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有關導師推薦信范文怎么寫
推薦信就是一個人為推薦另一個人去接受某個職位,下面就是小編整理的有關導師推薦信范文,歡迎來參考!
導師推薦信范文(一):
尊敬的大學領導:
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生――**。作為一名看著**一步步成長的高中老師,我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學就是我義不容辭的職責。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**,一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生,也能夠使**進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**,就是在04年的夏天,當時她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風發(fā)。而如今,已就是才女初長成,隱隱有大家氣象,實在就是令人欣慰;叵脒@三年的經歷,然后歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習潛力,獨具魅力的領導才能,完善的個性特點,較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦,但更因為她熱愛讀書,讀文學、讀歷史、讀哲學,李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因為博覽,所以全面,因為厚積,然后所以有發(fā)。很多時候,我們不愿意承認自我的教育就是應試教育,但我不得不說,她就是我學生中的異類,就是應試教育的奇跡。在領導潛力組織潛力方面她就是同齡人中的翹楚,同時,她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的'職務,組織了小到班級的班會、家長會,大到學校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。06年10月,瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校,應對全校師生,李靜和李陽用英語侃侃而談,李靜之才華,之從容可見一斑。
其實,在她身上,最打動人的不就是傲視群芳的才情,不就是優(yōu)秀的成績,甚至不就是出色的領導潛力,而就是愛心,就是對生活,未來,世界,他人甚至一草一木的熱愛。然后在日益注重利益的這天,她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛生活,對生活充滿了完美的想象,充滿信心、期望和勇氣。在她的眼中,世界就是美麗的,生活在這個世界上就是幸福的。她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅韌。她感受快樂,也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心,讓身邊的人像自我一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望,她把自我對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚,為強者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,然后她以飽滿的激情感染著每一個人,然后她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了,她一向都就是一個很謙和的人。她的優(yōu)秀,她出眾的才能,她的光環(huán),她優(yōu)秀的學業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩,她仍然習慣淡淡的微笑,習慣在最適宜的時候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會一齊看夕陽,看花開花落。在她身上,然后我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長,看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于就是明白,作為她的老師,我就是幸福的,幸運的。三年教書生涯,她成了我身邊最美的風景。
她的志向就是。許多年前,我也以前對那所大學充滿了向往,韶華不再,想起但就是唏噓。而此刻,因為有她,那熄滅的火重新燃起,我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的就是,以她這樣的資質,不上,豈不可惜。大學,大師之謂也。但大學,同樣需要有優(yōu)秀的學生加入,然后才能長期發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。所以,李靜不讀,似乎也就是的損失。
寫著這封信,傷感就是有的,因為我明白幾個月后,**將離開。但我更明白,以**的潛力,繼續(xù)留在高中,就是對她的傷害。三個年頭,近千個日子里,作為老師的我,不正就是一向執(zhí)著的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空,更開放的學習氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校,無疑就是她最好的選取。
在那里,我只能以自我的人格擔保,我向貴校推薦的就是一名優(yōu)秀的學生,然后一個杰出的人才,她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠透過貴校的選拔,也期望貴校能給她一次機會。我相信,她會給貴校更多驚喜。
導師推薦信范文(二):
某同學于xx年考入某大學攻讀博士學位。***立場堅定,能夠同黨中央持續(xù)高度一致,并認真學習黨的各項方針政策和三個代表的重要思想。
該同學學習認真刻苦,鉆研進取,學習成績優(yōu)異;局R掌握牢固,具有較強的.科研素質。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,具有較強的獨立工作潛力,科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際,并善于與老師和同學合作,樂于助人。
完成博士論文課題期間,運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計,熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能,并能夠熟練的應用SPSS等數據處理軟件進行統(tǒng)計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng),該同學已獲得了較好的科研工作潛力。
該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,攻讀博士學位前有8年大外科工作經驗,6年胸心外科工作經驗,能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自我,視病人如親人,深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。
該同學有大學本科課程教學經驗,能勝任教學工作。
在攻讀博士學位期間,除了完成臨床工作和博士科研課題以外,還注重總結臨床經驗,撰寫論文4篇,其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經過博士階段的學習和鍛煉,該同學已經成為一名貼合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。
作為該生的博士導師,我愿意推薦該同學到貴單位工作。
多謝!
。ㄍ扑]人姓名、蓋章)
(推薦日期)
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