自主招生推薦人推薦信

　　以下小編帶來的是關(guān)于自主招生推薦人推薦信范文，歡迎閱讀參考。

　　自主招生推薦人推薦信【1】

　　北京大學招生部老師：

　　您好!

　　我是喬麗娜高中的語文老師。

　　我在這里向您推薦一下我的學生喬麗娜。

　　在一個霧霾天，外面灰蒙蒙的，看不到太陽。

　　我正在辦公室備課，喬麗娜跑來對我說：“老師，您能給我寫封推薦信嗎?北大的。

　　”我欣然答應了。

　　望著她離開的背影，我從心底里為她感到高興。

　　喬麗娜雖然表現(xiàn)優(yōu)秀，但她來自農(nóng)村，大家都擔心她無法獲得這樣的資格。

　　現(xiàn)在她可以參加夢寐以求大學的自主招生了，她距離自己的夢想很近很近了。

　　那么，這個小姑娘給我印象最深刻的是什么呢?推薦信上我要寫些什么呢?我坐在辦公桌前梳理了自己的思路。

　　其實喬麗娜給我印象最深刻的不是兩年來她驕人的學習成績，以及她刻苦的學習精神。

　　她給我印象最深刻的首先是這個小姑娘對美好事物有著無比強烈的渴求。

　　凡是美好的、積極的、陽光的、向上的，她都從心底里熱愛，并努力追求。

　　學習能夠改變自身的命運，改善家里的生活環(huán)境，能夠讓她在社會上立足，為社會的進步貢獻她微薄的力量，所以她才玩命地學習。

　　她周圍也有很多負面的東西，比如比闊、偷懶、抱怨，這些都不能動搖她的意志，更無法阻攔她前進的腳步。

　　友誼是人類最美好的情感之一。

　　喬麗娜非常珍視她與同學們的友誼。

　　在學校里，她并不因為自己的學習成績優(yōu)異而高高在上，看不起其他同學，她總是與大家和睦相處，與大家分享她的學習經(jīng)驗，并耐心幫助落后的同學。

　　在與大家相處中，她總是能夠看到別人的優(yōu)點，忽略別人的缺點，甚至對她的傷害。

　　這種“傻大姐”式的性格，深得同學們的喜歡。

　　其實，“傻大姐”性格的實質(zhì)是謙遜而寬容。

　　當然，喬麗娜的目光不是只盯在課本上，她也關(guān)心我們的“大家庭”。

　　對社會上那些正確的、正面的事情，她都積極支持，并力所能及地實踐。

　　比如隨手關(guān)燈、及時關(guān)水、“光盤”等等。

　　喬麗娜給我印象最深刻的其次是她有一顆堅定而執(zhí)著的心。

　　凡是她認準的事情，她一定全力以赴去完成它，任何人或事都不能動搖她。

　　無論遇到多大的困難，她都不會輕易放棄，而是認真想辦法，努力去解決。

　　所以很難看到喬麗娜愁眉不展的樣子，她總是開朗陽光。

　　“盡吾志”“青春無悔”是她常說的。

　　事實上，她也是這樣做的。

　　喬麗娜就是這樣一個向往美好、熱愛美好，并矢志不渝，孜孜追求的孩子。

　　我想這才是她身上的閃關(guān)點。

　　而這樣的品質(zhì)，不僅僅能為她，而且能為我們的社會帶來美好。

　　她讓我看到了這霧霾天里的一絲光亮。

　　雖然我相信，喬麗娜無論在哪里都會發(fā)光，但我還是祈禱貴校能給她一個機會，因為北大是全國最好的學府，而這里也是喬麗娜的夢想，她也決不會辜負北大。

　　實習推薦信范文【2】

　　___________________________：

　　茲介紹我系________________________專業(yè)2011屆畢業(yè)生_____________同學去貴單位實習，望接洽。

　　畢業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。

　　為此，學院高度重視畢業(yè)生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。

　　在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

　　按照我院實習工作安排，畢業(yè)生實習按規(guī)定必須在崗實習10個工作日，實習時間從某月某日至某月某日。

　　在接受學生畢業(yè)實習中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結(jié)束時對學生的實習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

　　某職業(yè)技術(shù)學院某系

　　二0一一年某月某日

　　工作單位推薦信【3】

　　XXX先生/女士：

　　我謹作為XX先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。

　　今天的XX與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。

　　而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。

　　對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團6S優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。

　　我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。

　　他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。

　　盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象、與工程部的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的工程事務管理模式。

　　這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政管理緊密結(jié)合起來，以行政管理來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。

　　他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。

　　作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經(jīng)驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。

　　他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關(guān)聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!

　　他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。

　　耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。

　　他已經(jīng)在實踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等。

　　雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業(yè)。

　　作為XX先生曾經(jīng)的領導、永遠共勉的朋友，我期望XX先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

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