童話故事作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的童話故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　兔子和狐貍交了朋友。

　　有一次，小兔請(qǐng)狐貍來(lái)它家玩，狐貍來(lái)了，看了看小兔的房子說(shuō)：“小兔弟弟啊，你為什么不在墻上安個(gè)窗戶呢?到了夏天你的房子里會(huì)很悶的�！�

　　小兔聽(tīng)了狐貍的話，就在墻上安了個(gè)窗戶。狐貍看見(jiàn)兔子家的.墻上有了窗戶，高興得跳了起來(lái)。

　　鴨大姐見(jiàn)了小兔家的窗戶，奇怪地問(wèn):”兔老弟，你為什么要在墻上安個(gè)窗戶呢?這森林里可不安全呀!”

　　小兔把狐貍的話跟鴨大姐說(shuō)了，鴨大姐明白了:“那是狐貍想晚上偷襲你，它連老虎和獅子都敢騙，難道還不敢騙你嗎?”小兔恍然大悟:“難怪狐貍那么熱心!”

　　當(dāng)天晚上，小兔要睡覺(jué)時(shí)，想到狐貍要偷襲的事，就在窗戶上安了張結(jié)實(shí)的網(wǎng)，手里拿著根木棍假裝睡覺(jué)。

　　夜深了，狐貍果然來(lái)了，躡手躡腳的打開(kāi)小兔家的窗戶跳進(jìn)去，只聽(tīng)得哎呦一聲，狐貍就被網(wǎng)捆住了，小兔打了狐貍一頓，然后撥通了公安局的電話。

童話故事作文 篇2

　　“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧?kù)o的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的'叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問(wèn)道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺(jué)，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人的功勞更大！”說(shuō)罷，它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來(lái)。

　　鉛筆搶先說(shuō)道：”你們這些多余的廢物，生來(lái)干什么！要說(shuō)的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫(xiě)字、畫(huà)角、畫(huà)線條。我的功勞最大！”

　　鉛筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫(xiě)出來(lái)的字多丑，多難看吶！還要出錯(cuò)，需要我這高貴潔白無(wú)比的身體來(lái)擦干凈你那丑極了的字。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種極大的、無(wú)法彌補(bǔ)的侮辱�！�

　　這時(shí)候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒(méi)有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說(shuō)得鉛筆的臉都?xì)饧t了。

　　尺子故意放大聲音說(shuō)：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫(huà)直線了。所以，我的功勞最大�！�

　　住在二樓享受高級(jí)待遇的鋼筆氣勢(shì)高昂地說(shuō)：“你們這幾個(gè)無(wú)知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F(tuán)結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)有力量，共同來(lái)抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽(tīng)了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

童話故事作文 篇3

　　故事，是每個(gè)人都有的，但是，森林里的故事就未必都有了。

　　有一天，森林里靜悄悄的，只有一座神秘的宮殿還亮堂堂的。這座宮殿里住著一位仁慈的國(guó)王和一位美麗的王后。這位王后非常的善良，皮膚很白，后來(lái)她和國(guó)王生了一個(gè)非�？蓯�(ài)的公主。這位公主的名字就叫白雪公主。她的皮膚如雪一樣白，眼睛如河水一般清澈�？墒牵�王后剛生完白雪公主就去世了，國(guó)王又娶了一位心腸很壞的王后，她有兩個(gè)女兒，都很壞。

　　一天，王后問(wèn)魔鏡：“魔鏡，魔鏡，誰(shuí)是這個(gè)世界上最美麗的女人?”“當(dāng)然是白雪公主啰!”王后聽(tīng)完后十分的生氣，但這一切都被白雪公主看到了。王后隨后就派獵人準(zhǔn)備去殺了她，白雪公主跑了很遠(yuǎn)，可還是被獵人抓住了，獵人不忍心殺她，就放了她，還拿了豬心和豬肝騙王后說(shuō)是白雪公主的。王后看到后高興極了，又問(wèn)魔鏡同樣的問(wèn)題，可魔鏡還是回答原話，王后明白了事情的原委，又派人準(zhǔn)備去殺白雪公主。

　　白雪公主走了很遠(yuǎn)的路，來(lái)到一間小屋前，就進(jìn)去看了看，發(fā)現(xiàn)里面的東西每樣都有七個(gè)，而且很小，白雪公主太累了，不小心便睡著了。七個(gè)小矮人回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了白雪公主。白雪公主把事情一五一十地告訴給了七個(gè)小矮人。七個(gè)小矮人很同情她，就收留了她。

　　一天，小矮人們出去干活，讓白雪公主不要出去，在家待著。小矮人們剛出去，王后就來(lái)了，她打扮成一個(gè)老婆婆的`樣子，在那兒賣蘋果，她問(wèn)白雪公主：“你要蘋果嗎?”“哦，謝謝你，我不想要。”白雪公主用很溫和的聲音說(shuō)。王后讓白雪公主咬了一口，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，白雪公主暈了，原來(lái)那個(gè)蘋果有毒。

　　小矮人回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)白雪公主倒在了地上，非常的傷心。之后，小矮人們用一個(gè)透明的棺材把白雪公主裝起來(lái)，他們七個(gè)每個(gè)輪流守著她。

　　第二天，一個(gè)王子經(jīng)過(guò)那里，看見(jiàn)了美麗的白雪公主，就請(qǐng)求小矮人們讓他吻白雪公主一下，小矮人們答應(yīng)了他。王子便親吻了白雪公主。突然，棺材一震，白雪公主把吃進(jìn)去的毒蘋果有吐了出來(lái)，隨后，她便醒了過(guò)來(lái)。白雪公主知道是王子救了她，就和王子結(jié)了婚，從此他們倆過(guò)上了幸福的生活。

童話故事作文 篇4

　　從古至今，鼠國(guó)的居民一直過(guò)著平平安安的生活，但自從有了貓這個(gè)動(dòng)物，鼠國(guó)的居民的生活就不平安了。許多老鼠都餓死了，只有一些吃老鼠肉的老鼠活下來(lái)。于是，老鼠大王召集鼠國(guó)僅有的一百萬(wàn)只老鼠來(lái)開(kāi)會(huì)。

　　開(kāi)會(huì)了，鼠國(guó)里的四大謀士—舒克、貝塔、烈龍、羅克慷慨陳詞，紛紛為大家出謀劃策。

　　羅克說(shuō)：“召集鼠國(guó)里的所有工人來(lái)挖地道，挖到食物的聚集點(diǎn)，這樣貓進(jìn)不了地道就，就不能阻止我們偷食物了。”

　　鼠王說(shuō)：“太棒了，現(xiàn)在馬上叫所有的地質(zhì)學(xué)家去考察、設(shè)計(jì)地道。”于是，鼠王派鼠國(guó)的地質(zhì)學(xué)家去考察最好的幾個(gè)食物聚集點(diǎn)。

　　過(guò)了一小時(shí)、二小時(shí)、十小時(shí)……地質(zhì)學(xué)家們還是沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)從王宮外跑來(lái)了一只傷痕累累的老鼠說(shuō)：“地質(zhì)學(xué)家都被貓吃了，只有我幸存下來(lái)�！闭f(shuō)完那只老鼠就死了。

　　鼠王大怒，對(duì)舒克、貝塔說(shuō)：“你們有什么辦法？”舒克、貝塔說(shuō)：“可以向人類求和呀，只要我們學(xué)人類的語(yǔ)言，和人類化敵為友，這樣我們不是就能過(guò)上幸福的生活了嗎�！笔笸跽f(shuō)“太棒了，太棒了，現(xiàn)在請(qǐng)舒克、貝塔教我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言，這樣我們就……”

　　但人類的語(yǔ)言畢竟很難學(xué)會(huì)，不久，可憐的鼠國(guó)子民又損失慘重，鼠國(guó)的居民們開(kāi)始向鼠王投訴了。

　　于是，鼠王只好找最后一位謀士：“烈龍，你有什么好辦法？”烈龍說(shuō)：“是貓的存在讓我們的生活變得危機(jī)四伏，只要在貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺，當(dāng)貓跑過(guò)來(lái)要抓我們的`時(shí)候，鈴鐺就會(huì)響，這樣我們就可以提前逃跑了�！贝蠹引R聲說(shuō)：“真是好主意！你真不愧是我們鼠國(guó)的第一謀士�。　笔笸跻彩箢伌髳�，當(dāng)即宣布：“烈龍，我封你為鼠王的繼承者……”

　　這時(shí)，角落里的一只老鼠弱弱地問(wèn)：“誰(shuí)有膽量去掛鈴鐺呢？”烈龍謀士呆了，鼠王呆了，所有老鼠都呆了。

　　看來(lái)，再好的辦法如果是天馬行空，不能落實(shí)，也不可能成為真正的好辦法。

童話故事作文 篇5

　　在常人看來(lái)橘子皮十分平淡無(wú)奇，但是對(duì)小麗來(lái)說(shuō)他們永遠(yuǎn)想不到，這里面隱含著無(wú)盡的心酸，對(duì)奶奶的不舍。

　　在一個(gè)天朗氣清的早晨，小麗的心情也格外美好，因?yàn)樗�得知自己奶奶�?duì)都市根深蒂固的想法終于改變了，準(zhǔn)備嘗試來(lái)城里與自己一起生活。奶奶的這個(gè)變化引起了媽媽的極度反感，她不想讓一個(gè)充滿鄉(xiāng)土氣息的，有著奇怪習(xí)俗的奶奶來(lái)到自己家。但是，經(jīng)過(guò)多次阻撓無(wú)效后只得不情愿的同意了。

　　可是都市的生活并沒(méi)有讓奶奶順心順意。那多事的兒媳不想讓鄉(xiāng)下的婆婆閑著，給派一個(gè)洗全家衣服的任務(wù)：小麗的要手洗，洗衣機(jī)對(duì)女孩衣服不好；兒子的西服外套要機(jī)洗，手洗不徹底；衣服要多沖洗幾遍，省得不干凈；水要及時(shí)倒掉，不能在盆里攢著面對(duì)自己沒(méi)用過(guò)的洗衣機(jī)，也沒(méi)兒媳的耐心指導(dǎo)，說(shuō)明書(shū)就更不用說(shuō)了，一輩子沒(méi)怎么讀書(shū)，大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。自己既無(wú)奈又沒(méi)有什么可行的辦法，真是難為奶奶了。

　　做飯的時(shí)候，盡管小麗覺(jué)得奶奶的飯菜十分可口，但媽媽還是不停抱怨道，這菜不好吃沒(méi)有味道，要么說(shuō)又沒(méi)放鹽，要么就是鹽場(chǎng)都搬咱家了，話里話外都是不滿沒(méi)有對(duì)的時(shí)候。本來(lái)為自己廚藝沾沾自喜的奶奶，一聽(tīng)媽媽的絮絮叨叨埋怨不止，頓時(shí)低下頭，像一個(gè)犯了多大錯(cuò)誤的'孩子，不停地點(diǎn)頭“下次我注意”。

　　記得一次媽媽買回來(lái)幾個(gè)橘子，雖然那時(shí)候的橘子不怎么值錢，但在媽媽眼里，奶奶似乎跟這個(gè)家無(wú)緣，甚至認(rèn)為奶奶就是一個(gè)外人。在自己吃完橘子后，用幼稚的方法把橘子藏在兜里，悄悄地繞過(guò)在衛(wèi)生間洗衣服的奶奶，躡手躡腳地來(lái)到了正在學(xué)習(xí)的小麗面前，快速的打開(kāi)門，拿出兜里的橘子，慌忙的塞進(jìn)她的嘴里。小麗通過(guò)媽媽對(duì)奶奶的態(tài)度，行為上來(lái)看。留了個(gè)心眼，把一個(gè)最大的橘子藏了起來(lái)，等媽媽走后她小心翼翼的尋找著奶奶，卻無(wú)意間透過(guò)儲(chǔ)物間的門縫，看到一向順從的奶奶，居然在聞著橘子皮的味道！此時(shí)小麗的心情很復(fù)雜，仿佛一瞬間打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭�；叵肫鹉赣H的種種行為，對(duì)奶奶造成的種種傷害。她下定決心，把奶奶送回到鄉(xiāng)下。奶奶終于過(guò)上了自己想要的生活自由，充實(shí)。

　　小麗還是會(huì)時(shí)不時(shí)地去鄉(xiāng)下看奶奶。有一次她突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)偷偷送給的橘子，奶奶居然沒(méi)舍得吃還放在已經(jīng)破舊不堪的木匣里！雖然橘子表面已經(jīng)腐爛，但是在小麗心里，這個(gè)橘子永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳。

　　舍不吃舍不喝的奶奶，任何苦難不公都可以承受，唯一惦念的還是她這個(gè)城里的孫女啊。此時(shí)此刻，小麗腦海再次浮現(xiàn)奶奶聞橘子皮的畫(huà)面，淚水簌簌流下。

童話故事作文 篇6

　　從前，有一位國(guó)王。他生了三個(gè)兒子。年長(zhǎng)兩位王子出外去冒險(xiǎn)了，很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)回來(lái)。小王子決定去尋找他們。

　　沒(méi)用多久他們就見(jiàn)面了。于是，三個(gè)人一起往前走。途中他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，兩位哥哥想挖開(kāi)螞蟻洞看看看看小螞蟻慌亂時(shí)樣子，小王子阻止了他們。隨后，他兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最后，他們來(lái)到了一座王宮中，可里面有一個(gè)頭灰白小人兒。

　　王宮門前石碑上寫(xiě)著要救這座王宮必須做兩件事。第一件事是，森林苔蘚底下埋著公主千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來(lái)，否則挖人就會(huì)變成石頭。大王子與二王子去挖珍珠了，結(jié)果都變成了石頭；最后輪到小王子了。他就過(guò)得螞蟻幫他找齊了所有珍珠。

　　第二件事更困難，是要從三位睡著了公主認(rèn)出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飛來(lái)了，它停在了小公主嘴唇上。小王子認(rèn)出了小公主。魔法被解除了。小王子與小公主結(jié)了婚，并當(dāng)了國(guó)王。

童話故事作文 篇7

　　小丑魚(yú)一直很崇拜海豚保護(hù)世界，心里很希望自己有朝一日可以跟海豚肩并肩地保護(hù)世界。

　　小丑魚(yú)常常練習(xí)舉重、游泳、跳躍、躲藏等運(yùn)動(dòng)。別人總會(huì)問(wèn)：你在干什么？小丑魚(yú)回答道：我在練習(xí)，希望有一天可以和海豚一起保護(hù)世界。別人總是以一副不相信的目光看著他，不過(guò)小丑魚(yú)還是日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)。

　　終于有一次，海豚的得力隊(duì)友白鯨生病發(fā)高燒。海豚親自挑選新隊(duì)友---魔鬼魚(yú)，鯨鯊和小丑魚(yú)。

　　一聽(tīng)說(shuō)白鯨生病發(fā)高燒了，章魚(yú)，螃蟹和大鯊魚(yú)一個(gè)個(gè)樂(lè)得載歌載舞。一看就知道他們要出兵干壞事。等他們?nèi)パ策墪r(shí)，看見(jiàn)章魚(yú)和螃蟹帶兵打人，拆房子，燒食物……

　　海豚拿起一根木棒，交給魔鬼魚(yú)，讓魔鬼魚(yú)叫他們收兵。只聽(tīng)啪一聲，魔鬼魚(yú)放了一個(gè)屁，像箭一樣往前游去。魔鬼魚(yú)手舉木棒，像超人一樣說(shuō)：回你的老巢去吧！不妙章魚(yú)噴出墨汁，魔鬼魚(yú)暈倒了。

　　鯨鯊游過(guò)去，他那龐大的身軀讓人望而生畏，可螃蟹不甘示弱，用大鰲夾住鯨鯊的大尾巴，疼得鯨鯊?fù)弁鄞蠼小?/p>

　　只剩下小丑魚(yú)了，他心想：只剩下我一個(gè)人了，我不能讓海豚失望。于是小丑魚(yú)對(duì)海豚說(shuō)：你去對(duì)付他們，我去對(duì)付大鯊魚(yú)。

　　海豚擔(dān)心地問(wèn)：你行嗎？大鯊魚(yú)可是很兇殘的。

　　當(dāng)然可以，我有我的辦法，放心吧！小丑魚(yú)信心滿滿地說(shuō)。

　　小丑魚(yú)悄悄潛伏在大鯊魚(yú)身后，他摸了摸口袋，看看有沒(méi)有什么東西可以對(duì)付大鯊魚(yú)。他伸手一看，只見(jiàn)一顆顆糖果正乖乖地躺在手心里。原來(lái)小丑魚(yú)喜歡吃糖果，今天一高興連糖果都忘記吃了。于是小丑魚(yú)眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，挑了一顆超大糖果，還在里面放了一點(diǎn)料。

　　小丑魚(yú)拿著超大糖果對(duì)大鯊魚(yú)說(shuō)：我這兒有一顆超大糖果，你要不要？

　　大鯊魚(yú)惡狠狠地說(shuō)：不要，我還要把你給吃了。

　　你確定？這可是有美白效果的喲！

　　啊？快給我！快給我！

　　你知道嗎，大鯊魚(yú)是個(gè)自戀狂。只要是大鯊魚(yú)抓到的.魚(yú)，夸他很英俊帥氣，就可以逃走。

　　大鯊魚(yú)吃完糖后，牙齒突然一陣劇痛。小丑魚(yú)不知道從哪兒來(lái)的力氣，搬一塊巨石重重地壓在大鯊魚(yú)的身上。大鯊魚(yú)怒火沖天，奮力掙扎，不料一頭撞上大礁石，一命嗚呼了。

　　海豚見(jiàn)了連連叫好，說(shuō)：你的聰明勇敢值得我們學(xué)習(xí)。

童話故事作文 篇8

　　在動(dòng)物王國(guó)里，有一直脾氣古怪的小老虎，經(jīng)常欺負(fù)比它弱小的動(dòng)物們。

　　一天清晨，風(fēng)和日麗，小貓獨(dú)自在草地上和蝴蝶們玩耍，小老虎見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，便走上前去對(duì)小貓說(shuō)：“乖小貓，我?guī)�你去一個(gè)更好玩的'地方，那里有許多伙伴們�！毙∝埿南�，小老虎肯定不懷好意，想把自己騙走。這時(shí)它靈機(jī)一動(dòng)，指著不遠(yuǎn)處的一只大老虎說(shuō)：“我的爸爸在那邊等我呢�！毙±匣⒖匆�(jiàn)了那只大老虎比自己長(zhǎng)得強(qiáng)壯許多，肯定斗不過(guò)它，就灰溜溜地走了。

　　第二天，小貓又遇見(jiàn)了小老虎，小老虎還是不懷好意的想騙走小貓，小貓見(jiàn)此時(shí)周圍也沒(méi)有其它動(dòng)物，但也不害怕很淡定地對(duì)小老虎說(shuō)：“虎哥，要不咱們比賽看誰(shuí)的聲音響亮，如果你贏了，我就更你走�！崩匣⒁宦�(tīng)可高興了，感到勝券在握。只聽(tīng)見(jiàn)“吼”的一聲，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物都以為發(fā)生了什么事，都往這個(gè)方向趕來(lái)，豹、狼、兔、甚至烏龜也來(lái)了。小老虎騙走小貓的計(jì)劃又泡湯了。

　　從此，小老虎再也不敢欺負(fù)這只聰明的小貓了。

童話故事作文 篇9

　　1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

　　4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的.人生價(jià)值。

　　5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

　　6.這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?

　　7.這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好!

　　8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　9.這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!

　　10.文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。

　　11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。

　　12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

　　13頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。

　　14通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

　　15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

　　16故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

　　17標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

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