家了。
童話故事作文 篇3
杜鵑花和仙人掌是鄰居，可是杜鵑花卻不喜歡這個鄰居。
春天，杜鵑花開了，它得意的對仙人掌說：“你看你渾身刺，不僅難看，還扎人。你看我多漂亮，渾身開滿了鮮花，蝴蝶都圍著我飛舞!可仙人掌聽了，什么也沒說，只是微微一笑。
夏天，杜鵑花都快被曬蔫了，它難受地眼淚都快流出來了。而仙人掌卻不怕烈日，堅強(qiáng)的站著。還安慰杜鵑花說：“你看，太陽馬上就下山了，你再堅持一會吧!
秋天，有一個小孩得了腮腺炎，需要用仙人掌來治療，小孩的爸爸拿著刀子圍著仙人掌轉(zhuǎn)了幾圈。杜鵑花著急地對仙人掌說：“別讓他割你，可疼了，你的身體還會流血呢。仙人掌說：“沒關(guān)系，救人要緊。于是鋒利的刀子刺進(jìn)它的身體，一刀一刀的劃過，它咬緊牙，并沒有哭忽然間，杜鵑花覺得心里被什么東西刺了一下，和仙人掌比起來，它覺得自己非常渺小，并向仙人掌道了謙。它倆成了好朋友。
冬天，仙人掌和杜鵑花一起攜手走過寒冷的'冬天，去迎接美好的春天。
童話故事作文 篇4
從前，有一只可愛的小精靈，它叫美美，它有一對白色的小翅膀，長得非�？蓯�。
有一天，小精靈飛出去玩。美美和別的.小精靈玩得可高興了，玩到太陽都快下山了，別的小精靈都回家了。但是這個時候小精靈感覺到餓了，它就去找食物吃，它在路上看到了小精靈奇奇，它問奇奇：“你去干什么呀？”奇奇回答說：“我餓了，正準(zhǔn)備去找東西吃吶！你呢？”美美回答說：“我也是阿，我們一起去吧！”于是它們倆就一起去找東西吃了。最后，它們倆都吃飽了就回家了。
童話故事作文 篇5
鷹從高巖上飛下來，以非常優(yōu)美的姿勢俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著對鷹的記憶，反復(fù)練習(xí)俯沖的姿勢，也希望象鷹一樣去抓一只羊。
一天，它覺得練習(xí)的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來。牧羊人看到后，跑過去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問是什么鳥，牧羊人回答說：“這確確實實是一只烏鴉，可是自己卻要充當(dāng)老鷹�！�
老鷹與烏鴉的故事聽起來很簡單，也很可笑，但是，反思我們自己的行為，是否我們也會與犯烏鴉同樣的錯誤。
經(jīng)常被體罰的孩子智商低：
最近，一項針對1510名2～9歲的兒童進(jìn)行的.4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分�！坝行└改竸硬粍泳陀谩騊股’來教育孩子，這對孩子身心健康極為不利。”‘打P股’會造成孩子臀部周圍血腫、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥�！傲硗猓幱谏L發(fā)育期的孩子毛細(xì)血管比較豐富，身體各個器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷�！�
童話故事作文 篇6
埃德蒙、蘇珊、露希和彼得住在“雨虹村”里，他們和父母住一座小屋子里。
不久，戰(zhàn)爭的號角吹響了，他們的爸爸被征收壯丁的人帶走了，媽媽也變成了后勤人員。
鄰居們把他們帶到一位教授的家里。
教授一家住在一座八層的別墅里。樓上有閣樓，還有足球場、游泳池和一座10平方米的`后花園，樓下有地窖。
他們慢慢地在教授的房子里長大。
一天，他們正在玩捉迷藏。露希找到一本滿是灰塵的日記本。但日記本上一個字也沒有，空蕩蕩的。
露希用紙巾擦干灰塵，帶到自己的臥室，教授正在放墨汁。露希問教授：“教授，這個日記本能給我嗎？”“行�！�
露希帶著日記本、黑、紅、藍(lán)三色墨汁和羽毛筆來到書房。她想把這本日記本變成記錄自己夢想和愿望的“希望之本”。
露希在日記本上寫：我想讓我的頭發(fā)變長！寫完后，這行字居然消失了，一道激光直射向露希，露希被激光射中了。
當(dāng)露希再次睜開眼睛，自己的頭發(fā)從書房（在八樓），一直到了一樓。
原來，這是一本魔法書！
戰(zhàn)爭結(jié)束后，父母回來了。
他們回到房子里，小屋早已破爛不堪。
露希在教授給她的魔法書上寫：我要一座新房子。地上立馬出現(xiàn)了一座房子。
從此，他們一家人就靠這本魔法書吃飯、生活……
慢慢的，他們長大了，可什么也不會干，因為這本書不能給予他們才能。
一旦享用過度，才能將會一無所有。所以，我們要多鍛煉自己，不能一無是處，將所有希望寄托在其他人或其他事物上。
童話故事作文 篇7
在一個陽光明媚的早晨，可愛的大熊拿著一個白色乒乓球，只見乒乓球在一個乒乓球拍上手舞足蹈。
玩著玩著，突然他不小心踩到一塊石頭摔倒了，乒乓球咕嚕咕嚕滾翻了一個洞里，這急壞了大熊貓，那個洞又小又深，不知道怎么辦的大熊貓急死了哇哇大哭，這時玩耍的小猴子熱心地說：“你怎么哭了？”傷心的大熊貓說：“我的乒乓球滾到洞里了�！毙『镒屿`機(jī)一動想出了一個好辦法，只見小猴子提著一桶水，正在往洞里倒。不一會洞便罐滿了，乒乓球跟著浮力漂了上來，小猴子和大熊貓輕而易舉地拿到了乒乓球。
這時，大熊貓高高興興地說：“太好了！終于拿到乒乓球了，謝謝你�！�
指導(dǎo)評語：小作者的`文句流暢，措辭得體，對于人物的語言，神態(tài)，動作等進(jìn)行了精心的描繪，語言生動，形象！
童話故事作文 篇8
小猴點點和小猴嚕嚕在河邊玩，點點看見河對岸有一棵桃樹，樹上掛滿了桃子，就跟嚕嚕說我們?nèi)フ易影伞?/p>
可是，沒有船怎么過河呢？突然，嚕嚕想到了一個辦法，他對點點說：“我們用媽媽洗衣服的木盆子來當(dāng)船吧�！秉c點說：“真是個好主意�！庇谑�，他們回家去，把木盆子抬到河邊，放進(jìn)水里，兩個人一起坐進(jìn)木盆，用棍子當(dāng)船槳，向河對岸劃去，到了對岸，他們爬上岸，摘了滿滿一籃桃子，然后又坐進(jìn)木盆，高高興興地回家了。
【童話故事作文】相關(guān)文章：
童話故事作文06-12
[經(jīng)典]童話故事的作文08-06
童話故事的作文(精選)08-06
童話故事的作文[精選]08-06
（經(jīng)典）童話故事的作文07-21
(經(jīng)典)童話故事的作文07-21
童話故事作文09-11
童話故事作文09-13
童話故事作文09-13
童話故事作文09-13