童話故事作文

時(shí)間：2025-07-18 07:11:31 童話故事作文我要投稿

童話故事作文[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的童話故事作文8篇，歡迎大家分享。

童話故事作文[熱門]

童話故事作文篇1

　　早已經(jīng)過了看童話書籍的年齡，認(rèn)為那些故事不過是為了哄小孩子而已，盡管腦海中依然不時(shí)地閃現(xiàn)著當(dāng)年為一本童話書而期盼很久的樣子，只是在世界中取而代之的成了自己的成長經(jīng)歷。看到孩子讀書時(shí)的那張笑臉，我也唯有羨慕，再也難以做到。走過每一天，不知道是怎么過的，睜開眼，天就亮了；閉上眼，天就黑了，沒有去嘗試或接收心得東西，是自己的懶惰而已。漸漸之中，我厭倦了自己的所作所為，我在心中反復(fù)思考著這樣一個(gè)問題：走過來這么多年，我究竟擁有了什么？我究竟失去了什么？答案無從尋找，心中的痛是暫時(shí)的，臉上的快樂也是暫時(shí)的，更多的時(shí)候就像一只呆鵝，沒有希冀，沒有向往，只是任時(shí)間流逝，任花開花落。有的時(shí)候，心中會(huì)有無限的憋屈，很想大哭一場(chǎng)，想把所有的往事全部忘掉，而所有的一切都從頭開始，淚水是不知不覺地流了下來，只是心中的一切未曾改變。我想變得勇敢一點(diǎn)，我做不到別人眼中的完美，但總可以做到自我吧，一個(gè)可以任由自己支配的自己，不為別人而愧疚，也不因別人而自滿。是的，我也只能做成自己，無論何時(shí)都不會(huì)改變，所有該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，之后接結(jié)束，之后就潛進(jìn)心底。愛過痛過，也快樂過，一種復(fù)雜的情愫，所謂的“緣”字，至今沒能讀懂它的全部，怕是不會(huì)有真正領(lǐng)會(huì)的那一天了。童話中王子騎著白馬去找尋他的公主，而我能做的便是在自己的筆下尋找童話故事了。

　　其實(shí)，說來在我心中一直有一個(gè)念頭，那就是能擁有一個(gè)玉墜。盡管我能容易地實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但總感到這個(gè)過程缺了點(diǎn)什么東西，是一種不愿用語言表達(dá)出來的東西。喜歡玉起初是因?yàn)榭粗鴦e人有點(diǎn)羨慕，到了后來更是為著玉的靈性而渴望不已，時(shí)刻掛在自己的胸前，就像時(shí)刻都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，等到玉中長出東西來的時(shí)候，自己的夢(mèng)想也像鮮花般綻放開來，那將是一個(gè)多么美妙的童話故事。之前，我也動(dòng)過心買了一塊，是一塊“雙龍戲珠”，上面有八卦的圖樣，到如今，每每看到諸如此類如佛像之類的東西的時(shí)候，我的心中都會(huì)寧靜好久，心中的雜念也都盡失，只有一種圣潔的情感在心中涌動(dòng)，也許自己的今生與佛有緣吧！那個(gè)玉有點(diǎn)大，戴起來很不方便，不久后，因?yàn)椴恍⌒乃牧艘粔K，就被我擱在一邊，自此之后便再也沒有佩戴過玉，只是心中的念頭始終未曾散去。我在想象著，在一個(gè)雪花飛舞的冬天，在我的生日那天，會(huì)有一個(gè)我喜歡的女孩對(duì)我說：“生日快樂！”然后送我一個(gè)生日禮物——一個(gè)玉墜。無論如何，我一定會(huì)深愛她一輩子。夢(mèng)，畢竟不是現(xiàn)實(shí)，就像童話中公主在等待著自己的白馬王子到來，或者王子騎著白馬去找尋他的公主一樣，就好不曾出現(xiàn)。

　　想在童話中尋找自己的影像并不難，因?yàn)橐恢庇幸粋€(gè)角色在自己的心中閃現(xiàn)，那邊是丑小鴨：是因?yàn)樽约河幸环N屬于自己的自卑，不愿也不能坦然地呈現(xiàn)在他人面前。在自己世界的角落里，一個(gè)人擁有著自己一個(gè)人的心情，沒有外界的干擾，擦拭著自己受傷的身體，不愿接受任何人的憐憫。童話中丑小鴨沒有因?yàn)樽员岸饲樱悄卣碇鴫?mèng)想，在它展翅高飛的那一天，它也就成了一只美麗的天鵝，丑陋的那段日子早就成為了過去。童話畢竟只是童話，現(xiàn)實(shí)中的我只能期待能有脫胎換骨的那一天，可以不再卑微地在心中自責(zé)，可以理直氣壯地走在任何一個(gè)人面前�，F(xiàn)實(shí)故事演繹出童話故事，也童話故事也會(huì)有一天影像著現(xiàn)實(shí)生活，直至改變。

　　說到童話，便會(huì)自然而然地想到童年，對(duì)于每一個(gè)兒童來說，他們的童年都應(yīng)該是陽光燦爛的，無論他的家庭是貧窮還是富有，他們的心中都會(huì)有一個(gè)自己構(gòu)筑的童話，就像某一天突然醒來，他們實(shí)現(xiàn)了他們的理想。這段歲月，無疑成了人的一生之中最難忘的一段回憶了。我很慶幸自己的童年天空里多事陽光燦爛的日子，沒有多少陰晦的日子可以想起，對(duì)于現(xiàn)在的我，我寧愿一輩子也長不大，永遠(yuǎn)只停留在兒童階段，這個(gè)夢(mèng)想，怕是只有在童話故事里才能實(shí)現(xiàn)吧！擁有一顆童心才是最重要的，永遠(yuǎn)擁有快樂的心情，就算遭遇了一些不快的經(jīng)歷，在另一個(gè)快樂到來之際，所有的不快早已拋諸腦后，只是現(xiàn)在的我難以做到十分之一。成長意味著責(zé)任，不是別人強(qiáng)把擔(dān)子放在你的肩上，而是自己要把擔(dān)子挑起，向著既定的生活目標(biāo)邁進(jìn)，而唯有通過此種途徑，我們才足以實(shí)現(xiàn)人生的意義。曾經(jīng)讀過的那篇《返老還童的扇子》，那魔力可以讓人年輕，可以讓人隨心所欲。在現(xiàn)實(shí)中我做了許多那個(gè)關(guān)于扇子的夢(mèng)，終究落了空，沒有什么可以遺憾的，如果有的話，它終究會(huì)出現(xiàn)，就算是在夢(mèng)中。

　　是有一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的我像現(xiàn)實(shí)中的我一樣，徘徊不定，猶豫不決，但在我做這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我卻為之高興了好久，直到夢(mèng)醒。一本書寫著自己的一生，而且這本書時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)在自己的身上，隨時(shí)可以翻閱，通過這本書，在我遇到任何事情時(shí)，我都可以知道如何取舍，于是沒有結(jié)果的事情我就從不浪費(fèi)半點(diǎn)感情，而前景光明的事情我便傾注全部心力。當(dāng)然，這并不是一本萬能的書，它所記載的只是從整體來說種種事情的大致經(jīng)歷以及最后結(jié)果，但我總不能從中發(fā)現(xiàn)一件詳細(xì)完整的事件。夢(mèng)中，我遇到了一個(gè)自己喜歡的`一個(gè)人，在我為此付出努力的過程中，我卻想到了現(xiàn)實(shí)中遇到的種種挫折，而此刻，我不愿再嘗到過程的持久幾堅(jiān)信，不愿再讓已平靜的感情之湖泛起漣漪，可當(dāng)我翻開“命運(yùn)之書”，里面記載著滿意的答案，我便決定，哪怕是用一生的時(shí)光，我也要將這種結(jié)果實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)真的有意思，直到現(xiàn)在想起，仍然感動(dòng)不已。我繼續(xù)執(zhí)著地走著，堅(jiān)信，一如童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局。

　　人活著就應(yīng)該心中有目標(biāo)，總不至于讓自己的心懸在半空中，有個(gè)穩(wěn)定的放置之處，可如今的自己卻失去了一些東西，有時(shí)心連一些想法都不知該如火如荼積聚，想下去總有一種莫名的恐怖感，因?yàn)橛胁豢深A(yù)測(cè)的未來，命運(yùn)的天空藍(lán)算不上藍(lán)，灰色又談不上灰色，曾經(jīng)的痛浮上心頭，是那么地刻骨銘心，真的不愿能夠百年孤獨(dú)，只是不知這份孤獨(dú)何時(shí)才能結(jié)束。

　　假如每個(gè)人的一生就是一個(gè)圓，那么，在我們的面前總有許多的圓以及圓弧，那些圓便是已逝的人的一生，而那些弧便是依然在為生活而奔波的人。當(dāng)我們從始點(diǎn)出發(fā)，我們便開始了自己的人生之弧，直到畫出一個(gè)完整的圓才會(huì)停止。中間不時(shí)地我們會(huì)注視著那些圓以及那些圓弧，

　　在他們的經(jīng)歷中找尋自己的相似處，或許注視著他們而在思索著自己，但是，最難以實(shí)現(xiàn)的是自己的人生怕是難以畫出別人的弧。

　　看著自己筆下的文字，怎么都有一種奇怪的念頭老師揮之不去，不只是感慨，也不只是憂慮，也不是自嘲。它不是出自名家之手，也沒什么書法造詣，但它卻存在著，而且在增加著它的數(shù)量，那拙話連篇的話語！名家的名作擁有個(gè)大的讀者，而且?guī)Ыo每個(gè)人都會(huì)有各自的感慨，但是他本人在將故事演繹一遍之后，又會(huì)生出怎樣的感慨呢？我在想，即使作家用自己的心血鑄就了一篇名作，可他總不能為之停止不前，他不可能只為一個(gè)故事而活著，他要演繹另外的故事。不幸的是，我的生命中沒有太多的故事，就那么幾個(gè)，于是，我就只好重復(fù)地溫習(xí)這幾個(gè)故事，一遍遍地回憶，就像一部電影，反復(fù)地觀看，替作者完成其不能完成的夢(mèng)想。我不愿看別人的經(jīng)歷或故事一遍遍，因?yàn)樽约旱纳堇[不了別人的經(jīng)典，我對(duì)自己的經(jīng)歷回首以及前瞻，我也只能用自己的文字來展現(xiàn)自己的童話故事。

　　音樂，最普遍的不過是滿大街的流行音樂，充斥著每個(gè)人的耳朵，每個(gè)人都會(huì)自覺或不自覺地受到著感染，在諸多的音樂中，每個(gè)人在心中藏留著各自表達(dá)自己心情的歌聲。在我聽到一首音樂之后，如果它的內(nèi)容能夠?yàn)樽约旱男那樵鎏硇┦裁丛�，那這首歌，那么會(huì)有一部分會(huì)從自己的口中哼出，然后再想著把它學(xué)下來。于是，在不知多少遍的情況下，這首歌也就隨手拈來。當(dāng)我在想法將它學(xué)會(huì)的過程中，那時(shí)會(huì)有一種神奇的愿望，就像自己的手終于有一天觸摸到了月亮，可當(dāng)自己的手真的觸到了月亮，卻只能感受其冰涼的時(shí)候，心中的神圣不再，就連我都可以占到的高度，我怎么可以把它當(dāng)成自己恒久的目標(biāo)。從那種近似崇拜的初始到最終的從心底揚(yáng)棄，難以說清過程帶來的究竟是怎樣的得失。歌聲，依然伴隨著，只是有種奇怪的感覺，那些依然被自己厭煩的歌卻又從自己的嘴中飄出，卻真的感受到了自己在其中道出了自己的心聲。

　　“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來,”一個(gè)傷感的場(chǎng)景，一份久藏的希冀，在失落中收獲一份成熟，在失去后擁有一份長久。當(dāng)一段距離從遠(yuǎn)而近時(shí)，在對(duì)方由模糊到清晰時(shí)，總感覺對(duì)方不再是一張陌生的臉孔，不敢肯定卻堅(jiān)信在哪兒曾經(jīng)相遇，或許真的有那么所說的，每個(gè)人都有自己的三生石。我看著花的飄落，順著流水，不知漂向何處！我也在冥冥中期盼，有那么一枚花瓣飄至我的腳下，而我便將其拾起，那么熟悉，恰似自己遺忘在書里的那枚。書還翻開在那里，只是那個(gè)童話，還看不出何時(shí)才是結(jié)局。

　　我曾夢(mèng)到自己是一個(gè)魔術(shù)師，有著非凡的魔術(shù)本領(lǐng)，并且深受眾多人的愛戴，但是令人遺憾的是，我干過一些違法的事，并且為此我要收到應(yīng)有的懲罰，沒有其他的選擇，只有死刑這種方式。其實(shí)，在我被宣處死刑的時(shí)候，我并沒有一絲的恐懼，我知道這是自己必然的結(jié)局，但我心有不甘，一種出自本性的求生本能在心底掙扎。真的好想感受生命的絢麗多彩，我還未來得及盡自己對(duì)父母的孝心，我還未讓自己的親朋好友滿意，我沒有享受完生命帶給自己的快樂，我甚至連一份完整的愛情都不曾經(jīng)歷，我竭力地想?yún)s怎么也找不到答案，無邊的痛苦就在我的四周蔓延，我在剎那間的冥滅，于我造成的恐懼僅有一瞬間，之后便是永恒的平靜，可于生者，我卻永遠(yuǎn)背上了罪過。還好，在我被處死之前，我被獲準(zhǔn)有一次魔術(shù)表演的機(jī)會(huì)，于是，我便船上自己認(rèn)為最為莊重的衣服來做我的表演，臺(tái)下有我的親人，有我的朋友，也有自己摯愛的人，人影攢動(dòng)，我感到無邊的安慰，尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一切不是現(xiàn)實(shí)，而是在夢(mèng)里，我真的還有機(jī)會(huì)去把握人生。

　　此時(shí)此刻，我不禁想起了自己的一位表弟，本不愿為其添上一筆，可自己的心卻總也難以平靜，是那么一份親情牽掛著你我，是同齡人的遭遇系著我的心。你我在一起玩的時(shí)間很短，也知道你未讀完中心就下學(xué)了，我不敢期望你能過的很好，但我卻認(rèn)為最起碼你可以和其他人一樣，靠著自己的一雙手，活出一個(gè)平凡但平安的自己，可是，孰料不及的是，你的遭遇出現(xiàn)了斷點(diǎn)，一個(gè)無法延續(xù)的斷點(diǎn)，一個(gè)年輕的生命就這么無聲無息地走了，來不及對(duì)自己的親人說上最后一句話。當(dāng)我那天看到你被親人抱著回家的時(shí)候，你已經(jīng)成為了骨灰，放在一個(gè)黑色的盒子里，一條生命成為了那么一撮，眼前的，腦海中的，混合在一起，眼淚就那么流了下來，哭的無聲無息，卻又憋著一股委屈。一切都已停滯了下來，沒有了明天，時(shí)間對(duì)你而言已沒有了任何意義，沒有了痛苦，沒有了希望，就在一個(gè)四方盒中永遠(yuǎn)地與日月相守著，白天感受著太陽傳給大地的溫暖，夜晚則感受著月亮帶來的清涼，也不知過了多久，親人會(huì)將你淡忘。悲傷之余，竟感懷地寫了兩句話：逝者已長眠，今人徒增悲，是啊，今人除了傷悲，又該如何呢？腳下有未知的明天，有誰可以預(yù)卜呢？童話中有預(yù)卜的巫師，可我該去哪兒尋找童話呢？

　　“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”一只飛鳥如是說。但是從來我都不知道這只鳥是誰。是每一個(gè)人嗎？藍(lán)天和白云見證了它飛過的那一刻，可是，除了那片藍(lán)天和白云，又有誰察覺了飛鳥的痕跡呢？又有誰在心中留下了印記呢？我不為飛鳥而抱憾，也不敢為自己而辯駁，可是一段坎坷而又荊棘的人生道路，一路顛簸而來，我是該為擁有的藍(lán)天白云而欣慰，還是為不曾引起他人的關(guān)注而憂愁呢？

　　偶然間聽說初中的兩位同班同學(xué)走到了一起，心中自然是驚訝不已，但也終在意料之中，不是完全地否定。之所以如此想象，是因?yàn)閮蓚€(gè)人說話的時(shí)候很少，所以也就逃過了眾人的雙眼，直到聽到這則消息，我才回過神來，誰也不曾料想的結(jié)果是一段美好的姻緣。曾和同學(xué)一起數(shù)班上的對(duì)數(shù)，差不多有將近十對(duì)，但他們兩人絕對(duì)是排除在外，而今，除了一對(duì)如人所愿地走到了一起之外，還有一對(duì)正在進(jìn)行，再者就是他們了，結(jié)果還是圓滿，心中的祝福，已在向他們發(fā)出。只是自己僅能將自己的慨嘆埋在心中，為那不曾等到的結(jié)果，迷茫了好久。

　　這個(gè)假期來得快，去的卻慢，然而漫長的一個(gè)多月還是如期而過，心中又欣喜，也有憂慮。一直以來我都不曾真正勇敢地面對(duì)生活，生活于己似乎沒有什么可以承擔(dān)的責(zé)任，就好像不害怕天會(huì)塌下來一樣，因?yàn)榭偢杏X著有許多個(gè)

　　高的頂著。我和生活就像是在開玩笑，無傷大雅，但總有一天會(huì)讓自己認(rèn)真面對(duì)，總有一天，只是我不知道是多久。我要在生活中獨(dú)當(dāng)一面，我也不知那是的自己該變?yōu)楹螛�，自己的心態(tài)又會(huì)變?yōu)楹巍６甑纳�，有一多半是在學(xué)校的高墻內(nèi)度過的，不僅對(duì)社會(huì)上的復(fù)雜一無所知，而且連學(xué)校內(nèi)的諸事也分辨不清。《天下無賊》中的傻根沒有看到“賊”的真模樣，是因?yàn)樵谒男哪恐�，人比狼�?yīng)更加懂得不去傷害別人。虛構(gòu)的東西總是有著人的思索的痕跡，誰又希望天下大亂呢？做事情不能深思熟慮而且對(duì)之后的后果考慮不到，這是我的缺點(diǎn)，因?yàn)槲铱偸前咽虑橥玫姆较蛟谙耄虏凰烊嗽�，在事與愿違的時(shí)候，短暫的懷疑后仍然是一如既往。深一腳，淺一腳，左拐，右拐，方向竟然還是往前走著。

　　尋找不到心中的童話，卻在現(xiàn)實(shí)中也迷了路，只想在以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中，走出一條光明的前程，走出一個(gè)真正的自己，走進(jìn)一片蔚藍(lán)的天空。

童話故事作文篇2

　　把吃的喝的留給我，直升飛機(jī)飛走了。

　　對(duì)我的考驗(yàn)開始了。四面是無邊的沙漠。這時(shí)除了我自己，再也看不到別的有生命的東西。我是喜歡熱鬧的人，很難忍受孤獨(dú)，這時(shí)哪怕有一只蒼蠅給我當(dāng)寵物也好。

　　在城市里，我的目光老是在各種建筑物間東碰西撞，無法自由伸展，現(xiàn)在才領(lǐng)略到什么叫視野遼闊。我看到很遠(yuǎn)的前方有一團(tuán)旋風(fēng)在沙原上來回奔跑，這旋風(fēng)一定很年輕，滾動(dòng)的沙丘像小伙子腳下的足球。

　　像夢(mèng)一樣，我身邊就是那座麻延滴滴河廢城。由一家著名網(wǎng)站和旅游公司合辦的這次獨(dú)行俠探險(xiǎn)活動(dòng)，有好幾千人上網(wǎng)報(bào)名，我沒想到我會(huì)被抽中。

　　我不是探險(xiǎn)愛好者，對(duì)考古也沒有特別的興趣。消息是蒙萌告訴我的。她從網(wǎng)上得知，西部大沙漠中發(fā)生了沙龍卷，一片積沙被掀開，露出一個(gè)古代城鎮(zhèn)。那里原是麻延滴滴河流域，曾經(jīng)繁榮過一陣，后來這繁榮隨著麻延滴滴河的消失而消失了。獨(dú)行俠探險(xiǎn)活動(dòng)很刺激的，唯一的參加者將在這完全陌生甚至神秘莫測(cè)的環(huán)境中度過三天，只有一臺(tái)手提電腦當(dāng)他的仆人。

　　“好瘋狂啊，”這是喜歡夸張的蒙萌的口頭禪，“我敢說，我們班，我們?nèi)５哪猩瑳]一個(gè)有膽量去報(bào)名的�！�

　　就沖著這句話，為了全班全校的男子漢不被輕視，我報(bào)名了。但我沒仔細(xì)想像過當(dāng)獨(dú)行俠的感覺，因?yàn)樵谌魏我淮纬楠?jiǎng)中我都運(yùn)氣不佳。

　　可現(xiàn)在我真的來到這不可思議的地方。

　　我先在街上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。這是一條土路，但已像石板一樣堅(jiān)硬。路面上各種痕跡歷歷在目，有車輪印，馬蹄印......不過，這是馬蹄嗎?會(huì)不會(huì)是驢蹄，駱駝蹄，或?qū)儆趧e的什么已絕種的動(dòng)物?我用數(shù)碼相機(jī)把這些蹄印拍下來，等會(huì)到網(wǎng)上去請(qǐng)教專家。我也拍了路邊的房屋。都是壘土成墻。家家的院墻上刻著魚鱗一般的花紋。

　　走到土路的盡頭，我看見一些高大的木屋。比起土屋，木屋破敗得很厲害，都發(fā)黑了。

　　我走進(jìn)木屋中的一間。里面很寬敞，屋角還有一口井，井上蓋著蓋子。

　　木制的井蓋厚厚的很重。我把井蓋推開一點(diǎn)，朝下張望。黑洞洞的什么也看不見。井里應(yīng)該沒有水了吧?但我還是特意去門外撿了個(gè)土塊，扔到井里，果然沒聽見水聲。

　　刮風(fēng)了，朽壞的屋梁吱吱呀呀，我趕緊跑了出來。

　　我選了一間看起來較為結(jié)實(shí)的土屋做我的棲身之地。

　　推開門，屋內(nèi)的情景驚得我目瞪口呆，這里有人!一對(duì)青年男女跪在地上。他們已是雕像一般。他們面朝著豎起在屋里的一塊土碑。說是碑，它的寬度卻比高度要長�！氨鄙蠜]有任何文字和符號(hào)。青年男女的姿勢(shì)像在拜求，祈禱。但和一般拜菩薩略有不同的`是，他們合攏的雙掌不是朝上，而是朝前。雙手的十指不是貼在一起，而是相插著。桌上有燭臺(tái)，蠟燭已燃盡。看來他們的生命是在一個(gè)夜晚結(jié)束的。那個(gè)夜晚......也許不是夜晚，是突然卷來的流沙淹沒了整個(gè)城鎮(zhèn)，把白天變成了夜晚。于是這對(duì)青年男女點(diǎn)起蠟燭，虔誠地祈禱直至最后一息。

　　我不能住在這里。

　　另選了一家，又見跪著一位老婦，我推門時(shí)帶進(jìn)風(fēng)來，使她的白發(fā)飄動(dòng)了一下。

　　我連走好幾家，情況差不多，桌上一樣的燭淚，地上一樣的跪拜。

　　好容易找到一間空屋，災(zāi)難發(fā)生時(shí)主人大概正好出門了。

　　這里也有和別家一樣的土碑。桌上有個(gè)盒子。我打開盒子，見里面放著一支蠟燭。別家的蠟燭都已燃盡了，而這是一支完整的蠟燭。它是土色的，顯得挺粗糙，像是用泥土捏出來的。

　　和木屋一樣，土屋里也挖了井。我又撿一個(gè)土塊扔下去，好半天才聽見它落到井底。

　　我喝了點(diǎn)自己帶來的水，就來擺弄電腦。主辦單位四海網(wǎng)站為了這次活動(dòng)特別開辟了一個(gè)聊天室，我將在那里與專家、網(wǎng)友們對(duì)話。

　　我來到聊天室，已有一些網(wǎng)友等待著了，其中就有蒙萌。

　　蒙萌說：感謝我吧?是我使你成了幸運(yùn)兒。獨(dú)行俠正在干什么?我猜你會(huì)像剛游過泳一樣，用一只腳一跳一跳，把耳朵里的沙子嘩嘩地倒出來。

　　我就把我在這里目睹的一切敘述出來，加上數(shù)碼照片。

　　聊天室里一下子沒了動(dòng)靜。我知道他們都被嚇著了。

　　最先有反應(yīng)的是一個(gè)叫呼吸的網(wǎng)友，他說：看來廢城的居民是因?yàn)榱魃车难诼瘢覂?nèi)空氣漸漸耗盡，而被奪去了生命。由于真空和干燥，不易腐爛，他們當(dāng)時(shí)的姿態(tài)得以保存下來。

　　這次活動(dòng)的顧問尹博士發(fā)言了，他說：可是，在流沙襲來后，當(dāng)時(shí)的室內(nèi)不像缺少空氣，不然的話，蠟燭很快會(huì)熄滅，而那些蠟燭卻全都燃到了最后。

　　網(wǎng)友們又議論起那些木屋。有的猜測(cè)說，木屋是土屋居民的先輩建造的，那時(shí)井里還有水，麻延滴滴河還沒被沙漠的舌頭舔吃掉。有的說也許正因?yàn)槁檠拥蔚魏优铣霈F(xiàn)越來越多的城鎮(zhèn)，越來越多的木屋，綠顏色少了，黃顏色就多了。

　　蒙萌又問我：沙漠里真的能把雞蛋烤熟嗎?

　　我說：還沒烤過，我去試一試吧。

　　我?guī)щu蛋來的�？疽粋€(gè)雞蛋應(yīng)該該要不了多少時(shí)間。

　　但我將雞蛋埋進(jìn)沙里，正在一旁等著的時(shí)候，我看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方像是有一個(gè)蜂群在飛舞。這蜂群旋轉(zhuǎn)著移動(dòng)過來，越來越龐大，轉(zhuǎn)眼已是遮天蔽日。

　　我拼命跑回土屋。不久就聽見一種悅耳極了的宏大聲響，任何樂器都無法模仿它的，那是沙粒和沙粒相互磨擦的聲音。

　　我遇上沙龍卷了。這個(gè)剛見天日的古鎮(zhèn)將重回地下。在變得黑暗的屋子里，我用手電筒照明，將最新變故通告網(wǎng)友。

　　尹博士立刻作出分析：你所在的廢城可能處在一個(gè)很特殊的地理位置，所以會(huì)反復(fù)發(fā)生沙掀沙埋現(xiàn)象。

　　蒙萌說：你很害怕嗎?

　　我說：還好�？上覜]法把流沙的聲音傳給你們，很好聽的。

　　但蒙萌不相信我不害怕，她說：你現(xiàn)在的感覺一定跟在鐵達(dá)尼號(hào)上一樣。

　　我說：我是杰克嗎?那還少個(gè)女主角呢。

　　蒙萌好像很難受，說：你一定在恨我，是我讓你當(dāng)了獨(dú)行俠。

　　其實(shí)我根本顧不上恨什么人了，我告訴網(wǎng)友們，我知道來救援的飛機(jī)已經(jīng)在路上了，但這間屋子里的氧氣越來越有限了，我得想辦法堅(jiān)持到像蘿卜一樣被挖出來。

　　網(wǎng)友呼吸說：你現(xiàn)在點(diǎn)著蠟燭嗎?如果點(diǎn)著，快把它熄掉，蠟燭的燃燒也需要氧氣的呀。

　　我說：我沒有點(diǎn)蠟燭。

　　我已經(jīng)覺得很氣悶，毛孔里滲出黏乎乎的汗。我沒有點(diǎn)蠟燭，那支蠟燭完完整整地躺在盒子里呢。我隨手打開盒子，再看看那土色的蠟燭。

　　就在這時(shí)，唿的一下，蠟燭上竄出了火苗。我吃驚地要吹熄這火，卻怎么也吹不熄。

　　趕緊請(qǐng)教尹博士，博士說：這是自燃。但你先前看到蠟燭時(shí)它怎么沒自燃?說明這是故意將蠟燭設(shè)計(jì)成能在缺氧情況下自燃。那么，我們是不是就該把它看作是一種專門用于災(zāi)難的救急物品?

　　我盯著小小的火苗，它是青白色的，沒有煙。漸漸的我不再覺得氣悶。果然，這種奇妙的蠟燭就跟樹木一樣，消耗二氧化碳而產(chǎn)生氧氣。

　　可以想像，屢次遭受流沙襲擊的古鎮(zhèn)居民造出了這種救急蠟燭。蠟燭使被埋住的人們不會(huì)窒息，等到流沙撤走，重見天日，他們又能過原來的生活了。但沙龍卷這不速之客越來越頻繁的來訪，終于使人們來不及準(zhǔn)備足夠的蠟燭。最后一朵白色火焰熄滅后，厚厚的沙被子還沒掀開，這里就成了廢城。

　　外面流沙的奏樂已經(jīng)停止，這座無名古鎮(zhèn)重新被沙子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來。

　　我的目光忽然被屋里那塊寬寬的土碑吸引住。碑面上不再是空白，此時(shí)變得影影憧憧的。我走過去用手電筒照了照，碑上的影子又不見了。我愣了一下，關(guān)掉手電筒，將那支蠟燭拿過來。

　　燭光照耀下，碑上現(xiàn)出了圖畫。

　　我告訴聊天室里的人們，碑上用很簡單的線條畫著水，畫著魚。那魚的眼睛很大，尾巴叉開著。

　　尹博士說：原始社會(huì)的人會(huì)以某種動(dòng)物或植物作為崇拜的對(duì)象，這叫圖騰。土碑上的魚或許也是圖騰吧。那里的院墻上不都畫著魚鱗嗎?

　　我說：我想起來了，古鎮(zhèn)居民跪拜的時(shí)候，兩手是在模仿魚的形狀呢。手指相插，這正是叉開的魚尾巴。

　　蒙萌說：尾巴朝外，那么這條魚是向里游的。

　　尹博士說：在遭受沙災(zāi)的時(shí)候，麻延滴滴河里應(yīng)該早就沒有魚了。這條向他們懷里游來的魚乃是希望之魚，他們?cè)谄砬笊南Ｍ?/p>

　　蒙萌提醒我：你也像那樣拜一拜吧?

　　我把十指交插成一個(gè)魚尾巴，但我沒有跪下去。那些跪下的人再也沒能站起來。

　　頭頂上已經(jīng)傳來吹沙機(jī)的嘶叫。我希望救援隊(duì)的動(dòng)作俐索一些，好讓這支奇特的蠟燭不會(huì)燃到一點(diǎn)不剩。

童話故事作文篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 激發(fā)學(xué)生說的愿望，寫的興趣。

　　2. 依托水果形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　3. 能夠比較通順地完成寫話。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1 ．激趣導(dǎo)入：

　　師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來了一群“小客人”呀？噢！原來我們請(qǐng)到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）

　　2 ．問答練說：

　　師：你們都喜歡什么水果？

　　生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看��！

　　生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。

　　二．猜測(cè)水果，練習(xí)說話。

　　1 ．師說生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問，想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來問？

　　生：老師，你喜歡的水果什么形狀的`？有多大呀？

　　師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。

　　生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。

　　師：你猜對(duì)了，老師就把這種水果獎(jiǎng)給你！

　　2 ．生生互猜：

　　師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個(gè)方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？

　�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）

　　三．指導(dǎo)觀察，訓(xùn)練說話。

　　1 ．觀察練說：

　　師：大家現(xiàn)在仔細(xì)看看手中的水果，看看它有什么特點(diǎn)？誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當(dāng)美食家聽后評(píng)評(píng)誰說得好。

　　生：（組內(nèi)練說。）

　　師：同學(xué)們說得很清楚，但怎樣才能說得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來努力！

　　①說水果的形狀。（用“像”補(bǔ)充說明，引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說。）

　　②說水果的顏色。（以剛才說的水果為例，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說出水果的色澤特點(diǎn)，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）

　�、塾脭M人化的手法來練說。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W(xué)生的語言變得更加豐富生動(dòng)）

　�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）

　　四、合作寫話，師生共評(píng)。

　　1.推薦寫話：

　　師：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費(fèi)時(shí)間，你們有什么更好的建議嗎？生：寫下來。

　　2 .分組練寫。

　　3 .朗讀交流。

　　4 .師生共評(píng)。

　　5 .繼續(xù)修改：

童話故事作文篇4

　　一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事?”筆說：他們都攻擊我，有的還對(duì)我大打出手……還沒等筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼!”粉粉筆也說：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人!”藍(lán)粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。

　　這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯(cuò)了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的.優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“我們錯(cuò)了!”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。

　　關(guān)于小學(xué)生自編童話故事作文范文

童話故事作文篇5

　　新型冠狀病毒對(duì)人類造成嚴(yán)重危害，在森林里，動(dòng)物被感染的病例早已不計(jì)可數(shù)了，森林中到處充滿著動(dòng)物尸體腐爛的氣味。

　　這個(gè)消息傳到了烏龜林長那里，林長無限哀怨，長長地嘆了口氣，對(duì)屬下嚴(yán)肅地說：“我老了，是時(shí)候該選一位新的林長了。借助這次疫情舉辦一場(chǎng)比賽，誰要是研制出了能控制疫情的法寶誰便是林長了。”

　　“明白！”屬下立刻回答，迅速去傳達(dá)消息了。小兔子聽到這個(gè)消息，高興地跳起了優(yōu)美的舞蹈，一路蹦蹦跳跳地往家走，因?yàn)樗膲?mèng)想就是將來能為森林做貢獻(xiàn)。

　　小狐貍從一旁路過，看見小兔子這么高興，跑到它前面說：“小兔子，你中彩票了呀，這么開心！”

　　“不對(duì)不對(duì)，是比中彩票更值得開心的事�！闭f著，小兔子便把要比賽選林長的事情對(duì)小狐貍說了一遍。小狐貍聽完以后，眨了眨眼，忽然眼前一亮，計(jì)上心來。

　　可以當(dāng)林長？如果我能當(dāng)上林長，那豈不是所有的動(dòng)物都得對(duì)我禮讓三分�。」�，這個(gè)職位我要爭取得到。想到這里，小狐貍虛偽地對(duì)小兔子說：“小兔子呀，你還是別去了吧，這個(gè)過程吶是很……”

　　“不管怎么樣，我都會(huì)參加比賽的.！”小兔子打斷小狐貍的話，“謝謝你的關(guān)心了�！�

　　小兔子語氣堅(jiān)定，小狐貍瞪了小兔子一眼就走了。

　　比賽這天到了。小狐貍和小兔子都研制出了比賽法寶，準(zhǔn)備參加比賽。小狐貍妒忌小兔子，就在小兔子的必經(jīng)之路上挖了個(gè)坑，用野草偽裝了這個(gè)陷阱，自己先去參加比賽了。

　　事實(shí)也如小狐貍心愿一樣，小兔子掉了下去。開始小兔子一次一次地向上爬都滑了下來，難道就這樣放棄嗎？不！為了夢(mèng)想，我一定要爬上去！小兔子咬緊牙關(guān)，把手和腳插進(jìn)泥土里，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。鮮血染紅了自己的毛發(fā)，它覺得為了夢(mèng)想，這點(diǎn)痛苦不算什么，強(qiáng)大的信念最終讓小兔子爬了上來。

　　小兔子帶著法寶一瘸一拐地奔向了會(huì)場(chǎng)，剛到會(huì)場(chǎng)，小兔子看到小狐貍被淘汰了，垂頭喪氣地離開賽場(chǎng)。

　　“有請(qǐng)最后一位選手展示�！敝灰娦⊥米幽弥▽殞�(duì)著一位病人一噴，病人馬上就好了。

　　裁判宣布小兔子勝出，請(qǐng)它發(fā)表獲勝感言。小兔子拿起麥克風(fēng)說：“其實(shí)我也沒有什么感想，我也不是為了林長的職位而來的，我是為了圓我的夢(mèng)想而來的�！�

　　說完，臺(tái)下響起了一陣陣持久而熱烈的掌聲。

童話故事作文篇6

　　在一個(gè)茂密的森林里清澈的小河中住著小烏龜丟丟和他的媽媽。

　　過了許多年，小烏龜已經(jīng)到了該上班的時(shí)候了。一天，他的媽媽對(duì)他說：“丟丟呀，你不能再每天待在媽媽身邊了，你要出去找一份工作�！眮G丟聽了，懂禮貌的說：“好的，我明天就出去找工作”。

　　第二天早上，丟丟很早地就起了床，穿好衣服準(zhǔn)備走了。

　　丟丟走在森林大道上，想著自己應(yīng)該做什么樣的工作，忽然，看見了路邊有一座公司，門口寫著：招聘郵遞員。丟丟一看，興奮得不得了，連忙走了進(jìn)去，他走到董事長面前，“我來應(yīng)聘的�！薄斑M(jìn)來�！崩锩�?zhèn)鱽沓林氐穆曇�。丟丟爬了進(jìn)去，看見做的是大象，連忙說：“象董事長，您好。我是丟丟，來……”“停！你說你是來應(yīng)聘的？”象董事長滿臉的問號(hào)�！笆恰！薄熬蛻{你也敢來應(yīng)聘？就你爬的那么慢人家顧客早等的不耐煩了。滾！”象董事長大聲斥責(zé)。丟丟只好灰溜溜地走了。

　　他離開這家公司，又踏上了“求職之路”。走著走著，又發(fā)現(xiàn)了一家飯館的門上寫著：擦玻璃動(dòng)物。丟丟一看又進(jìn)去了。他來到店長面前，說：“店長您好，我是來應(yīng)聘的�！边@個(gè)店長不想那個(gè)象董事長一樣，他是溫柔可愛的小白兔。小白兔說：“真抱歉，烏龜先生。我們現(xiàn)在已經(jīng)不招了，我忘記把它扔了。實(shí)在是對(duì)不起�！闭f著，店長蹦蹦跳跳的過去把他給扔掉了。丟丟失望的'走了。

　　現(xiàn)在，丟丟不再想去找工作了，他準(zhǔn)備回家。

　　丟丟回到家后累得睡著了。

　　第二天，丟丟又準(zhǔn)備去找工作。他走著走著，發(fā)現(xiàn)公交站牌上寫有米米游泳池招游泳教練（只能烏龜來）的一段話，丟丟看了，連忙爬向米米游泳池的地方。到了以后，他爬到店長哪兒，說：“我來應(yīng)聘�！钡觊L非常激動(dòng)的說：“可以。現(xiàn)在開始工作。”

　　從此，烏龜丟丟過上了幸福又快樂的生活。也有了一個(gè)女兒，名叫：果果。

童話故事作文篇7

　　你要問我最愛喝什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，“牛奶”。有一個(gè)晚上漫游牛奶王國，真過癮�。∠胫涝趺椿厥�，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來：

　　我乘著時(shí)光機(jī)器飛離地球，來到了茫茫無際的太空。它繼續(xù)帶著我用光的速度飛去，短短幾分鐘屏幕上就顯示“已到達(dá)牛奶國”。我打開倉門一看，眼前是白茫茫一片，我努力瞪圓眼睛，好不容易認(rèn)出了一扇門，門上寫著三個(gè)白色的字“牛奶國”。真的到了！我迫不及待地走進(jìn)去想看個(gè)究竟，這時(shí)迎上來一個(gè)穿白衣白褲的衛(wèi)兵，他笑瞇瞇地向我介紹：“我叫多多，歡迎你到牛奶國！”他還很友善地送給我?guī)最w牛奶含片，說“這是我們國家的硬幣，你會(huì)需要它的，祝你玩得愉快！”

　　“謝謝你，多多。再見！”我又來到街上。街的兩邊擺滿了各式各樣的貨攤，每個(gè)攤位上都有琳瑯滿目的商品，但奇怪的是它們都是乳白色的，還散發(fā)著濃濃的牛奶味，我不由自主地咽口水。路邊剛出籠的包子冒著熱氣，我摸出“硬幣”買了一個(gè)，咬一口，咦！這么松軟香甜，入口即化，還帶著濃濃的牛奶味�？粗乙桓碧兆淼臉幼訑傊骱闷娴貑� “怎么，沒吃過包子？” “沒……沒吃過這么好吃的包子，我再買幾個(gè)�！蔽倚ξ卣f。于是掏出剩下的硬幣都買了包子。一口一個(gè)吞下，肚子已經(jīng)撐圓了。

　　我漫無目的繼續(xù)向前走，逛著逛著不知不覺就來到了海邊。乳白色的波浪輕輕地起伏翻騰著，原來是一片無邊無際的牛奶海，我可不能錯(cuò)過大喝一頓的機(jī)會(huì)，也不管滾圓的肚子能不能裝下就一頭扎進(jìn)去。頓時(shí)，奇異獨(dú)特的海底世界出現(xiàn)了：八腳章魚舞動(dòng)著細(xì)長柔軟的觸角，像喝醉酒的小伙子正跌跌撞撞；銀白發(fā)亮的帶魚擺動(dòng)細(xì)長的身體，優(yōu)雅地做曲線運(yùn)動(dòng)，就像一個(gè)健美教練；成百上千條小魚成群結(jié)隊(duì)地迎過來趕過去，不正像一大群愛湊熱鬧的.小學(xué)生嗎？燈籠魚也來了，腦袋上一盞小燈正閃啊，閃啊，難道他天生眼神不好嗎？在乳白色的海底它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。所以碰撞經(jīng)常發(fā)生，就像現(xiàn)在聽到的：“唉呦！帶魚小姐，你的尖嘴巴又戳到我了�！薄鞍�！誰撞到了我的屁股！”沒有秩序但也沒有爭吵聲，大家依然像什么都沒發(fā)生似的，游走了。 “鯊魚出現(xiàn)了！快逃��！快逃�。　边@時(shí)，正在牛奶海里嬉戲的牛奶人，聽到叫聲都驚恐得爬上沙灘，向四處逃竄。章魚噴出了黑色的“墨”也逃得無影無蹤，我嘗了嘗原來是黑巧克力汁�。∥铱戳丝窗咨摹磅忯~”，原來是用牛奶做的。來得正好我來吃掉它。我抱住鯊魚就咬起來，可它那么大，我使勁咬了半天，肚子都快撐破了才咬下一個(gè)鼻子，我急得滿頭大汗。這時(shí)它張開大嘴向我撲來……“丁零零……”鬧鐘響了。我正抱著一只白色大枕頭，牙齒還緊緊地咬著枕巾呢！我終于醒了。