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童話故事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
從前，有一個失去了自己的丈夫女人，哭得很傷心。但是令人奇怪的是，她哭了很長的時間，卻只流下了兩滴眼淚。
其中的一滴淚珠落到了糞球上變成了一塊金子。雖然變成了金子，可外表卻還是糞球。農(nóng)民們看到它在那里閃閃發(fā)光，并沒有人感到意外，只是把它看作是糞球和糞球之間摩擦的亮光。它經(jīng)過大雨的沖洗，那一層糞已經(jīng)被沖洗的干干凈凈，一天有一個農(nóng)民來清理糞了。他發(fā)現(xiàn)了這塊金子�？稍谀莻�年代，金子的價錢與石頭的價錢是差不多的。農(nóng)民并沒有感到多么驚喜。他用火把金子熔化掉，可沒想到里面竟然有兩粒種子。農(nóng)民就把它們種到了地里。沒想到竟然還真的收獲了。這種果實可以賣一個好價錢。他沒有獨吞這一收獲，因為這種果實在別的地方甚至比在自己的村子賣的價錢更高。意識，他就把這種果實分發(fā)給了自己的村子和附近村子里的村民們。從那以后，這個原本非常貧窮落后的地方成了遠近聞名的一方寶地，人們從此走上了致富的道路。
而另一滴淚珠卻落到了人來人往、熱鬧非凡的大街上，變成了一個有手有腳、能說會跑、只有豆粒般大小的小人兒。
不巧的是，正有一只沒有穿鞋的小腳丫向小人的頭上踩過來。小淚珠大喊起來：“救命��！不要踩我！”沒有穿鞋的小女孩聽到了這尖細的聲音后，連忙把腳移開了，小心翼翼地將小淚珠抱起在自己的手心里問：“你是一個什么東西��？”小淚珠不緊不慢地說：“我是一個擁有著奇異的魔法的小精靈哦！只要你讓我每天吃上一粒麥子，等到三百六十五天后，我就能變成一棵大樹。這棵大樹上就會長滿了水果。記住可千萬不能讓我碰到一滴水。只要我一碰到水，這魔法就會消失了，我也將永遠不會存在了。”
這個善良的小女孩記住了小淚珠的話，直接跑回了自己的家中，把小淚珠放到了自己的床上，就趕緊跑到了麥子地里，摘來了一大把麥穗。拿起一粒麥子給小淚珠吃。
小淚珠問：“你的爸爸媽媽呢？”小女孩很悲傷地告訴小淚珠：“我的爸爸媽媽在我很小的時候就去世了�！闭f完就傷心地哭了起來。小淚珠趕緊安慰說：“沒有關(guān)系的！你不要傷心了，以后我就是你的好朋友。”小女孩擦干了眼淚，又開心地笑了起來。
就這樣，小淚珠每天都陪伴在小女孩的身邊，玩耍嬉戲，有時，小女孩還要去地里干活。即使是這樣，她們依然很快樂地生活著。
秋天過去了。
冬天過去了。
春天來了也去了。
小女孩看看袋子里僅剩的兩粒麥子。決定去向鄰居去借一點過來。起初，鄰居們也接給她，可時間一長，鄰居有些不耐煩了。沒有給她面子，把她趕出了門外。小女孩沒有氣餒，她設法再去到鄰村去借。
就這樣，一年的時光很快就過去了。可是偏偏就在這第三百六十五天的最后一分鐘里，意想不到的事情發(fā)生了。小淚珠要幫助小女孩干些家務活。它想幫小女孩作飯，幾來到了水缸邊。不小心掉進了大水缸里。在離水面還不到兩厘米的的時候，又被小女孩救了上來。這一年就要過去了。小淚珠和小女孩在辭舊迎新的時候說著心里的話。小女孩說：“跟你在一起的這一年，我很快樂！”“我也是！”小淚珠興奮地說，“要不是你，我恐怕早就死了不知多少次了�！眱蓚�人就這樣你一言我一語，你一句我一句地說個沒完沒了。
小淚珠忽然問：“你有什么愿望嗎？哦，不用問。你一定是想變得非常富有吧？”“不是的！你不知道，我們這里有個小女孩，她已經(jīng)十二歲了，可她是一個盲人。無法看見我們這個五彩繽紛的世界，所以我的愿望是把我的眼睛移植給她�！毙I珠答應了小女孩的請求，那個12歲的小女孩得到了光明。可這個擁有小淚珠的小女孩卻永遠地失去了眼睛。
被救的小女孩的家里很富有，就把自己的一部分錢分給了她的救命恩人。貧窮、善良、可憐的、苦命的小女孩用這些錢打扮了一下自己，她原來很漂亮的，甚至比王國里的嬌貴的公主還漂亮美麗�？蛇z憾的是她已經(jīng)是一個什么也看不到的瞎子了。
有一位王子到這里來打獵，一眼就喜歡上了這個小女孩，覺得她就是自己的心目中的戀人。于是，就想這位美麗的女孩求婚。起初，女孩是不答應的，她想，我一個瞎子怎么能配得上王子呢�？赏踝诱f：“我喜歡的是你的.善良和純潔，并不是你的美麗的外表�！蓖踝拥教幋蚵犕鯂镉袥]有人愿意把自己的眼睛移植給自己的美麗的妻子。有一位將要病逝的老奶奶愿意將自己的眼睛獻給王妃�？烧l也不知道，這個老奶奶就是那個曾經(jīng)為自己的丈夫流下兩滴傷心的眼淚的老人啊。
王子和王妃從此過上了幸福快樂的生活。小淚珠變成了一棵粗壯的大樹，上面長著上千種水果，這水果是王國里的人們幾乎從來都沒有見過品嘗過的，而且是一年四季都從不枯萎，一直長在王妃的院子里。王妃拿這些果子和全國的人民分享著幸福的生活！
童話故事作文 篇2
四年級上冊語文園地三
主題：童話
一、明確要求：展開合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫一個童話故事。
二、習作指導：
1、回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開想象的。
2、自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事。
三、例文欣賞，開拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學交流，聽聽大家的意見。
四、獨立寫作。把編好的故事寫下來，再和大家共同評議，修改習作。
例文1、奇妙的歌舞會
春天，陽光燦爛，百花盛開。小草從睡夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開了笑臉。到處一派生機勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號聲，許多動物紛紛來到老樟樹下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動物歌舞會” 了。
老樟樹下可熱鬧啦！有的說，有的笑，有的叫，有的跳，動物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說：“安靜！安靜！請各位準備好，歌舞會馬上就要開始了�！辈灰粫䞍�，報幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺，清了清嗓子說：“第五屆森林動物歌舞會現(xiàn)在開始！”話音未落，小猴站在樹上搶先說：“第一個節(jié)目，請孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋�，孔雀先生拖著美麗的長尾巴出場了。它一下子張開漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美�。【拖褚话盐宀蕿⒔鸬纳茸�。它一會兒點點頭，一會兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫了個弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來，只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬�！昂茫 迸_下掌聲一片。
該百靈鳥為大家演唱了，它的歌聲悅耳動聽，動物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>
小鸚鵡又在舞臺上出現(xiàn)了。它說“下一個節(jié)目，大合唱《夸夸動物大家庭》�！边@是最精彩的一個節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會的氣氛推向了高潮，動物之間的友情更深了。
森林的花草樹木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點頭，小鳥越叫越歡。太陽公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。
那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠方
思路剖析：本文以森林動物歌舞會為內(nèi)容，通過大膽的想象，合理地勾畫出小動物們歡樂的場面，各具特色的表演時短文讓人看后浮想聯(lián)翩。
例文2、狐貍和老鼠
狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。 有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠處，有一個老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說：“老鼠，你一定會從洞里出來的，你們一出來，我就抓住你們。”狐貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個個餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！”狐貍還是一動不動的蹲著。這時，老鼠大聲叫起來：“狐貍媽媽，狼鉆進你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐貍，機敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個為自己的孩子絞盡腦汁，一個為自己的孩子不顧一切，多生動的形象�。�
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的`狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”
狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個朋友也沒有�！�
小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你�！�
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒有人敢和你做朋友。我們快樂，是因為我們心地善良，從不對別人作惡�！�
狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。
思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對話中,讓人明白了快樂的真諦：心地善良的人才會擁有無盡的快樂。想象合理，大膽，語言精練，是我們在習作中應該學習的地方。
寫作知識
怎么寫童話？
1．聽童話，寫童話。先由教師或口述能力強的學生口述一個童話故事，然后由全班學生寫下來。
2．看圖畫，編童話。開始編時，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節(jié)要通過創(chuàng)造性想象來構(gòu)思。
3 ．看實物，編童話。教師引導學生仔細觀察某一實物，抓住實物的特點加以想象，編寫童話。
4．聯(lián)系生活實際編童話。教師注意引導學生觀察周圍的生活，聯(lián)系生活實際編寫童話，幫助學生分清是非、美丑，讓學生受到教育。
5．結(jié)合課文編童話。教師借助教材中的一些典型課文，引導學生結(jié)合課文編童話。結(jié)合的方法有“擴”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編
童話，既有利于讀，又有利于寫。
6．按提綱編童話。教師出示一個童話作文提綱，讓學生編童話。這有利于引導學生把文章寫得有條有理。
7．提供開頭編童話。教師只講一個童話故事的開頭，然后學生自由開展想象，把故事
童話故事作文 篇3
有一天，畫眉在唱歌，突然，畫眉看見了一只烏鴉，畫眉就想去會會那只烏鴉!畫眉來到了烏鴉的面前，得意洋洋得說，哈哈哈哈，你可真丑啊!哈哈哈哈……烏鴉聽見了畫眉這樣說它，烏鴉氣得不得了，烏鴉就說，你以為你很漂亮嗎?你的心底好嗎?你的心是什么顏色的?是紅的還是黑的?你的`心是冷的還是熱的?畫眉聽見了，就慚愧得走開了!
畫眉從此就跟烏鴉做了好朋友，因為:烏鴉教會了畫眉一件事，所以，畫眉很感謝那只烏鴉。它們從此就做了一對非常要好的朋友了!
其實，外表丑或美都沒關(guān)系，主要是良心美，才是真正發(fā)美!
童話故事作文 篇4
小象吉米是個淘氣的家伙，它有個不好的習慣—愛說臟話。
星期天，吉米在家看電視，電視中一條新聞吸引了小象，20xx年在我國森林舉行動物奧運會，小象趕緊出門，想盡快將這個消息告訴小伙伴。
它來到小河邊，見鴨媽媽帶著寶寶做游戲，它忘了自己出來的目的，象平常一樣說起臟話：“20xx，火山爆發(fā)，可憐的小鴨變成北京烤鴨�！� 鴨寶寶聽了很害怕，大叫到：“媽媽，烤鴨是什么?” 鴨媽媽趕忙說：“孩子們，別害怕，媽媽帶你們?nèi)ビ斡�。”說完，鴨媽媽帶著寶寶們跳到水里去了，小象只好知趣的走開。
小象繼續(xù)向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看著小白兔的嘴巴和眼睛，馬上笑了起來：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的紅眼病永遠都好不了�！� 小白兔不想和小象糾纏，趕緊跳跑了。小象覺得很失落，因為它管不住自己的.嘴巴，又沒有機會把好消息告訴小伙伴。
小象又往前走，來到一片草地上，見小花貓正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花貓你這個膽小鬼，小懶貓，不去抓老鼠，卻在這里玩耍。” 小花貓一看是愛說臟話的小象，趕緊和蝴蝶說再見，自己爬上樹不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飛走了。
小象站在草地上想：小伙伴為什么一見自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老師的話，說臟話的小朋友不受歡迎。它趕忙回到河邊，一看，原來小白兔、小花貓都和小鴨們在一起，大家見是小象都不理它，小象趕忙說：鴨媽媽、小白兔、小花貓對不起，我不該說臟話，請你們原諒，鴨寶寶很可愛，我不該嚇它們，小白兔的嘴巴很有特點，眼睛像紅寶石，其實我很喜歡，小花貓晚上抓老鼠很辛苦，白天應該好好休息�！贝蠹乙娦∠筮@么有禮貌，齊聲說：“沒關(guān)系，改了就好，我們一起玩吧�！毙∠蟀押孟⒏嬖V了大家，大家都很興奮，覺得自己也應該參加，但不知參加什么項目，小象想了想說：“我覺得鴨媽媽可參加皮劃艇比賽，小白兔跑的速度快，可參加短跑比賽，小花貓抓老鼠很準，可參加射擊比賽，至于我嘛，就參加足球比賽�！� 大家覺得小象分析得很有道理，按小象的建議定了比賽項目。
從此以后，每到星期天，小伙伴們一起來到小河邊訓練，小象再也不說臟話，還經(jīng)常鼓勵小伙伴，大家覺得小象吉米不僅是個聰明的小伙伴，還是一個講禮貌的小伙伴，大家都和它成為了好朋友，一起為在奧運會取得好成績而刻苦訓練呢。
童話故事作文 篇5
原始森林里，有一只長著胖乎乎臉蛋和圓溜溜眼睛的小熊。
這只小熊愛好廣泛，它不僅喜歡畫畫，而且喜歡游泳，但它更喜歡的是書法。
臨近春節(jié)，森林酒店的老板，邀請小熊農(nóng)歷臘月二十四去酒店里寫春聯(lián)，小熊爽快地答應了。到了二十四這天，小熊不顧刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春聯(lián)專用毛筆，迎著初升的太陽來到了森林酒店。酒店的老板是一只長著黑眼圈的大熊貓，它走起路來身子一扭一扭，可愛極了。
森林酒店的一樓是“大自然書畫院”。這天，書畫院來了好幾位知名書法家，小熊和書法家們把紅紙鋪開，開始寫春聯(lián)了。這時候，有一只瘦高個、氣度不凡、長著滿臉魚尾紋的老猴子，來到了書畫院，只見它拿起自己的毛筆，蘸好墨，就開始龍飛鳳舞用章草寫春聯(lián)了，它的字委婉含蓄，優(yōu)美俊秀。小熊聽旁邊的人說：“這位書法家的章草在森林王國里獨樹一幟，它的章草不僅結(jié)構(gòu)嚴謹，而且剛?cè)嵯酀�，疏朗有度�！毙⌒苈犃耸峙宸�，于是放下毛筆，緊緊跟在老書法家的`身旁，仔細觀察它的章草。小熊看得入迷，老猴子書法家抬筆的剎那間，小熊差點把鼻子碰到它的筆尖上。
老猴子書法家告訴小熊：“練書法，不僅要思路清晰，更要筆墨一道，用意至上”
在小熊的反復請求下，老猴子終于答應收小熊為徒。從此，老猴子每天都給小熊上課，小熊的書法在他的指導下，突飛猛進。
小熊每天勤勤懇懇地練習書法，遇到難寫的字，老猴子書法家就讓小熊用“雙鉤填墨法”。它先把老師寫的毛筆字放在一張白紙的下面，然后拿了一根圓珠筆在白紙上面開始鉤這個字的外框，最后拿起毛筆再開始填墨。
功夫不負有心人！后來，森林里舉行綠色書法大賽，小熊寫了一幅“寧靜致遠”和一幅“翰墨生香”獲得了金杯。
就這樣，小熊每天在老猴子書法家的指導下快樂、認真、勤奮地學習著書法。小熊非常感激它的老師，他想：是老師，讓他在書法的路上不停跨越，不停進步，不斷成長呀！
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