童話故事作文

時間：2024-05-19 14:32:00 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　春光明媚的一天，兔媽媽早就起床，她穿著粉紅色的衣服，系著一條圍裙。兔媽媽走進(jìn)花花的房間，輕輕地對花花說：“起床，我的.寶貝，今天我們要去采蘑菇呢！”

　　花花聽見，一點(diǎn)睡意都沒有，連忙從床上爬起來。穿著藍(lán)色的衣服，拿著籃子高高興興的和媽媽走。

　　不知不覺兔媽媽和花花來到打森林，草地上有很多蘑菇，還帶著露珠。這些露珠在陽光下一閃一閃的，像一顆顆晶瑩的珍珠一樣，好看極！

　　兔媽媽和花花開始采蘑菇，他們不一會兒就采一大籃子。忽然，花花看見大樹下的草叢中影影綽綽有一些色彩鮮艷的蘑菇，花花高興地跳過去，伸手正要采的時候，兔媽媽看見急切地說：“花花別采，這些蘑菇有毒�！被ɑ犣s緊把手縮回來。

　　花花問：“這些蘑菇怎么會有毒呢？”

　　兔媽媽笑著說：“這些蘑菇外表看起來很美，可是里面還藏有毒液。別看我們平時吃的蘑菇不好看，可它們的體內(nèi)含有維生素，對我們很有幫助。”

　　花花聽，恍然大悟：“原來外表也會騙人呀！采蘑菇的學(xué)問可真是太多太多�！�

童話故事作文篇2

　　一個陽光明媚的日子，北風(fēng)像吃泡泡糖似的，一不留神就碰到了太陽，它們倆就開始吵架了。

　　一個行人路過，北風(fēng)生氣地說：“要不咱們比比！”“咱們比什么！”太陽生氣地說。北風(fēng)生氣地說：“咱看誰能把這個行人的衣服脫下來！”太陽沉思了一會兒說：“行！”

　　北風(fēng)呼呼地對行人吹風(fēng)，因?yàn)槟莻€人怕冷，所以把衣服裹得緊緊地，怎么吹也吹不走行人的.衣服。北風(fēng)像一個泄氣的氣球，什么辦法也沒有了。太陽走向前一步，發(fā)出它所有的光和溫暖的氣。突然雪化了，烏龜醒了。有許許多多的花開了，有迎春花、有桃花、有蘋果花還有梨花。那個行人很熱脫下衣服跳進(jìn)水里洗澡了。

　　北風(fēng)驚訝地說：“你怎么這么厲害呀！”太陽說：“蠻力是解決不了問題的，你知道嗎？”北風(fēng)高興地說：“知道了，謝謝您的指導(dǎo)！”太陽說：“不用謝�！北憋L(fēng)歡蹦亂跳地走了。

童話故事作文篇3

　　從前，在一個無名村莊里，有一頭豬媽媽生了幾十只可愛的小豬，其中有一只小豬最可愛，但是也最調(diào)皮，它一生下來就用頭撞豬媽媽的肚子。

　　時間一天一天的過去了，這只調(diào)皮的小豬長大了。

　　有一天，它在樹林尋找吃的，但找了很久都沒有找到一點(diǎn)兒可以吃的。于是，它向樹林深處走去。它走啊走，終于找到了一個大蜂窩。

　　小豬刨開蜂窩，舔著甜甜的蜜。正在它享受的時候，被一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了。

　　蜜蜂快速鉆進(jìn)蜂巢，把這件事告訴了蜂王，蜂王勃然大怒，召集所有“士兵”，飛出了蜂巢，想用毒刺把小豬趕走。

　　“士兵們”把屁股對著小豬，快速的飛了過去。有一只蜜蜂的尾刺扎到了小豬的`屁股，小豬疼得“嗷”的一聲叫，連忙快速地跑向小河。

　　可是小豬跑得時候，用它的一只前蹄踩破了蜂巢。小豬跑到了小河，跳進(jìn)了河里，蜜蜂拿它沒辦法，只好垂頭喪氣地飛走了，可是蜂巢已經(jīng)沒有用了，它們只好“搬家”。

　　見蜜蜂大軍走了，小豬又跑到原來的地方，舔著剩余的蜂蜜。過了很多天，小豬為了覓食，來到了一片浩瀚無邊的玉米地，盡情地吃著成熟的玉米。可是這篇玉米地的主人是一頭力大無比的野豬。

　　這頭野豬看見了小豬，快速地向小豬沖去，想把小豬趕走。小豬感覺到了危險(xiǎn)，連忙離開了這片浩瀚無邊的玉米地，小豬正在打算，第二天還來這片玉米地的邊緣吃甜甜的玉米。

　　第二天凌晨，小豬又來到了這片玉米地，趁野豬熟睡時，把一大片玉米地里的玉米桿撞倒，而且小豬還把這些金黃的玉米桿一根根抬了回去。

　　中午，野豬發(fā)現(xiàn)很多玉米都不見了，它知道是那只小豬干的，就去找它復(fù)仇，可是小豬早已跑得無影無蹤。

童話故事作文篇4

　　太陽快要下山了，小猴捧著一個動物運(yùn)動會上獲得的獎杯回來，走累了，他正準(zhǔn)備休息一會兒的時候，從旁邊森林里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。

　　在回家的路上，小猴一邊唱著歌一邊往回家的方向走，一只狡猾的狐貍一直跟著小猴，你知道為什么嗎？哈哈，我來告訴你吧！因?yàn)樾『镌谶@次運(yùn)動會上得到了獎杯，狐貍也想要獎杯，所以狐貍一直跟在小猴的后面，想趁機(jī)把小猴的獎杯拿走。

　　在路上，狐貍遇到了一只龐大的胖狗熊。狐貍心想：如果讓這只胖狗熊和我合作的`話，我就可以更容易拿到獎杯了。狐貍跑過去對胖狗熊說：“我們交個朋友吧！”胖狗熊說：“好�。　焙偛桓嬖V胖狗熊自己是想把小猴的獎杯拿走。然后，狐貍就跑過去對小猴說：“小猴，我看你這個獎杯是假的，我這個才是真的�！毙『镎f：“我才不信呢，我這個是我從運(yùn)動會上贏回來的，可珍貴了�！边@時，胖狗熊來了，它也說：“是真的，狐貍那個獎杯才是真的�！笨墒�，不管胖狗熊怎么說，小猴還是不相信，它靈機(jī)一動，對狐貍和胖狗熊說：“如果你的獎杯是真的，那你把獎杯放在火里，如果沒有燒壞，那你的獎杯就是真的，我就相信你們的話。”狐貍這回可害怕了，它連忙逃走了。胖狗熊見到連這么狡猾的瘦狐貍也斗不過小猴，想想自己肯定是沒戲了，也就緊跟著狐貍逃跑了。

　　從此以后，狐貍和胖狗熊再也不敢拿小猴的東西了。這個故事告訴我們，拿別人的東西是錯的，如果想要東西，就得自己付出努力去爭取。

童話故事作文篇5

　　續(xù)寫《丑小鴨》

　　丑小鴨張開豐滿有力的翅膀，揚(yáng)起又長又軟的脖子，飛了起來。丑小鴨一邊飛一邊低頭往下看。啊，多美麗的世界呀!綠色的那片是森林，藍(lán)色的那片是大海……

　　突然，丑小鴨慢慢地降了下來。它被一群鴨子給吸引住了，那幾只鴨子的聲音非常熟悉，好像在哪里見過它們，而且，這個地方也很眼熟。丑小鴨停下來仔細(xì)一看，“哦!那不是我的爸爸、媽媽和哥哥姐姐們嗎?我怎么把它們給忘了?”說著，丑小鴨走到爸爸、媽媽跟前，很有禮貌地說：“爸爸、媽媽，你們好!咦，你們怎么愁眉苦臉的，是不是有什么不開心的'事?”鴨媽媽嚇了一跳，奇怪地問：“你是誰呀?”丑小鴨笑瞇瞇地說：“我是丑小鴨�！薄澳悄阍趺磿兂商禊Z呢?”鴨爸爸和鴨媽媽異口同聲地問。丑小鴨自豪地說：“我本來就是一只天鵝嗎!”說著，丑小鴨把自己的經(jīng)歷向它們說了一遍。鴨爸爸和鴨媽媽在確信這就是丑小鴨后，傷心地對丑小鴨說：“你的哥哥姐姐整天好吃懶做，什么本領(lǐng)都不學(xué)，連鴨子最大的特點(diǎn)——游泳，它們也不會，這可怎么辦呀!”丑小鴨聽了，爽快地說：“爸爸、媽媽，我來教它們吧!”鴨爸爸和鴨媽媽聽了，激動地說：“難為你了，孩子!”丑小鴨笑著說：“那里，一家人還客氣什么�！�

　　從那以后，丑小鴨每天早早起床，教哥哥姐姐們學(xué)習(xí)本領(lǐng)。早晨，丑小鴨教它們游泳;上午，丑小鴨教它們學(xué)英語、學(xué)語文、學(xué)數(shù)學(xué);中午，丑小鴨教它們學(xué)各種樂器;下午，丑小鴨教它們捕獵和各種自我保護(hù)的方法;晚上，丑小鴨還讓它們一起看書，看完書后再睡覺。

　　經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，哥哥姐姐們終于有出息了。丑小鴨也要走了。鴨爸爸和鴨媽媽知道留不住它，戀戀不舍地對丑小鴨說：“孩子，記得�；丶铱纯�!”丑小鴨點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開豐滿有力的翅膀，揚(yáng)起又長又軟的脖子，飛向了廣闊的藍(lán)天。

童話故事作文篇6

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　8、讀后讓人久久回味。

　　9、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料

　　之外，又在情理之中。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡煉,感人。

　　2、結(jié)尾同樣有趣。

　　3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。

　　6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

　　7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學(xué)習(xí)，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五總評：

　　1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達(dá)出

　　豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的.字跡透脫著你的

　　聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示

　　出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今

　　后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思

　　索，不斷創(chuàng)新。

　　2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

童話故事作文篇7

　　從前，有一只可愛的小羊，它不會“咩咩……”地叫，只會像狼狗一樣“汪汪……”地叫。于是，大伙兒都叫它“汪汪羊”。因?yàn)樗腵叫聲奇怪，羊兒們見到它就像見到瘟神一樣害怕極了。汪汪羊一個朋友也沒有，十分孤單。

　　汪汪羊非常想融入羊群，于是離開草原，踏上了“尋醫(yī)之旅”。它找到了綿羊醫(yī)生，綿羊醫(yī)生對它說：“你學(xué)學(xué)我，我叫一聲，你叫一聲�！本d羊醫(yī)生“咩……”地叫起來。汪汪羊還是只會汪汪地叫。這把綿羊醫(yī)生嚇壞了，它以為狼狗來了，一骨碌撒腿跑了。汪汪羊又找到奶牛醫(yī)生。奶牛醫(yī)生說：“我這有個獨(dú)家秘方，你吃了保證馬上就好。”汪汪羊吃了，迫不及待地叫了起來，可是還是發(fā)出“汪汪”的聲音。奶牛醫(yī)生抱歉地聳聳肩：“我實(shí)在是治不好你，你去找小貓醫(yī)生吧。它是鎮(zhèn)上最好的醫(yī)生�！庇谑�，汪汪羊來到了小貓醫(yī)生那兒。小貓醫(yī)生檢查完后說：“你這個毛病是天生的，沒法治!”

　　汪汪羊只好垂頭喪氣地回到草原。就在這里，它突然看見羊兒們慌里慌張地四處亂竄。它躲到草叢里一看，原來是獵人騎著馬來圍獵羊群了。汪汪羊知道這個獵人最怕狼狗群。于是就用自己最大的聲音，在草叢里“汪汪汪……”地叫了起來。獵人誤以為狼狗群來了，顧不上羊群，匆匆忙忙地跑了。整個羊群得救了，羊兒們再也不怕汪汪羊了�，F(xiàn)在，它們把汪汪羊叫做“英雄羊”。

　　汪汪羊想，雖然我的叫聲跟狼狗一樣，但是能幫助大伙兒嚇跑獵人，也是不錯的。