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童話故事作文(共10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童話故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小刺猬來到一棵蘋果樹下，望著那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，饞得他直流口水。他很想摘一個(gè)來嘗嘗，可是，蘋果樹太高了，怎么也夠不著。
正當(dāng)小刺猬心灰意冷的坐在蘋果樹下生氣的時(shí)候，山羊叔叔哼著歌朝這邊走過來了。山羊叔叔看見小刺猥很傷心的樣子，便和藹地問：“小刺猬，你怎么啦！誰惹你生氣了”。
小刺猬一邊抬頭望著那紅艷艷的蘋果，一邊傷心地哭泣著說：“我想吃這樹上的`蘋果，可是夠不著。山羊叔叔，請(qǐng)您幫我摘一下，好嗎？”
山羊叔叔望了望蘋果樹，笑容滿面地說：“當(dāng)然可以呀！”只見山羊叔叔用100米沖刺的速度一個(gè)勁地往蘋果樹上撞，就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在跨欄似的。不一會(huì)，蘋果掉下來了。
小刺猬破涕為笑了，他背著蘋果興高采烈地回家了。
童話故事作文 篇2
春天來了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹木也開始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一座新房子。可是，木頭要到遠(yuǎn)處的樹林里去運(yùn)，又沒有車，怎么辦呢？大象校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問題。大會(huì)一散，學(xué)生們都嚷開了：“我們?nèi)ミ\(yùn)！”校長(zhǎng)答應(yīng)了。
第二天，小猴、小熊、小豬都來到了堆木頭的地方�！巴�！這么粗的木頭，怎么能搬得動(dòng)呢？”心直口快的小猴子喊了起來。小熊拍拍自己的肩膀說：“我身體壯實(shí)，力氣又大，用肩膀扛。”說著，將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑，說：“看我的！”話音未落，他用那圓而粗的鼻子，拱著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨巴著眼睛，想起辦法來�！皣W嘩嘩”流水聲提醒了小猴�！坝辛耍 毙『锔吲d地跳起來。他找來了根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，放進(jìn)了河水里。
小猴拉住繩子的'另一頭，順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松地邁著步子，那桃形的臉笑成了一朵花，一會(huì)兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺得困難了。小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁啊！”“小猴頭，還是你聰明！”
學(xué)校到了，大象校長(zhǎng)豎起拇指說：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，但是小猴最聰明！這樣運(yùn)木頭，既省時(shí)又省力！”小猴看看大家，不好意思地笑了。
童話故事作文 篇3
從前，有一頭小豬叫笨笨，因?yàn)殚L(zhǎng)得很胖，他一直為自己的身材發(fā)愁。
一天，笨笨想減肥，所以它就擬了一個(gè)減肥計(jì)劃表。笨笨準(zhǔn)備第一天去爬西山，笨笨說干就干。這一天，笨笨它吃得很少，吃完飯它自言自語：跑到西山再爬山，那這一天的運(yùn)動(dòng)量已經(jīng)足夠了。笨笨跑到了南屏街，不一會(huì)兒就被臭豆腐吸引了，它很想吃，可是沒有錢，突然買豆腐的小孩不小心弄掉了一塊巨大的豆腐，笨笨直接吃到了豆腐。笨笨吃完就下午5點(diǎn)了，也就只好回家了。
小豬笨笨突然想到，不是聽主人說過減肥茶嗎？晚上，小豬到了主人家，走到廚房，它看到了減肥茶，喝了很多，也拉了一晚上的`稀。早上主人上廁所的時(shí)候，嚇得人差點(diǎn)暈倒了。
最后，小豬減肥沒有成功，反而弄得更糟了。
彭垚姐姐評(píng)：這真是一只貪吃的豬啊，成天只惦記著吃，怎么能減肥呢？
童話故事作文 篇4
小女巫貝蒂看著別的小女巫都擁有許多魔法，她也非常想學(xué)，于是她就來到魔法學(xué)院，開啟她的魔法之旅。
魔法學(xué)院如仙境一般，春天花草盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪紛飛。貝蒂走進(jìn)魔法院，就馬上喜歡上了這里，并努力的開始學(xué)習(xí)，一開始貝蒂學(xué)習(xí)非�？炭�，每天晚上不停地做習(xí)題。老師每次都拿她的魔法練習(xí)來示范，還讓大家向貝蒂學(xué)習(xí)。因此，貝蒂當(dāng)上了小班長(zhǎng)，并順利地升入魔法高級(jí)班學(xué)習(xí)。
可是，有一天，貝蒂在練習(xí)“食物變花朵”的時(shí)候，怎么變也變不出來，因此被老師狠狠地批評(píng)了一頓。她受不了這種心理落差，所以那天晚上她沒有做任何作業(yè)和習(xí)題，而是在想為什么我一直是老師手中的寶，怎么變成了被踩在地下的草了呢?就這樣，在以后的日子里，貝蒂自暴自棄，一幅要放棄魔法學(xué)習(xí)的樣子。
奶奶看見貝蒂這樣努力也學(xué)不會(huì)，就心疼起來。有一天，奶奶對(duì)貝蒂說，“小寶貝,奶奶有一個(gè)學(xué)好魔法的秘密，想聽嗎?”“想”，貝蒂說�！爱�(dāng)你睡覺時(shí)，只要我用魔扙輕點(diǎn)一下你的腦袋，魔法就傳授給你啦�！蹦棠陶f到。貝蒂一聽，所有的煩惱一掃而空，蹦蹦跳跳地跑到花園里玩耍去了�；▓@里，滿眼都是一朵朵美麗的花兒和綠油油的小草，一個(gè)個(gè)都閃閃發(fā)光�？蛇@時(shí)只聽見奶奶喊到：“可是我傳授的魔法只能保持一年喲!”貝蒂聽了，犯了難。怎么辦?是自己刻苦學(xué)習(xí)，還是投機(jī)取巧呢?
貝蒂走進(jìn)了樹林里，走著，走著，忽然聽見了一陣陣美妙的.歌聲，噢!原來是一只黃鸝鳥在唱歌�！柏惖俳憬�，你有什么不開心的事嗎?”黃鸝鳥問道。貝蒂把她的魔法學(xué)習(xí)歷程都如實(shí)地告訴了黃鸝鳥�！澳憧次覀凕S鸝不也要練唱歌嗎，我們有的時(shí)候?yàn)榱司氁粋�(gè)音，都要練三天三夜呢!”小黃鸝說。貝蒂醒悟了，她立刻跑回魔法學(xué)院，拋開一切雜念，全身心地投入到她的魔法學(xué)習(xí)當(dāng)中。以后，貝蒂一旦遇到困難想要退縮的時(shí)候，她就會(huì)想起黃鸝鳥的話。最終，經(jīng)過貝蒂的努力學(xué)習(xí)，她如愿以償?shù)爻蔀榱艘粋�(gè)高級(jí)女巫。
貝蒂的經(jīng)歷告訴我們，通往成功的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，流汗奮斗才是成功的必經(jīng)之路，唯有堅(jiān)持才是勝利。
童話故事作文 篇5
從前，有一只小狗叫麗麗，有一天，她戴上一百元森林幣，想去買美夢(mèng)。
麗麗先是來到了小鴨家，看到小鴨正在自由自在地游泳，麗麗走過去，對(duì)小鴨說：“小鴨，你有沒有美夢(mèng)可以賣給我？”小鴨說：“對(duì)不起，我沒有美夢(mèng)可以賣�！庇谑�，麗麗失望的離開了。
麗麗接著來到了小兔家，小兔姐弟倆正在玩著蹺蹺板，麗麗走過去，對(duì)小兔說：“小兔，你有沒有美夢(mèng)可以賣給我？”小兔姐姐回答說：“對(duì)不起，我沒有美夢(mèng)可以賣�！丙慃愑质碾x開了。
麗麗又來到了山羊奶奶家，山羊奶奶正在織毛衣，麗麗走過去，說：“山羊奶奶，你有沒有美夢(mèng)可以賣給我？”山羊奶奶說：“對(duì)不起，我沒有美夢(mèng)可以賣�！丙慃愔缓檬幕丶胰�，因?yàn)樘焐膊辉缌恕?/p>
在麗麗回家的半路上，聰明的小猴子看到了麗麗失望的樣子，就上前關(guān)心的問她：“麗麗，你為什么看上去這么失落，誰讓你不高興了嗎？”麗麗嘆了口氣說：“哎，我本來一大早出門想去買美夢(mèng)的，可是誰也沒有美夢(mèng)賣給我，所以我才會(huì)這么失落的�！毙『镒诱f：“美夢(mèng)是用多少森林幣也買不到的，它只會(huì)自己來到你的身邊，但我知道怎么讓它去找你�！丙慃惵犃耍ⅠR開心的問小猴子：“真的嗎？你能幫助我找到美夢(mèng)嗎？”小猴子微笑的回答她：“是啊，我會(huì)幫助你的，你跟我來吧�！丙慃惥透『镒觼淼搅诵∩缴�，山上有很多的螢火蟲和美麗的`花朵，景色非常美麗，小猴子對(duì)麗麗說：“我們來比賽抓螢火蟲吧，十五分鐘的時(shí)間，看看誰抓的多。”說完，麗麗和小猴子就開始抓起了螢火蟲，過了十五分鐘后，上蹦下跳的麗麗和小猴子已經(jīng)累得不行了，他們把裝螢火蟲的小籠子打開，數(shù)著雙方抓到的螢
火蟲，最后猜猜是誰贏了？哈哈，是麗麗！麗麗非常開心，但是她看到籠子里的螢火蟲那么可憐，就對(duì)小猴子說：“小猴子，我們把螢火蟲們都放了吧，你看它們多可憐呀，都不能出去玩耍了�！毙『镒诱f：“當(dāng)然好啊，我們把它們放了吧�！闭f完，他們就溫柔的放走了螢火蟲。麗麗和小猴子看著天上的星星和山上的美景，麗麗早就忘了一切的煩惱，小猴子這時(shí)神秘一笑，對(duì)麗麗說：“這么晚了，你回家去吧，你今晚一定會(huì)做個(gè)美夢(mèng)的！”麗麗開心的說：“真的嗎？那我趕緊回家準(zhǔn)備睡覺了！”說完，麗麗就高興的回家了。
晚上，麗麗夢(mèng)見了：自己在螢火蟲飛舞的花叢中，和小鴨、小兔姐弟倆、山羊奶奶還有小猴子一起在花叢中玩耍，小鴨在和小猴子采果子，小兔姐弟倆在捉迷藏，我和山羊奶奶在采花
麗麗終于做了一個(gè)美夢(mèng)。
童話故事作文 篇6
國王找春天
春天來了，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可在王宮里國王卻感受不到春天。于是，國王命令他的臣民們幫他找春天。
一天，一位大臣捧著一束金燦燦的迎春花獻(xiàn)給國王，國王看著那束迎春花，悶悶不樂地說：“花兒再漂亮，再美麗，離開了花叢，也活不了幾天就枯了�！贝蟪际仉x開了王宮。
大將軍命令他的手下搬來一棵粗壯的大樹，那棵樹的樹葉還是嫩綠的`小芽呢，像音符一樣，可愛極了。大將軍說：“國王陛下，您看這棵樹嫩芽剛發(fā)，這就是春天��！”國王不滿意地?fù)u搖頭，大將軍垂頭喪氣地退出了王宮。
啄木鳥知道了國王找春天的消息，便飛到王宮里，告訴國王：“國王陛下，請(qǐng)您走出王宮，來到小河邊，就能找到春天了�！弊哪绝B帶著國王來到小河邊，啊！太美了！國王看到小河邊紅花綠樹的美景，聽到小鳥清脆的叫聲。國王自言自語地說：“這就是春天嗎？”啄木鳥說：“是的，國王陛下，這就是春天�！�
童話故事作文 篇7
設(shè)計(jì)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)三年級(jí)學(xué)生在寫作能力訓(xùn)練的要求中明確提出："能不拘形式地想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。"所以在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上，應(yīng)堅(jiān)持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分考慮學(xué)生具體實(shí)際情況，我確定教學(xué)重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；本次習(xí)作的難點(diǎn)是：怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。
突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教學(xué)過程中，教是手段，學(xué)是目的；教是條件，學(xué)是結(jié)果。教師應(yīng)在“全面發(fā)展”“全體發(fā)展”“主動(dòng)發(fā)展”的思想指導(dǎo)下，尊重學(xué)生，相信學(xué)生的智慧、潛能，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展獨(dú)立見解，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。
習(xí)作要求：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。
教學(xué)實(shí)錄：
一、擴(kuò)展思路 引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》……
師：一說起童話，你們是那么的高興。是�。⊥�，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動(dòng)畫片？
生： 想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動(dòng)物尾巴的作用。
生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？
生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。
師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動(dòng)物，把小動(dòng)物當(dāng)人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�
二、觀察圖畫 指導(dǎo)寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：……
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請(qǐng)坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事呢？請(qǐng)同桌互相說一說。
�。ㄉ勒f發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？
生：我要寫一個(gè)小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？
生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）
師：我們寫好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請(qǐng)你來。
生：……
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚。可是，有了這些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫得更生動(dòng)更具體呢？
師：在描寫主人公時(shí)要抓住它的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書：動(dòng)作語言神態(tài)心理）還要有豐富的`想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動(dòng)。（板書：生動(dòng)具體）
師： 請(qǐng)看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
（師出示幻燈片：[受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會(huì)到了什么？
生：它只有一個(gè)人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。
生：它沒有一個(gè)朋友，很凄慘。
生：……
師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無助，孤獨(dú)。
師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作、語言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰來向大家說一說你的故事呢？
師：你來說，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說得怎樣，誰來評(píng)一評(píng)？
生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動(dòng)。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動(dòng)、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)
生：……
師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會(huì)采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。
童話故事作文 篇8
你們知道兔子為什么是紅眼睛嗎？這就讓我來告訴你們吧。在很久很久以前，所有動(dòng)物都是白色的，他們覺得這個(gè)顏色太單調(diào)了。大家都想把自己變得漂亮一些，這時(shí)候百鳥之王孔雀說了，在很遠(yuǎn)的地方有一位彩虹姐姐，如果遇到她，在她的幫助下，我們就會(huì)有新鮮的外衣，但是那要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，非常辛苦的。大家一致認(rèn)為無論怎樣辛苦我們都要到彩虹山去尋找彩虹姐姐，猴子自告奮勇去帶路。
第二天大家都到齊了，可是少了一位成員，一看是小白兔，這時(shí)候小鹿說大家等一等，必定我們是一家人，怎么也不能少了她呀。于是小鹿來到白兔家，敲了敲門，小白兔揉著惺忪的睡眼開了門。“小鹿有什么事情嗎”？小鹿說：“我們不是約好要去彩虹山尋找彩虹姐姐么？”小兔說：“我還沒有睡醒呢，何況那么遠(yuǎn)還不一定成功呢，不如大家都不去，在一起玩多好哇。何必遭那么多的罪呢�！睙o論小鹿怎樣勸說，小兔就是不去。小鹿回到集體中，把這件事告訴了孔雀，孔雀搖了搖頭，沒有辦法，那么我們自己去吧。這樣孔雀，小鹿、獅子、老虎、馬等所有的動(dòng)物都去了，他們不辭辛苦，翻過了一座座大山，趟過一條條大河，爬雪山、過草地。最終他們來到了彩虹山腳下。
這時(shí)蟻王出來了，迎接大家，大家一起問蟻王：“你好，蟻王，我們想要見彩虹姐姐，不知道能否幫幫我們？”蟻王看到大家那樣的辛苦，蟻王說：大家看來真的是很辛苦呀，前面有條小溪，希望大家飲點(diǎn)水，在洗洗澡，這樣你們就會(huì)得到很好的休息，而且要見彩虹姐姐，我們必須要等到下雨之后彩虹姐姐才會(huì)出來呀。大家并沒有灰心，按照蟻王的要求，大家耐心的喝點(diǎn)水又洗了澡，這時(shí)候，小猴爬上了樹，突然他大喊道：蟻王搬家了。不是說螞蟻搬家蛇過道，大雨就要到么，看來我們就要看到彩虹姐姐了�！毙『飫傉f到這里，一聲雷聲在頭頂上炸開了，小猴沒有準(zhǔn)備，一下子從樹上掉下來了。大家看到后哈哈大笑。果然一場(chǎng)大雨鋪天蓋地的下了起來。雨下了半小時(shí)左右，一聲雷鳴，大雨就停了，這時(shí)候東邊的山上一道彩虹出現(xiàn)了，一位披著七色彩衣的姐姐出現(xiàn)在大家的面前，大家一起問，“你是誰呀，真漂亮啊，你的衣服顏色真的很美麗呀。”那位彩衣姐姐微笑著說：我就是你們要找的彩虹姐姐呀，看來大家真的很愛美呀，我就幫著你們完成你們的心愿吧，說著彩虹姐姐把手一伸，那道彩虹從天而降，把大家罩在里面，很快的，彩虹不見啦，大家再看看彼此，才發(fā)現(xiàn)孔雀的外衣變成了七彩色，在陽光的照耀下熠熠生輝，小猴子呢一身金黃的戎裝，在陽光的照耀下金光燦燦的，而小鹿怎是身上披上了各色梅花的圖案，所有的動(dòng)物身上都有了自己喜愛的外衣，更沒有想到的是，他們不知道他們已經(jīng)回到了自己的.家。這時(shí)候他們身上的光環(huán)的映襯下照亮了森林的每一個(gè)角落，小兔揉著惺忪的睡眼在大家的新衣服的映襯下睜不開了，當(dāng)她再看時(shí)，她才明白怎么回事，這時(shí)候她急忙跑回自己的家里，關(guān)上門痛哭了三天三夜，眼淚流干了，流出了血，他為自己的懶惰而感到羞恥，等到她在出門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的眼睛由黑色變成了紅色。從此她變得很乖很乖。
童話故事作文 篇9
從前，有一群螞蟻，它們的國王叫螞藍(lán)。螞藍(lán)帶領(lǐng)螞蟻們每天開心地造著自己房子，從早到晚忙忙碌碌的。他們心想總有天會(huì)造好的，過了不久，在房子快要完工的時(shí)候，有一只螞蟻說：“一場(chǎng)強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨要來臨了，就在后天�！�
螞藍(lán)聽到了就立刻召集伙伴們馬上搬家，它們更加忙了起來，時(shí)間一天一天過去了，眼看就到了暴風(fēng)雨來臨的一天，螞蟻們抬著國王，帶著他們的行李搬家了，個(gè)個(gè)都搬回了洞里，很害怕暴風(fēng)雨來臨�？墒�，螞藍(lán)和螞蟻們等啊又等，整整一天過去了，就是不見暴風(fēng)雨來的來臨。
后來螞藍(lán)親自去問那只說強(qiáng)烈暴風(fēng)雨要來的'螞蟻，螞藍(lán)問它：“你是不是騙了我們大家？”那只螞蟻慚愧地說：“對(duì)不起！是我不好，騙了大家。”螞藍(lán)又說：“你知不知道，我們的家搬來搬去，伙伴會(huì)很辛苦的�！蹦侵晃浵伒拖骂^說：“我以后再也不會(huì)再騙人了！”因?yàn)閲鹾苌屏�，原諒了那只螞蟻，伙伴們也都原諒了它，從此以后，那只螞蟻再也不騙人了。它們過上了安居樂業(yè)的生活。
童話故事作文 篇10
在那遙遠(yuǎn)的百花國里，有著一位慈祥的國王。
國王養(yǎng)著一只毛色發(fā)亮、顏色鮮艷的啄木鳥。這只啄木鳥，是世界上最美的鳥兒。
在一個(gè)冬天的星期天，國王突然想喝一杯玫瑰花露，但他可不想在這寒風(fēng)刺骨的.冬天出去采購玫瑰花，于是他對(duì)他的啄木鳥說：“我親愛的朋友，我今天突然想喝玫瑰花露，你能幫我采購一些玫瑰花回來嗎？”“好哇，我一定給您帶來一大把一大把新鮮的玫瑰花，保您滿意！”啄木鳥話音剛落，就從皇宮出發(fā)了。
啄木鳥飛著飛著，就忘記了現(xiàn)在是冬天�！拔乙热バ『舆�，”它這樣想著，“那里種著一大片一大片的玫瑰花，現(xiàn)在開的肯定美不勝收呢！”
很快，它就到了小河邊。它看到結(jié)冰的小河，這才想起現(xiàn)在是冬天，“哎呀！我怎么就忘了現(xiàn)在是冬天了呢！”它邊說邊拍打了一下自己的小腦袋。這時(shí)河里的小魚看到了它，便把冰面鉆了個(gè)小洞，探出頭來問：“啄木鳥，這大冬天的，你來這里干什么呀？”“小魚，你知道哪里會(huì)有玫瑰花嗎？”“在森林超市就有賣呀！星期天還有買一送一的活動(dòng)呢！”啄木鳥一聽，趕緊向小魚道了謝，然后急急忙忙向森林超市出發(fā)了。
啄木鳥很快就買到了一大把一大把的玫瑰花。收到玫瑰花的國王激動(dòng)的夸獎(jiǎng)了它，之后高高興興地叫他的侍從去廚房做玫瑰花露去了。
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