童話故事作文

時(shí)間：2024-03-29 10:58:57 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　森林里有狗、熊和老虎。小虎不合群。他們不玩小狗或小熊。

　　一天，狗和熊一起去市場(chǎng)買了一些美味的食物。當(dāng)他們回來(lái)，他們坐在河邊，吃得很開(kāi)心。當(dāng)小老虎看到它躲在樹(shù)林里時(shí)，就沖過(guò)去搶骨頭和蜂蜜。小狗坐在地上哭了。小老虎若無(wú)其事地走了!小狗和小熊非常生氣，他們決定給小老虎一個(gè)教訓(xùn)。

　　第二天，狗找到了老虎，對(duì)他說(shuō):“我們找到了一只獅子�！彼米煲Я艘粋€(gè)球。我們讓他給你的。他不僅不同意，而且還說(shuō)你是個(gè)傻瓜。去看看吧!”

　　小老虎生氣地說(shuō):“好吧，帶我去看看�！毙±匣⒏」纷叩綇R前的石獅前。小狗神秘地說(shuō):“就在那兒，你自己去吧!”然后跑進(jìn)了森林。小石頭獅子老虎喊道,“把球給我,否則我將讓你品嘗我的力量!“石頭獅子忽略它,小老虎生氣了,張開(kāi)嘴,投擲石頭獅子,只聽(tīng)“砰”,小老虎坐在地上,覆蓋一個(gè)數(shù)量和哭了,有一半的牙齒在地上!

　　這時(shí)，躲在樹(shù)林里的狗和熊走了出來(lái)，對(duì)坐在地上的'老虎說(shuō):“將來(lái)，我們應(yīng)該記住，我們不應(yīng)該欺負(fù)別人，特別是搶別人的東西是不禮貌的。我們應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)。”

童話故事作文篇2

　　早晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。小雞和小鴨結(jié)伴去森林里玩。

　　走著走著，突然，他們看見(jiàn)一條小河擋住了去路。小鴨說(shuō):“小雞，我們過(guò)河吧�！毙≌f(shuō):“可是，我不會(huì)游泳�！毙▲喯肓讼�，說(shuō):“你騎在我背上，我背你游過(guò)去�！毙‰u就騎在小鴨的背上游到了對(duì)岸，小雞說(shuō):“謝謝你，小鴨�！比缓螅麄兙烷_(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。玩著玩著，小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里，小雞急得滿頭大汗。小雞看見(jiàn)旁邊有一個(gè)桶，它連忙跑過(guò)去，舀了一桶又一桶的水倒進(jìn)坑里�？永锏�'水漸漸升高了，小鴨游了上來(lái)對(duì)小雞說(shuō):“謝謝你，小雞�！毙‰u說(shuō):“不用謝，你也幫了我�！�

　　最后，他們就興高采烈地回家了。

童話故事作文篇3

　　在很久很久以前，發(fā)生了一次大災(zāi)荒，食物十分稀缺，動(dòng)物們都餓著肚子，小野豬笨笨也不例外。

　　突然有一天，笨笨發(fā)現(xiàn)了一顆很大很大的橡樹(shù)，他饞得直流口水，立即去撞橡樹(shù)，一棵棵橡子落在了地上，笨笨立即跑過(guò)去，狼吞虎咽地吃下這些橡子，吃完后，笨笨覺(jué)得口渴了，但附近卻沒(méi)有水源。笨笨想啊想，終于想到了一個(gè)辦法，他跑去開(kāi)始啃橡樹(shù)的根，頓時(shí)，清爽甜美的`樹(shù)汁涌進(jìn)了笨笨的嘴里，笨笨大快朵頤，很快就啃完了一根樹(shù)根。笨笨就這樣啃樹(shù)根，吃橡果。不久小豬笨笨的家園恢復(fù)了生機(jī)，又呈現(xiàn)出一片茂盛安寧的景象，于是，笨笨回到了家園。過(guò)了十年，笨笨的家園，又發(fā)生了一次大規(guī)模的旱災(zāi)。笨笨立即想到十年前那顆大橡樹(shù)。當(dāng)他歷盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)橡樹(shù)那里時(shí)。橡樹(shù)已經(jīng)枯萎了。笨笨也在這次旱災(zāi)中失去了生命。

　　同學(xué)們，我們可不能向笨笨學(xué)習(xí)啊，一定要明白，做了壞事，最后必將自食其果，遭到懲罰呀！

童話故事作文篇4

　　從前，有一只蝸牛住在森林里，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子�？墒�，有一天，可愛(ài)的蝸牛老弟的房子被猛烈的暴風(fēng)雨襲擊，蝸牛老弟的房子再也不能住了，所以蝸牛老弟決定搬家。

　　小蝸牛到了小蜜蜂的`家里，問(wèn)小蜜蜂：“蜜蜂老弟，你愿意幫我搬家嗎？”小蜜蜂不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我要幫人們?nèi)ゲ擅�，而且我個(gè)子又小，力氣又小，這么重的家呢？”蝸牛傷心地走了。

　　蝸牛并沒(méi)有灰心，繼續(xù)向前爬，見(jiàn)到了小鳥哥哥和青蛙哥哥，興奮地問(wèn)：“小鳥哥哥，青蛙哥哥你們?cè)敢鈳臀野峒覇�？”小鳥和青蛙異口同聲地說(shuō)：“你想我們幫你搬家，你爬得這么慢，

　　休想！”蝸牛無(wú)精打采地走了。烏龜和螞蟻關(guān)心地問(wèn)蝸牛：“你怎么呢？”蝸牛把整件事告訴了烏龜和螞蟻。烏龜和螞蟻異口同聲地說(shuō):“蝸牛老弟，我們幫你，那你想幫到一個(gè)什么樣的地方呢？”蝸牛老弟說(shuō)“我想搬到一個(gè)美麗的世外桃源。那里有花有草，山清水秀，有很多美食的地方�！�

　　不久，蝸牛終于找到了自己想要的世外桃源了。

　　桌子的自述

童話故事作文篇5

　　一個(gè)星期日，小白兔生病了，她躺在床上，非常的難受。

　　這時(shí)，聽(tīng)說(shuō)她生病的小猴子來(lái)了，帶來(lái)一個(gè)由紅又大的桃子，說(shuō)道：“我給你帶了香甜可口的桃子，希望你吃后趕緊好起來(lái)�！毙“淄貌煌５氐乐x。小猴子剛走不久，小雞來(lái)了，說(shuō)：“生病了多喝水，多吃些有營(yíng)養(yǎng)的`東西，我給你帶了些雞蛋。希望你早日恢復(fù)健康�！薄爸x謝你�！毙“淄谜f(shuō)。小雞走了不久，小白兔最要好的朋友小豬也不例外，他走進(jìn)小白兔的家門，把剛從地里拔出來(lái)的新鮮的白蘿卜送給你了小白兔。小白兔感激地說(shuō)：“謝謝你們這些好朋友。”

　　有了好朋友們送來(lái)的“陽(yáng)光”，讓他感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，小白兔開(kāi)心地笑了。

童話故事作文篇6

　　一戶人家養(yǎng)了一只聰明的獵狗和一匹馬。

　　驕傲的馬常常看不起獵狗，有一天，它傲慢地對(duì)獵狗說(shuō)：“你敢和我比賽跑步嗎，小狗？”

　　馬哥，我不敢和你比賽，因?yàn)槟惚任腋叽�，比我�?qiáng)壯。”獵狗謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，嬌弱的小狗�！瘪R驕傲地說(shuō)。

　　“馬哥，我確實(shí)不敢和你賽跑，但并不是嬌弱，我的腿短，跑得慢�！�

　　馬說(shuō)：“你跑得慢又怎么樣，就是不敢和我比賽。”

　　獵狗說(shuō)：“我們還是一起玩吧，不要再比誰(shuí)跑得快了�！瘪R哼了一聲，轉(zhuǎn)身驕傲地跑開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天，這戶人家的小孩走丟了，獵狗靠著它靈敏的嗅覺(jué)，幫主人找回了孩子。馬也意識(shí)到獵狗也有特別的本領(lǐng)，想想幾天前自己同獵狗說(shuō)的話，覺(jué)得非常慚愧。它走到獵狗面前不好意思地說(shuō)：“獵狗，我不應(yīng)該把我的'特長(zhǎng)同你的弱點(diǎn)比，對(duì)不起。我們一起去玩吧！”

　　后來(lái)，獵狗和馬成了非常要好的朋友，常常在一起開(kāi)心地玩耍。

童話故事作文篇7

　　童話故事應(yīng)該說(shuō)是同學(xué)們最喜歡寫的一種作文。但也有這種現(xiàn)象：童話故事中把“我”這個(gè)活生生的人寫了進(jìn)去，還有的干脆寫成了描寫一個(gè)動(dòng)物，也有雖然寫的是童話，但在最后結(jié)尾卻說(shuō)這個(gè)故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現(xiàn)作文中這些情況，首先有必要讓學(xué)生弄清楚童話的意思。

　　一、什么叫童話？

　　就是通過(guò)豐富的幻想、想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，借用物體、動(dòng)物來(lái)描繪，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯的語(yǔ)言文字來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起教育人的目的。

　　二、選擇材料

　　要選擇自己最熟悉比較喜歡的.動(dòng)物來(lái)寫。還要非常了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛(ài)吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計(jì)多端。等等。

　　三、把“物”人格化

　　在我們的筆下。要把這些動(dòng)物當(dāng)著人來(lái)寫，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話……例如：如果寫小猴子，既要寫小猴子善于爬樹(shù)、調(diào)皮搗蛋的習(xí)性，又要讓小猴子有人的語(yǔ)言想法等等。不能只寫這些動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、性格特點(diǎn)。而應(yīng)該寫這些動(dòng)物之間像人那樣發(fā)生了哪些有趣的事情。這些事情應(yīng)該是要么贊揚(yáng)他們助人為樂(lè)、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、勤勞勇敢、刻苦學(xué)習(xí)、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習(xí)。

　　四、想象是關(guān)鍵

　　想象是編好童話故事的關(guān)鍵。童話故事里的事情可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇�？梢詻_破時(shí)間、空間的限制，深入到人所不能達(dá)到的領(lǐng)域去。把動(dòng)物看成像人那樣生活思維。

　　五、主題要鮮明

　　每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表?yè)P(yáng)他什么，批評(píng)他什么。你想寫他誠(chéng)實(shí)善良，助人為樂(lè)，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹(jǐn)慎，文明有禮……還是寫他詭計(jì)多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無(wú)理……一定要表達(dá)一個(gè)鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。但千萬(wàn)不能在故事的結(jié)尾處這樣寫：這個(gè)故事告訴我們什么什么道理。這個(gè)道理可以隱含在文章中，也可以通過(guò)動(dòng)物們自己的口表達(dá)出來(lái)。而不能通過(guò)作者自己的口表達(dá)出來(lái)。