童話故事作文

時(shí)間：2024-03-21 17:38:34 童話故事作文我要投稿

[精]實(shí)用的童話故事作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的童話故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[精]實(shí)用的童話故事作文9篇

童話故事作文篇1

　　在一個(gè)陽光明媚的春天里，陽光普照大地，白云在藍(lán)藍(lán)的、廣闊無邊的天空中飄啊飄。我們可愛的小熊貓和頑皮的小猴子一起來到風(fēng)景優(yōu)美的公園里玩。

　　公園里綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，美麗極了，微風(fēng)吹來小草、小花搖擺著小腦袋，湖面上也翻起了時(shí)起時(shí)伏的波浪。小猴子和小熊貓從遠(yuǎn)處望去一起發(fā)現(xiàn)了一座供游客觀花望景的亭子，小猴子高興及了蹦蹦跳跳地跑到了那個(gè)小亭子里。因?yàn)橐粫r(shí)興起，在小亭子的一根又粗又高的紅柱子上寫上了“小猴到此一游”六個(gè)大子。這時(shí)小熊貓正好看見了，小熊貓對(duì)小猴子說：“公園里山清水秀的多美呀，要是你在公園里亂涂亂畫，多臟多難看呀!所以我們應(yīng)該處處愛護(hù)公共財(cái)物，如：不亂涂亂畫、不亂扔果皮……等等，只有這樣才能保持優(yōu)美的'環(huán)境。”小猴子聽了小熊貓的話慚愧地底下了頭，臉紅的像一只大紅蝦一樣，他對(duì)小熊貓說：“對(duì)不起，小熊貓，我不該這么做，我一定把它擦干凈�！毙⌒茇埜吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“沒關(guān)系，我們一起來再把公園所有的臟東西都打掃干凈吧!”小猴子笑瞇瞇地說：“OK!沒問題!”于是他們說到做到，不一會(huì)兒就打掃好了，這時(shí)小猴子甜甜地笑了，小熊貓?zhí)鹛鸬匦α�，太陽也甜甜地笑了�?/p>

　　我覺的我們應(yīng)該像小熊貓學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幪帎圩o(hù)公共財(cái)物，我們還應(yīng)該像小猴子學(xué)習(xí)，因?yàn)樗e(cuò)就改。

童話故事作文篇2

　　今天樹林里可熱鬧了，大樹干上貼出了一張通知：從今天開始，誰堅(jiān)持不洗頭發(fā)的時(shí)間最長(zhǎng)，誰就能得到一輛新自行車。這是樹林里的新成員邋遢大王貼出的.有獎(jiǎng)比賽的活動(dòng)通知。

　　哇，獎(jiǎng)品可是一輛新自行車呢!大家都興奮極了，小猴聰聰、小鴨花花、小兔果果、小貓妙妙都參加了比賽。

　　一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……

　　雖然大家都堅(jiān)持住了沒有洗頭發(fā)，可是煩惱來了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不洗頭發(fā)，小貓妙妙被主人趕出了家門。

　　一天，流浪的小貓妙妙看見小猴聰聰無精打采地坐在樹干上�！奥斅�，你怎么也不開心呀?”小貓妙妙問。

　　“唉，別提了。因?yàn)槲也幌搭^發(fā)，現(xiàn)在伙伴們都不愿意和我玩，說我的頭發(fā)有很難聞的氣味�！毙『锫斅敓o奈地?fù)蠐项^說。

　　“可不是嗎!因?yàn)椴幌搭^發(fā)，前天我都被主人趕了出來呢�！毙∝埫蠲顐臉O了。

　　“嗚嗚……”小鴨花花哭著走了過來，小猴聰聰一眼就看見花花的頭發(fā)被剪得很短很短。

　　“因?yàn)榭偸遣幌搭^發(fā)，我的頭發(fā)都結(jié)成了團(tuán)，梳也梳不順。媽媽一氣之下把我的頭發(fā)都剪短了�！币幌氲阶類鄣募t蝴蝶結(jié)再也不能扎在頭發(fā)上，小鴨花花哭得更傷心了。

　　于是，小貓妙妙、小猴聰聰、小鴨花花都決定退出比賽。他們手拉著手，一起走向樹林理發(fā)店。

　　剛走到路口，只見大象伯伯、小猴媽媽、小兔果果，還有樹林里的其他成員，大家都拿著掃帚、小棍正將邋遢大王趕出樹林呢。

童話故事作文篇3

　　童話故事的特征

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時(shí)要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。

　　3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡(jiǎn)潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　范文

　　可愛的毛毛

　　從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫毛毛。她原來是一只講衛(wèi)生的'小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

　　時(shí)間一天一天地過去了，小兔毛毛也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

　　毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

　　過了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里�？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽＠须姵�、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？

　　雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯(cuò)事？”小毛毛發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。

　　從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　為什么問題是毛毛“可愛”的？

　　開始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。毛毛最后變的愛講衛(wèi)生了，那你們說他是“可愛”的嗎？

童話故事作文篇4

　　春天是萬物復(fù)蘇，生機(jī)萌發(fā)的季節(jié)，春季的花朵美不勝收、數(shù)不勝數(shù)。

　　你看，迎春花、山茶、白玉蘭、紫玉蘭、紫荊花、風(fēng)信子等，都已經(jīng)蘇醒了。

　　這么多的花兒要參加選美比賽怎么選呢？花孩子們都在籌備中。

　　花國王宣布了今年選美比賽的條件：“誰能在開花的第一時(shí)間得到人類的驚喜和稱贊，誰就獲勝�！被▏踹€請(qǐng)來了蝴蝶姐姐來做裁判，開始給花孩子們計(jì)時(shí)，還要仔細(xì)傾聽人類贊美聲。

　　迎春花睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己還不夠美，于是它問春姑娘：“春姑娘，您可以幫我打扮一下嗎？我醒得最早�！贝汗媚镄χf：“當(dāng)然可以。”說完便把金色撒到了迎春花的身上，瞬間，大地增添一片充滿生機(jī)的色彩。而其他的花孩子還找不到合適顏色來裝扮自己呢。當(dāng)人類看到金黃的的.迎春花時(shí)都贊：“啊，春天終于來了，好一派吉祥的征兆��！”

　　這時(shí)，蝴蝶姐姐聽到人們的贊美聲，趕緊回去報(bào)告花國王，迎春花得到人類第一贊�；▏跣迹河夯ㄊ潜敬芜x美比賽的冠軍。

　　所有的花孩子都心悅誠服。

童話故事作文篇5

　　從前有一座樹木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美的森林，森林里有一個(gè)很大的木屋，那個(gè)木屋特別美麗，里面住的不是人，而是大大小小的動(dòng)物。

　　有一天，屋里的孔雀、大象、蝙蝠、小鳥、小貓都在，小貓說：“這個(gè)屋子太小了，大家都住不下，要不再把木屋建大一點(diǎn)吧�！贝蠹叶纪饬耍墒强兹覆煌�，大家說：“要是你不同意，我們建好了不讓你住�！笨兹复髶u大擺的說：“我才不住你們的屋子呢�！贝蠹覜]有搭理它就開工了。

　　一個(gè)月，一個(gè)月慢慢的過去了。已經(jīng)冬天了，從前優(yōu)雅的孔雀不再那么自豪了，它還在想那些小動(dòng)物會(huì)不會(huì)凍死了�？墒�，有一天它回到以前的小木屋，看見了很小的'屋子變成了一棟高樓，小孔雀感覺它們都住在這棟樓里了，它也想住進(jìn)去，它就進(jìn)去了，可是被高大的大象攔住了，大象說：你沒有出力，所以不能進(jìn)去。這時(shí)孔雀有點(diǎn)后悔了。

　　天氣越來越冷了，孔雀很快就凍死了。

　　這個(gè)故事說的是：只有勤勞的人，才能過上美好的生活。

童話故事作文篇6

　　一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心.新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動(dòng)筆受到了愛戴,小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了.

　　由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆, 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來了,新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途,就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動(dòng)筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的壽命越來越短,筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動(dòng)筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動(dòng)筆了,就把新型自動(dòng)筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆.

　　由于新型自動(dòng)筆不聽勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.

童話故事作文篇7

　　一只饑餓難熬的蚊子無力地?fù)壑岚蚓徛仫w呀飛呀，正尋找著有沒有美味的晚餐。

　　它飛了好久終于飛到了一間房子里，突然一個(gè)白白胖胖的小孩印入它的眼簾，“哈哈!這下可有晚餐啦!”他高興起來。迅速地飛向小孩的“陣地”，乘小孩正在看電視，它把那如大頭針的嘴巴狠狠地扎進(jìn)小孩手上，吸呀吸呀，喝飽了還不滿足，再吸呀吸呀，還是不滿足，再吸呀吸呀，終于肚子脹得快飛不動(dòng)啦。它緩慢的飛著，要落要落的`，看見前方有一張桌子，連忙降落，落在桌上回味那美味的食物，情不自禁地說“真是美味佳肴啊!”

　　小孩感覺手上癢癢的，仔細(xì)一看：“哎呀!怎么手上起了那么大的一個(gè)紅疙瘩?”拿著蒼蠅拍怒氣沖天得四處尋找�！昂�!在這里�！痹捯魟偮�，只聽見“啪!”的一聲，貪吃的蚊子就這樣喪失了生命。

　　蚊子正在回味“美餐”的時(shí)候，蒼蠅拍打來了，蚊子本來看見了蒼蠅拍如果按平常的速度飛，會(huì)躲過這一劫，但是因?yàn)樗奶�，飛的速度太慢，被突如其來的蒼蠅拍打中了。

　　哎!這就是貪吃的后果啊!

童話故事作文篇8

　　清晨，一只名叫飛飛的燕子走失了隊(duì)伍，來到了一個(gè)原先美麗的小村莊，發(fā)現(xiàn)煙霧遮住了它的視線。它揮舞了十幾下翅膀，才能模模糊糊地看到前面的東西。定睛一看，飛飛大吃一驚：原來的藍(lán)天去哪兒了？碧綠的小草去哪兒了？忽然它發(fā)現(xiàn)了一條面色蒼白、有氣無力、已經(jīng)奄奄一息的小魚，不如去問問它環(huán)境怎么了？燕子便飛過來和小魚打招呼：“你好，小魚，最近生活環(huán)境到底怎么了？黑煙是從哪兒來的呀？

　　“哎，燕子，你有所不知呀。去年秋天，你們才去南方不久，有一些無知的`人們，聯(lián)手在這開了一個(gè)工廠。這里的空氣便日益下降，工廠里的廢水、不用的東西和塑料袋，都扔入排到了水里。從此以后，我就沒有度過一天好日子，每天都呼吸著被污染的空氣，大家都走上了環(huán)境優(yōu)美的東方了，只有我一條魚因染病在身，所以還待在這條河里。天上的黑煙，是因?yàn)闊憾傻�。我也好想游到東方，可我因生病不能遠(yuǎn)行，好環(huán)境沒有了，我怎么活呀？燕子姐姐，你一定要幫我啊�！毙◆~哭訴道，最后居然嚎啕大哭起來�！班�，”燕子停頓了一下說：“小魚妹妹，你別著急，辦法總比困難多，咱們一定會(huì)想到一個(gè)兩全其美的法子，可以怎么樣呢？”飛飛小聲地嘀咕著“哦，為了保護(hù)環(huán)境，我們可以先制作一個(gè)牌子，讓人們遵守。如果不行，我們就把那些無知人們的排水溝封好，再想辦法把水弄干凈�！毙◆~聽了，沉默地點(diǎn)了一下頭說：“好吧”。

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了我們的環(huán)境、動(dòng)物們的生命加把勁吧。保護(hù)環(huán)境，從身邊的一件又一件小事開始，不要再破壞了！

童話故事作文篇9

　　很久以前，大森林里住著一棵高大挺拔的梧桐樹，樹上有三片樹葉。

　　老大說：“我想像小鳥一樣在天空自由地飛翔。”說完它抬起頭，迷戀地望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的`天空。

　　老二說：“我想當(dāng)一把小綠傘，那樣多神氣啊。”說完，它又問：“小弟，你想干什么呢？”小弟說：“啊，我嗎？我還沒有想好呢！”

　　這時(shí)一陣大風(fēng)吹來了，帶走了三片樹葉。老大像小鳥一樣一直在空中飛舞，老二飛了一會(huì)兒，就落在地上，被小甲蟲皮皮撿到，成為一把綠色的小傘。老三飄到了螞蟻洞口，蟻后看了看它，對(duì)手下說：“走吧，本宮要坐這條游艇去賞荷花�！瘪R上，小黃葉被蟻兵放到水面上，蟻后坐了上去。

　　“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要當(dāng)蟻后的私人游艇！”老三興奮地說。當(dāng)然蟻后也聽到了，她坐在游艇上滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

【童話故事作文】相關(guān)文章：

童話故事作文06-10

童話故事作文06-12

童話故事作文10-05

童話故事作文01-04

童話故事作文01-05