清華推薦信

　　推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體，下面是小編為大家?guī)�來的清華推薦信：

　　清華推薦信【1】

　　清華大學(xué)：

　　作為鄭靚同學(xué)高中階段的語文老師，我與他相處已有一年半之久。

　　時(shí)間不長，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。

　　這并不是緣于他的考試成績始終名列年段的前茅。

　　其實(shí)他的語文成績在年段中并不是十分的突出。

　　然而，在我24年的教學(xué)生涯里，在接觸過的眾多學(xué)生中，他是一個(gè)很有個(gè)性特征的學(xué)生。

　　首先一點(diǎn)，是他在學(xué)習(xí)方面很具鉆研精神，高二上學(xué)期，剛接手他這個(gè)班級不久，就碰到他課后拿著一個(gè)小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。

　　這種情形在學(xué)生中已屬常見，但是，與眾不同的是，他的小本子上，不僅有疑問，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據(jù)，密密麻麻地排列其中。

　　其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性由此可窺一斑。

　　同時(shí)，上課過程中，經(jīng)常可以聽到他與眾不同的見解，甚至引經(jīng)據(jù)典就某個(gè)問題和老師展開討論。

　　有時(shí)老師課堂上無法滿足他的這種要求，他就把這種討論持續(xù)到課后。

　　雖然，他的觀點(diǎn)有時(shí)可能并不完全正確，或者失之偏頗，但作為一個(gè)中學(xué)生來說，對問題積極探究的態(tài)度，卻是很值得贊賞的;不迷信課本和權(quán)威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態(tài)度和精神在鄭靚同學(xué)身上表現(xiàn)得很是充分。

　　我想，這種因素對于今后更高層次的學(xué)習(xí)乃至從事科學(xué)研究，都有著極其重要的意義。

　　選擇理科的鄭靚同學(xué)，有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、潛力。

　　理科成績優(yōu)異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強(qiáng)有關(guān)。

　　但我覺得，廣泛涉獵，博覽群書，也是形成他特有的、全面的知識結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要原因。

　　記得，高二時(shí)的一次成語串聯(lián)活動(dòng)，在規(guī)定的15分鐘時(shí)間內(nèi)，他用了40余個(gè)成語連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語的使用，生動(dòng)準(zhǔn)確且又新意全出。

　　作文訓(xùn)練中，他比較善于闡述事理，很顯條理性和邏輯性;但也不乏顯現(xiàn)激情的表達(dá)。

　　從那些旁征博引中，不難看出他的閱讀面及知識面。

　　可以說，理科方面突出的他，也在一定程度上體現(xiàn)了較高的人文素養(yǎng)。

　　鄭靚同學(xué)很早就把進(jìn)入清華作為他求學(xué)路上的一個(gè)目標(biāo)，并在很多的方面努力著。

　　鑒于以上的了解，我很高興以我個(gè)人的名義，向貴校推薦鄭靚同學(xué)。

　　福建省 * * 第一中學(xué)

　　語文高級教師：(簽名)

　　20XX年11月

　　清華推薦信【2】

　　清華大學(xué)招生部老師：

　　你好!

　　我是XXX同學(xué)的化學(xué)老師，班主任，王帥。

　　在這里向您推薦一下我的得意門生XXX! XXX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，領(lǐng)導(dǎo)能力出眾，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。

　　他在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。

　　雖然興趣愛好廣泛，經(jīng)常打球，但是，學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)也不含糊。

　　他的思考能力很強(qiáng)，有超乎同齡人的思維能力。

　　可以說，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，不喜歡熬時(shí)間，題海戰(zhàn)術(shù)等方面。

　　他最喜歡在學(xué)習(xí)時(shí)，保持最高的效率。

　　在做題時(shí)，有鬼點(diǎn)子，經(jīng)常能用比較簡單的算法，來解決問題。

　　從高三復(fù)習(xí)開始，他總能用合理的計(jì)劃調(diào)整時(shí)間，分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破。

　　他在平時(shí)里喜歡上網(wǎng)，打球。

　　這雖然對他的學(xué)習(xí)時(shí)間造成了一定沖擊。

　　但是，并沒使他的學(xué)習(xí)成績受到影響，反而促進(jìn)了他對學(xué)習(xí)效率的保持。

　　他上網(wǎng)的時(shí)候，并不像很多中學(xué)生那樣，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　相反，他更喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種信息。

　　他通過上網(wǎng)，了解國家大事，拓展了自己的知識面。

　　他對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比較好。

　　就拿高一的時(shí)候來說吧，他和我班的崔而實(shí)同學(xué)，一起合作制作了一個(gè)網(wǎng)站，雖然后來由于經(jīng)費(fèi)的問題，被迫關(guān)閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。

　　在高二開始，他開了一個(gè)個(gè)人博客，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關(guān)注。

　　在籃球上，他一直是校隊(duì)的主力成員。

　　籃球水平和學(xué)校的體育生不相上下。

　　足球也同樣如此。

　　可以說他是一個(gè)在體育方面的全才。

　　最令我感動(dòng)的是高三的運(yùn)動(dòng)會的突破。

　　我們是在中考的時(shí)候，按照成績分班。

　　這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。

　　但是，XXX同學(xué)親自帶領(lǐng)同學(xué)們開展體育鍛煉，不僅自己在運(yùn)動(dòng)會上多次拿到第一名，還帶領(lǐng)全班的同學(xué)們拿到了學(xué)校一二九長跑比賽的團(tuán)體冠軍，運(yùn)動(dòng)會的團(tuán)體亞軍，籃球比賽的第三名。

　　相信這些運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領(lǐng)導(dǎo)能力于處理事務(wù)的自信。

　　他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長而感到幸福。

　　誠然，他也有很多缺點(diǎn)。

　　但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作。

　　在他的帶領(lǐng)下，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常食物的管理。

　　在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。

　　他把大家團(tuán)結(jié)成了一個(gè)和睦的大家庭。

　　而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。

　　在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我們班都名列前茅，每個(gè)人都為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　作為一個(gè)班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

　　希望您看了這封推薦信后,加以考慮XXX,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!

　　清華推薦信【3】

　　尊敬的清華大學(xué)招生辦老師：

　　您好!我叫**，XX中學(xué)XX屆優(yōu)秀學(xué)生，我申請貴校自主招生考試資格。

　　清華大學(xué)是著名的高等學(xué)府，是我心中向往的知識圣殿，初中時(shí)父母帶我去北京游玩，我們參觀了清華校園，父母給我介紹清華的歷史、名人與成就，我就立志將來要報(bào)考清華大學(xué)。

　　我成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)全面，高中階段每次重要考試成績名列年級前列，高一期未獲學(xué)校萬拓實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，學(xué)業(yè)水平考試除化學(xué)操作技能獲B等外，其余均為A等。

　　我數(shù)學(xué)與物理學(xué)科特長突出，多次考試名列年級第一，高一獲希望杯數(shù)學(xué)競賽初賽二等獎(jiǎng)、復(fù)賽三等獎(jiǎng)，高二獲希望杯初賽一等獎(jiǎng)。

　　我具有創(chuàng)新潛質(zhì)，我喜歡多角度多方位思考問題，喜歡用不同方法解答數(shù)學(xué)與物理題，有時(shí)我的方法比參考答案更加簡便。

　　我觀察總結(jié)了學(xué)校食堂與澡堂人流量隨時(shí)間的變化規(guī)律，得出在學(xué)校吃飯與洗澡最佳行動(dòng)時(shí)間。

　　我興趣愛好廣泛，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，從初中開始我沒有參加校外任何補(bǔ)習(xí)班，課余時(shí)間我喜歡閱讀小說散文，學(xué)校圖書館感興趣的書籍我大部份借閱完，《讀者》、《青年文摘》幾乎期期必買。

　　我吹口哨模仿流行歌曲無師自通。

　　高中三年我堅(jiān)持住校，生活自理能力強(qiáng)，臟衣服臟鞋子自己清洗，從不在周末帶回家增加父母負(fù)擔(dān)，周末空閑時(shí)和父母一起整理書桌書柜、清掃房間。

　　我熱愛生活，初二時(shí)的一場重病讓我深切感受身體健康的重要，住校期間我天天參與早鍛煉，從不間斷;家住12樓，樓梯200多級，為了鍛煉右腿力量，我堅(jiān)持上樓梯回家。

　　我熱心公益事業(yè)，積極參與學(xué)校組織的義工活動(dòng)，去敬老院陪孤獨(dú)的老人聊天、打掃衛(wèi)生，在小區(qū)清掃垃圾。

　　我家樓下住了一對英國夫婦，剛到中國時(shí)他們用中文溝通交流困難，生活很不方便，高一第一學(xué)期周五的晚上，我教他們簡單的中文，也為他們翻譯小區(qū)告示，這樣堅(jiān)持了半年，他們用中文交流溝通的能力明顯提高了，我們也成了好朋友。

　　我出生于湖南中部的小城，父母老家在農(nóng)村，我見證了他們用知識改變了自己的命運(yùn)的過程，6年前又通過人才引進(jìn)來到上海。

　　上海很繁華，但中國欠發(fā)達(dá)地方還很多，每次隨父母回老家，農(nóng)村的貧困落后觸動(dòng)著我的心靈。

　　我發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成材，不僅僅是為了自己和家人的幸福，也要為千千萬萬大眾的幸福而努力。

　　我崇尚清華自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，喜歡清華嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，渴望接受清華名師的教誨。

　　作為一名理科生，我熱愛數(shù)學(xué)和物理，數(shù)學(xué)和物理成績也很突出，我邏輯思維及推理能力強(qiáng)，我夢想能進(jìn)入清華的電子專業(yè)學(xué)習(xí)深造，相信通過自身的努力，我的夢想會成真!

　　此致， 敬禮!

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