讀研推薦信

　　推薦信是除自述外最重要的出國留學(xué)申請文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用...來看下面小編為大家提供的關(guān)于讀研推薦信：

　　讀研推薦信【1】

　　尊敬的xx ：

　　女士， 族，現(xiàn)年 歲，20xx年畢業(yè)于 大學(xué)生態(tài)學(xué)與環(huán)境管理專業(yè)，20xx年 月考入 省 市 環(huán)保局，進(jìn)入國家公務(wù)員隊(duì)伍，從事人居環(huán)境發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督城市建設(shè)管理有關(guān)人居環(huán)境建設(shè)與保護(hù)、指導(dǎo)和推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，推動節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材等工作。

　　下面，我從工作、學(xué)習(xí)及綜合素質(zhì)三方面對她作出適當(dāng)評價(jià)，以期您能對她有更全面、深入的了解。

　　五年來， 女士在工作崗位上，熟練運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合地方實(shí)際，因地制宜，完成了人居環(huán)境建設(shè)規(guī)劃編制體系及實(shí)施機(jī)制研究、住宅產(chǎn)業(yè)科技園項(xiàng)目前期研究、低碳健康居室標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施途徑研究、低碳生態(tài)居住小區(qū)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施途徑研究等環(huán)境科研項(xiàng)目，為地方開展生態(tài)環(huán)境管理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境評價(jià)和生態(tài)工程建設(shè)等工作提出了很好的建設(shè)性、指導(dǎo)性意見。

　　此外， 女士始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇、任勞任怨、精益求精、樂于奉獻(xiàn)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、較強(qiáng)的社交能力，具有全局觀念，能夠聽取別人的意見建議，積極改進(jìn)工作方法和措施，團(tuán)結(jié)配合他人將工作做得更好。

　　讀研推薦信【2】

　　推薦意見：

　　xxx同學(xué)于xxxx年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績自xx省xx大學(xué)進(jìn)入xxxx大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。

　　該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是我在當(dāng)年入學(xué)的60余名學(xué)生中挑中的3名指導(dǎo)學(xué)生之一。

　　xxx作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記，立場堅(jiān)定，政治覺悟高，能夠同黨中央保持高度一致。

　　xxx學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活躍。

　　讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研素質(zhì)與潛力。

　　在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，參與研究了多項(xiàng)課題，并得到了較高的評價(jià)。

　　值得一提的是，該生作為主要作者之一隨我研究撰寫的教育部課題專著《xxxxx研究》在我校學(xué)報(bào)上發(fā)表，期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫能力。

　　在完成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度進(jìn)行論文題目的調(diào)查設(shè)計(jì)，熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識。

　　經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已具備了較高的科研素質(zhì)。

　　在校研究生會換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應(yīng)變能力，通過層層競選，最后當(dāng)選為我校研究生會副主席。

　　在其任職的一年多中盡職盡責(zé)，出色地組織了多次活動，學(xué)生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　在我院教學(xué)秘書的選聘過程中，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可，最終以在校生身份兼任我院的教學(xué)秘書。

　　期間，該生代理過本科學(xué)生的輔導(dǎo)員，對學(xué)生的日常管理工作深有體會，曾將其管理體會寫成文章在�？�上予以發(fā)表，受到了學(xué)工處的表彰。

　　研究生課程系統(tǒng)完成后，該生曾協(xié)助我進(jìn)行了近兩個學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎(chǔ)課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。

　　但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗(yàn)不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時(shí)日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

　　今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成她的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長春留校工作，但該生念其父母年事已高且均在xx工作生活，為了盡兒女孝道，報(bào)答二老養(yǎng)育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留，對此我亦能理解。

　　因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展，希望之后有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)看到此信對該生有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。

　　也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點(diǎn)，為國家的社會主義建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

　　經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，xxx同學(xué)已經(jīng)成長為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。

　　我認(rèn)為該生很適合在大專院校做行政或是教學(xué)工作，相信她能做好。

　　書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學(xué)生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題，這亦是對我工作的肯定，作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦xxx到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。

　　祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿xxx同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂的認(rèn)可與賞識，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設(shè)事業(yè)地發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

　　謝謝!

　　xxxx大學(xué) xx

　　xxxx年xx月xx日于xx

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