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2016最新的給優(yōu)秀員工的推薦信實(shí)用范文
導(dǎo)語：優(yōu)秀員工推薦信，是說明了員工的表現(xiàn)出得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可!因此，一封好的推薦信模板是對我們十分重要的!下面是小編提供的范文，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請關(guān)注文書幫的欄目!
經(jīng)典推薦信模板1:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是XXX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的XXX教授，現(xiàn)有我院2011級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)XXX同學(xué)準(zhǔn)備攻讀貴校的研究生，特向您推薦!
XXX同學(xué)在新生入學(xué)見面會(huì)上與我建立聯(lián)系，三年來始終保持密切溝通。他對前途規(guī)劃明確，入學(xué)即確立了保研目標(biāo)，并為之不懈努力，每學(xué)期主動(dòng)向我匯報(bào)上一學(xué)期的成績、排名情況，并與我共同完善學(xué)習(xí)計(jì)劃�？偝煽冇蓪I(yè)第八上升至專業(yè)前兩名，連續(xù)兩年獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金和校級三好學(xué)生。
2013年暑期，XXX同學(xué)被選派赴美國密歇根州立大學(xué)進(jìn)行為期5周的訪問學(xué)習(xí)，我作為帶隊(duì)老師參與全程。面試中，他得體的言談舉止、流暢的英語表達(dá)使其在眾多面試者中脫穎而出，順利成為訪學(xué)團(tuán)的一員。訪學(xué)期間，課上的積極參與、課下的充沛精力以及與當(dāng)?shù)乩蠋�、同學(xué)融洽的溝通交流，給我留下了深刻的印象�；貒笪疫x擇該生和另一名同學(xué)代表學(xué)院向?qū)W校做訪學(xué)匯報(bào)，其出色的表現(xiàn)贏得了在場師生的高度贊許，也證明了我對他評價(jià)的準(zhǔn)確性。
大三期間，我指導(dǎo)了其學(xué)術(shù)論文《國有林權(quán)制度改革對承包戶收入的影響——基于DID模型的實(shí)證研究》的撰寫。他科研興趣濃厚，態(tài)度積極，吃苦耐勞。為收集數(shù)據(jù)，2014年春節(jié)期間便開始在黑龍江林場調(diào)研，后期自學(xué)模型和統(tǒng)計(jì)軟件。論文撰寫過程中，專業(yè)知識(shí)運(yùn)用靈活，文章結(jié)構(gòu)清晰規(guī)范。同時(shí)善于溝通，態(tài)度謙遜，能充分聽取和尊重老師的建議，師生關(guān)系非常融洽，論文撰寫進(jìn)展順利。該生在科研上具有較大潛質(zhì)和培養(yǎng)前途。
綜上所述，該生出色的整體素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的人際關(guān)系以及優(yōu)秀的科研潛質(zhì)，符合貴校的選拔條件，在此我推薦XXX同學(xué)參加貴校夏令營，望貴校給予批準(zhǔn)!
經(jīng)典推薦信模板2：
我謹(jǐn)作為 XX先生在集團(tuán)工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。
今日的XX與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任一個(gè)分廠所有行政事務(wù)的管理者來講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。
對于他這四年來在分廠所作出的杰出貢獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團(tuán)6s優(yōu)異獎(jiǎng)等，我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三地方對他作出適當(dāng)評價(jià)，以期您能對他有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方法，加強(qiáng)與服務(wù)對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)地方，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從他所取得的成就直接且充分呈現(xiàn)了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮，充分呈現(xiàn)了他在管理實(shí)踐過程中對學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分呈現(xiàn)了他在為豐富其職業(yè)生涯而開展的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動(dòng)了一群人對學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項(xiàng)真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這地方持續(xù)加強(qiáng)，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實(shí)踐上的專注與專業(yè)。
作為XX先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期望XX先生在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
我將非常感激您對這位申請人做慎重的考慮。
推薦人：XXX
XX年XX月XX日
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