童話故事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
小學生的夢幻世界是心靈世界的一個突出特點，小學最寶貴的思維物質是善于想象和幻想。下面為大家分享了童話故事作文教案，希望對老師有幫助！
教學設計思想：
學生進入一種童話故事情境，促使學生進入角色投入情感，展開豐富的想象。
讓孩子們在合作中學習，互相啟示，體會到合作在生活和學習活動中的意義。
讓孩子們從三年級開始就能夠感受到寫作在生活中的意義和價值，從而了以學習寫作，投入熱情去學習寫作，進行習作實踐。
體現課程整合的思想，將繪畫、手工、游戲性實踐活動、口語交際與寫作有機地整合在一起。
教學準備
ppt課件，小動物的圖片 地圖片等
教學活動流程設計：
什么叫童話，童話具有什么特點。學生明確適合兒童的語言和思維。擬人化的手法、豐富大膽的想象，簡單而又深刻的道理。
第一步：編童話
想一想：“我們”來干什么了？
課堂上，為學生出示一幅草地上的圖畫。慢慢貼上小動物的圖片，引導學生觀察思考：
這是在哪里？上面有哪些小動物？再想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么？ 讓學生同學自愿組成一個小組，進行討論，交流。啟發(fā)學生想象：小組同學圍坐在一起，想一想，你們這幾個可愛的小動物到這里干什么來了？發(fā)生了怎樣的故事？你們做了些什么？會說些什么話？神態(tài)怎么樣？
第二步：講童話
小組內互相交流
口語交際課上，班上召開一次“我們小組的童話游戲”信息發(fā)布會。各小組選一個代表向大家介紹自己小組的'游戲是怎么玩的，其他同學作補充。交流完了比一比：看哪個小組的童話游戲最有趣、最吸引人？
然后，請同學思考一下：假設你們小組的游戲再修改一下，故事情節(jié)會發(fā)生怎樣的變化？每個角色在游戲中說的、做的會有怎樣的改變？
第三步：演童話
到草地上玩一回“童話游戲”
時間活動課上，把學生帶到一片草地上面，讓學生在草地上面分角色來玩童話表演游戲。每個學生都按照自己頭飾代表的一個小動物角色，戴上自己做好的頭飾，按照想象好的情節(jié)，以小組為單位，自己演一演小組內商量好的故事。教師提示學生：隨著故事的發(fā)展，事先想象好的情況可能會有變化，大家商量一下角色的變化是否合理，如果合理，游戲中允許跟預先設計的有變化，大家細致觀察一下：看哪個角色的變化更有趣味。
第四步：寫童話。把自己小組演的童話劇寫出來
習作課上，布置學生按照交流討論的情況和自己的游戲修改設想，寫一個“童話游戲劇本”。教師提示學生：所謂劇本，只要寫一個故事就行。然后，以一個小組的想象為例給學生作示范：
──讓學生想象后表述：你就是其中的一個小動物，你們到了哪里？發(fā)生了怎樣的事情？結果呢？
告訴學生：把每一個小動物怎么說、怎么做的，包括你自己怎么想的，都寫進去，寫的通順、明白就可以了。
寫完了，讓學生自己先讀一讀，看看自己寫的是不是很有趣，有沒有什么問題需要修改？再給小組的同學讀一讀，看看大家是不是喜歡，讓大家提點建議，修改一下。
教師批閱學生習作，對學生的“劇本”提出好的建議。教師批閱的重點是學生的“劇本”中的故事情節(jié)是否完整、故事情節(jié)是否明白具體，角色對話標點是否正確、語句是否通順等。教師批閱后請學生再按照老師的意見改一下。
第五步：改童話
互相修改， “誰喜歡我的劇本？”
學生寫完以后，把自己寫的童話“劇本”貼在教室指定的位置。組織學生閱讀，遇到自己喜歡的劇本就在“劇本”上面做一個表示喜歡的記號。如果哪一個同學的劇本喜歡的人少，教師引導同學去就去問問同學們，為什么不喜歡？讓同學給他提出意見和建議，然后指導這個或這些學生按照同學的意見再進行修改。
為了拓展交流渠道，可以引導學生將“劇本”發(fā)到網上去，寫信寄給手拉手小朋友，寄給雜志社的叔叔阿姨。
童話故事作文 篇2
在一個美麗的大森林里，遍地看滿了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層繡花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說著悄悄話呢!就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹，樹上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。
每天，烏鴉媽媽都會辛辛苦苦的'找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動了，不能去找食物了。
怎么辦呢?小烏鴉很難過，心想：媽媽老了，應該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。于是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅持著每天出去尋找食物。林子這么大，蟲子這么小，可他一點也不怕累。因為他知道以前媽媽也是這樣照顧他的。
你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲，小烏鴉多么孝順呀!烏鴉媽媽多么幸福呀!我長大以后，也要像小烏鴉一樣孝順媽媽。
童話故事作文 篇3
據說有一種仙女喬裝改扮住在在森林里靠近河流和湖泊會合的地方，在那兒，她們要等自己飛去以后，才讓人們識破真相。
一個王子走進這座森林，當他走近河流和湖泊會合的地方，他看見河岸上坐著一個鄉(xiāng)下姑娘，她在撥弄流水，教百合在水上舞蹈。王子低聲地問她：告訴我，你是什么仙女？
這個姑娘給他問得不禁笑了出來，山坡上回響著她的歡悅之聲。王子心想她是愛笑的瀑布仙女。消息傳到國王的耳朵里，說王子娶了一位仙女，他便派遣人馬，把他們帶到他的王宮里。
王后看見了這個新娘，厭惡的轉過臉去，王子的妹妹窘得臉紅，侍女們也在問，難道仙女就是這樣打扮的嗎？噓！我的仙女是改扮了到咱們家里來的。王子低聲地說。
一年一度的節(jié)會來到了，王后對她的'兒子說：告訴你的新娘，咱們的親戚要來看看仙女，教她不要在親戚面前丟咱們的臉。
于是王子對他的新娘說：看在我對你的愛情的分上，在我們的親戚面前顯一顯你的真相吧。
她默默地坐了好久，繼而點頭允諾，這時候淚珠滾下了她的面頰。
圓月皎潔，王子穿著一身婚服，走進他的新娘的房間。房間空無一人，只有從窗口射進來的一道月光，斜照在床上。
王親國戚隨著國王和王后擁進新房，王子的妹妹站在門旁。
大家異口同聲問道：仙女新娘在哪兒？
王子回答說：為了讓你們認識她的真相，她已經永遠消逝了。
好多時候，我們沒有必要事事都打破沙鍋紋(問)到底，一旦紋(問)到底了，沙鍋碎了，再后悔也就來不及了。
童話故事作文 篇4
春姑娘悄聲無息地來到了我們的身旁，萬物復蘇，給整個世界帶來了溫暖，帶來了希望。
春風吹綠了柳樹，吹皺了河水，吹青了小草，吹鼓了桃樹的花苞。瞧！那一個個粉嫩粉嫩的花苞在枝頭默默地等待著春使者的召喚。小草在風中伸了伸懶腰，看見春風姑娘來了，連忙招了招手。柳樹看見春風姑娘來了，連忙行了個屈膝禮。春風姑娘看到她這么受歡迎，會心地笑了。
春姑娘又派自己的好姐妹春雨去人間走一趟。春雨來到一片長滿竹筍的地方，剛準備離開，可一個個筍寶寶探出了腦袋，感謝春雨妹妹給它們帶來的生機。春雨又來到田野，無數麥苗寶寶喝著甘甜的雨露，顯得那么精神煥發(fā)。
春雷按照春姑娘的吩咐，拿出自己心愛的大鼓，有節(jié)奏地敲了起來，“轟隆隆，轟隆隆……”人們沒有捂著耳朵，而是打開窗戶，傾聽著這歡快的.鼓樂。春雷看了這景象，更自豪了，它馬上加大音力，讓更多地方聽見它充滿氣勢的響聲。
春雨停了，小朋友們出來了。他們趁著雨后新鮮的空氣，放起了風箏。無數的風箏在天空中追逐，路上灑下串串笑聲。似乎，孩子們放的不再是風箏，而是生命，是希望。
春風矜持，春雨細柔，春雷悅耳，組成了一支春的隊伍�！皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新！”便是對春天最好的詮釋。
童話故事作文 篇5
一天，小轎車與自行車碰面了，小轎車得意的說：“你跑的太慢了，你看我跑得多快，再看看你，真是太慢了，還有臉見我!”
自行車忍氣吞聲，一味忍讓，小轎車輕蔑地說“要不，我們來一場比賽吧?”自行車答應了。
第二天，按照規(guī)定先跑馬路再跑胡同，馬路上，小轎車耀武揚威，把自行車遠遠拋在后面，而離開馬路駛入胡同時，小轎車一籌莫展了，眼睜睜地看著自行車，灑脫穿行的`身影，陷入沉思之中……
童話故事作文 篇6
一個大怪物很膽小，一個獅子跑過來，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的雙腳賣給你，你繞我不死吧！”，獅子走了，可是，它的兩只腳卻沒了。
突然又來了一個豹子，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的手賣給你，救我一命吧”，豹子走了，可它的手卻沒了。
接著又來了一個毒蜘蛛，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的頭發(fā)賣給你，你繞我一命吧”，毒蜘蛛沒了，可是，大怪物的頭發(fā)卻沒了。
然后，又來了一個毒蝎子，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的肚子賣給你，你繞我一命吧”，毒蝎子走了，可它的肚子卻沒了。
突然，又來了很多吸血的`蚊子，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的眼睛賣給你，救我一命吧”，接著蚊子走了，可它的眼睛卻沒了。
突然一架直升機飛過，它聽著以為是鯊魚，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的眉毛賣給你，救我一命吧”，然后它的眉毛就沒了。
然后，有一只小雞走了過來，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的耳朵賣給你，救我一命吧”，然后小雞走了，可它的耳朵卻沒了，
然后，它聽不見聲音，也看不見東西，一只小螞蟻碰碰它，它就想：“一定是怪物！”，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的頭賣給你，救我一命吧”，接著，它全身都沒了，就下了地獄。
童話故事作文 篇7
小河邊住著一只啄木鳥，啄木鳥整天不出門，可真無聊呀！突然，它想到了一個好辦法，去開一家超市吧！
可是，給超市起什么名字呢？它百思不得其解。突然它看見一棵樹上有一個廣告牌上面寫著“森林服裝店開業(yè)了！”它眼睛一亮，想到一個店名“森林超市”�？墒�，又賣些什么呢？突然它想到了什么，它去砍了些樹木，“咚咚咚”不一會兒它就造好了一個結結實實的房子。它又去自己家的菜園采了一些新鮮水果和蔬菜擺放在超市里，又去另一個超市里買一些玩具和零食擺放在自己的超市里。擺放完以后它就開始寫廣告“大家好，我宣布森林超市正式開業(yè)，希望大家能買到自己喜歡并且需要的物品�！�
青蛙先生剛從森林服裝店往回家走，發(fā)現一只狐貍和一只狗熊拿著很多很多好吃的，便問它們是從哪兒買的，狐貍和狗熊笑了笑異口同聲地說:“是那邊的.森林超市呀！”狐貍和狗熊走了以后，青蛙蹦蹦跳跳地來到森林超市，青蛙說:“你好，請問有西紅柿、牛奶、面包和西瓜嗎？”啄木鳥說:“有呀！”說著啄木鳥就把青蛙先生所要的東西全部拿了出來。青蛙看見后爽快的付了錢。
從此以后，森林超市的生意越來越火，很快啄木鳥就變成了一位富翁。
童話故事作文 篇8
天剛剛朦朦亮,初冬的曠野冷清清的,枯黃的草梗上,凝結了一層薄薄的冰霜．一只藍眼珠的灰狐貍正在尋覓食物，賊頭賊腦的東瞧瞧．西望望，從南山溜到北山坡．它穿過光禿禿的棗樹林，遠遠看見有一間用玉米秸扎起的棚子，高興極了．它藍眼珠一轉，立刻想出了一條妙計．不一會，一只白色的小兔蹦蹦跳跳地唱著歌回來了．
小兔住的房子就是那玉米秸扎的'棚子．小兔正要進去，突然，小兔停下了腳步，往地上一看，發(fā)現了狐貍的腳印和毛，還聞到了狐貍的氣味，知道了狐貍在里面設下了陷阱要吃掉自己．于是，便想出了一個好辦法．
小白兔先在離自己家的不遠處設下了一個深坑，有十多米深．并蓋了些草偽裝．小白兔在家門口對狐貍大喊：＂大笨狐貍，大傻瓜，來追我呀�。⒑偞笈f；＂好呀！看我把你給吃了．＂小白兔急忙跑到陷阱面前跳了過去，站在那邊動也不動，好像嚇傻了．狐貍急忙沖了過去，連下面的陷阱也不看，掉了下去．小白兔把許多大石頭給扔了下去，把狐貍給壓死了
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