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童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的童話故事作文7篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認(rèn)真傾聽，主動評價。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們讀過哪些童話故事？
今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。板書：編寫童話故事
下面，老師帶你們?nèi)游锿鯂眯校鹤屑?xì)聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放聲音）
學(xué)生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開拓思路。
1、這些動物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個動物做主人公？給學(xué)生想的時間 你選小馬，選得真不錯，小馬會馱糧食。小狗會看家。
4、這些小動物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出不同地點(diǎn)、做不同事情。）
A認(rèn)真想。
B想好了，就和同桌說說，
C誰來說說？5人
，首先要認(rèn)真聽別人講故事，才行哦。
三，具體指導(dǎo)，
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發(fā)生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。
A想好后，自己小聲說。B請大家在小組內(nèi)輪流講故事，其他同學(xué)要仔細(xì)聽，沒聽明白，可以向講故事的同學(xué)提問。
3、評故事。
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指兩到三名學(xué)生上臺講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評價中引出編童話要求。）師：聽了同學(xué)們的`評價、建議，老師也有一點(diǎn)建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書面編寫。
下面，請同學(xué)們把你編的故事寫下來，你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來這里上課，我們就到另一個教室把故事寫下來。
板書設(shè)計：
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
童話故事作文 篇2
在很久以前，森林里的萬獸之王獅子過生日，所有的動物都過來給獅王拜壽，大家都紛紛送上自己的禮物。
老虎送上自己早已準(zhǔn)備的'牛肉，獵豹送上一只捕捉的羚羊，羊兒送上自己珍貴的羊毛做的大衣，松鼠送上自己用松果做的大項鏈……獅子滿意的欣賞著大伙們送上的禮物。
這時，一只聰明的小兔送上一幅畫，上面畫了一只威武的獅子，還寫上了一個大大的“王”字。獅子一邊欣賞，一邊問：“兔子，這是什么字？”兔子回答說：“您是森林之王，這是王字，您是我們的大王�！豹{子很高興，贊賞道：“這一字千金，是很好很好的禮物�！�
這時，狐貍看到這些，它很嫉妒，便上前對獅子說：“您是大王，要在上面寫上一個‘大’字！”說完，它便拿起筆，在“王”字上寫了一個“大”字，便成了一個“奎”字�！彼械膭游锒夹α似饋�，齊聲問：“這是什么字？”狐貍一看，自己也說不上來，獅子一怒之下，就殺掉了狐貍。
大伙都說，狐貍畫蛇添足，自作聰明，反而丟掉了性命。
童話故事作文 篇3
毛驢和馬是一對好朋友，一天，他倆結(jié)伴到山區(qū)去。
在平坦的大道上，只見馬四蹄騰飛，揚(yáng)起一路灰塵，不一會兒就跑得不見蹤影，把毛驢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊。
再看毛驢，搖著兩只大耳朵，一步一步不緊不慢地走著，馬在前面等得著急，不耐煩地朝毛驢大叫起來：“喂，毛驢兄弟，能不能把步子邁得快一點(diǎn)兒？像你這么慢吞吞的'，我們什么時候才能到達(dá)目的地呀？唉，你這毛驢子，就是快不得，真是個廢物！”
毛驢聽了馬的抱怨，不氣不惱，也不吱聲，仍舊不緊不慢地向前走著。
進(jìn)入山區(qū)之后，情況發(fā)生了變化。那山路又陡又窄，馬的速度不知不覺慢了下來，嘴里喘著粗氣，身上大汗淋漓。毛驢這時卻顯得耐力十足，它加快步伐，很快趕到了馬的前面。
“喂，毛驢兄弟，你為什么走起山路來這么快呢？”馬看毛驢走起羊腸小路來是這樣的輕松，不解地問。
回答說：“因?yàn)樵蹅兏饔兴L呀。在一定條件下落后的，并不都是廢物�！�
童話故事作文 篇4
森林里也像人間有街道，街道上都是小動物們開的車子，可是他們常常出交通事故，于是國王獅子選了三只動物當(dāng)紅綠燈，其中一只是小猴子。
小猴子覺得自己做紅燈做得很好，于是就更努力工作了，他做紅燈時，把屁股翹的很高，讓別人更仔細(xì)的看到，他心想：要是我努力的工作，國王肯定會贊揚(yáng)我的。小猴子每天認(rèn)真的做，國王知道消息后，就贊美他，還給他放了一天假。小猴子聽了，笑瞇瞇的，真想一蹦三尺高。
放假的那天中午，小猴在樹上呼呼大睡，在樹下的小動物見紅紅的“太陽”已經(jīng)快落山了，趕緊跑回去。特別是小麻雀，她最先到家，就看見出去尋食的媽媽，就對媽媽大聲喊道：“媽媽太陽下山了�！眿寢屄犃�，就收拾好東西去睡覺了，小麻雀和媽媽醒來的時候看見太陽剛剛落山，于是麻雀想：睡覺前太陽是快落山了呀？怎么回事？小麻雀突然飛起來，它飛到樹上的“太陽”上面，啄了一下紅紅的“太陽”，突然，猴子被驚醒了，小麻雀媽媽也飛過來了，“這不是太陽，是小猴子哥哥的`紅屁股�！毙÷槿笇寢尨舐暫暗�，媽媽聽了飛過來說：“你的屁股讓我們覺得太陽下山了，浪費(fèi)了我許多尋食的時間�！�
小猴聽了慚愧的低下了頭，心想：原來紅屁股有壞處也有好處呀！
童話故事作文 篇5
有一個大腹便便的老板，開了一家紅紅火火的飯店。因?yàn)槊刻熨e客不斷，所以整天都喜笑顏開。（開門見山開頭，注意用詞，很好！）
雖然每天日進(jìn)斗金，但他還是不滿足。他想：河豚可是個好東西，我要是把河豚做成美味菜肴，那我不就會掙好多好多的錢了嗎？哈哈哈……我真是太聰明了，想想都興奮。于是，他往店里進(jìn)了很多河豚。（娓娓道來，過渡，文章故事性強(qiáng)，很好�。�
有一天，他用大勺子按著一只河豚的頭，然后用刀開切。那只河豚臨死前告訴它的兒子:“你們要替我報仇��！”好的.爸爸，我們一定會替您報仇的”。兒子哭天抹淚的說。過了幾天，那只河豚的兒子也上了菜板。小河豚在老板不注意時，偷偷咬了幾口旁邊的西瓜。后來，賓客們吃了西瓜后，開始中毒，分分（紛紛）倒下了……
從此以后，一個堆金如山（腰纏萬貫）的老板變成了身無分文的窮人。
這個故事告訴我們：做人不能太貪婪！（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華文章主題�。�
童話故事作文 篇6
一天，小兔在森林里玩。突然，天空響起了一聲炸雷，緊接著又下起了傾盆大雨。
下雨了，下雨了!小兔想：“這么大的雨，我該怎么辦呢?”小兔朝四周看了看，突然小兔急中生智，拿起一個大蘑菇，舉在頭頂上往家里跑。
童話故事作文 篇7
小白是一只兔子，它有一頭美麗的白發(fā)，潔白如雪。她的一個鼻子聞起來很敏感；她的嘴很小。
然而，小白的眼睛一輩子都是瞎的。他們總是關(guān)著，什么也看不見。
白云，在天空中慢慢地走著。漂浮，漂浮，漂浮出一條美麗寂寞的線。
小白問媽媽：“天上有什么？”有云�！澳敲�，云是軟的嗎？”可能很軟�！�
“我多么想看到云彩！”
白云，飄得更高。這樣，靠近太陽，
離月球更近。白云就像一個接一個畫的句號。
“云是什么樣子的？”
“就像棉花，柔軟的棉花。”
“我真的`很想飛向天空，觸摸它。”“當(dāng)你長大了，去吧！”
這時，雞哥走過來說：“你長大了，我和你一起去好嗎？”
“很好！”
季大哥抱著小白，慢慢地?fù)u著小白。小白漸漸睡著了。
媽媽對小雞哥說：“你真好。”
季大哥說：“這是件小事�！薄�
“兔媽媽，小白睡著了。請輕輕抱著她入睡！”
“好的�！�
說完，媽媽換了小白抱過去。我聽到小白在夢中喃喃地說：
“白云，白云，我看到你了，你真的很溫柔，你真的……”
啊，白云，白云
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