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土木工程就業(yè)形勢(shì)論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的土木工程就業(yè)形勢(shì)論文，歡迎閱讀與收藏。
土木工程就業(yè)形勢(shì)論文 篇1
摘要：
當(dāng)前，由于一些高校的土木工程專業(yè)教育不符合市場(chǎng)對(duì)人才的需求，導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)峻。在這樣的環(huán)境下，畢業(yè)生采取何種科學(xué)的就業(yè)對(duì)策，是本文探討的重點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：
土木工程；就業(yè)；對(duì)策
土木工程行業(yè)經(jīng)過(guò)幾十年的粗放型發(fā)展，開(kāi)始逐步進(jìn)行升級(jí)轉(zhuǎn)型，朝著精細(xì)化的方向邁步前行，因此行業(yè)對(duì)于人才的要求也在不斷提高。對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講，缺乏對(duì)行業(yè)發(fā)展的整體預(yù)判，沒(méi)有明確的就業(yè)方向，要求不切實(shí)際，注定了就業(yè)過(guò)程的不如意。在新就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生如何認(rèn)清實(shí)際、找準(zhǔn)就業(yè)方向就顯得尤其重要。
一、土木工程行業(yè)人才需求分析
1.對(duì)學(xué)歷的要求
在我國(guó)土木工程行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)對(duì)人才需求的形勢(shì)是不一樣的。2004年以前，土木工程專業(yè)人才緊缺，供不應(yīng)求，本科生甚至是高職生進(jìn)入工程設(shè)計(jì)院都比較容易。2004之后，本科生和高職生已很難進(jìn)入設(shè)計(jì)院，取而代之的是研究生。行業(yè)的不斷發(fā)展前進(jìn)，用人單位對(duì)新進(jìn)人才的要求也在不斷提高，本科生的專業(yè)能力已經(jīng)不足以勝任企業(yè)的崗位需求。
2.對(duì)復(fù)合型人才的需求
目前，我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，在3S勘察與規(guī)劃、數(shù)字化設(shè)計(jì)、自動(dòng)化機(jī)械施工，新型材料與新型工藝發(fā)展應(yīng)用等方面，已逐漸呈現(xiàn)出國(guó)際化、信息化、科技化的特點(diǎn)。土木工程企業(yè)為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，已經(jīng)在進(jìn)行技術(shù)的升級(jí)和改造，包括核心技術(shù)升級(jí)、裝備改造、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理模式和引進(jìn)新型的人才。企業(yè)的改造升級(jí)急需高質(zhì)量的人才參與其中。另外，參與國(guó)際工程建設(shè)的設(shè)計(jì)院、施工單位、管理單位等也存在不同程度的復(fù)合型人才缺口。
3.土木工程專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
土木工程未來(lái)的發(fā)展方向毫無(wú)疑問(wèn)是精細(xì)化的，主要表現(xiàn)在工程技術(shù)的高效利用、建筑材料要求環(huán)保、生態(tài)建筑快速發(fā)展、自然資源及可再生資源的大規(guī)模運(yùn)用等方面�？沙掷m(xù)發(fā)展是未來(lái)土木工程的主題，在建筑材料方面，會(huì)需要更多的綠色環(huán)保的工程材料；在工程技術(shù)方面，安全監(jiān)測(cè)、修復(fù)加工等技術(shù)大有作為。要做到可持續(xù)發(fā)展，利用自然資源和可再生資源是必不可少的一環(huán)。同時(shí)，未來(lái)土木工程行業(yè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)會(huì)向?qū)Ｒ换较虬l(fā)展，高精尖的技術(shù)和新型的管理模式會(huì)越來(lái)越受到企業(yè)的歡迎。
二、土木工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對(duì)策
1轉(zhuǎn)變自身，打造科學(xué)就業(yè)觀
沒(méi)有明確的就業(yè)方向是當(dāng)下畢業(yè)生普遍存在的問(wèn)題。對(duì)整個(gè)行業(yè)不了解，對(duì)自身能力欠缺客觀的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致畢業(yè)生找工作十分盲目，他們往往在進(jìn)入一個(gè)崗位一段時(shí)間后才發(fā)覺(jué)不能適應(yīng)崗位工作，轉(zhuǎn)而另加選擇。輪番幾次尋找工作的經(jīng)歷才可能會(huì)使畢業(yè)生有明確的就業(yè)方向，但這個(gè)過(guò)程極大地浪費(fèi)了他們的精力和時(shí)間。畢業(yè)生在找工作前應(yīng)通過(guò)多種渠道對(duì)整個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)做一個(gè)比較透徹的了解，然后在科學(xué)評(píng)價(jià)自身能力和要求的基礎(chǔ)上明確自己的就業(yè)觀。
2.增強(qiáng)學(xué)校教育和自學(xué)能力，打造復(fù)合型人才
當(dāng)下大多土木工程院校的教育相對(duì)于社會(huì)行業(yè)對(duì)人才的要求是滯后的，導(dǎo)致很多畢業(yè)生產(chǎn)生學(xué)而無(wú)用的無(wú)力感。在復(fù)合型人才如此缺失的當(dāng)下，如果能把自身打造為適應(yīng)社會(huì)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的新型人才，那畢業(yè)生的就業(yè)前景是相當(dāng)廣闊的。這需要院校、教師和學(xué)生的共同努力。院校方面需及時(shí)調(diào)整教育方針以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)與行業(yè)發(fā)展的需求。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容不要局限于傳統(tǒng)的工程結(jié)構(gòu)等，要增強(qiáng)對(duì)行業(yè)的國(guó)際化、信息化的了解。
3.擺正心態(tài)，培養(yǎng)良好品質(zhì)
施工單位永遠(yuǎn)是畢業(yè)生就業(yè)的'最大市場(chǎng)，雖然施工單位工作條件艱苦、對(duì)技能要求高，讓很多畢業(yè)生敬而遠(yuǎn)之。但是只要能堅(jiān)持下來(lái)，施工單位的發(fā)展前景還是非�？捎^的。一線實(shí)際施工的經(jīng)歷，會(huì)加深畢業(yè)生對(duì)土木工程各個(gè)環(huán)節(jié)的理解，對(duì)以后的發(fā)展也是非常有益的。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，一線人員也可實(shí)現(xiàn)工程監(jiān)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)等更高級(jí)別崗位的轉(zhuǎn)變。很多有成就的建筑設(shè)計(jì)師、高級(jí)監(jiān)理等都是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的，也都得益于此。所以畢業(yè)生要擺正心態(tài)，降低要求，培養(yǎng)能吃苦的品質(zhì)。
就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，由兩種因素導(dǎo)致：一是行業(yè)的發(fā)展對(duì)人才的要求不斷提高，二是畢業(yè)生增多以及教育的滯后。畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)的改變和端正，一切從實(shí)際出發(fā)，努力提高自身能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，是解決目前就業(yè)問(wèn)題的根本出路。此外，了解新環(huán)境下的就業(yè)趨勢(shì)也是提高就業(yè)率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
參考文獻(xiàn)：
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土木工程就業(yè)形勢(shì)論文 篇2
摘要：
高校是人才培養(yǎng)的主要陣地，土木工程專業(yè)的開(kāi)設(shè)主要是為了培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的土木工程師。土木工程是一門(mén)與實(shí)踐教學(xué)緊密聯(lián)系的專業(yè)，對(duì)該專業(yè)的高校學(xué)生而言，掌握較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力就顯得尤為重要。雖然隨著高校教學(xué)改革的不斷深化，很多專業(yè)的教學(xué)模式發(fā)生了相應(yīng)的變化，但是土木工程在實(shí)踐教學(xué)中所存在的諸多問(wèn)題依舊不容忽視，只有解決其中的問(wèn)題，土木工程專業(yè)的改革才能順利完成。因此，本文主要根據(jù)土木工程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題與改革展開(kāi)討論。
關(guān)鍵詞：
高校；土木工程；實(shí)踐教學(xué)；存在的問(wèn)題與改革
雖然部分高校對(duì)人才的培養(yǎng)模式正在發(fā)生著不同的變化，但是受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，土木工程實(shí)踐教學(xué)中的問(wèn)題依舊不容小覷。作為工科類(lèi)專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)中一旦出現(xiàn)問(wèn)題，將會(huì)對(duì)該專業(yè)的學(xué)生造成巨大的影響，不僅影響他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到他們今后的工作。因此應(yīng)對(duì)其存在的問(wèn)題展開(kāi)探討，提出相應(yīng)的改革策略，培養(yǎng)土木專業(yè)學(xué)生今后在工作中的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
一、土木工程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題
1.教師忽視課堂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校土木工程專業(yè)教師在教學(xué)中，過(guò)于注重理論內(nèi)容的教學(xué)而忽視實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)，其中的原因是多方面的。首先是高校教師的態(tài)度不明確。一些教師認(rèn)為自己的主要職責(zé)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生。由于思想意識(shí)上所存在的偏差，使他們?cè)谡n堂教學(xué)中只會(huì)把一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)講授給學(xué)生，使學(xué)生一味地認(rèn)為理論比實(shí)踐更重要。其次是高校教師的精力有限。部分高校土木工程專業(yè)的教師不僅承擔(dān)著教學(xué)的任務(wù)，他們還要參與高校相關(guān)的科研項(xiàng)目中。這使教師很難有足夠多的精力集中投入相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)機(jī)會(huì)的缺失。實(shí)踐教學(xué)對(duì)土木工程專業(yè)的學(xué)生而言極其重要，一旦缺少充足的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們的實(shí)踐和動(dòng)手能力將會(huì)有所下降。這對(duì)高校土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)效果會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
2.高校缺少足夠的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)
高校土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。然而由于實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的原因，使該專業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)都有所欠缺。通常高校土木工程專業(yè)都有明確規(guī)定，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間必須獲得足夠多的實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。但是經(jīng)費(fèi)的欠缺使學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)受到極大的影響。尤其是對(duì)土木工程專業(yè)而言，組織學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)是非常必要的，其主要目的是讓學(xué)生對(duì)該專業(yè)所涉及的施工工序、招標(biāo)投標(biāo)、組織管理等內(nèi)容有更加清楚的了解，這對(duì)鞏固他們所學(xué)的知識(shí)有極大的幫助。由于這樣的實(shí)習(xí)會(huì)涉及一些費(fèi)用，如車(chē)費(fèi)，住宿費(fèi)用等，如果沒(méi)有足夠多的經(jīng)費(fèi)作為保障，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果將會(huì)大打折扣，最終無(wú)法推動(dòng)土木工程實(shí)踐教學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步改革。
二、如何推動(dòng)土木工程實(shí)踐教學(xué)的改革
1.轉(zhuǎn)變教師實(shí)踐教學(xué)理念
推動(dòng)土木工程實(shí)踐教學(xué)改革，實(shí)際上是新課程教學(xué)的一大要求。但是部分高校教師在實(shí)踐教學(xué)中，依舊受到傳統(tǒng)觀念的巨大影響。因此要解決實(shí)踐教學(xué)中的問(wèn)題，推動(dòng)該專業(yè)的進(jìn)一步改革，教師就要轉(zhuǎn)變實(shí)踐教學(xué)的理念。在日常實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基實(shí)習(xí)就業(yè)土木工程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題與改革遼寧沈陽(yáng)大學(xué)建筑工程學(xué)院楊佳摘要：高校是人才培養(yǎng)的主要陣地，土木工程專業(yè)的開(kāi)設(shè)主要是為了培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的土木工程師。土木工程是一門(mén)與實(shí)踐教學(xué)緊密聯(lián)系的專業(yè)，對(duì)該專業(yè)的高校學(xué)生而言，掌握較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力就顯得尤為重要。雖然隨著高校教學(xué)改革的.不斷深化，很多專業(yè)的教學(xué)模式發(fā)生了相應(yīng)的變化，但是土木工程在實(shí)踐教學(xué)中所存在的諸多問(wèn)題依舊不容忽視，只有解決其中的問(wèn)題，土木工程專業(yè)的改革才能順利完成。因此，本文主要根據(jù)土木工程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題與改革展開(kāi)討論。關(guān)鍵詞：高校土木工程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題與改革文章編號(hào)：ISSN2095-6711/Z01-2017-07-0145礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分意識(shí)到理論和實(shí)踐同等重要。除此之外，在土木工程專業(yè)課程的安排上，學(xué)校要注重實(shí)踐課時(shí)和理論課時(shí)的合理化，這樣才便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)。學(xué)校要轉(zhuǎn)變實(shí)踐教學(xué)理念，幫助教師樹(shù)立新的教學(xué)理念。
2.增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入
為了確保土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革能夠順利進(jìn)行，高校要在實(shí)踐教學(xué)方面投入充足的經(jīng)費(fèi)，這樣才能使該專業(yè)的學(xué)生擁有足夠多的實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。關(guān)于經(jīng)費(fèi)的投入，主要體現(xiàn)在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)上。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，主要是為了更好地組織學(xué)生到相關(guān)的校外工地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而深入掌握所學(xué)知識(shí)。至于實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入則主要是用于場(chǎng)地的建設(shè)和設(shè)備的配置，這樣學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)候，將獲取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。增加對(duì)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，對(duì)該專業(yè)的學(xué)生而言，將獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生通過(guò)親身參與和實(shí)踐，能有效避免學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3.注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核
注重對(duì)土木工程專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的考核，實(shí)際上是實(shí)踐教學(xué)效果的一種體現(xiàn)。雖然專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中問(wèn)題層出，但是學(xué)校依舊要加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的改革。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行考核的時(shí)候一定要嚴(yán)格對(duì)待。在考核方式上，學(xué)校一定要注重多樣性和針對(duì)性，畢竟每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況存在較大差異。在考核內(nèi)容上也要格外注意，有條件的高校除了讓學(xué)生掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)外，還可以組織學(xué)生到校內(nèi)外的實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行操作。這樣能更好地檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)效果，更加真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及動(dòng)手能力。
三、結(jié)束語(yǔ)
總體而言，高校土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)取得了比較良好的效果，但是在素質(zhì)教育的大背景下，該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、形式等方面需要進(jìn)一步完善，這樣才能有效提升整體教學(xué)水平。除此之外，在實(shí)踐教學(xué)中所存在的如教學(xué)經(jīng)費(fèi)欠缺、教學(xué)形式單一等問(wèn)題同樣需要引起高度的重視，因?yàn)閷W(xué)校直面土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的問(wèn)題，尋找相應(yīng)地改革策略，能推動(dòng)高校土木工程專業(yè)取得更好的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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土木工程就業(yè)形勢(shì)論文 篇3
摘要：
本文就主要針對(duì)巖土工程中的水文地質(zhì)勘察工作首先介紹了巖土的水理性質(zhì)為水文地質(zhì)勘查工作打好基礎(chǔ)，然后又介紹了水文地質(zhì)勘察在巖土工程勘察中的評(píng)價(jià)內(nèi)容，最后從三個(gè)方面詳細(xì)論述了巖土工程勘察中水文地質(zhì)理由可能導(dǎo)致的主要的危害。
關(guān)鍵詞：
巖土工程；勘察；水文地質(zhì)
巖土工程實(shí)施中最為主要的一部分，也是需要我們格外關(guān)注的一點(diǎn)就是地下水的水文狀態(tài)，因此，在巖土工程中我們就不得不進(jìn)行水文地質(zhì)的勘察工作，只有對(duì)于地下水等基礎(chǔ)環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的勘察才能夠給巖土工程提供一個(gè)有利的施工環(huán)境，也才能夠在很大程度上確保施工的質(zhì)量，但就當(dāng)前我國(guó)的水文地質(zhì)勘察目前狀況來(lái)看并不是特別理想，仍然存在很多的地方影響著勘察的質(zhì)量，對(duì)該環(huán)節(jié)的重視程度也不夠，亟須我們進(jìn)行必要的改善。具體說(shuō)來(lái)，在巖土工程中不僅要弄清水文地質(zhì)和巖土工程之間相互作用的關(guān)系，還需要評(píng)價(jià)地下水對(duì)巖土體和建筑的產(chǎn)生的影響，那么怎樣才能做好水文地質(zhì)勘察工作呢？首先，要為巖土工程勘察設(shè)計(jì)與施工提供重要資料，其次要提出符合工程要求的預(yù)防治理措施，防止地質(zhì)環(huán)境的惡化和地質(zhì)危害的出現(xiàn)。在工程中，一定要因地制宜，根據(jù)實(shí)際工程地域的水文地質(zhì)條件制定一定的防護(hù)措施和施工計(jì)劃，保證工程的質(zhì)量。
1、巖土的水理性質(zhì)
巖土的水理性質(zhì)也就是指我們施工中的巖石土壤和地下水在一定程度上發(fā)生相互的作用而形成的一種固定的特征，比如我們經(jīng)常會(huì)提到的透水性和持水性等，這些特征和施工中的巖石形態(tài)存在著極為密切的關(guān)系。而提起巖土的水理性質(zhì)我們就不得不關(guān)注巖土中的地下水的組成，一般說(shuō)來(lái)，地下水的組成形式根據(jù)不同的分類(lèi)方式有很多種，這些分類(lèi)的側(cè)重點(diǎn)不同結(jié)果也大不相同，比如我們可以根據(jù)水層的深度分為承壓水、潛水和上層滯水三種，這三種地下水對(duì)于工程中巖土的影響也各不相同；按照空隙的大小不同也可以分為裂隙水、巖溶水和孔隙水，這三種水在不同的巖層中存在對(duì)于巖土工程產(chǎn)生的影響也各不相同，可見(jiàn)，不同形態(tài)、不同存在位置的地下水對(duì)于整個(gè)巖土工程的影響也各不相同，并且會(huì)對(duì)我們施工建設(shè)的建筑物產(chǎn)生較大的影響，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致建筑質(zhì)量的損壞。
2、水文地質(zhì)勘察在巖土工程勘察中的評(píng)價(jià)內(nèi)容
在巖土工程中水文地質(zhì)勘察中如何評(píng)價(jià)對(duì)下水對(duì)于巖土工程的影響是極為重要的，一旦評(píng)價(jià)不客觀或者是過(guò)于寬松可能就會(huì)導(dǎo)致施工項(xiàng)目的失敗，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，是我們要盡可能避開(kāi)的一個(gè)主要方面。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)谠u(píng)價(jià)的過(guò)程中要把重點(diǎn)和中心放在地下水對(duì)于巖土或者是我們建筑物主體的的影響上，還應(yīng)該盡可能的分析出可能存在的危險(xiǎn)源在哪，然后再進(jìn)行必要的處理策略的研究，尤其是要關(guān)注到施工工程項(xiàng)目的地基對(duì)于地下水等環(huán)境因素的要求，盡可能的滿足這些要求，不能滿足的也應(yīng)該予以規(guī)避，尤其是要注意到承壓含水層中的相關(guān)水源或者是細(xì)砂等對(duì)于建筑物地基造成的影響。
3、巖土工程勘察中水文地質(zhì)理由可能導(dǎo)致的主要的危害
3.1、地下水的動(dòng)水壓力導(dǎo)致的危害。在巖土工程勘察時(shí)，自然環(huán)境中的地下水會(huì)帶來(lái)動(dòng)水壓力，但是這種動(dòng)水壓力所產(chǎn)生的影響十分小，可以說(shuō)是微乎其微，在一般情況下不會(huì)產(chǎn)生危害。如果再加進(jìn)一些不當(dāng)?shù)娜藶橐蛩�，將這些人為因素作用于地下水，那么就有可能導(dǎo)致地下水在自然條件方面出現(xiàn)失衡的現(xiàn)象，進(jìn)一步導(dǎo)致動(dòng)水壓力的`產(chǎn)生。如果動(dòng)水壓力太大，那么巖土工程方面的各種各樣惡劣的地質(zhì)危害就會(huì)因此而產(chǎn)生，例如基坑突涌、流砂以及管涌等。
3.2、地下水位出現(xiàn)升降變化，最終導(dǎo)致危害產(chǎn)生。首先，如果地下水位出現(xiàn)下降，那么會(huì)導(dǎo)致一些危害產(chǎn)生。大部分情況下，地下水位如果出現(xiàn)下降，那么理由都是人為因素。地下水位如果出現(xiàn)下降，而且下降的幅度十分大，那么很有可能導(dǎo)致地面塌陷、地面沉降以及地裂等一系列的地質(zhì)災(zāi)害，不僅如此，像水質(zhì)惡化以及水源枯竭等理由也會(huì)嚴(yán)重起來(lái)。
其次，如果地下水位出現(xiàn)了上升現(xiàn)象，那么一樣會(huì)產(chǎn)生很大的危害。如果地下水位出現(xiàn)了上升，而且超出了正常的范圍，那么一系列的危害就會(huì)出現(xiàn)，首先會(huì)嚴(yán)重腐蝕建筑的基礎(chǔ)，腐蝕效果十分嚴(yán)重，然后會(huì)導(dǎo)致河岸以及斜坡等土體出現(xiàn)崩塌甚至滑移，有些土層還會(huì)因此加速液化，還會(huì)降低土層承載的能力，軟化土體的結(jié)構(gòu)。如果地下水位上升的范圍十分大，那么極有可能導(dǎo)致管涌以及流砂等，這是嚴(yán)重地質(zhì)危害，會(huì)極大地破壞工程，對(duì)基礎(chǔ)工程的破壞尤甚。
最后，如果地下水位交替出現(xiàn)上升以及下降等理由，那么也會(huì)帶來(lái)極大的危害。地下水位如果頻繁出現(xiàn)升降等變化，那么膨脹性的巖土極有可能出現(xiàn)不均勻的膨脹或者巖土工程中水文地質(zhì)勘察.的意義.收縮與變形等現(xiàn)象。如果地下水水位的升降太過(guò)頻繁，那么巖土?xí)h(huán)往復(fù)地產(chǎn)生膨脹、收縮以及變形，不僅如此，巖土膨脹收縮的幅度會(huì)越來(lái)越大，不斷得到加強(qiáng)，最終的結(jié)果就是嚴(yán)重破壞一些建筑物，特別是那些輕型的建筑物。
除此之外，如果地下水位頻繁上升和下降，那么極有可能導(dǎo)致土層內(nèi)的鋁以及鐵等元素出現(xiàn)流失，這些元素一旦流失，那么土層承載的能力就會(huì)立即下降，在對(duì)巖土工程進(jìn)行基礎(chǔ)選型以及技術(shù)處理時(shí)都會(huì)因此而產(chǎn)生相當(dāng)?shù)睦щy。
3.3、地下水升降頻繁，造成巖土物理性質(zhì)的變化
3.3.1、地下水位過(guò)度的升高與下降，容易使膨脹性巖土出現(xiàn)物理上的變化，從而產(chǎn)生脹縮變形。在水位升降頻繁時(shí)，這種變形更加明顯，形成反復(fù)循環(huán)，并且變形幅度也不斷增加，降低宕土本身的穩(wěn)定性，引發(fā)地裂現(xiàn)象，對(duì)該地區(qū)甚至其他區(qū)域產(chǎn)生嚴(yán)重威脅。
3.3.2、如果是在平衡狀態(tài)下，則動(dòng)水壓力不會(huì)太大，對(duì)巖土沒(méi)有明顯的危害，但如果地下水位升降頻繁，就會(huì)轉(zhuǎn)變水的動(dòng)力平衡，導(dǎo)致水體流動(dòng)，在這種情況下，容易發(fā)生巖土工程危害，例如流砂、管涌等現(xiàn)象。
地下水位變化會(huì)引起許多巖土工程理由，需要工程人員進(jìn)行研究分析，并采取有效措施確保地下水位的平衡。
結(jié)語(yǔ)
水文地質(zhì)的危害除自然因素外，還有人為因素，我們應(yīng)在巖土工程勘查中采取科學(xué)的策略對(duì)水文地質(zhì)進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的測(cè)定和客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，最大程度減少自然因素引起的水文地質(zhì)變化。
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