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小鯉魚小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小鯉魚小學(xué)作文,歡迎大家分享。
小鯉魚小學(xué)作文1
每到夏天,我們小區(qū)總會有很多鯉魚浮出水面。今天我跑到正門的小池里看小鯉魚。到了那里,池水很清,可以見到水下的石頭。一條紅鯉魚算是“鯉魚族”里面最美的姑娘吧!你看,她身體扁扁的,嘴邊長著像彎月般的短須,一雙大眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)光。陽光照在水上,她成了一位魚公主,真美!
在這里有一條最年老的.鯉魚,它應(yīng)該是族長吧!它有一身黃黑色的衣服,如果見到食物,它會叫鯉魚們排好隊(duì)一個(gè)個(gè)去吃。你看,它們多有組織紀(jì)律性呀!
還有一位“鯉魚王子”,它整天幫“族長”做事,身穿藍(lán)綠色衣服,兩只眼睛很有精神,喜歡跟鯉魚們玩游戲。
有一次,我買了一袋餅干,把它往水里扔。這時(shí),有一條小鯉魚很機(jī)靈,張嘴就把它銜在嘴里,然后美滋滋地游到紅鯉魚媽媽的身邊細(xì)細(xì)品嘗。
我喜歡這些可愛、活潑和機(jī)靈的小鯉魚。
小鯉魚小學(xué)作文2
我的茶幾上,有一個(gè)魚缸,里面有五條無憂無慮的小鯉魚。
最大的叫紅斑,因?yàn)樗淖齑缴嫌幸粋(gè)小紅斑;老二叫彩虹,可惜只是紅白相間的`彩虹;第三個(gè)孩子叫火,因?yàn)樗钠庀窕鹨粯訜,它的顏色像火一樣亮,它的游泳速度像火一樣快。老四叫楓葉,因?yàn)樗念伾羌t黃色的,但是它像楓葉!第五個(gè)孩子叫小,因?yàn)闆]有我小拇指大!
每當(dāng)我把魚食拿到魚缸里,總是楓葉先出來,然后紅點(diǎn)、彩虹火、小的出來。每次我扔一點(diǎn)魚食,他們都搶著吃。當(dāng)它們吃飽后,它們會沉入水底休息。有時(shí)他們互相追逐玩耍;有時(shí)它們伸出頭,呼吸新鮮空氣;有時(shí)它們藏在魚缸里。他們玩得很開心!
傳說中,小鯉魚為什么要跳到龍門?因?yàn)樗麄冃貞汛笾,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不怕一切困難。我也想有小鯉魚躍龍門的精神,這是一個(gè)全新的世界!
小鯉魚小學(xué)作文3
我家有一條小鯉魚。它尾巴像扇子,眼睛像黑色寶石,全身金黃色。
每天早上,他都在魚缸旁邊等我喂他。我把米扔到魚缸里,他閃電般的吃了下去,好像好幾天沒吃東西了。早飯后,小鯉魚開始運(yùn)動。她從魚缸左邊游到魚缸右邊。重復(fù)幾次后,她完成了晨練。剩下的時(shí)間,它會在魚缸里的'水草下無憂無慮的休息,有時(shí)會去它落水的地方享受水力按摩。
中午打開電視看新聞,小鯉魚也來看電視,好像是想了解一些國家大事。晚上,當(dāng)我們開始吃飯時(shí),他似乎累了,在草地下休息。當(dāng)我們打開電視看天氣預(yù)報(bào)時(shí),他游到水池邊,仔細(xì)看著電視。他慢慢向前游著,好像想離電視近一點(diǎn)。
我喜歡我的小鯉魚,它給我?guī)砜鞓贰?/p>
小鯉魚小學(xué)作文4
小鯉魚寫詩池塘里有一只小鯉魚。有一天,它看見滿池的荷花盛開了,一朵比一朵美,它高興地一蹦三尺高。小鯉魚藏在荷葉底下把它當(dāng)作傘;小鯉魚又跳到荷葉上把它當(dāng)作舞臺,盡情歌唱。你聽,小鯉魚呱呱呱叫個(gè)不停,好像在說:“這里真美!
我要寫首詩夸夸它!
” 蝌蚪聽見了,連忙游過來,說:“我來給你當(dāng)逗號!
” 小鯉魚聽見了,游過來說:“我的`泡泡來給你當(dāng)句號!
” 小水珠也聽見了,說:“我可以給你當(dāng)省略號!
” 小小鯉魚高興極了,寫成了這樣的詩: 呱呱呱, 呱呱呱。
接天荷葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。
呱呱呱, 呱呱呱。
小鯉魚小學(xué)作文5
寒假到了,媽媽看見我寒假一個(gè)人在家太無聊自己又沒有時(shí)間陪我,所以就給我買了兩條一模一樣的紅鯉魚,看見漂亮的紅鯉魚我十分的高心,因?yàn)樵趮寢尣辉诩业臅r(shí)候我也不會孤單了。
我把這兩條鯉魚放進(jìn)魚缸里,鯉魚一進(jìn)魚缸就歡快地游起來。我一碰魚缸,鯉魚就嚇得四處亂竄,我卻哈哈大笑。它們的眼睛像黑寶石閃閃發(fā)光,嘴巴大大的,在水里一開一合,兩條尾巴像擺動的紅綢,魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光,美麗極了,頭下面的魚鰭像兩根船槳,飛快地劃動著。
我在它們的頭頂上撒了一些食物,它們就大口大口地吃了起來。有時(shí)候,它們一躍出水面,我就會被濺一身的'水;有時(shí)候,它們頭靠在一起,好像在講悄悄話。我喜歡這樣靜靜的看著它們,因?yàn)橛辛怂鼈兾业纳钜部鞓菲饋砹恕?/p>
我真喜歡這兩條紅鯉魚呀!有了它們我的寒假就不無聊了。
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