【推薦】童話故事作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
從前，有一片莊稼，旁邊住著一只小青蛙，小青蛙保護(hù)莊稼，時(shí)間長(zhǎng)了，和莊稼成為了好朋友。
有一天小青蛙出來散步，遇到了一個(gè)正在捕捉青蛙的廚師，他已經(jīng)捉了很多青蛙。小青蛙既想救它的朋友，又想逃跑。突然廚師發(fā)現(xiàn)了小青蛙，“哎呀!”小青蛙大叫一聲，往莊稼里跑去。不知怎么了，莊稼發(fā)現(xiàn)小青蛙正在被廚師追趕著，于是有兩根莊稼綁在一起，把廚師絆倒了，被廚師捉到的青蛙也逃了出來，跟著小青蛙躲到莊稼搞的地方去了，小青蛙，把頭探出來，看看廚師在不在。廚師在慢慢的'接近它們，有一只青蛙大叫一聲“呱!”小青蛙們被廚師發(fā)現(xiàn)了，小青蛙想了想對(duì)莊稼悄悄地說：“我可以把石頭放在你們上面，你們把石頭投向廚師，把廚師打跑�！鼻f稼們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“真是個(gè)好主意�！�
于是小青蛙對(duì)大家說：“快，大家把石頭放在莊稼上。”大家一起把師傅哦搬到了莊稼上，一根根莊稼把一個(gè)個(gè)石頭投向廚師，把廚師打得哇哇大叫，最后廚師痛得受不了，就跑了。從此，沒有一個(gè)廚師再敢捕捉青蛙了。小青蛙對(duì)莊稼說：“謝謝你們救了我，要不是你們，我們?cè)缇捅粡N師抓住了�！鼻f稼對(duì)青蛙說：“不用謝，你們是好動(dòng)物，也經(jīng)常保護(hù)我們莊稼，這是應(yīng)該的�！�
經(jīng)過這件事情，小青蛙以后就更用心的在保護(hù)莊稼了。
童話故事作文 篇2
一天，小杰克的媽媽讓小杰克去后院除草，可是小杰克不想干活，于是他就對(duì)它的朋友萬能多多說：“多多，我想讓人幫我干活，你來幫我吧。”多多二話不說立刻扔給小杰克一把影子剪刀和實(shí)體噴霧。
小杰克按照影子剪刀和實(shí)體噴霧上的說明，站在一個(gè)有光的地方，用剪刀將自己的影子剪下來，再用實(shí)體噴霧把影子變成人形，說：“去幫我把后院的草除掉�！庇白诱f：“明白，主人。”不一會(huì)兒影子就除完草回來了。這時(shí)小杰克發(fā)現(xiàn)影子身上已經(jīng)有一些淡淡的顏色了，而且越來越像自己了。
小杰克帶著影子來到了一個(gè)商場(chǎng)，小杰克對(duì)影子說：“去幫我偷個(gè)甜筒。”影子說：“好的，主人�！彼腵影子向一個(gè)冰激凌店走去，他拿出來一個(gè)大大的甜筒，卻被那家店的老板叫住了：“交錢了嗎?”老板憤怒地說，這時(shí)影子突然分身成了三個(gè)影子，像猛虎一樣打飛了那個(gè)老板。
小杰克從影子手中拿走了甜筒，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己變成了影子，正當(dāng)他害怕會(huì)永遠(yuǎn)變成影子時(shí)，他眼前一片漆黑，他猛然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，而他的床單已經(jīng)濕透了。
童話故事作文 篇3
有一天，有一個(gè)神仙下凡想看一看人間。這天是星期天，一個(gè)小女孩出來玩，她的名字是阿美。
她來到小河邊，發(fā)現(xiàn)了一朵玫瑰花。這朵玫瑰花正是那個(gè)神仙，阿美覺著它太漂亮了，就把它摘回了家。半路上她把這朵玫瑰弄丟了，她找啊找，可是一無所獲。
這時(shí)，正好碰見一位小矮人，便問他：“你看到一朵玫瑰花了么？”
小矮人回答說，“它被山上的魔王拿走了�！毙∨⒅篮�，漂洋過海來到那座山，只見旁邊立著一塊木板，上邊寫著“不能上山”。
原來，十五年前一群?jiǎn)市牟】竦目茖W(xué)家研究出來一種生物被稱之為“活死人”。這種生物種下去變成了令人恐懼的魔王。它們把科學(xué)家殺死了之后，沒有人知道它去了哪里。
再后來，有人發(fā)現(xiàn)了它的藏身之處，但是一支特種部隊(duì)去了那里以后再也沒有回來過。阿美不顧板上的.字獨(dú)自上山了。
在山上有一把魔刀，小女孩拿起它，趁魔王不注意的時(shí)候殺死了他，便拿著玫瑰花回家了。
爸爸媽媽擔(dān)心急了，不過看到阿美之后很高興。
神仙被阿美的勇氣所打動(dòng)，上天告訴了玉皇大帝，玉皇大帝知道了保佑他們?nèi)摇?/p>
現(xiàn)在玫瑰花變成了普通的玫瑰花，不過還是很美麗。阿美悉心照料它，從此他們一家過上了幸福的生活！
那些年我們讀過的和寫過的童話有哪些？
童話故事作文 篇4
鯊魚是海洋里最厲害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鯊魚來了，全部都跑回家，緊緊把門鎖上。
小水母卻不怕鯊魚，想了個(gè)辦法教訓(xùn)這個(gè)總欺負(fù)大家的壞東西。
一天，小水母游到鯊魚的洞外面，大聲喊;“鯊魚大哥，鯊魚大哥�！滨忯~游出來，四處望望，半天才看到腳底下的.小水母，惡狠狠地說：“你這個(gè)小東西，居然跑到我這里來大呼小叫!”
小水母嘻嘻笑著說：“鯊魚大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什么消息，我就來告訴您了。我在那邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，也不知道是什么，只有請(qǐng)鯊魚大哥去看看�！�
鯊魚想小水母也沒什么膽子算計(jì)我。放心的跟去了。
游了半天，果然看到了一個(gè)黑乎乎的東西，一動(dòng)不動(dòng)。。
小水母在旁邊說：“真是個(gè)大膽的家伙，看見我們鯊魚大哥來了，也不吭聲。”
鯊魚一聽，發(fā)怒了。猛沖上去，張開滿嘴利齒的大嘴，狠狠的咬了上去�！鞍�!”只見鯊魚捂著嘴，在海里翻滾著。小水母看著一地的牙齒，向那團(tuán)不會(huì)動(dòng)的黑東西說：“謝謝你，鐵頭大哥!”
說完，小水母歡快地游走了，它還要把鯊魚掉光牙齒的好消息告訴海洋里的伙伴呢。
童話故事作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過程
1、認(rèn)識(shí)童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時(shí)讀過的童話不少��！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？
�。ǔ鍪就挼亩x）
根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的.分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》
d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。
b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對(duì)其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。
童話故事作文 篇6
在一個(gè)茂密的叢林里，有兩位朋友，一個(gè)是大樹，另一個(gè)是啄木鳥，它們一直很好。
有一天，大樹生病了，痛得哇哇大叫。這時(shí)，正在睡覺的啄木鳥被吵醒了，啄木鳥問：怎么了，大樹？”大樹說：我身上長(zhǎng)滿了小蟲，它們?cè)谝业纳眢w，好痛��！”大樹邊說邊搖動(dòng)身體，想把小蟲子抖掉。啄木鳥一聽，連忙說：我來給你治病吧�！贝髽溥B連點(diǎn)頭，啄木鳥飛到樹干上，爪子緊緊抓住樹干，開始治療。用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴開始敲樹干，找到了蟲子隱藏的地方�？墒�，蟲子太深了，勾不住，于是，它斷續(xù)打洞，洞打得非常大，大樹低頭看了看，不耐煩的地說：你要干嘛？啄那么大的洞？”啄木鳥說：我在給你治病了！”大樹說：難看死了！你快走開！”聽它這樣說，啄木鳥傷心地說：我再也不給你治病了�！闭f完便飛走了。
從此，大樹又變得非常孤獨(dú)了。有一次，大樹身上又長(zhǎng)了蟲子，難受極了，它想到了啄木鳥，想到了自己的`所作所為，很后悔。伸出樹枝筆”開始寫信，信上寫到：啄木鳥，對(duì)不起，你快回來吧。它把信交給了鴿子，不久，啄木鳥收到信了。它想：上次給它治病，它嫌棄我把洞打大了，這次我才不去呢！第一天它沒去，第二天它沒去，第三天終于想通了：我和它是朋友，我既可以吃到蟲子，還可以幫它治病。于是，啄木鳥趕忙飛到它身上，飽餐了一頓，大樹非常感謝啄木鳥。
從此以后，它們又成了很好的朋友。
童話故事作文 篇7
一天晚上，一只老鼠到米缸里去偷米，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)口小肚大的瓷器里。四壁又很光滑，老鼠費(fèi)了九牛二虎之力也沒有爬出來。怎么辦呢？忽然，他想到了自己的好朋友天天。他便大聲喊天天快來救我。沒把自己的朋友天天引來，他沒想到的是，卻喚醒了正在睡覺的貓。
這只貓非常懶，整天趴在地上睡大覺，從不練習(xí)捉老鼠。貓睜開迷糊的眼睛，叫了幾聲，隨后退了幾步。他聽到的聲音細(xì)小，便鼓足勇氣，大膽地朝發(fā)出聲音的地方走去。它往瓷器里一看，呀，原來是一只灰色的小老鼠。
小老鼠見到貓，先是全身發(fā)抖，非常害怕。后來，他想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)自己說的'話：“孩子，你不要怕那只貓。因?yàn)樗且恢粦胸垼瑥膩矶紱]有捉到過老鼠，整天他不是吃，就是睡，一點(diǎn)本事也沒學(xué)到。看到他，大膽點(diǎn)兒，說不定他還怕你呢！”
想到這，小老鼠精神煥發(fā)。瞧，他挺起了胸堂，仰起頭對(duì)貓說：“嗨！見了我還不下跪，沒看見我出不來嗎？如果你不把我救上來，我保證三分鐘內(nèi)你的小命一定沒有�！�
貓見老鼠這么神氣，疑惑地?fù)u了搖頭說：“你為什么不怕我？”
“我為什么要怕你，你不就是一只貓嗎？”小老鼠輕蔑地說道。貓搖了搖頭說：“你不怕我把你吃掉嗎？”小老鼠也學(xué)著貓的樣子搖了搖頭說：“當(dāng)然怕了，我是怕你被我的嘴巴一口氣吃不完�！毙±鲜髢墒滞笠槐常纸又f道：“你不知道吧，就在前兩天，我把一只足有二十公斤重的大貓咪給吃了，他的骨頭現(xiàn)在還留在我們洞里�！�
“你快把我拉上去，要不，我把你也吃了，可我還是擔(dān)心你這么小可能不夠我吃，所以你要快點(diǎn)把我拉上去�！必埪犃耍睦镆徽�，立即找來一條繩子，把小老鼠給拉了上來。小老鼠上來后，直往米缸那邊去。貓又問：“你到底要干嘛？”“我出來總得帶點(diǎn)東西回去吧。不然我的兄弟吃什么�！薄罢f得也是�！必埿α诵φf。
就這樣，小老鼠背著滿滿一袋大米回到了老窩，還把那只大懶貓的事情說給了他的兄弟姐妹們聽。許多老鼠聽后，笑得前俯后仰。
第二天一早，主人發(fā)現(xiàn)米缸里到處都是老鼠屎，便把貓趕出了家門。后來老鼠們偷東西再也不用擔(dān)心害怕了。幾天后，他們發(fā)現(xiàn)貓竟死在一棵大樹邊。
大白天，老鼠也敢大搖大擺地到主人家來偷東西。還把主人花園里的花弄得死的死，傷的傷。為此主人只好把死貓的大哥、大哥大、大哥大大請(qǐng)來捉老鼠。
晚上，大哥開始捉老鼠了，大哥看著洞邊的老鼠，心想：“我用力把老鼠的尾巴砍斷，老鼠一定會(huì)疼得跑出來�！庇谑谴蟾玳_始走近老鼠，對(duì)準(zhǔn)他用力一砍……可惜遲了一步，狡猾的老鼠鉆到洞里去了。
站在一旁的大哥大著急了，他想：“我用木棍把老鼠捅出來，再把他打個(gè)落花流水。”大哥大把木棍伸進(jìn)洞里，使勁捅�？墒鞘蠖磸潖澢模蟾绱筚M(fèi)了九牛三虎之力也沒把老鼠捅出來。
大哥大拍拍腦門，拿起桶，飛快地跑到河邊，擔(dān)了一大桶水，然后把水一股腦兒地倒進(jìn)了洞里。哈哈！一大群老鼠濕淋淋地鉆出來了，一只，兩只，……
三只貓一齊跳下去，很快抓住了這一群壞蛋。
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