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童話故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的童話故事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
陽(yáng)春三月的一天,天氣晴朗,太陽(yáng)高高地掛在空中,溫暖舒適極了,小刺猬來到家旁邊的圖書館看書。圖書館早已坐滿了看書的小朋友。小刺猬找到一本>故事書,四處尋找著座位,最后在小兔的身旁坐了下來。
看著看著,小刺猬不由得一動(dòng),身旁的'小兔“哎呦”一聲大叫起來,暴跳如雷地說:“小刺猬,你為什么要扎我!”大家都被這眼前的一幕驚呆了,小刺猬更是被嚇得不知所措。
片刻后,大家的目光都投向了小刺猬,小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認(rèn)真看書的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說:“對(duì)不起!我的針扎到你了!闭f完,小刺猬起身就走了。
“小刺猬,你別走,咱倆坐一起,讓小松鼠和小兔坐一起吧!”
小刺猬回頭一看,原來是小烏龜。小刺猬連忙說:“不行,我剛才都把小兔扎了,我怕再扎到你!毙觚斦f:“我不怕你的刺,因?yàn)槲矣杏灿驳臍,不信,你扎我一下試試!闭f完,小烏龜就來到了小刺猬的旁邊,讓小刺猬扎,可小刺猬怎么也不敢扎,小烏龜沒辦法,只好自己用殼撞小刺猬身上的刺,一連幾次,小烏龜都沒事,可小刺猬都感覺有點(diǎn)痛了!斑@下你可以相信了吧!”
小烏龜又說。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。
這時(shí),小朋友們又聚精會(huì)神地看起書來,圖書館里恢復(fù)了寧?kù)o
童話故事作文 篇2
很久很久以前,在日本的一個(gè)小村莊里住著一個(gè)男人和他的老婆。他們過了很多年幸福富裕的日子,可是厄運(yùn)降臨,最后除了女兒他們一無(wú)所有。女兒和清晨一樣美麗。鄰居們很好,總是竭盡所能地幫助他們可憐的朋友們,可是老兩口覺得既然一切都變了,他們寧愿搬到別處,于是有一天他們出發(fā)去鄉(xiāng)下隱居,只有女兒同行。
這下媽媽和女兒必須花很多工夫打掃房子以及照看花園了,可是男人只是長(zhǎng)時(shí)間坐在那兒呆呆地盯著前方,回憶著自己過去富裕的日子。他的情況一天比一天慘,最后他在睡夢(mèng)中過世了。
他的老婆和女兒因?yàn)槭ニ吹乜奁^了很久依然悲傷。一天早上媽媽突然看著女兒,發(fā)現(xiàn)她比以前長(zhǎng)得更可愛了。要是過去她看到一定高興,可如今剩下她們兩個(gè)人孤零零地在這個(gè)世界上,她害怕會(huì)有厄運(yùn)降臨。所以,作為一個(gè)好媽媽,她盡可能把所知道的一切教給女兒,總讓她忙忙碌碌的,這樣她就沒有時(shí)間考慮自己的事情。女孩挺好,聽從媽媽的所有教誨,就這樣很多年過去了。
某個(gè)潮濕的春天媽媽感冒了,開始她沒太注意,慢慢地病情加重,她知道自己時(shí)日不多了。于是她喚來女兒告訴她不久將孤零零一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,她必須自己照顧自己,因?yàn)闆]人再照顧她。漂亮的女人總會(huì)惹人注目,她懇求女兒從隔壁房間取來一個(gè)木頭盔套在頭上,一直往下拉蓋過眉毛,讓整張臉幾乎藏在陰影里。女孩按她的要求做了,她的美貌被頭盔遮住,就算她走過擁擠的人群也沒有人會(huì)留意她第二眼。當(dāng)她看到此景,媽媽才閉上了眼睛,離開了人世。
女孩哭了很多天,可是漸漸地她明白自己在這個(gè)世界上已無(wú)依無(wú)靠,她必須去找份工作,因?yàn)樗挥锌孔约。留在原處沒有收獲,于是她收拾衣服,上山到了一個(gè)擁有土地的男人家里。她為他工作,起早貪黑地為他賣命。她記著對(duì)媽媽的承諾,不管夏天多么熱,她都戴著木頭頭盔,人們給她起了個(gè)綽號(hào),叫戴盔女。
不過,盡管她如此小心,她的美貌還是被傳開了。她工作時(shí)總有許多冒失的年輕男子悄悄地跟在她后面,想盡辦法要掀掉她的木頭頭盔?墒桥牟桓麄冎v話,只是請(qǐng)他們離開。當(dāng)他們對(duì)她說話時(shí),她從不回答,而是繼續(xù)干活,盡管工資微薄而且食物也不多。但是她仍然能夠支撐生活,這就足夠了。
有一天,男主人恰巧穿過她工作的那塊地,被她的勤勞吸引住了,停下來觀察她。過了一會(huì)兒他問了她一兩個(gè)問題,然后把她領(lǐng)回家,告訴她以后只要照料他生病的妻子。從那時(shí)候起女孩以為自己的痛苦結(jié)束了,其實(shí)更糟的事情還在后面。
在女孩照顧生病的女主人沒多久,這家的長(zhǎng)子從京都回來,他以前一直在那兒學(xué)習(xí)。厭倦了城市的.繁華及樂趣,他回到綠色鄉(xiāng)村,身處安靜盛開的甜蜜的花叢中感到非常高興。一天他清晨散步時(shí),看到戴著古怪木頭頭盔的女孩,他立即跑到媽媽那兒打聽她是誰(shuí),從哪兒來,以及她的臉上為什么蓋著那么個(gè)怪東西。
他媽媽說只是個(gè)怪癖好,沒人能夠讓她摘掉。于是年輕人大笑,沒說出自己的看法。
一天,他回家恰好看到他媽媽的侍女正跪在流過花園的小溪旁,用水往臉上潑。頭盔被推到一邊,年輕人躲在樹后看著,他看到女孩驚人的美貌,決定非她不娶?墒钱(dāng)他告訴家里人決定娶她時(shí),他們非常生氣,編造了許多關(guān)于她的惡毒的故事。其實(shí)他們不必如此費(fèi)神,因?yàn)樗酪磺兄皇呛f。
“我態(tài)度堅(jiān)決,他們會(huì)妥協(xié)的!彼。大家都以為女孩肯定不會(huì)拒絕年輕人,但事實(shí)不是這樣。她覺得不應(yīng)該在這個(gè)家里引起紛爭(zhēng),可實(shí)際上她暗自傷心地哭了好一會(huì)兒,但是她心意已決。
有天晚上媽媽出現(xiàn)在夢(mèng)中請(qǐng)求她嫁給這個(gè)年輕人。所以第二天他問她時(shí)——過去每天都這樣——她居然同意了,這讓他感到又驚又喜。父母?jìng)冋J(rèn)為得好好利用這樁壞交易,打算做些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。鄰居們說了很多木頭頭盔的壞話,但是新郎太幸福了,根本不介意,只是笑笑。 當(dāng)宴會(huì)的一切準(zhǔn)備就緒時(shí),新娘穿上日本最漂亮的繡花衣服,女仆們抓著頭盔想掀開,以便給她梳理最流行的發(fā)型。可是頭盔弄不下來,越使勁地拔越扣得緊,可憐的女孩疼得叫起來。聽到她的叫聲新郎跑進(jìn)來安慰她,宣稱她可以戴著頭盔結(jié)婚,因?yàn)轭^盔拿不下來。
儀式開始了,新婚伴侶坐在一起,人們把酒杯送到面前讓他們喝。當(dāng)他們喝完酒,一件奇妙的事情發(fā)生了。頭盔突然發(fā)出一聲巨響裂開了,成為碎片落在地上。他們往地上看去,發(fā)現(xiàn)地上鋪著珍貴的寶石。然而客人們對(duì)璀璨的鉆石的驚訝可比不上對(duì)新娘美貌的驚訝,她的美貌簡(jiǎn)直無(wú)與倫比。
夜晚就在唱歌跳舞中度過了。新娘和新郎回到自己的房子。他們幸福地生活著,生了很多孩子,并因?yàn)樗麄兊娜蚀群蜕屏级劽毡尽?/p>
童話故事作文 篇3
在一個(gè)茂密的叢林里,有兩位朋友,一個(gè)是大樹,另一個(gè)是啄木鳥,它們一直很好。
有一天,大樹生病了,痛得哇哇大叫。這時(shí),正在睡覺的啄木鳥被吵醒了,啄木鳥問:怎么了,大樹?”大樹說:我身上長(zhǎng)滿了小蟲,它們?cè)谝业纳眢w,好痛!”大樹邊說邊搖動(dòng)身體,想把小蟲子抖掉。啄木鳥一聽,連忙說:我來給你治病吧!贝髽溥B連點(diǎn)頭,啄木鳥飛到樹干上,爪子緊緊抓住樹干,開始治療。用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴開始敲樹干,找到了蟲子隱藏的地方。可是,蟲子太深了,勾不住,于是,它斷續(xù)打洞,洞打得非常大,大樹低頭看了看,不耐煩的地說:你要干嘛?啄那么大的'洞?”啄木鳥說:我在給你治病了!”大樹說:難看死了!你快走開!”聽它這樣說,啄木鳥傷心地說:我再也不給你治病了。”說完便飛走了。
從此,大樹又變得非常孤獨(dú)了。有一次,大樹身上又長(zhǎng)了蟲子,難受極了,它想到了啄木鳥,想到了自己的所作所為,很后悔。伸出樹枝筆”開始寫信,信上寫到:啄木鳥,對(duì)不起,你快回來吧。它把信交給了鴿子,不久,啄木鳥收到信了。它想:上次給它治病,它嫌棄我把洞打大了,這次我才不去呢!第一天它沒去,第二天它沒去,第三天終于想通了:我和它是朋友,我既可以吃到蟲子,還可以幫它治病。于是,啄木鳥趕忙飛到它身上,飽餐了一頓,大樹非常感謝啄木鳥。
從此以后,它們又成了很好的朋友。
童話故事作文 篇4
童話,一個(gè)熟悉而又神秘的世界,一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事,同學(xué)們一定有過愛不釋手的感受。其實(shí),童話就是通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,適當(dāng)寫些童話,對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣,發(fā)展想象能力,有很大的幫助。
1,虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫作過程中重要的一環(huán),就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事,常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前,要慎重地考慮、周密地安排,力求虛構(gòu)得巧妙。你看,《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁,將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來的“豹子膽”后,才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙,后來才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心,給讀者留下了深刻的印象。
2,塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制,但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性,能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn),這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3,突出教育意義,要有健康積極的思想,要寄寓一些道理,它是童話的主題,也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄,多讓讀者去體會(huì)、回味,從中受到感染!缎『玉R學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物,小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié),點(diǎn)明了文題,發(fā)人深省,耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語(yǔ)言精煉,極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊
意思:有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材,它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象,用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活,抑惡揚(yáng)善,起到教育人的目的。
童話一般有四種:擬人體童話(代表作如《木偶奇遇記》)、超人體童話(代表作如《巨人的花園》)、常人體童話(代表作如《皇帝的新裝》)、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí),要深入作者幻想的世界,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的寫作意圖。有的`童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說的道理直接說出來了,有的則須認(rèn)真閱讀理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí),要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì),領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求,因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外,童話能讓人長(zhǎng)知識(shí),讓人快樂,人類就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說,是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來。神話來源于原始社會(huì)時(shí)期,人類通過推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下,因此經(jīng);\罩著一層神秘的色彩。
第一, 它必須是人類演化初期的故事。 第二, 其次,神話必須是單一的事件。
第三, 再者,述說神話的承傳者一定得對(duì)所述說
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來看,許多現(xiàn)代人所謂的神話,根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒有信眾的神明,嚴(yán)格來說,這樣的故事不該被稱為是神話。
童話故事作文 篇5
從前,有一只小烏龜行調(diào)皮,一直吵著要去一億多年前恐龍時(shí)代的原始森林。終于有一天,他的'夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
他告別了爸爸和媽媽,他踏上了旅途之車,去他夢(mèng)寐以求的的方--原始森林。奔
波了3個(gè)多小時(shí),終于到了。
一下車小烏龜就聽見“轟--轟--轟--”的腳步聲,小烏龜連忙叫到:“呀,不好恐龍來了!”馬上縮到殼里,可他那里知道,恐龍比六頭大象還重,多虧小烏龜多得及時(shí),不然就要被踩死了,當(dāng)成它們的盤中餐。過了一會(huì)兒,小烏龜躡手躡腳地走了
出去。這時(shí),他才覺得肚子餓了。好不容易找到一只恐龍蛋,神不知鬼不覺地把蛋偷了出來,剛走了三步,就被恐龍媽媽歹個(gè)正著。小烏龜趁恐龍媽媽不注意時(shí),才逃掉了。他實(shí)在呆不下去了,心想:如果我再帶下去……車來了,小烏龜急匆匆地跑了上去,又經(jīng)過了3個(gè)多小時(shí),終于到家了。
從此,小烏龜再也不吵著去原始森林了。
童話故事作文 篇6
“賣蘿卜嘍,賣蘿卜嘍”,小兔子第一次賣蘿卜顯得很興奮,在市場(chǎng)上大聲吆喝著。
一只狐貍路過小兔子的菜攤,問道“這蘿卜挺新鮮的啊,怎么賣的?”
小兔子一看有生意光顧,連忙迎上前來,滿臉微笑著說:“大蘿卜40元一筐,小蘿卜10元4筐!
狐貍看了看旁邊,只有小兔子一人在賣蘿卜,眼珠子一轉(zhuǎn)說:“那么合起來就是50元5筐了,是不是?”
“對(duì),對(duì)! ”小兔子不假思索地回答。
“那好,我買3筐小蘿卜,2筐大蘿卜,一共50元!
小兔子心想:50元5筐,小蘿卜也不就成了10元一筐了嗎?多賺了。都說狐貍狡猾,又會(huì)算計(jì),我看這位狐貍大叔也挺大方的。
于是,小兔子高高興興地收了錢,狐貍不動(dòng)聲色地把蘿卜運(yùn)走了。
回到家,小兔子把今天賣蘿卜的經(jīng)過告訴了媽媽,以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)它,誰(shuí)知媽媽卻說“傻孩子,你被狡猾的狐貍給騙了!
小兔子不明白是怎么回事,兔媽媽解釋說:“原來的大蘿卜是40元一筐,小蘿卜是10元4筐,每筐小蘿卜也就是2.5元,雖然你賣出的小蘿卜是賺了,但你虧掉了了大蘿卜的錢。狐貍買了3筐小蘿卜,2筐大蘿卜,你應(yīng)該收回的錢是:40X2+2.5X3=87.5(元),可你只收回了50元,少收了87.5-50=37.5(元),你說是嗎?”
虧了這么多呀,小兔子紅著臉,緊握著小拳頭,雙眼似要冒出火來,恨死了那只狡猾的`狐貍。
兔媽媽一看小兔子這架勢(shì),搖了搖頭說“外面形形色色的誘惑很多,出了問題,應(yīng)該多找找自身的原因”
聽了媽媽的話,小兔子恍然大悟,默默地低下了頭,都怪自己平時(shí)沒有好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),以后可要好好學(xué)習(xí),再也不上別人的當(dāng)了。
童話故事作文 篇7
秋天到!秋天到!田野、果園都大豐收了!
葡萄姐姐穿上了紫色的外衣,蘋果妹妹露出了紅紅的臉頰,稻海哥哥翻起金色的波浪,玉米弟弟結(jié)出了金色的果實(shí)。他們正在玩游戲呢!
突然一陣風(fēng)吹來,一位漂亮的小姑娘來到他們中間。葡萄姐姐說:“你好!你是誰(shuí)呀?你是從哪里來的`呀?”小姑娘說:“我是波斯國(guó)的公主!钡竞8绺鐔枺骸澳憬惺裁疵?你是怎么來的?”小公主說:“我叫麗麗,我有一根神奇的魔法棒,只要一揮,想到哪就到哪!薄拔覀兎浅O肴ゲㄋ箛(guó),你能帶我們?nèi)?”小姑娘答應(yīng)了,她揮了一下魔法棒,一朵白云出現(xiàn)了,他們就騰云駕霧來到了波斯國(guó)。
波斯國(guó)可好了!大家住的房子都是大城堡;好吃的東西太多了,就像美食節(jié)一樣;街上人山人海,可熱鬧了!
小公主帶他們來到了皇宮,皇宮到處是金銀珠寶,閃閃發(fā)光,可耀眼了。稻海哥哥說:“陛下,能否給我們一些財(cái)寶呢?”“當(dāng)然可以,你拿吧,尊貴的小客人。”
小公主帶著他們?cè)诓ㄋ箛?guó)玩了好幾天,又用魔法棒把他們送回家了。蘋果妹妹說:“波斯國(guó)真美妙啊!”玉米弟弟說:“我們下次再去玩吧!”
童話故事作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,狐貍媽媽讓小狐貍?cè)ヌб桓竟鳌P『偤芸煺业搅艘桓竟,可是,木棍太重了。小狐貍心想:小猴是最愛幫助人的了,我現(xiàn)在就去找它。
狐貍馬上請(qǐng)來了小猴。小猴與小狐貍一起抬木棍。小狐貍眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,想出了一個(gè)好辦法。小狐貍溫與地說:“好猴弟弟,你往后退一下好嗎?”小猴爽快地答應(yīng)了,說:“行啊!”小狐貍也偷偷往后退了一步。不一會(huì)兒,小猴就有點(diǎn)累了,它的`頭上微微滲出了汗。
它又繼續(xù)往前走,小狐貍想這個(gè)笨猴子上當(dāng)了。小狐貍又說:“小猴弟弟,再往后一點(diǎn),小猴已經(jīng)很累了,不過它聽到了小狐貍的話,只好又往后退了退。
小狐貍又說:“小猴弟弟再往后一點(diǎn)!毙『镉滞笸肆送恕:偞髶u大擺地唱著輕快的歌走著?墒牵『镆呀(jīng)滿頭大漢,累得哭了起來。小猴心想:小狐貍太狡猾了,我以后再也不與小狐貍好了。
童話故事作文 篇9
有一天,螞蟻掉到了小河里面,有一只會(huì)游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)了它,于是,跳下河去救它,大灰狼把螞蟻救了,螞蟻很感激狼,它說:這是我的傳家寶哨子,只要你吹響它,我就會(huì)立刻幫助你并且趕到,現(xiàn)在我把它送給你。大灰狼連忙說:謝謝你。
一次,大灰狼被獵人盯住了,獵人剛想開槍,卻被螞蟻看到了,螞蟻立刻咬了一口獵人,獵人大叫一聲啊!
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
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