好書(shū)推薦小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的好書(shū)推薦小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)推薦小學(xué)作文1
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書(shū)，也是我想要向大家推薦的書(shū)目，這本書(shū)交給了我們?nèi)绾卧诤诎抵姓业焦饷�，如何在困難中重新振作起來(lái)，走向成功；也教會(huì)了我們要有恒心有毅力，堅(jiān)持不懈！
這本書(shū)講述的是—?dú)q半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)，因?yàn)樯忱睦蠋煹木闹笇?dǎo)，海倫漸漸樹(shù)立了生活的勇氣和信心，變得頑強(qiáng)起來(lái)。強(qiáng)烈的求知欲迫使她堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛(ài)促使她奮力前進(jìn)。她在學(xué)習(xí)的道路上最終靠不屈不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人敬佩的學(xué)者。
小海倫遭受了生活上的不幸，成為了—個(gè)既盲又聾的殘疾人，最為關(guān)鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我們大家呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力。
在文章中，也隱藏著一位英雄——沙利文老師。是沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊，教她學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中，沙利文老師體現(xiàn)出了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是沙利文老師改變了海倫的命運(yùn)，讓海倫走向了成功。
這篇故事使我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬(wàn)苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達(dá)勝利的.頂峰，多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神�。《嗌俪晒φ叩谋澈蟛欢际悄哿艘晃晃焕蠋煹男难獑�！他們不僅把知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，更是教給了我們受益終生的東西！
《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書(shū)。大家都來(lái)讀一讀吧！
好書(shū)推薦小學(xué)作文2
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼�，我們班同學(xué)都愛(ài)讀書(shū)。這不，上星期，我們舉行了一場(chǎng)班級(jí)好書(shū)推薦會(huì)。這場(chǎng)好書(shū)推薦會(huì)十分精彩，讓我們知道了許多好書(shū)和名人。走，一起去瞧一瞧吧！
“同學(xué)們，下面我們一起來(lái)舉行一場(chǎng)班級(jí)好書(shū)推薦會(huì)，你們誰(shuí)愿意向我們推薦好書(shū)？我們還要平冠軍哦！”老師站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地問(wèn)我們�！拔�！”老師話音剛落，從下面?zhèn)鱽?lái)了彭溢宇神氣十足地聲音，“我，我來(lái)向大家推薦！”“嗯，好，有請(qǐng)彭溢宇！”老師請(qǐng)了彭溢宇來(lái)講臺(tái)上推薦他的好書(shū)。
彭溢宇推薦完，又有許多同學(xué)想介紹好書(shū)，并與大家分享自己的讀書(shū)體會(huì)。
接下來(lái)，老師分別請(qǐng)了楊烜、余鑫陽(yáng)等同學(xué)上臺(tái)來(lái)推薦。
其實(shí)，我也很想上臺(tái)，可我心里卻很害怕：啊，我也好想推薦，我想給大家介紹《金銀島》，可我該怎么說(shuō)呢？萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)，那推薦不成，反而還成了同學(xué)們的笑柄，嗯，我先想一下吧！同學(xué)們好，下面我給大家……“好了，同學(xué)們，最后一個(gè)推薦完了我們就要評(píng)冠軍了！只有一個(gè)名額，想推薦的`同學(xué)抓緊機(jī)會(huì)哦！”這時(shí)，講臺(tái)上傳來(lái)了林老師的聲音：啊，天，我還沒(méi)想好！算了，不想了，我無(wú)論如何也要參加！不管那么多了，我一定舉手！
林老師見(jiàn)我舉了手，面高奕揚(yáng)只是舉了又放下了，于是，便請(qǐng)了我。我忐忑不安地走上了講臺(tái)：“我要向大家推薦一本叫《金銀島》的書(shū)……謝謝大家！”我一介紹完，便看到了大家贊賞的目光，我才松了口氣�！昂昧�，請(qǐng)大家安靜，來(lái)我們選冠軍！”“好！”同學(xué)們異口同聲地答道。
最后，經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰(zhàn)斗”，我成為了冠軍！我在這次推薦會(huì)中不僅了解許多名人，還增加了膽量，這次推薦會(huì)真有意思！
好書(shū)推薦小學(xué)作文3
在春晨秋夕，在飯前飯后，在窗前燈下，我最喜歡做的一件事就是手捧一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味。書(shū)中有萬(wàn)水千山，書(shū)中有萬(wàn)紫千紅。今天，我給大家推薦一本好書(shū)，這是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生著的《熊王闖天下》。
這本書(shū)講述了一個(gè)凄美感人的故事……失去母親的小熊杰克從小被獵人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，卻不得不被獵人賣掉以換取食物。長(zhǎng)大后的杰克終于趁著一次跟公牛決斗的機(jī)會(huì)逃走了，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它回到了出生的那片森林，這是它第一次嘗到自由的感覺(jué)。因?yàn)轲囸I，杰克偷吃了人類的牛羊。因此，引來(lái)了無(wú)數(shù)獵人的追捕，而其中就有它曾經(jīng)的主人——蘭。中了圈套的杰克被關(guān)進(jìn)籠子里。起初，它選擇哭泣，后來(lái)，它不再哭泣，開(kāi)始了絕食。當(dāng)獵人蘭撫摸杰克的耳朵，發(fā)現(xiàn)上面的洞時(shí)，才認(rèn)清眼前這頭威猛的大熊就是自己曾經(jīng)最喜歡的小熊�？蛇@一切都已無(wú)法阻止了。
看完這個(gè)故事，我淚如雨下。我被杰克的忠貞和勇敢深深打動(dòng)。從這本書(shū)中我們不難發(fā)現(xiàn)，在感情世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌品質(zhì)，常常令我們?nèi)祟惡诡�，讓我們自愧不如。它們不是偉大的人物，做的卻是偉大的`事情。
沈石溪先生正是通過(guò)動(dòng)物小說(shuō)這種載體，將動(dòng)物獨(dú)特的生存方式和奇特的生命哲學(xué)告訴我們，讓我們獲取精神成長(zhǎng)的正能量，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)和人生，變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更自信。
所以，我今天向你推薦這本書(shū)。因?yàn)椤皶?shū)”猶如空氣，猶如陽(yáng)光，它最為普通，卻又最為珍貴，也最與我們形影不離。我們都是很平凡的人，而“書(shū)”可以使我們的情感得到升華，讓我們變得不平凡。
好書(shū)推薦小學(xué)作文4
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我要向你們推薦一本好書(shū)——施耐庵的著作《水滸傳》。
《水滸傳》這部書(shū)主要講了以宋江為首的眾位好漢在水泊梁山上聚在一起替天行道，為民除害，多次戰(zhàn)勝了官府軍隊(duì)，最后被朝廷招安，派去遠(yuǎn)征遼國(guó)，征方臘的故事。梁山好漢們?yōu)榱吮Ｗ〈笏�，犧牲了很多人，最后活下�?lái)的`人還被官府中的奸人害死了�！端疂G傳》情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富精彩。
《水滸傳》描寫(xiě)了108個(gè)栩栩如生，有血有肉的人物，有“及時(shí)雨”宋江，“豹子頭”林沖，“花和尚”魯智深，“行者”武松……書(shū)中給我留下印象最深刻的人就是武松。我喜歡他那“明知山有虎，偏向虎山行”的正義凜然的性格。在書(shū)中，武松來(lái)到景陽(yáng)岡，就聽(tīng)村民說(shuō)岡上有虎，經(jīng)常出來(lái)吃人，勸他喝了酒就不要過(guò)岡�？晌渌蓞s喝了十八碗酒，借酒壯膽上了岡。果然遇見(jiàn)了那只兇猛的老虎，武松卻赤手空拳地打死了它，為村民除掉了一害。這就是眾所周知的“武松打虎”的故事，其中的主角武松也是我最敬佩的英雄。
《水滸傳》不僅讓我知道了許多歷史故事，還讓我知道了這世間不可缺少的東西——義氣。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我還學(xué)到了為人處世之道。
一本好書(shū)，就應(yīng)該是充滿真情實(shí)感的，就應(yīng)該是能真正打動(dòng)人心的�！端疂G傳》就是這樣一本好書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們一起走進(jìn)這部經(jīng)典名著吧！
好書(shū)推薦小學(xué)作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”而我說(shuō)：“書(shū)籍是滋潤(rùn)人類心田的甘露�！苯裉欤揖徒o大家一本我喜愛(ài)的書(shū)。
“沒(méi)有了人生的，我們哪里可以去往遠(yuǎn)方的道路？”《沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方》這本書(shū)向我們?cè)忈屃俗髡邔?duì)夢(mèng)想的看法，以及在追夢(mèng)的酸、甜、苦、辣、咸，向我們展示了一個(gè)平凡的人，在克服了追夢(mèng)的種種艱辛后，成為了不平凡的人的。這本書(shū)的作者名叫“易術(shù)”，他為了實(shí)現(xiàn)的`夢(mèng)想，舍棄了其他工作，開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的北漂，一路上的背叛、失敗成就了今天的“福星傳媒總裁”，這不就是一個(gè)很好的例子嗎？
這本書(shū)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有夢(mèng)想的青少年。書(shū)里的一句句慷慨激昂的句子，不以讓我們熱血沸騰；書(shū)里一個(gè)個(gè)感人肺腑的文字，不以讓我們輕輕落淚；書(shū)中那一幕幕傷心的情節(jié)，不以讓我們歷歷在目。這本書(shū)包含了太多太多的深刻的，可以稱得上是一部巨作了。
書(shū)中也講述了兄弟間的情誼，那一份份真誠(chéng)的，令我們驚嘆。想想身邊的們，他們是否做到了有福同享，有難同當(dāng)？你自己是否對(duì)待做到了有福同享，有難同當(dāng)呢？現(xiàn)在真誠(chéng)的友誼已經(jīng)很少了，我們應(yīng)該反省自己為什么會(huì)這樣。所以，以后我們珍惜現(xiàn)在的朋友，因?yàn)槿说囊簧�，只有朋友是可以陪你一輩子的�?/p>
好書(shū)推薦小學(xué)作文6
在我的書(shū)架上《男生日記》這部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)是我心中的一本好書(shū)。這本書(shū)主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后的精彩難忘的暑假生活。充分的描述了現(xiàn)代小學(xué)生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，成功塑造了有個(gè)性.有責(zé)任心.有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感特質(zhì)。
吳緬雖然生活在單親家庭，但他非常陽(yáng)光、勇敢、有責(zé)任有愛(ài)心。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，考上了一中。他有許多好朋友，和爸爸是哥們，我很喜歡他的老師，雖然很年輕，但是她能和學(xué)生做好朋友，一起玩，一起住，一起幫助他人。當(dāng)他和爸爸一起到西藏旅游，在穿越二郎山時(shí)，在野人海里的奇遇時(shí)，在大雪天里推車時(shí)，我的內(nèi)心也蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，好想背著行囊去旅游去冒險(xiǎn)。
吳緬和他的同學(xué)們一起幫助沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的宋立春，通過(guò)各自的努力不僅幫助了宋立春，還幫助了一名算命的窮孩子。這個(gè)美好的故事深深地感動(dòng)著我。
吳緬他是一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的`人，什么事都自己來(lái)；他也是一個(gè)能吃苦耐勞的人，不肯向困難低頭；他還是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，幫助需要幫助的人；我很喜歡他。我也要做一個(gè)有愛(ài)、有智、有謀、有勇的人！
《男生日記》這本書(shū)是我一生的照明燈，帶著我向成功走去。在我心目中，他就是一本好書(shū)。
好書(shū)推薦小學(xué)作文7
同學(xué)們好！今天我要向大家推薦一本好書(shū)——邁克爾·莫波格的《戰(zhàn)馬》。
《戰(zhàn)馬》被《泰晤士報(bào)》評(píng)價(jià)為“一部絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的感人作品”，曾經(jīng)被很多次改編成舞臺(tái)劇和電影，廣受讀者和觀眾稱贊。它以動(dòng)物視角描述了一匹馬與一個(gè)人之間發(fā)生的一系列溫情故事：爸爸因賭氣買下了小馬喬伊，他的兒子艾伯特很喜歡它，教它學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)來(lái)適應(yīng)各種環(huán)境。不久，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，喬伊被送上戰(zhàn)場(chǎng)，艾伯特發(fā)誓一定會(huì)找到到喬伊。讀到這兒，我不禁被他倆那深深的情誼而感動(dòng)。接下來(lái)的數(shù)年間，喬伊經(jīng)歷的種種磨難，終于和艾伯特重逢了！我本來(lái)因?yàn)閱桃潦敲\(yùn)而吊在心里的那塊石頭，終于釋然落地。但好景不長(zhǎng)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，英國(guó)軍隊(duì)又要賣掉所有戰(zhàn)馬，艾伯特和喬伊又面臨分離，我的.心也再次吊到了嗓子眼……
《戰(zhàn)馬》語(yǔ)言十分質(zhì)樸，但人物形象都很生動(dòng)，只言片語(yǔ)就把事件描寫(xiě)得躍然紙上。作者用一個(gè)無(wú)辜生命的視角體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗，讓人們感受和平的美好。字里行間，無(wú)不滲透著作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和對(duì)和平的渴望。其中“他們打仗，卻不知道他們?yōu)槭裁创蛘獭钡恼Z(yǔ)句尤其經(jīng)典，至今我感受頗深。是啊，為什么要打仗呢？一戰(zhàn)二戰(zhàn)人民死傷無(wú)數(shù)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中世界文化痛失瑰寶……我們要呼吁世界和平！戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)痛苦，但許多人都已將其忘卻，這本書(shū)讓我們重新記起這段血淚史，就是要我們記住這個(gè)世界共同的傷痛，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，報(bào)效祖國(guó)呀！
《戰(zhàn)馬》是一本不可多得的好書(shū)，能直接影響我們的三觀，而這種影響必是正義的！讓我們一起，來(lái)傳播這份愛(ài)與溫暖吧！所以，你們還在等什么？同學(xué)們，看他！
好書(shū)推薦小學(xué)作文8
在我記憶中印象最深的是《綠山墻的安妮》。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，就知道這本書(shū)其中一個(gè)人物肯定是安妮。
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它又厚又不好看�？墒�，當(dāng)我看了第一篇的時(shí)候，這本書(shū)是多么的好看。
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大的蒙格瑪麗寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)身世凄涼的女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒，好心的`鄰居把她撫養(yǎng)到6歲。她開(kāi)始在一戶人家看孩子，后來(lái)被送到了孤兒院里。11歲時(shí)，她被綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了。安妮她天真可愛(ài)，因?yàn)樗煺婵蓯?ài)和愛(ài)幻想鬧了不少的笑話，因?yàn)樗奶煺婧椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人。
這本書(shū)讓我印象最深刻的人物——安妮：因?yàn)樗屏�、樸�?shí)、天真可愛(ài)、樂(lè)觀，在綠山墻的小島上贏得了很多人的友誼。
友誼，是我們生活中不可少的因素。友誼，如一雙溫暖的手，在你需要幫助時(shí)給你幫助；友誼，如一碗面，在你饑餓時(shí)送到你面前；友誼，如一把雨傘，在你雨中奔跑時(shí)給你一把雨傘。
我推薦這本書(shū)的原因是“友誼”。安妮在沒(méi)父母愛(ài)時(shí)，一些朋友給她了友誼收養(yǎng)了她，直到她長(zhǎng)大，當(dāng)上了小學(xué)教師。這就是“友誼”。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)既有趣又感人，請(qǐng)大家買來(lái)看一下，超好看！
好書(shū)推薦小學(xué)作文9
我擁有一本世界文學(xué)名著<<安徒生童話>>，它讓我百讀不厭，也讓我愛(ài)不釋手．我愿意把它推薦給同學(xué)們，讓大家與我一起分享，它可以提出來(lái)高閱讀能力，培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)終身終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于文學(xué)素質(zhì)具有極大的意義．其中有一篇＜＜賣火柴的小女孩＞＞讓我最感動(dòng)，我簡(jiǎn)要地為同學(xué)們講解一下吧！
＜＜賣火柴的小女孩＞＞主要寫(xiě)了除夕之夜，是一個(gè)下著鵝毛大雪，十分寒冷的夜晚，一個(gè)穿著單薄，衣衫破爛的小女孩光著腳走在大街上，一分錢(qián)也沒(méi)有賺到，小女孩十分可憐，就當(dāng)她在最偏僻的角落里，同樣哆嗦身子，冷得要命，卻不敢回家，害怕被嚴(yán)厲的父親毒打之時(shí)，＂嗤＂的一聲，先后三次點(diǎn)燃火柴，分別想到壁爐。燒雞。圣誕樹(shù)以及慈祥的奶奶，仿佛自己溫暖了起來(lái)，微笑著面對(duì)那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷的天堂走去．多么可憐的小女孩就這樣結(jié)束了自己幼小的生命．
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，十分感動(dòng)，我認(rèn)為＜＜安徒生童話＞＞是一本好書(shū)，因?yàn)樗鞘澜绺鲊?guó)和生活的`結(jié)晶，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久的閃光魅力，非常集中，非常形象，是我們了解世界和社會(huì)的窗口，是走向世界，觀摩社會(huì)的最佳捷徑......
好書(shū)推薦小學(xué)作文10
在學(xué)校門(mén)口的書(shū)店里，我看到了《幻城》這套書(shū)，一下子就被它封面吸引住了：潔白的底色，似雪一樣純凈，如果不是有塑料薄膜，我真的不忍心去觸摸它；那銀色的流暢線條勾畫(huà)出冰族皇子卡索和弟弟櫻空釋的人物肖像，他們迎風(fēng)佇立，飄飛的衣裙，憂傷的眼神，似乎在訴說(shuō)著什么……“幻城”兩個(gè)銀色的'大字，在封面正中靠上，銀光閃閃，透出讓人不寒而栗的寒冷。我不由得產(chǎn)生一連串的疑問(wèn)：幻城是一座什么樣的城？城中的人物身上發(fā)生著什么樣的故事呢？......
終于等到了媽媽從網(wǎng)上買回的《幻城》，我小心翼翼地拆開(kāi)包裝，這套書(shū)共三本，和我在書(shū)店看到的一模一樣，我太開(kāi)心了！
興致勃勃地捧起了心愛(ài)的《幻城》讀起來(lái)，曲折的故事情節(jié)一下子就抓住了我的心，心情也不由自主地隨著書(shū)中幻雪帝國(guó)冰族皇子卡索和櫻空釋的關(guān)系而起起伏伏�？ㄋ骱蜋芽蔗屖怯H兄弟，哥哥向往自由自在，可是為了守護(hù)冰族，哥哥不得不挑起重?fù)?dān)。弟弟卻背叛了冰族，為了使自己變得更強(qiáng)大，他開(kāi)始想辦法奪取王位。
在第一本結(jié)束，為了冰族，哥哥不得不殺害了自己的親弟弟，他后悔不已，人生成為悲劇卻無(wú)力改變。
弟弟是真的不顧手足之情奪取王位，還是另有隱情？在這玄幻的世界里，弟弟能否會(huì)獲得重生？結(jié)局到底如何，我還沒(méi)有讀完，但我真希望哥哥可以救活弟弟，并和弟弟一起回到最快樂(lè)的童年時(shí)代！
好書(shū)推薦小學(xué)作文11
在我的生活中，我看過(guò)許多書(shū)，有《大中華尋寶記》，有《愛(ài)的教育》， 有《綠山墻的安妮》等等。但我要給大家推薦的是一本意想不到的的森林新聞書(shū)——《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》是由一位蘇聯(lián)著名的兒童文學(xué)家——維·比安基于1928年創(chuàng)作的。維·比安基從小受家庭的熏陶，對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種探索其奧秘的強(qiáng)烈愿望。
在這本書(shū)中，講述了許多動(dòng)物在森林中發(fā)生的各種事情，在作者筆下，他向我們展示了森林里春天的快樂(lè)，夏天的蓬勃，秋天的多彩和冬天的憂傷。在這里，有擊鼓的啄木鳥(niǎo)，有從冰窟窿里探出頭來(lái)透氣的海豹。有從非洲徒步到歐洲的長(zhǎng)腳秧雞.
其中，我最喜歡的'故事是《雪地里吃奶的小兔兒》。里面講述的是一只兔媽媽生了幾只小兔兒，而小兔兒吃完奶后，兔媽媽已不知去向，可小兔兒們可怎么辦呢?這時(shí)，一只免阿姨經(jīng)過(guò)時(shí)，給小兔兒們吃奶，而這，又是怎么回事呢?原來(lái)，免媽媽們有一個(gè)規(guī)矩:它們認(rèn)為，孩子是大家的。無(wú)論免媽媽在哪兒，只要遇到一窩小兔兒，都要給它們喂奶，在我看來(lái)，兔媽媽們是那么一視同仁啊!我也要學(xué)習(xí)它們一視同仁的精神，無(wú)論是誰(shuí)，只要他是無(wú)辜的，都可以給予幫助。
在這本書(shū)中，我知道了森林中的歡樂(lè)，也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，如果你也想學(xué)更多知識(shí)，你也快來(lái)看《森林報(bào)》吧！
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