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童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的童話故事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里,生活著穿著一件花大衣的鉛筆,總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子,老蹲在角落里與睡牛比睡覺的 奶酪 橡皮 他們你不管我,我不管你,相安無事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽,嘰里呱啦, 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說: 我才是最棒的,小主人每天都得用我來寫字,不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試,小主人還用我考了100分,受到老師的表揚(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳,簡直是一位美若天仙的'公主!
橡皮傲慢地說: 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子,肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了,你一連寫了好多錯(cuò)別字,要不是我在,小主人肯定得挨老師的批評(píng)。
再看我胖嘟嘟的身子,散發(fā)著一股清香,小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說: 別自吹自擂了,就你那黑不溜秋的身子,像一只黑烏鴉,還像煤堆里的黑炭頭,還敢說自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說不出話來時(shí),尺子慢吞吞地說: 你們別爭了,我才是最棒的,我能畫出直線和波浪線。
沒有我,小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言,我一語,互不相讓,最后他們打了起來。橡皮裂成了兩半,鉛筆的花大衣破了,尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負(fù),只好悻悻走開了。他們都不知道,每個(gè)人都有自己的長處和短處,只有他們齊心協(xié)力,才能幫小主人取得好成績。
童話故事作文 篇2
很久很久以前有一只很想旅行的熊貓,它想把地球的.個(gè)個(gè)地點(diǎn)的好東西看一看。
在準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候熊貓還拿了一些竹子他走啊走來到了一片荒原上,發(fā)現(xiàn)了枯萎的小草,原來秋天到了熊貓走遍了地球發(fā)現(xiàn)了許多好東西,也認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)新朋友呢。
熊貓?zhí)貏e的開心!
童話故事作文 篇3
在動(dòng)物城里,袋鼠寶寶看見其他動(dòng)物都有自己心愛的玩具,可是自己卻什么都沒有,心里很是難過。袋鼠媽媽知道了小袋鼠的`心事,決定帶著它去一趟玩具店。
它們來到了長頸鹿開得玩具店。小袋鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看:“。『枚嗤婢甙!”袋鼠媽媽親切地說:“寶寶,我們進(jìn)去看吧!”小袋鼠聽了,高興地連連點(diǎn)頭。
進(jìn)入玩具店里,小袋鼠激動(dòng)地跑來跑去,一溜煙就不見了。袋鼠媽媽怎么喊都喊不住,它只好慢慢地走過去。小袋鼠正開心時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟了。小袋鼠很著急,不停地尋找媽媽,可是怎么也看不到媽媽的身影,只好站在原地一邊哭一邊喊:“媽媽,你在哪?媽媽……”袋鼠媽媽聽見了,連忙跑了過去。最后,媽媽在大樹柜臺(tái)下找到了小袋鼠。
這次事件后,媽媽給小袋鼠說了出門應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
不久,小袋鼠又和媽媽去買衣服。這次小袋鼠緊緊地跟在媽媽的后面。可是還是出現(xiàn)了意外。小袋鼠的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)和媽媽長得一模一樣的人,它誤認(rèn)為是媽媽就跟著走了。走著走著,這才發(fā)現(xiàn)跟錯(cuò)人了。
這時(shí),袋鼠媽媽看了看身后,“咦,小袋鼠呢?”袋鼠媽媽找啊找啊,終于找到了小袋鼠。
袋鼠媽媽很是煩惱,它想:怎么才能不讓小袋鼠跟丟呢?通過幾夜的思考,袋鼠媽媽終于想到了一個(gè)辦法:在自己的肚子上做了一個(gè)大袋子,每次出門,都把小袋鼠放在袋子里。
這以后,袋鼠母子倆再也沒有走丟了。
童話故事作文 篇4
小熊是剛到這個(gè)森林中來的,沒有朋友,所以它很想交個(gè)好朋友。一天,小熊走在路上的時(shí)候,看到一只可愛的小白兔從它對(duì)面走來。它高興地跑到小白兔面前,對(duì)它說:“小白兔我們做好朋友吧!”小白兔看了看小熊說:“我才不要跟你做朋友呢,你看我身上的`毛雪白雪白的多好看,你看你身上的毛黑乎乎的,看起來臟兮兮的!毙⌒苈犃诵“淄玫脑,垂頭喪氣地走了。
小熊剛走了不久,一只狼出現(xiàn)了。狼看見了小白兔,一下子撲了下去。小白兔嚇得驚慌失措,一邊跑一邊大聲地喊著:“救命呀!救命呀!”小熊聽到了呼救聲,感覺很熟悉,轉(zhuǎn)念一想:是小白兔的聲音。它毫不猶豫地飛跑回去。小熊看到可惡的狼正在捉小白兔,便奮不顧身地去救小白兔,最后狼被小熊打跑了。小熊對(duì)小白兔說:“小白兔,你有沒有受傷?”小白兔說:“謝謝你小熊,我沒有受傷。我剛才那樣說你,你還來救我,你還愿意和我做好朋友嗎?”小熊高興地說:“我愿意,以后就讓我來保護(hù)你吧!”
小白兔和小熊高興地笑了起來,手挽手一起回家了。
童話故事作文 篇5
在一片美麗的森林里,有一棵茂盛的大樹,樹上住著許多活潑可愛的小鳥,有的小鳥會(huì)捉蟲,有的小鳥會(huì)唱歌,還有的小鳥是候鳥。
有一天,小鳥們正唱著歌,捉樹片里的蟲子的時(shí)候,一轉(zhuǎn)頭,看見了自己的天敵,趕忙通知大家,他們一塊兒逃到了樹葉背后,小鳥的'天敵以為看錯(cuò)了,就離開了大樹。這天正好是大樹伯伯的生日,所以小鳥們就接著唱,接著捉蟲子,一直到了晚上。
歌停了,蟲子捉完了,樹伯伯已經(jīng)玩累了,就美美地睡了一覺。早上醒來,樹伯伯看見對(duì)面的樹弟弟不見了,小鳥呢,在天上飛著,說道:“保護(hù)大樹,人人有責(zé)!”樹伯伯這才知道,樹弟弟被人砍了,不由得流出了眼淚,小鳥也為樹弟弟被砍而感到傷心。
到了下午,小鳥決定讓樹伯伯搬家,大樹伯伯同意了,說干就干,到了晚上,樹伯伯真的搬了家,搬到了一個(gè)安全的地方,大樹伯伯和小鳥們在那過上了幸福的生活。
童話故事作文 篇6
一天,陽光燦爛。
小兔正在樹林里玩,忽然出現(xiàn)一只老虎,要吃掉小兔。小兔連忙逃啊逃,逃到了小河邊,老虎也跟著跑到了小河邊,老虎露出一副兇猛的樣子,還舔了舔嘴巴說:“看你還往哪兒跑?”這時(shí)一只大象也要過河,于是小兔說:“大象,你能幫我過河嗎?老虎要吃我!”大象說:“當(dāng)然可以。”于是大象就馱著小兔過河了。
老虎再也追不上了,小兔得救了。
童話故事作文 篇7
怎么寫童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培
養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾
點(diǎn):
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。
童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。
所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!
例文:
長頸鹿的圍巾
季嫻冬天來了,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。
商店里的圍巾,就是選條特大號(hào)的,也圍不住長頸鹿脖子的一半,到哪里去找大圍巾呢?朋友們都為他著急,只好分開去找。
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前,
!原來這是一條跑動(dòng)著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的'天上找。大雨過后,天空藍(lán)、一條多美的圍巾啊!
山鷹飛呀,飛,來到東山頂。喲!彩帶兒不見了,蒙蒙的水珠,沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說:“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛,請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎?”
“嘰嘰,喳喳,好主意,頂呱呱!”小鳥高興得叫個(gè)不停。
長頸鹿聽到這笑聲,跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況,心里暖呼呼的,眼睛熱呼呼的,連忙彎著長脖子向大伙兒行了個(gè)禮:“謝謝大家!不過,我們長頸鹿是從來不戴圍巾的,光著脖子,伸長不怕樹枝掛,低頭不怕露水沾,多自在!”
大伙兒快快樂樂地歌唱起來!
歌聲在綠色的山谷里,久久地回蕩著,回蕩著[簡評(píng)]
作文的翅膀是什么?——是想象。只要能大膽而合理的展開想象,展開想象的翅膀,文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次,我們還應(yīng)該在大量課文和課外書籍中去學(xué)習(xí)。
只要處處留心觀察,展開想象,我們的作文就一定能展翅飛翔!
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