童話故事作文10篇（精）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
記得我從二年級起就喜歡上了讀課外書，尤其是經典童話，美美的回憶起童話書里的內容，有些真是讓人捧腹大笑。
回想起我曾經看過一本《一千零一夜》，里面有一個故事叫做《皇帝的新裝》，故事的大意是這樣的，很久以前，有一個國王他整天換衣服，不管朝中大事。
一天兩個騙子來到了皇宮里，對國王慌稱自己是天下最好的裁縫，做出的衣服只有稱職的人才能看見，不稱職的人看不見，國王一聽，喜笑顏開，立即讓他們在一房間里工作，還準備設了游行大典，舉行慶祝儀式。
終于游行大典的日子到了，國王穿上新衣在街上游行，所有人都不敢說真相，大臣也不例外，最后還是一個小孩說出了實情：國王竟然一絲不掛在大街上舉行慶典�？上攵�，這個國家荒唐到了什么地步？大臣、老百姓全都為了自己的`顏面而撒謊，這還是個國家嗎？
又想起，我看過一篇名叫《灰姑娘》的故事，是說一個姑娘，她的媽媽不幸得了重病。爸爸又娶了個妻子，就是灰姑娘的繼母，這個繼母又帶來兩位姐姐，她們心腸都很惡毒，一天王子要娶妻了，要全城的女孩都去參加，灰姑娘也想去，可繼母不讓她去，還出了兩道難題刁難她不過，灰姑娘都成功破解了，最終灰姑娘與王子結了婚，過上了幸福美滿的生活。
這些童話故事讓我受到了很深的教育，這兩篇讓我懂得了做人要誠實，不要為了自己的體面而說謊話，還有做人不要心胸狹窄，要學會忍讓，學會包容，不要動不動就動武，使用暴力，更不要一心想著報復人家。包括曾經嘲笑或諷刺你等等的人，正所為害人之心不可有，防人之心不可無呀！這就是我讀經典童話受到的教益。
童話故事作文 篇2
“吼——”一陣狂吼傳遍了整個草原。
雖然此時已近深秋，但蕭瑟的草原卻熱鬧無比。誰都想目睹老虎和獅子的這場決斗——它決定著誰能做草原之王。
廝殺即將開始，獅子和老虎緊張地對峙著……突然，遠處傳來“砰砰”幾聲槍響，獵人來了！所有的圍觀者瞬間散去，只有獅子和老虎留了下來，可謂“藝高人膽大”，好奇心驅使著它們留下來看個究竟。
“哐當”一聲巨響傳來，還沒反應過來的老虎和獅子已經分別被關進了一個大籠子，緊接著兩個籠子被裝進了一輛巨大的卡車里，朝著城市飛駛而去。
籠子里面黑不溜秋的，老虎和獅子心里開始害怕起來，“喂，獅子兄弟呀，你猜猜他們準備把我們帶到哪兒去呢？”見多識廣的獅子沒有回答，他沉重地嘆息一聲之后再無言語。
大卡車終于停下了，在一個寫著“跑跑跳跳”字樣的`馬戲團門口，兩個大籠子被卸了下來，老虎的疑問終于揭曉了——從此以后，他們的余生將會在這里度過。日復一日，他們像小丑似的為人表演，沒有尊嚴，沒有未來……有一次，他們表演失誤了，老板竟然三天三夜不給它們飯吃，餓得兩眼昏花的獅子和老虎決心反抗，卻無奈早已是力不從心……遙想當時馳騁草原，一呼百應，何等威風！如今卻只能任人宰割……想著想著不禁悲從中來，可是茫然四顧，除了這冰冷的鐵籠，有誰能聽得見它們的悲鳴？
一年后，老虎死了，它死得毫無尊嚴，人們用它身上的皮毛去做了衣服。不久，獅子也遭到同樣的厄運。
童話故事作文 篇3
樹雖然不像人一樣，但也會為他人奉獻自己。
在一片森林，有著一棵看得到天地的大樹和一些小樹，這些小樹受著大樹打照顧。當有一天......
來了一個伐木工人砍光了所有小樹，只剩下了大樹，都哭訴道：“都是我的錯，都怪我沒照顧好小樹......”嗚嗚——的聲音傳遍了整個森林“別哭了，哭也沒有用！”一個老樹樁說道，大樹停了想：對！我不能哭，我要想辦法！
過了兩個星期大樹什么也不干，不讓啄木鳥啄蟲，因為蟲子啃了大樹，大樹就成了2.49的長度，一些小樹慢慢地發(fā)了芽。
過了兩個月，大樹依舊如此，不出所料大樹又成了2.30的'長度，更多的小樹“復活”了，但原來的大樹早已無影無蹤，原來大樹的法是以命換命，讓雨露灑在小樹的根上。
這時小樹們像大樹“敬禮”了。大樹在天堂笑了。
童話故事作文 篇4
這是一個涼爽的秋天，松鼠們在樹上忙著摘松果。他們上竄下跳，摘了一個又一個，摘了一筐又一筐。
老鼠可把松鼠看不順眼了，它對松鼠說：“你們這么著急摘松果干什么呀？一定是要等冬天吃�！彼墒笳f：“當然了！”老鼠說：“離冬天還遠著呢！這么拼 命地‘工作’干什么！”一只松鼠回答：“冬天就找不到食物了，趁現(xiàn)在食物多，積攢一些準備過冬�！崩鲜蟛挪还苣�，在樹旁說閑話、唱歌、跳舞。
松鼠勸它們，說：“你也準備點東西等冬天吃吧�！笨衫鲜罂傉f：“明天！”松鼠嘆了口氣：“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎�！笨衫鲜筮�是不以為意，只顧玩得痛快，把松鼠的'話拋到了九霄云外。
一轉眼的工夫，冬天到了，寒風凜冽，大雪紛紛。老鼠餓得不行了，到處尋找食物，可是天寒地凍，哪還有食物呀?它只好去別人家偷，經常被打得頭昏眼花，甚至被打死。而松鼠卻可以在溫暖的家里美美地享受自己的勞動果實。
童話故事作文 篇5
這一天是小猴第二次下山，小朋友們你們期待嗎？
小猴子的媽媽在訓斥小猴子，你怎么能三心二意呢？這一次我再讓你下一次山，看看你到底有沒有記住我說的話。小猴子連連點頭，臉紅得跟蘋果一樣。
下山了，小猴子發(fā)現(xiàn)了一片果園。那果園大極了，果子很大，他一下子蹭到樹上。�。〉鹊�，不行。小猴子自言自語。可那樹的果實太誘人了，摘了幾個回去。
來到一個葡萄園，水靈靈的葡萄就像那掛在樹上的燈光，小猴子扔掉了蘋果，去摘葡萄。
小猴子又來到一片花生地。小猴子饞得口水都流出來了，扔掉了葡萄，又去挖花生。快到家的時候，忽然蹦出了一個小兔子，比之前的那個還肥，小猴子，想抓一只兔子，那該有多好�。⌒『镒尤拥艋ㄉプ吠米恿�，小兔子東奔西跳，小猴子又像第一次下山一樣，什么也沒帶回家。
人們常說：“江山易改，本性難移，小猴子，真的`會記住媽媽的話嗎？”
小朋友們在這個課文中，你們有沒有覺得小猴子太三心二意了，我們千萬別學小猴子呀。
童話故事作文 篇6
一天，丑小鴨走到了一個小池邊，看見四只漂亮的鴨子，在水池里活蹦亂跳地在游泳，可愛的.丑小鴨問：“我可以跟你們玩嗎？”四只驕傲的鴨子說：“你太丑了，還被你媽媽趕出了家門。誰要和你玩呀！”丑小鴨傷心地站在河岸上�？粗切湴恋镍喿优d高采烈地玩耍，丑小鴨低下了頭，傷心地回到了自己的家里。
童話故事作文 篇7
雞媽媽有一個孩子——小公雞，它的名字叫嬌嬌。它美麗極了，大紅冠子，花彩衣，翹著五顏六色的大尾巴，誰見它，都說：“真像一個美麗的王子。”這樣天長日久，它就驕傲起來。
有一天，小公雞到老毋雞家去做客。老母雞熱情地招待它，請它坐下，然后倒茶去了。
小公雞在屋子里沒有坐下，它這邊轉轉，那邊看看，忽然看見前面有一面明晃晃的'大鏡子，鏡子里面有一只和它一模一樣的小公雞。它很奇怪，也很生氣，它說：“我美，還是你美，咱們比一比��？”它說粉就張開翅膀撲上去了，和鏡子里面的小公雞吵得面紅耳赤，還打了起來。
它們越打越猛，打了幾個回合，不分勝負。
小公雞更加生氣了，脖子上油亮的羽毛全豎起來了，像一把美麗的自動傘，鏡子里面小公雞的羽毛也全豎起來了。小公雞的冠子碰破了，鮮血直往外流，羽毛也掉了不少，鏡子里的小公雞也流了血，羽毛也掉了不少。
正打得激烈的時候，老母雞倒茶回來了。老母雞問：“小公雞，你怎么這樣子，這是怎么弄的？”小公雞一五一十地跟老母雞說了一遍。老母雞聽了，大笑起來。說：“鏡子里的小公雞是你自己的影子�！毙」u仔細一看，是啊，真的是自己，它羞紅了臉。
老母雞說：“美不美不在外表，還要看能不能幫助別人做事�！毙」u聽了，認識了自己的錯誤，從此天天為人們報曉了。
童話故事作文 篇8
早晨，陽光明媚，小猴吉吉聽到猴媽媽說再過九個月就是才藝大比拼了。小猴吉吉連忙跑出去想學本領。
小猴吉吉看到小白兔妹妹那么認真地寫就靜悄悄地走到小白兔妹妹的`家。對她說：“小白兔妹妹，你可不可以教我寫呀？”小白兔妹妹回答：“可以啊！”于是小猴吉吉就和小白兔妹妹一起寫。
小猴吉吉沒寫幾行好，手就酸了，它就開始不耐煩了，它說：“寫搞得我的腦細胞都快爆炸了。“于是小猴吉吉就放棄了。
吉吉走在回家的路上，忽然聽見遠處傳來一陣“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。小猴吉吉順著聲音往前走，原來是小熊在吹喇叭呀！小猴吉吉說：“小熊，你可不可以教我吹喇叭呀？”小熊說：“可以��！”于是，小熊就開始教小猴吉吉吹喇叭了。
吉吉還沒吹完一首曲子就累得口干舌燥，于是吉吉又一次放棄了。
吉吉走到一棵樹下乘涼，突然一陣風吹了過去，原來是小鹿在跑步呀。吉吉想：“我肯定能跑得很快�！庇谑羌秃托÷箤W跑步。
小鹿飛快地向前跑去，小猴沒跑多少米腿就酸了。于是吉吉又放棄了。
森林大比拼開始了，小白兔妹妹認真地寫，得了作家獎，小熊吹喇叭吹得很美妙，得了音樂家獎，只有吉吉兩手空空，傷心地哭了，誰叫它學本領時只有三分鐘熱度呢？
童話故事作文 篇9
童話故事應該說是同學們最喜歡寫的一種作文。但也有這種現(xiàn)象：童話故事中把“我”這個活生生的人寫了進去，還有的干脆寫成了描寫一個動物，也有雖然寫的是童話，但在最后結尾卻說這個故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現(xiàn)作文中這些情況，首先有必要讓學生弄清楚童話的意思。
一、什么叫童話？
就是通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的形象，借用物體、動物來描繪，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯的語言文字來反映現(xiàn)實生活，抑惡揚善，起教育人的目的。
二、選擇材料
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動物來寫。還要非常了解這些動物的特點和生活習性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計多端。等等。
三、把“物”人格化
在我們的筆下。要把這些動物當著人來寫，會做事，會學習，會生活，會思考，會說話……例如：如果寫小猴子，既要寫小猴子善于爬樹、調皮搗蛋的習性，又要讓小猴子有人的語言想法等等。不能只寫這些動物的外貌、生活習性、性格特點。而應該寫這些動物之間像人那樣發(fā)生了哪些有趣的事情。這些事情應該是要么贊揚他們助人為樂、拾金不昧、見義勇為、勤勞勇敢、刻苦學習、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習。
四、想象是關鍵
想象是編好童話故事的.關鍵。童話故事里的事情可以虛構，環(huán)境可以假設，情節(jié)可以離奇�？梢詻_破時間、空間的限制，深入到人所不能達到的領域去。把動物看成像人那樣生活思維。
五、主題要鮮明
每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表揚他什么，批評他什么。你想寫他誠實善良，助人為樂，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹慎，文明有禮……還是寫他詭計多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無理……一定要表達一個鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。但千萬不能在故事的結尾處這樣寫：這個故事告訴我們什么什么道理。這個道理可以隱含在文章中，也可以通過動物們自己的口表達出來。而不能通過作者自己的口表達出來。
童話故事作文 篇10
我剛剛出生的時候，迷迷糊糊地睜開眼，就被一位美麗的阿姨抱走了。她成了我的女主人，她經營的茶館成了我的家，從此我開始了一段新的生活。
我和小女孩的相遇
茶館里有一面落地的玻璃窗，我常常慵（yōnɡ）懶地躺在靠窗的'沙發(fā)上，望著外面的世界。一天清晨，一個背紅格子書包的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，她用手逗了逗我，我也向她展示了我們貓的各項本領。接下來的每一天，小女孩都會停下腳步，和我玩耍一會兒，再急匆匆地上學去。漸漸地，我們成了要好的朋友。
我的禮物
我一直想給小女孩準備一份特別的禮物。那天，我發(fā)現(xiàn)柜臺上放著一根又紅又大的火腿，這不就是送給小女孩的最佳禮物嗎？和我的體型相比，柜臺實在太高了，我一連跳了幾次，都重重地摔在地上，但是我咬緊牙關沒放棄，終于跳上了柜臺。當我的爪子碰到火腿時，被女主人發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地訓斥了我。我強忍住心中的委屈，還是把火腿叼回了房間。整個晚上，我都翻來覆（fù）去，怎么也睡不著，眼前浮現(xiàn)出小女孩收到神秘禮物時驚喜的表情。可是第二天早上，小女孩的身影沒有出現(xiàn)，第三天、第四天，她同樣都沒經過玻璃窗前。這根火腿就和我的心情一樣慢慢地變味了，我只好把它扔了。
再遇西西
那幾天，毛毛細雨夾著細小的冰粒兒，沒完沒了地從天上灑下來，我的心情也十分糟糕�？腿藗兿裢Ｒ粯佣何�，我連頭都不想抬。這時，門開了，��！是那個經常和我玩的小女孩。我興奮地向她撲過去，用爪子撓撓她的裙邊，重復地表演著自己的各項本領，生怕她想不起我來了。小女孩蹲下身，露出熟悉的笑容，這次，她撫摸著我的頭自我介紹道：“我叫西西，你呢？”我拼命地搖頭。她笑著說：“你是茶館里的貓，就叫你茶爺吧！”
我洋洋得意地喵喵叫。我不但有了一個好朋友，還有了一個獨一無二的名字——茶爺！
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