以快樂(lè)為話題的作文（精選52篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以快樂(lè)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇1

　　生活中，我們往往見(jiàn)到有人樂(lè)觀，有人悲觀。為何會(huì)這樣？其實(shí)，處在的世界并沒(méi)有什么不同，只是個(gè)人內(nèi)在的處世態(tài)度不同罷了。

　　最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，是我在一家賣甜甜圈的商店門前見(jiàn)到的一塊招牌，上面寫著：“樂(lè)觀者和悲觀者的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞�！边@個(gè)短短的幽默句子，透露了快樂(lè)的本質(zhì)。事實(shí)上，人們眼睛見(jiàn)到的，往往并非事物的全貌，只看見(jiàn)自己想尋求的東西。樂(lè)觀者和悲觀者各自尋求的東西不同，因而對(duì)同樣的`事物，就采取了兩種不同的態(tài)度。

　　有一天，我站在一間珠寶店的柜臺(tái)前，把一個(gè)放著幾本書的包裹放在旁邊。當(dāng)一個(gè)衣著講究、儀表堂堂的男子進(jìn)來(lái)，也開(kāi)始在柜臺(tái)前看珠寶時(shí)，我禮貌的將我的包裹移開(kāi)，但這個(gè)人卻憤怒的看著我，他說(shuō)，他是個(gè)正直的人，絕對(duì)無(wú)意偷我的包裹。他覺(jué)得受到了侮辱，重重的將門關(guān)上，走出了珠寶店。我感到十分驚訝，這樣一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作，竟會(huì)引起他如此的憤怒。后來(lái)，我領(lǐng)悟到，這個(gè)人和我仿佛生活在兩個(gè)不同的世界，但事實(shí)上世界是一樣的，所差別的是我和他對(duì)事物的看法相反而已。

　　幾天后的一個(gè)早晨，我一醒來(lái)便心情不佳，想到這一天又要在單調(diào)的例行工作中度過(guò)，便覺(jué)得這個(gè)世界是多么枯燥、乏味。當(dāng)我擠在密密麻麻車陣中，緩慢的向市中心前進(jìn)時(shí)，我滿腔怨氣的想：為什么有那么多的笨蛋也能拿到駕駛執(zhí)照？他們開(kāi)車不是太快就是太慢，根本沒(méi)幾個(gè)在高峰時(shí)間開(kāi)車，這些人的駕駛執(zhí)照都該吊銷。后來(lái)，我和一個(gè)大型卡車同時(shí)到達(dá)一個(gè)交叉路口，我心想：“這家伙開(kāi)的是大車，他一定會(huì)直沖過(guò)去�！钡�就在這時(shí)，卡車司機(jī)將頭伸出車窗外，向我招招手，給我一個(gè)開(kāi)朗、愉快的微笑。當(dāng)我將車子駛離交叉路口時(shí)，我的憤怒突然完全消失，心胸豁然開(kāi)朗起來(lái)。

　　這位卡車司機(jī)的行為是我仿佛置身于另一個(gè)世界。但事實(shí)上，這個(gè)世界依舊，所不同的只是我們的態(tài)度。每個(gè)人在生活中都會(huì)有類似的小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方式。要活得的快樂(lè)，就必須先改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇2

　　天空用于白云，顯得格外蔚藍(lán)；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。

　　因?yàn)槠椒玻�我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因?yàn)槠椒�，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！钡某�然；因?yàn)槠椒玻�我擁有一棵平凡的心去體會(huì)那“心遠(yuǎn)地自偏。”的美妙。

　　雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。

　　月，最美不過(guò)于一輪殘?jiān)�；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，我相信，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因?yàn)檫@點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。

　　自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。

　　人生之樂(lè)莫大于閑，因?yàn)榍彘e，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的閑心。有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的'世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拿烂钌�活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。

　　人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我這里，充實(shí)并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。

　　人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。

　　人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。

　　我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè)，

　　蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)的釀蜜；蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以快樂(lè)的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè)的筑巢……我？我因?yàn)槭俏�，擁有所以快�?lè)著，那最純粹，最快樂(lè)的愛(ài)。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇3

　　今天上午，我陪媽媽去買菜。

　　路上，一個(gè)賣小玩藝的叔叔的吆喝聲吸引了我，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不你在這兒看，我先去買菜，買完菜再來(lái)接你�！蔽掖饝�(yīng)了。

　　媽媽走了，我繼續(xù)看，這時(shí)，有個(gè)老奶奶問(wèn)那個(gè)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)前埔南區(qū)店上西里怎么走？”只見(jiàn)那個(gè)叔叔不耐煩地回答：“走開(kāi)，別打擾我做生意！”老奶奶只好走開(kāi)了，我想了想，走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著急，我知道怎么走，我?guī)�您去吧�！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子，她已經(jīng)走了好多路，一臉的疲憊。

　　我扶著老奶奶，陪她過(guò)了馬路。一路上，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我住在閩北農(nóng)村，是特地來(lái)看兒子的�！闭勗捴�，不知不覺(jué)已經(jīng)到了店上西里，我揮揮手向老奶奶告別，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。可我突然想，應(yīng)該去勸勸那個(gè)叔叔，叫他以后態(tài)度好點(diǎn)。這么想，我又轉(zhuǎn)身，一路小跑，很快就到了，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才那樣對(duì)老奶奶說(shuō)話是不禮貌的，老奶奶會(huì)以為我們這里人的態(tài)度都很差�！�

　　起初，那個(gè)叔叔一點(diǎn)也不以為然，繼續(xù)吆喝著，對(duì)我不理不睬。我沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)我一而再，再而三地勸說(shuō)，那個(gè)叔叔認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，態(tài)度好多了，我趁熱打鐵，繼續(xù)對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情：“我們生活在美麗、溫馨的鷺島——廈門，身為廈門人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，可是你想，如果你不講禮貌，就像白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，多影響形象啊�！蹦莻�(gè)叔叔臉紅了，好比一夜間，樹(shù)上的蘋果一下子就紅了，紅得像個(gè)熟透的大蘋果。他想了想說(shuō)：：“我知道錯(cuò)了，謝謝你，小朋友，以后我一定要注意態(tài)度，不讓我們美麗的鷺島沾上黑點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心里比蜂蜜還甜。真是功夫不負(fù)有心人呀，在我的`一番辛苦勸說(shuō)下，他終于明白了。

　　回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒，這樣廈門就會(huì)多一些關(guān)愛(ài)，多一些溫馨！”

　　是呀！這時(shí)的我才真正體會(huì)到，快樂(lè)的人是用他們的雙手去創(chuàng)造的！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇4

　　獲得快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。方法是什么呢？舉些例子，也許你們就明白了。

　　我的爸爸工作極忙，有時(shí)就連周末也要回去上班并參加各種活動(dòng)。好不容易回到家了，還要定時(shí)開(kāi)車送我去上各種各樣的興趣班，催促我練習(xí)各種各樣的作業(yè)。就連在家也忙得一刻不能停歇，他總是眉頭鎖緊地來(lái)回踱步思考問(wèn)題或翻找資料，不是打電話就是看電腦，根本停不下來(lái)。所以極少有機(jī)會(huì)看到他輕松、不緊不慢的樣子。每當(dāng)他露出輕松的一笑，我的內(nèi)心就會(huì)非常快樂(lè)；陪我看一場(chǎng)電影，看著他跟弟弟玩得很開(kāi)心，聚在一起舔著冰涼清爽的雪糕，我就會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)槲抑�道，爸爸此時(shí)此刻是放松的。

　　每當(dāng)我在家呆悶了的時(shí)候，只要收到了朋友約我出去玩的信息，我就會(huì)興奮得一蹦蹦到天花板。每次跟朋友出去玩，都是以下情景：天街小雨潤(rùn)如酥，在春天翠綠的草地上野餐；小荷才露尖尖角，在夏季滿荷的池塘邊燒烤；停車坐愛(ài)楓林晚，在清爽秋天的黃旗山散步，在雨中踩水坑；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，在寒冷冬天的熱鬧商場(chǎng)中玩游戲……每一次出去玩，我都會(huì)玩得非常盡興，玩得開(kāi)心是孩子們不可被剝奪的天性。

　　每次當(dāng)我做作業(yè)饑腸轆轆的時(shí)候，只要看到媽媽把香飄四溢的米飯拿出來(lái)，炒好了各種美味佳肴，飯后甜點(diǎn)的.香味填滿了家里的每一個(gè)角落，我就會(huì)很快樂(lè)，雙眼發(fā)光。因?yàn)樵谖倚枰�某樣�(xùn)|西的時(shí)候，有人已經(jīng)給我準(zhǔn)備好啦！雖然只是湊巧。

　　每當(dāng)我在奮筆疾書后放松時(shí)，看到的是堆積如山的已經(jīng)做完了的作業(yè)，我就會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)榭梢浴敖夥拧崩玻?/p>

　　每次下課鈴聲響起，跟同桌及周圍的人開(kāi)玩笑的時(shí)候，我會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)榭偰芸吹剿麄兾寤ò碎T的表情，憨厚又滑稽，同學(xué)們每天都給我?guī)��?lái)了不一樣的精彩。

　　快樂(lè)就是沒(méi)有一切壓力，發(fā)自內(nèi)心深處的淡定。隨心，盡情釋放。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇5

　　辛苦的工作讓我們忘記了呼吸，壓抑了自己。嘴角一彎彎彎的月牙就像是一艘用繩子綁著的游輪，宛如一艘游輪。于是，生活的五彩斑斕被素描般的鉛色意境所取代。我還是清醒的。愿擠出海綿中時(shí)光的水，遇見(jiàn)最初的幸福與微笑。

　　再也不用捏著鼻子逛菜市場(chǎng)了，稱一些小菜，跟菜販討價(jià)還價(jià)。感嘆自己的計(jì)算能力不如那些小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的菜販子，我笑了。經(jīng)驗(yàn)來(lái)自生活。不出家門，只求死，又怎么能用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理呢？幸福，你告訴我，走進(jìn)生活。

　　放學(xué)后不再回家做作業(yè)。爬上山頂，看小山與鳥(niǎo)。仰望天空，感受白云“驚天人”的`奇觀。腳踏實(shí)地，昨夜的雨掃過(guò)輕塵。于是，天、地、人構(gòu)成一幅畫，署名：和諧。我在微笑。沒(méi)有久違的秋水，卻有森林的快感。幸福，你告訴我，自然之歌。

　　停止故意對(duì)你的父母大喊大叫。輕輕踮起腳尖，踏入屋內(nèi)，學(xué)習(xí)前人的禮儀，打招呼，報(bào)平安。當(dāng)媽媽問(wèn)起學(xué)校生活時(shí)，盡量保持耐心，因?yàn)檫@是她忙碌時(shí)唯一的安慰；當(dāng)她父親將筷子放入她的飯碗時(shí)，她親自完成。因?yàn)檫@是他可以給予孩子的另一縷關(guān)懷。對(duì)于一個(gè)三口之家來(lái)說(shuō)，有很多。學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)管理，一切眾生，家家幸福。我微笑著幸福，你告訴我，和諧幸福。

　　所以，不再皺著眉頭工作班級(jí)。遇到賣菜的，會(huì)笑著算數(shù)學(xué)；我有攀登的感覺(jué)，我已經(jīng)在我的作文中安頓下來(lái)。仰望鳥(niǎo)群，我能體會(huì)到人類與生物世界的關(guān)系。當(dāng)我從山上回家時(shí)，我知道地板的位置；我輕輕地打招呼，因?yàn)椤墩�治》說(shuō)要互相尊重……悄悄地，一切都鞏固了，嘴角卻一直保持著，但我沒(méi)有感覺(jué)到任何肌肉酸痛。

　　甜蜜的睡眠籠罩著整個(gè)房間。在夢(mèng)中，我在微笑，因?yàn)檫@是我與幸福默契的秘密標(biāo)志和秘密。靈魂之虹早已經(jīng)立起來(lái)，2B的鉛印已經(jīng)褪去。美妙的邂逅即將結(jié)束，其實(shí)那已經(jīng)不重要了。

　　因?yàn)椋�幸福，原�?lái)如此簡(jiǎn)單……

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇6

　　和煦的陽(yáng)光照在大地上，讓我覺(jué)得十分溫暖，讓這個(gè)忙碌的假期多了幾分愉快。微風(fēng)在空中閑逛著，像一個(gè)調(diào)皮的孩子。學(xué)校要求的每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，這一小時(shí)，也許是我最快樂(lè)的時(shí)刻。

　　今天我又下去運(yùn)動(dòng)了一陣，其實(shí)在后20分鐘里，我已是在玩了。但今天下了一點(diǎn)雨，草地上有些濕滑，所以只有一個(gè)小伙伴出來(lái)了。我們倆幾乎是無(wú)聊透了。突然，那草地上的自動(dòng)灑水管引起了我的注意。作為我們這些天真的小孩，忍不住想去研究一下。

　　那時(shí)候，整個(gè)小區(qū)的自動(dòng)灑水管都沒(méi)有開(kāi)。我們先去找了一個(gè)自動(dòng)灑水管，找到水管之后，看到右側(cè)有一個(gè)紅色的按鈕，看樣子是開(kāi)關(guān)，我們便逆旋轉(zhuǎn)了90度，結(jié)果，那個(gè)水竟然沒(méi)有噴出來(lái)，還是跟原來(lái)的一樣。我們明白了，得去找一個(gè)能開(kāi)水的.管。我對(duì)那個(gè)小伙伴說(shuō)：“你去那邊找一下，我在這里找。”

　　我找啊找，始終沒(méi)有被我找到，包括小伙伴那里，也沒(méi)有找到。突然我發(fā)現(xiàn)我們好像有一個(gè)地方從沒(méi)找到過(guò)，便去那里找。擰開(kāi)第一個(gè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有噴水。我又想：應(yīng)該在另一個(gè)水管上。好奇心驅(qū)使著我，走向了那根長(zhǎng)長(zhǎng)的立著的灑水管。我蹲下來(lái)，找到那個(gè)紅色開(kāi)關(guān)，一扭，“嘩啦啦”一股清新的水流朝的臉上噴來(lái)，我頓時(shí)一驚，連忙跳開(kāi)了，但已經(jīng)遲了，水噴得我滿臉都是。

　　“快把水給關(guān)了，我也被淋濕了。”小伙伴離我很近，他也猝不及防。我趕緊把水關(guān)了。我們既感到悲哀，又感到興奮。悲哀的是，我的臉全濕了，興奮的是，我找到了一個(gè)能噴水的灑水管。

　　我們顧不上身上的水了，粗略地擦了一下，便跑到灑水管上，又一次打開(kāi)，但我們這次很注意，沒(méi)有讓水碰到自己身上。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，這個(gè)灑水管的工作原理讓我大開(kāi)眼界：水流噴射時(shí)，通變道管，促使水流一分為二，然后一部分水流進(jìn)入分管，通過(guò)反向推進(jìn)，使分管敲擊主管，得到旋轉(zhuǎn)的作用。

　　夕陽(yáng)已經(jīng)降到了樹(shù)梢上，為天邊灑滿了五彩的顏料，那五彩的“顏料”，仿佛也在對(duì)我笑……

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇7

　　剛到新班級(jí)，任數(shù)學(xué)課代表的我就聽(tīng)說(shuō)了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫“雞頭”，是剛從鄉(xiāng)下學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的。據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗�的頭發(fā)，他以前教過(guò)的`學(xué)生給了他這個(gè)雅號(hào)。我心里暗暗佩服那些新同學(xué)，真是眼觀六路、耳聽(tīng)八方�。�－未曾謀面，就打探得如此清楚。

　　第一次見(jiàn)到“雞頭”老師的時(shí)候，感覺(jué)他大概已近不惑之年了，可還是有點(diǎn)小“帥”的。其實(shí)，他的頭發(fā)也沒(méi)什么特別的，看上去很整齊，只是額頭前的幾縷卷曲著，好像是自然卷，不是很像雞頭。他說(shuō)話的時(shí)候，似乎有一種特殊的氣氛飄散開(kāi)來(lái)，一節(jié)課下來(lái)，我就預(yù)感到，在他的英明統(tǒng)治下我會(huì)很快樂(lè)。

　　慢慢地混熟了，“雞頭”常拿我開(kāi)玩笑，可每次都是被我耍。

　　有一次，“雞頭”要我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還說(shuō)如果我拿了省一等獎(jiǎng)，他就給我買輛“桑塔納”。我就告訴他，為了不讓他傾家蕩產(chǎn)，我是絕不會(huì)拿那個(gè)獎(jiǎng)的。后來(lái)我果然沒(méi)讓他破產(chǎn)，他好像有點(diǎn)小失望，不過(guò)，很快就恢復(fù)了常態(tài)，沒(méi)有再提起過(guò)那件事。

　　打那以后，“雞頭”好像跟我有什么仇似的，我每次“地下活動(dòng)”，都會(huì)讓他逮個(gè)正著，有一次一天之內(nèi)他竟收走了我的兩本書。我去找他要，誰(shuí)料他正趴在辦公桌上看得帶勁呢。氣得我直冒火。不讓我看，你自己卻在這兒看！可是有什么辦法呢？被壓迫階級(jí)嘛！我裝得可憐巴巴的，跟他說(shuō)盡了我平生會(huì)說(shuō)的所有的好話，可他還是不肯還我。我急了，就說(shuō)是不是非等我掉眼淚才給我，他居然笑嘻嘻地說(shuō)，如果我能在10秒鐘內(nèi)落淚他就把書還我。我鬼使神差地還真掉了兩滴淚。整個(gè)辦公室里那么多老師看著，丟臉?biāo)懒耍∷麌樀泌s緊把書還我，還一個(gè)勁地追問(wèn)我，怎么能在那么短的時(shí)間內(nèi)落下淚來(lái)……

　　初二那年，我真的很快樂(lè)。升入初三后，也碰到過(guò)“雞頭”幾回，起初還能扯上幾句，后來(lái)，就只是問(wèn)個(gè)“老師好”了，再后來(lái)，就只省略成“嘿嘿”了。

　　桃花依舊，人面已非，留在心中的是永恒的快樂(lè)。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇8

　　“向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過(guò)，向前走，才有我無(wú)盡的快樂(lè)……” 走在回家的路上，聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調(diào)。一個(gè)一個(gè)的人魚貫般從我的身邊穿過(guò)，臉上沒(méi)有表情，只留下一陣陣的微風(fēng)與被鞋底帶起的塵土，他們向著自己的目的地一米一米的靠近著，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)歇一歇的意思�？墒菗�(dān)負(fù)著中考?jí)毫�、上完一天課的我，卻沒(méi)有他們那么好的精神，疲憊包裹著我的神經(jīng)，腳步越來(lái)越沉重，沒(méi)過(guò)多久我就停下來(lái)，用手擦了擦額頭上的汗，放下書包，準(zhǔn)備坐在路邊休息一會(huì)。

　　正值秋日，一縷縷的秋風(fēng)不斷的向我吹來(lái)，使我感到身體的倦意正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消退，取而代之的則是那沁人心脾的涼爽。就在這時(shí)，一片樹(shù)葉在天空中劃過(guò)一條優(yōu)美的曲線，最終卻落到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，仔細(xì)的觀察著這個(gè)從天而降的“不明飛行物”。它全身枯黃，而且沒(méi)有一點(diǎn)水分，仿佛只要一碰它就會(huì)立即變的七零八落。但是從它那一根根經(jīng)脈卻可以想象的出它少時(shí)是多么的朝氣蓬勃，在天空中自由的'隨風(fēng)搖曳著，沒(méi)有絲毫的約束，那時(shí)小鳥(niǎo)一定會(huì)經(jīng)常飛來(lái)跟它聊幾句話，給它講述一個(gè)又一個(gè)的故事…… 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，瞬間把我的思緒帶回了現(xiàn)實(shí)�？粗�手中那依然枯黃的葉子，旁邊依然側(cè)臥的書包，表上依然走動(dòng)的指針……仿佛什么都沒(méi)有改變。正當(dāng)我起身要接著走的時(shí)候，驀然抬頭，太陽(yáng)不知什么時(shí)候鉆出了云層，輝映的晚霞格外的美麗，一群群的小鳥(niǎo)在樹(shù)頂上快樂(lè)的玩耍著，嬉鬧著。

　　我的嘴角上揚(yáng)了45度，形成了一個(gè)甜美的微笑，眼睛也明亮了起來(lái)，感覺(jué)世間又有了美麗的色彩，我輕快的向著家的方向走去…… 風(fēng)云雨晴，變化的生活必然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)暗啞的旋律，就讓那些不愉快的事情變成過(guò)往的煙云， 隨風(fēng)而去吧，我知道，生命的過(guò)程是多彩的，只要一直向前走，快樂(lè)就會(huì)將你慢慢擁入懷中……

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇9

　　我有許多快樂(lè)的事情，如同天上閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清，有些已隨著時(shí)間的流逝而模糊不清，但有一件事讓我至今難以忘懷。

　　暑假的一天，我到一家超市去購(gòu)物，當(dāng)來(lái)到收銀臺(tái)時(shí)，看見(jiàn)那些叔叔阿姨們忙得滿頭大汗，卻不辭行苦的繼續(xù)工作，我正為他們那種敬業(yè)的精神而感到佩服，于是，我準(zhǔn)備去幫幫他們。

　　我找到了一位我認(rèn)識(shí)的叔叔，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，讓我來(lái)幫幫你吧�！笔迨迓�(tīng)了驚訝地說(shuō)：“你……。你行么你？”“讓我試試看，可以慢慢學(xué)么。”我說(shuō)。叔叔答應(yīng)了，讓我在旁邊看著。只見(jiàn)叔叔麻利地拿起一樣?xùn)|西，用紅外線掃了一下條形碼，把東西全部掃完后，再在電腦能上打了幾個(gè)字就大功告成了。

　　原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我禁不住躍躍欲試�？墒钦f(shuō)時(shí)容易做時(shí)難。我笨手笨腳的'拿起東西，用紅外線掃了一下條形碼可是那條形碼好像老是躲著我，廢了好大的功夫才把所有的物品都給掃完了，接著我又在電腦上打字，可是那字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。

　　那叔叔“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“要不你來(lái)掃，我打字？”我爽快答應(yīng)了。

　　幾位顧客下來(lái)，我的水平突飛猛進(jìn)，叔叔還夸獎(jiǎng)我一番呢！可是麻煩又來(lái)了，一位顧客捧著一大堆東西過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“快點(diǎn)，我趕時(shí)間！”

　　這下我可慌了手腳了，條形碼好像又跟我作對(duì)似的，半天打不出一個(gè)。最后還是那位叔叔幫我搞定的呢！

　　到了下午四點(diǎn)鐘，我該回家了。叔叔送給我一包糖，說(shuō)這是我一天的工資。

　　在回家的路上，我雖然汗流浹背，但是我非常開(kāi)心，心像吃了蜜一樣。我拿出一粒糖放在嘴巴里，我覺(jué)得它比我吃的任何山珍海味都鮮美，因?yàn)樗�是靠我的汗水的�?lái)的。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：一份耕耘一份收獲，只有靠自己努力的汗水，才能得到美好的收獲。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇10

　�。��。〈渌{(lán)的大海，我來(lái)了！＂我對(duì)著海風(fēng)大聲叫道。

　　我一邊這兒瞧瞧那兒望望，一邊找一些新鮮的小玩意兒。也不知道船老大從哪里冐出來(lái)說(shuō)我們都老熟人，別客氣。哦！咱們準(zhǔn)備起航啦！＂就這樣我們出海了。

　　在船上人人搖搖晃晃，跟喝醉了酒似的。＂你們快瞧，＂我興奮的叫到，＂阿姨在打撈魚呢�。⑽覀儙讉�(gè)小孩子可是最好奇的'，我們不管三七二十一蜂擁而上，可是好景不長(zhǎng)，勾魚的魚鉤掉入海中，只見(jiàn)阿姨不慌不忙地拿出木干，用力一拿到了。這次貨可多了，大大小小的螃蟹在盤子里爬來(lái)爬去，還有三條可大了呢！船在小島旁一停，我們就迫不及待地從船上跳到小島上。哇！走到沙灘上一只只小螃蟹在我們腳邊爬來(lái)爬去，船老大說(shuō)：＂小螃蟹掉多少只鉗子都會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。＂＂ 你這只小螃蟹別跑了！＂弟弟已經(jīng)在那里抓螃蟹了，我也二話不說(shuō)就開(kāi)始抓，心想：一只只小螃蟹好像在和我捉迷藏，一直躲在石頭下面，看我不把你們一網(wǎng)打盡。我抓到了第一只螃蟹心里暗暗高興，可是他是一只很聰明的小螃蟹，直接用小鉗子攻擊我，還把我的手指夾出了一個(gè)小洞，可疼了！一只、兩只、三只......十只，啊，這么多小螃蟹�。⒖靵�(lái)，快來(lái)�。�爸爸叫道＂快回船上吃飯了！＂我的耳朵就像自動(dòng)關(guān)閉了似的聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)，爸爸叫得越來(lái)越大聲，振得我的耳朵＂嗡嗡＂作響，我戀戀不舍地離開(kāi)了小島。還沒(méi)上船，香味就像一只小蟲(chóng)子，直往我鼻子里鉆，還控制著我的身體往前跑。

　　一看到金燦燦的螃蟹，我的口水，就像關(guān)不住的水龍頭似的，直接下流。我立馬上手抓起一只大螃蟹用鼻子聞了聞，這香氣無(wú)人能抵。一道一道佳肴端了上來(lái)，最后一道菜是我最喜歡的小章魚，它的既Q彈又美味。

　　時(shí)間飛一般的過(guò)去，很快到了傍晚。霞光照得孩子的臉紅紅的，拍一張美美的照片。樣子就像仙女下凡了似的。你們想不想去海邊呢，那里可好玩了！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇11

　　期待已久的兒童節(jié)終于到了！

　　媽媽和爸爸說(shuō)他們過(guò)去常常在6月1日唱歌跳舞。當(dāng)然，今天的六一節(jié)并沒(méi)有過(guò)去。你看，這個(gè)六一，我們要開(kāi)開(kāi)心心的去燒烤！哈哈，自己烤！

　　爸爸說(shuō)生態(tài)園里的楊樹(shù)林不錯(cuò)。下面有根水泥桌和根水泥凳子，是燒烤的好地方。一大早，我和我的好朋友朱星宇就占領(lǐng)了這塊領(lǐng)土。可惜我們來(lái)到生態(tài)園的時(shí)候，場(chǎng)地已經(jīng)被幾個(gè)大佬姐姐搶占了。去哪里？樓下的花園也不錯(cuò)，這是我們的地盤！爸爸說(shuō)。我們趕緊去樓下的綠色花園吧。這里有美麗的`花草，巨大的柳樹(shù)像綠色的大蘑菇，郁郁蔥蔥的紫丁香還在偷偷的開(kāi)著花。原來(lái)的杏樹(shù)長(zhǎng)滿了青果，樹(shù)下的草還在靜靜地生長(zhǎng)。哈哈，大部分都是開(kāi)心地跑來(lái)跑去的小螞蟻是的，我們今天將在這里燒烤。爸爸說(shuō)。爸爸真的很神奇。他一直知道哪里有好地方。佩服！

　　中午，大家都到了。我的家人，我的好朋友朱星宇的家人和我的弟弟張叔叔的家人真的很活潑。我們?nèi)ヮA(yù)選好的綠園，把準(zhǔn)備好的席子鋪在地上，然后擺好烤箱開(kāi)始烤！

　　第一波是好吃的羊肉串，烤箱上濃煙終于，第一波肉串出來(lái)了。哇，真香。我拿起羊肉最多的一串，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)。太好吃了，我們贊不絕口。

　　第二波是黃澄澄的牛筋。朱叔叔汗流浹背，手里拿著一根繩子，左右轉(zhuǎn)動(dòng)，撲著風(fēng)，一邊烤一邊和爸爸、張叔叔一起笑。好了，熟悉了，陸睿，朱星宇，送弦！我和朱星宇趕緊跑過(guò)去，把我們的叔叔阿姨一個(gè)個(gè)給了。太好吃了！

　　第三波，這次是我最喜歡的梅子肉。大叔，多放點(diǎn)糖，多放點(diǎn)芝麻，烤一會(huì)兒，熟了！我一直告訴我叔叔！陸睿是個(gè)極品！哈哈。大叔笑著對(duì)我說(shuō)。我看著繩子在爐子上咝咝作響，口水都出來(lái)了！

　　第四波，哈哈，第四波又開(kāi)始了

　　當(dāng)爸爸和他的妻子開(kāi)始喝酒的時(shí)候，我們已經(jīng)有了一個(gè)圓滾滾的肚子！不吃了，咱們打斗地主打羽毛球

　　這個(gè)六一，真的好開(kāi)心！可惜61一年一次！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇12

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光映照在你紅潤(rùn)的臉上，我知道這漫漫人生不會(huì)悲傷——題記

　　猶記得那一聲清脆的啼哭如霹靂驚弦般沖破黎明的灰白，響徹于人市之間，我飛馳于朝暮的沉夕之間，來(lái)到你的身邊，捧起你粉嘟嘟的小嘴，看見(jiàn)你俏皮而又驚鴻的一瞥，瀲滟了時(shí)光，驚艷了韶華。

　　我自時(shí)光的隧道中踽踽。春之花，夏之木，秋之風(fēng)霜，冬之石，因?yàn)槟愕牟患s而至，而變得炫麗多彩。那是怎樣一個(gè)可愛(ài)的你？是牙牙學(xué)語(yǔ)的你，引得我捧腹大笑，那是分享食物的你，引得我滿心歡喜，那是蹣跚學(xué)步的你，引得我大喊加油。

　　猶記得那次的夜闌人靜，我在茫茫黑夜中淚濕羅衫，失落無(wú)比的'我望著你無(wú)知懵懂的眼神，大聲呵斥著叫你離開(kāi)，你怔住了，卻并沒(méi)有移動(dòng)玲瓏的小腳，你望望手中新買的玩具，悄悄地走向我的面前，肥嘟嘟的小手不知所措的擦拭我搖搖欲墜的淚滴，我驚詫的望著你，你有所留念的將那玩具遞給我，沖我嘿嘿一笑，不好意思地走出房門。

　　我慢慢咀嚼你的溫柔，你那小小的快樂(lè)與歡洽驅(qū)趕了我心中的層層陰霾，你將那純純快樂(lè)分享給了我，讓我的世界瞬間春暖花開(kāi)。

　　從此后，我們的快樂(lè)都在無(wú)聲無(wú)息中潛滋暗長(zhǎng)，那是我獲得榮耀后給你的擁抱，那是你學(xué)會(huì)走路后拋給我的媚眼，那是一起玩耍時(shí)我們爽朗的笑聲，那是我們一起圍在媽媽面前時(shí)明媚的笑臉，那是成長(zhǎng)時(shí)，你我互贈(zèng)的快樂(lè)。

　　也許在某個(gè)瞬間，在不覺(jué)間，你將你的快樂(lè)分享給我，讓我在無(wú)盡深淵中變得更加樂(lè)觀頑強(qiáng)，也許在某一個(gè)瞬間，我將我的快樂(lè)贈(zèng)送于你，讓你的童年充滿了多姿多彩、變得充實(shí)美好。

　　當(dāng)清晨的第一縷晨光照耀進(jìn)來(lái)，望著你稚嫩的臉龐和烏長(zhǎng)的睫毛，我便充滿動(dòng)力，親愛(ài)的妹妹，今生我要讓自己有足夠的能力給予你更多的呵護(hù)，就讓我們共享手足之情，就讓我們共享快樂(lè)，這一生便不再悲傷，不再猶豫，不再煩惱。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇13

　　今天陽(yáng)光明媚，天氣異常炎熱，我和好朋友路路打算去游泳。路上我們有說(shuō)有笑的，問(wèn)了各自暑假作業(yè)的完成情況，交流了游泳的心得，不知不覺(jué)來(lái)到了游泳館。

　　我們買完票就迫不及待的去更衣室換泳衣，我剛把泳衣泳鏡準(zhǔn)備妥當(dāng)，就聽(tīng)到路路的尖叫聲：“咦，我的泳鏡呢，剛才明明是放進(jìn)來(lái)了呀！”我趕忙過(guò)去幫她找，我把她的.包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。此時(shí)我想起我還有一個(gè)備用的，開(kāi)始翻我的包，也是翻了個(gè)底朝天，那個(gè)備用的也沒(méi)有帶過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)失望。路路安慰道：“沒(méi)事的，那我就不戴了，沒(méi)有泳鏡照樣可以游的�！蔽彝π奶勐仿返模瑳](méi)有泳鏡會(huì)嗆水的。

　　無(wú)奈我們換上泳衣來(lái)到池邊先做了熱身，準(zhǔn)備下水。還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)路路一個(gè)猛子就扎到了水里，旋即浮了上來(lái)，眨著眼睛說(shuō)：“沒(méi)戴泳鏡還真不習(xí)慣，嗆的眼好難受啊。”我毫不猶豫地取下泳鏡遞給路路。路路有點(diǎn)不好意思：“你給我，那你戴什么��？”“沒(méi)事，我閉著眼游，游慢一點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題�！蔽医忉尩馈�

　　我在池岸邊熟悉了一下動(dòng)作，而后小心翼翼的從池邊溜到了水里，沒(méi)了泳鏡只能慢慢游了，我每游一段都會(huì)擦一下眼睛，后來(lái)干脆就把眼睛閉上開(kāi)始盲游，這樣速度提上來(lái)了，但時(shí)常會(huì)撞到人，身邊的人也挺配合的，都有意躲著我。正當(dāng)我游得盡興時(shí)，誰(shuí)知已經(jīng)到了泳池的盡頭一個(gè)不小心竟然一頭撞了上去，撞得我兩眼只冒金光。周圍的人忍不住都笑出聲來(lái)了，尷尬極了。此時(shí)的路路像箭一樣游到我身邊，有點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“哎，都怪我，你為了我，自己撞到了墻上，趕快戴上吧！”說(shuō)著取下泳鏡幫我戴上。而后像一只青蛙一樣一縱身不見(jiàn)了蹤影。

　　就這樣我們兩人共用一只泳鏡，交替著使用，撞墻的尷尬事終究沒(méi)有再發(fā)生。

　　一只小小的泳鏡讓我理解了分享的意義，也讓我感受到了分享帶給我們的快樂(lè)。雖然一只泳鏡給我們帶來(lái)了不便，但也正是兩人共用的這只泳鏡卻把我們的心拉得更近了。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇14

　　今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺(tái)的“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”游玩。

　　一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開(kāi)車來(lái)到了目的地，走進(jìn)大門，長(zhǎng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來(lái)似的`。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(zhǎng)廊，左轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)大池子邊，姐姐假裝著要把我推下去，我趕緊往前跑。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了親子樂(lè)園，我爬了一個(gè)叫“DNA結(jié)構(gòu)”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試著慢慢爬，到了后來(lái)，越來(lái)越得心應(yīng)手，便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳，一會(huì)兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō)，我們?cè)撊ァ盎鹦谴笈铩闭�草莓了。我一溜煙地爬下�?lái)。往“火星大棚”跑去。

　　來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前，姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了，我們了開(kāi)心的往里沖。里面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，“真甜啊”我也認(rèn)真的采摘起來(lái)，后來(lái)，我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓，我想“太空農(nóng)場(chǎng)”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn)，把草莓都當(dāng)成午飯了。美美的飽餐了一頓。

　　后來(lái)，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號(hào)太空艙”里面的植物應(yīng)有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認(rèn)識(shí)的和我不認(rèn)識(shí)的應(yīng)有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō)，這里的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類摩天大廈的概念，讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脫空間限制，瘋狂生長(zhǎng)。

　　今天不僅讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了很多知識(shí)，“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”真的是太好玩了，下次我還要再來(lái)！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇15

　　五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到了，勞動(dòng)節(jié)當(dāng)然要去勞動(dòng)了，于是在勞動(dòng)節(jié)這一天我做了一個(gè)重大的決定，就是到街上去賣報(bào)紙，用自己的雙手賺錢，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，并給了我30元錢。我推著兒童車來(lái)到鄰居阿姨的報(bào)亭批發(fā)了一些報(bào)紙，放在車上，便來(lái)到70路車站，大聲吆喝：“賣報(bào)啦！賣報(bào)啦！五角錢一份，快來(lái)買呀……”過(guò)了很久，我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的，心想：怎么沒(méi)人來(lái)買報(bào)呀？正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，終于有一位叔叔來(lái)買我的報(bào)紙了，我十分興奮，急忙雙手把報(bào)紙遞給他，并大聲說(shuō)：“謝謝叔叔買我的報(bào)紙！”漸漸地有許多人來(lái)買我的報(bào)紙，這時(shí)我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過(guò)報(bào)紙，及時(shí)了解當(dāng)日新聞的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的'。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，報(bào)紙終于賣完了，我數(shù)了數(shù)錢，我花了30元買報(bào)紙，現(xiàn)在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角啊！我激動(dòng)得一下子跳了起來(lái)，接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。

　　我興高采烈地跑回家，一進(jìn)門就迫不及待地大喊：“媽媽媽媽……我掙了八元！我掙了八元！”忙碌中的媽媽聽(tīng)到我的聲音趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“你干得好！你用自己辛勤的勞動(dòng)為人民服務(wù)，我女兒長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了媽媽的話開(kāi)心地笑了。

　　雖然這次賣報(bào)紙讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，但是我依然覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樵趧趧?dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了從未有過(guò)得快樂(lè)。

　　編后感：不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們要想有所收獲，就必須要先付出，這個(gè)付出的過(guò)程可能會(huì)很漫長(zhǎng)、很艱辛，但卻帶給我們很多特別的收獲，我們要學(xué)會(huì)享受和珍惜這個(gè)過(guò)程，當(dāng)我們真正的付出出努力后，無(wú)論結(jié)果怎樣我們都可以坦然接受，并由心的感到幸福。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇16

　　分享能讓我們的快樂(lè)增加，悲傷減少�？茖W(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”以前，我是一個(gè)很自私的人。有什么事，我都會(huì)憋在心里，不告訴別人。直到自己懂得分享快樂(lè)，我就不再自私著，學(xué)著和身邊的人分享。

　　我過(guò)8歲生日時(shí)，嬸嬸送了我一個(gè)大大的禮物盒，我很好奇。嬸嬸說(shuō)：“今天是你的生日，這個(gè)大大的禮物盒是我送給你的生日禮物哦！你打開(kāi)看看�！蔽移炔患按�的把禮物拆開(kāi)，哇！是熊熊套裝誒！好可愛(ài)��！我喜歡！嬸嬸笑了笑說(shuō)：“知道你喜歡小熊，以后晚上就有小熊陪你睡覺(jué)了！”謝謝嬸嬸！我高興得很。

　　接下來(lái)我認(rèn)真欣賞著嬸嬸送給我的禮物：里面有白色、粉色、棕色的小熊，還有小熊穿的衣服呢！可愛(ài)的熊熊們似乎向我說(shuō)：“主人，你好，以后多多照顧我哦！”

　　我正在幫我心愛(ài)的小熊換衣服，妹妹忽然來(lái)了。我本來(lái)想向她炫耀一下，可又立馬把我心愛(ài)的.小熊藏在了肚子里，還是被我這眼尖的妹妹發(fā)現(xiàn)了。她驚訝的說(shuō)：“哇，是熊熊套裝誒！好想要�。　蔽倚南�，哇你個(gè)頭呀，又不是給你的。哼……你自己不是早就有，還哇……

　　妹妹雙眼直勾勾的盯著我的生日禮物。從她眼神里，我看出了妹妹的心思。因?yàn)�，從小到大，我一有好東西，就一定少不了我妹妹�？商厥獾慕裉臁�…哎……誰(shuí)讓我是她姐姐呢？若不給的話，顯得我一反常態(tài)……小氣。所以，我忍痛割愛(ài)送給她一件熊熊穿的衣服，并說(shuō)不許再向我要了！

　　妹妹簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花，高興的連話都說(shuō)不清：“好……好……好的，謝……謝謝姐姐。”我聽(tīng)她說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，忍不住笑了�？粗�妹妹嘻嘻哈哈地離開(kāi)，我突然覺(jué)得很舒暢，不怎么難過(guò)了，反而高興了。因?yàn)�，妹妹開(kāi)心，我就開(kāi)心！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇17

　　白紙過(guò)細(xì)，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)長(zhǎng)大，依稀記得小時(shí)候，仿佛有一些記憶還就在昨天，我們都能夠感受到成長(zhǎng)是有很多酸甜苦辣的，常常伴隨著淚水和歡笑，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到非常多的煩心事和令人煩惱的事情，并且會(huì)遇到一些挫折和困難，以前我也沒(méi)有辦法跨過(guò)去的溝坎，但是其實(shí)成長(zhǎng)也是伴隨著快樂(lè)的，我們?cè)介L(zhǎng)越大也會(huì)收獲非常多的快樂(lè)。

　　其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，有一些事情放在我們小時(shí)候的時(shí)候，可能就沒(méi)有怎么感覺(jué)到快樂(lè)，但是當(dāng)我們?cè)介L(zhǎng)越大的時(shí)候，就能夠有更加復(fù)雜的情感和對(duì)一些事情的感悟力也有提高，所以在面對(duì)一件事情的時(shí)候，可能在我們小時(shí)候并不覺(jué)得有什么，但是當(dāng)我們?cè)介L(zhǎng)越大就會(huì)感覺(jué)到非常的溫暖。我還記得我是一個(gè)比較容易暈車的體質(zhì)，每次回老家要坐一兩個(gè)小時(shí)，三四個(gè)小時(shí)的車我就會(huì)特別暈車，小時(shí)候的時(shí)候風(fēng)油精和一些可以防止物欲臭的東西，那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有感覺(jué)到有什么，但是當(dāng)我成長(zhǎng)了之后，我回老家的時(shí)候覺(jué)得非常暈車，我給爸爸媽媽說(shuō)的時(shí)候，爸爸就會(huì)非常擔(dān)心的趕緊停車，然后找旁邊的藥店，看有沒(méi)有什么暈車貼，并且會(huì)有意識(shí)的把汽車的速度變慢。在我小的時(shí)候，我可能觀察不到這一些細(xì)節(jié)，而且對(duì)這些細(xì)節(jié)也沒(méi)有非常多的感動(dòng)和快樂(lè)，但是我成長(zhǎng)了之后，覺(jué)得親情真的是非常珍貴的，他們會(huì)無(wú)條件的'愛(ài)我，關(guān)心我，并且沒(méi)有任何的偽裝是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。

　　還有的時(shí)候我也想起來(lái)小時(shí)候的一些事情，小時(shí)后我又受遇到了橙心的事情，有沒(méi)有朋友過(guò)來(lái)安慰我，但是我記得我那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得非常的感動(dòng)，但是如果放在現(xiàn)在在我非常難過(guò)的時(shí)候，有我的朋友過(guò)來(lái)安慰我，這樣我就會(huì)覺(jué)得其實(shí)我在難過(guò)的時(shí)候并不是孤身一個(gè)人的，還有人陪著我，我就會(huì)覺(jué)得非�？鞓�(lè)。

　　所以成長(zhǎng)不僅僅是伴隨著淚水的，也是伴隨著快樂(lè)的。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇18

　　快樂(lè)是什么？帶著這個(gè)問(wèn)題，我迷迷糊糊地走過(guò)了12年，剛剛明白卻又發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)已經(jīng)不再屬于我了。仔細(xì)回想，難道氣球，蛋糕，KFC就是快樂(lè)的代名詞？每天不知道為什么只知道傻笑就是快樂(lè)？我彷徨了。有煩惱并不代表不快樂(lè)，可真正快樂(lè)的意義是什么呢？

　　如今，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)升入初中了。在我的大腦里，我曾認(rèn)為快樂(lè)已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，這悄無(wú)聲息的東西跑到哪里去了呢？我想，隨著年齡的增長(zhǎng)而消失了吧。漸漸地，我適應(yīng)了中學(xué)生活，精神世界逐步替代了從前的現(xiàn)實(shí)世界。我不再滿足于物質(zhì)上的享受了，再也不為一頓肯德基，一包零食而“計(jì)較”了。更多的是在我的圖書世界，購(gòu)物也多在書店，而并不“糾纏”于食品百貨區(qū)了。書籍與我親密無(wú)間，在家中無(wú)論是在床頭，還是沙發(fā)，隨手都可見(jiàn)一兩本名著，并不長(zhǎng)，隨手即讀。這不也是快樂(lè)嗎？初中的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化，難度也更大了，這使我得以能夠在更加廣闊的知識(shí)的海洋里遨游。我的快樂(lè)也“更上一層樓”、我為與同學(xué)一起探討出難題而快樂(lè)；為成功排演課本劇而快樂(lè)；我們優(yōu)秀的班集體有我，從而使他人快樂(lè)而快樂(lè)……這樣的快樂(lè)是否大不同于以往的快樂(lè)呢？

　　同樣是快樂(lè)，不同是享受。當(dāng)有人問(wèn)起著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)他獻(xiàn)身數(shù)學(xué)的感受是，他說(shuō)：“我感到陶醉�！倍嗝囱院�(jiǎn)意賅的語(yǔ)言啊，如果一個(gè)人愛(ài)好，并置身于自己的愛(ài)好中，那該是多么快樂(lè)的`事��！現(xiàn)在，我終于知道了，快樂(lè)一直就在我身邊，只不過(guò)是隨著年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)表達(dá)的方式發(fā)生了變化。如今，我更加傾向于學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，更加樂(lè)于使他人快樂(lè)，自己也獲得快樂(lè)。隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的越來(lái)越多，自身的修養(yǎng)也隨之提高。我想，每個(gè)人心中都有一把衡量。沒(méi)有什么能真正地解釋這個(gè)詞，因?yàn)榭鞓?lè)無(wú)處不在。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇19

　　在學(xué)習(xí)生活中，我們身邊總會(huì)有一些人因?yàn)樽鳂I(yè)太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂(lè)時(shí)間而抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。不可否認(rèn)，這是事實(shí)。但是學(xué)習(xí)不都是辛苦的，只要你用心學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。那學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是什么難事!

　　接下來(lái)，我們來(lái)看看大文學(xué)家宋濂是怎么做的。當(dāng)初他在學(xué)院中深造時(shí)。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒(méi)有魚肉可以給他享用。他班級(jí)中的同學(xué)穿著華麗的衣服，而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人，不與那些人攀比。這是因?yàn)樵谒�的心中有令他感覺(jué)更為快樂(lè)的事—讀書。所以他才會(huì)一心學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境堅(jiān)持了下來(lái)，并且沒(méi)有一絲抱怨。而如今，我們可以在寬敞明亮的教室里上課，吃的飽，又穿的暖，又有時(shí)間用來(lái)放松。我們的條件比他當(dāng)時(shí)的條件好多了，我們又有什么可以抱怨的`呢?再如我們的父母花費(fèi)了許多精力與金錢來(lái)教育我們，讓我們成才，讓我們過(guò)上比他們更好的日子。因?yàn)榇�，我們更要化困難為動(dòng)力來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是，又要怎樣的提高學(xué)習(xí)的成績(jī)呢?在這，我認(rèn)為想要提高成績(jī)就要把學(xué)習(xí)看成是一件有趣的事。美國(guó)的著名教育家卡耐基在他所寫的《人性的弱點(diǎn)》這本書說(shuō)過(guò)："對(duì)任何事都滿懷熱忱的人，做任何事都會(huì)成功"學(xué)習(xí)，也是如此!

　　說(shuō)到這，或許有人又會(huì)說(shuō)了—學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是災(zāi)難，又那里來(lái)的樂(lè)趣可言呢?其實(shí)，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就可以改變你對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)即游戲。學(xué)習(xí)的方法等同與游戲的攻略。獲取學(xué)習(xí)方法需要你虛心向班上成績(jī)好的同學(xué)或者向老師去請(qǐng)教。接著你要堅(jiān)持不懈的執(zhí)行。只要你堅(jiān)持下來(lái)，你的成績(jī)就不會(huì)讓你失望。當(dāng)然，你不能驕傲自滿，而且更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阌邢惹暗幕�礎(chǔ)，你的學(xué)習(xí)就會(huì)變得游刃有余從而形成你的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)而，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶@途中盡管充滿著艱辛，但是請(qǐng)你堅(jiān)持下來(lái)。這樣你才能見(jiàn)到"美麗的彩虹"!

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇20

　　也許有人認(rèn)為，若把自己的好東西隨便分享給別人，自己的那份就會(huì)減少了。原本屬于自己的好東西結(jié)果部分成了別人的，會(huì)快樂(lè)嗎？比如說(shuō)把一份美味分享給別人；讓別人玩你的新玩具、看你的新書；你的一個(gè)悄悄的喜悅透露給別人……你能從中獲得更多的快樂(lè)嗎？

　　雖然別人會(huì)有疑問(wèn)，但我卻相信，同大家分享你的好東西，你會(huì)獲得加倍的快樂(lè)。因?yàn)槿粘Ｉ�活中我就是這樣時(shí)時(shí)去創(chuàng)造分享的快樂(lè)。我和朋友一起分享我愛(ài)吃的小零食，大家一起樂(lè)滋滋地吃著零食的同時(shí)，我感覺(jué)到了比獨(dú)自吃時(shí)所品嘗不出的分外香甜與快樂(lè)；和別人分享自己的'新玩具，也比一個(gè)人玩更有創(chuàng)意、更熱鬧；我還喜歡經(jīng)常和同學(xué)分享新看的笑話，看著圍在我身邊的大伙在那里捧腹大笑，我心底的快樂(lè)被放大了無(wú)數(shù)倍……

　　分享的快樂(lè)是真誠(chéng)產(chǎn)生的快樂(lè)，它能把一份快樂(lè)復(fù)制成好多份，讓每一個(gè)人都感染到這份快樂(lè)；分享，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)的快樂(lè)得以在每一個(gè)人心中傳播。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。正是因?yàn)檫@種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)，這種大公無(wú)私的分享才會(huì)讓分享快樂(lè)的人感受到比自己一個(gè)人的快樂(lè)更欣慰的快樂(lè)：因?yàn)樗�感受到的不只是自己原�?lái)的那份小小快樂(lè)，還有從別人那里反饋回來(lái)的快樂(lè)。這種快樂(lè)就像用鏡子反射太陽(yáng)光一樣，讓世界充滿了陽(yáng)光與溫暖！和別人分享自己心中的快樂(lè)，不僅獲得了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，還能拉近大家彼此之間的關(guān)系，培養(yǎng)純真的友誼。分享是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑、是傳播快樂(lè)的源泉、是幸福的催化劑。你貢獻(xiàn)出了你的快樂(lè)，下一刻別人也會(huì)和你一道分享的�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”

　　分享的快樂(lè)，是先有奉獻(xiàn)，后才獲得快樂(lè)。分享所得到的，不僅僅是快樂(lè)，也是人類互助友愛(ài)精神的體現(xiàn)……人人都分享自己的快樂(lè)，成為愛(ài)的傳播者，相信幸�？鞓�(lè)會(huì)處處溢滿生活！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇21

　　植樹(shù)節(jié)快到了。星期天，我、爸爸、媽媽、我的妹妹和幾個(gè)小朋友一起去植樹(shù)。開(kāi)始植樹(shù)前，一片空地上有很多野菜，我們便去挖野菜。我拿著鐵锨正挖著野菜，迎面走來(lái)了一位叔叔，他對(duì)我說(shuō)：“鐵锨拿錯(cuò)了，是一只手在前一只手在后面，腳踩這锨鈵，再用力往上提�！边呎f(shuō)邊給我做起示范。我說(shuō)：“知道了，謝謝叔叔�！蔽医舆^(guò)鐵锨一試，真的很好。

　　開(kāi)始植樹(shù)了，我去管理員處拿了一顆樹(shù)苗過(guò)來(lái)，開(kāi)始挖坑、放樹(shù)苗、填土。土填滿了，管理員說(shuō)要用腳踩一下，把土圍城一個(gè)坑，以免澆水的時(shí)候水流走。我照管理員的要求做了之后，就去打水澆水了。小樹(shù)種好了，我希望小樹(shù)好好成長(zhǎng)，不要被人破壞掉。

　　以后每年的植樹(shù)節(jié)，我都要來(lái)這里植樹(shù)，為環(huán)保做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。

　　五年級(jí):韓雅瑄

　　誰(shuí)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)呢？是家庭、學(xué)校、還是一本書、某一動(dòng)物、不，都不是，給我?guī)��?lái)快樂(lè)的是一棵榕樹(shù)！

　　當(dāng)你夸進(jìn)我們小學(xué)的第一眼，看到的就是三棵高大挺拔的大榕樹(shù)。它枝葉繁茂，歷史古老，身體粗壯，像個(gè)保安那樣守衛(wèi)著我們學(xué)校。他不吃飯，也不睡覺(jué)。總是默默的'站著，他比我們的學(xué)校還要高，像一把大傘為我們學(xué)校遮風(fēng)擋雨，他又像蘑菇，更像學(xué)校的母親。他把我們的學(xué)校抱在自己的懷里，而我們又像一顆顆未發(fā)芽的種子，走進(jìn)母校，等待著母校哺育我們長(zhǎng)成“大樹(shù)”能開(kāi)花結(jié)果。

　　榕樹(shù)給我?guī)��?lái)的幫助和快樂(lè)真不少！當(dāng)夏天的時(shí)候，他能為我們遮陽(yáng)光讓我們坐在他旁邊聊天玩游戲，不僅如此，它結(jié)的果也是能吃的，它的葉子還可以治病。她像一位小姑娘很愛(ài)打扮，她每天會(huì)掉葉子，而總是掉不完，我們也每天都會(huì)清掃。

　　我們學(xué)校的榕樹(shù)真的好可愛(ài)啊，我們一定會(huì)保護(hù)它，讓它枝葉繁茂，伴著我們一起茁壯成長(zhǎng)，我們就快畢業(yè)了，真是舍不得他呀！我們還打算在榕樹(shù)下拍畢業(yè)照呢，我真謝謝他給我們小學(xué)帶來(lái)了光彩，學(xué)校的大榕樹(shù)，愿你長(zhǎng)壽萬(wàn)年！

　　我愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù)，愛(ài)他的美，他的粗壯，也愛(ài)他給學(xué)校增添的光彩！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇22

　　我是大自然中一個(gè)小小的生命，雖然微小，我卻擁有博大的胸懷。我用心感受大海的寬廣與博大，感受高山的瑰麗與雄偉，感受天空的美麗與深遠(yuǎn)。我雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一分子，靜湖有了我的存在而更加安逸，樹(shù)林有了我的點(diǎn)綴而更加燦爛，天空有了我的裝飾而更加多姿，世界有了我的存在才更加多彩。

　　我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身軀。我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿，沒(méi)有云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有鮮花開(kāi)放時(shí)的美麗與醉人。我是一棵小小的蘆葦，看紅潤(rùn)的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光。我不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖。我活著，所以我快樂(lè)。

　　我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露。我沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。我是一朵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼睛，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙的心曲。我享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，因?yàn)槲覔碛薪鹕�的秋天。我活著，所以我快�?lè)。

　　我是天空中一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，沒(méi)有雄鷹的搏擊萬(wàn)里，展翅高飛；沒(méi)有大雁的群飛而起，群飛而落。我是一只自由的小鳥(niǎo)，嬉戲在陽(yáng)光里和白云間，黃昏來(lái)臨時(shí)我還有一個(gè)屬于自己的溫馨的小窩。我自由，我快樂(lè)。我活著，我快樂(lè)。我是山間小溪里一條小小的`魚，不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉，不羨慕大河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我愛(ài)小溪，游弋于鵝卵石之間。

　　我是樹(shù)枝上一只小小的蟬，用柔弱的身軀展示生命的可貴，用嘹亮的歌喉詠嘆青春的美好。我是一片小小的樹(shù)葉，我是一滴小小的雨露，我是一粒沙，一枚石，我是……

　　我并不完美，但我有我存在的價(jià)值。因?yàn)槲矣幸活w年輕的心，不因種種遺憾而放棄生存。我活著，我快樂(lè)。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇23

　　盼啊、盼啊，我終于盼到“六一”六一，今天，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　剛到教室，看到的是穿著整齊校服的同學(xué)們，大伙都在說(shuō)說(shuō)笑笑�！鞍�!韓欣悅，節(jié)日快樂(lè)!有空閑大家一塊出去玩�！碧J菲說(shuō)�！鞍�!太好，已經(jīng)休息三天，上一天學(xué)，呵呵!又要放假，真是太美!”我的同桌說(shuō)。不一會(huì)同學(xué)們都聽(tīng)到高跟鞋的聲音，一定是老師來(lái)。果然孫老師進(jìn)教室，說(shuō)：“今天第一課大家玩吧!”“耶耶耶耶耶……”常文博大聲喊。老師笑笑，選擊鼓的人開(kāi)始玩游戲。我玩一會(huì)“擊鼓傳花”就下去練習(xí)給小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾。

　　非�？煲还�(jié)課過(guò)去，第二課就要開(kāi)兒童節(jié)“慶祝會(huì)”我很激動(dòng)，由于我既可以給小學(xué)一年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾，還可以領(lǐng)一張獎(jiǎng)狀。哦!對(duì)!我母親也可以領(lǐng)一張獎(jiǎng)狀，這是什麼獎(jiǎng)狀呢?一會(huì)你就知曉。

　　“我宣布!兒童節(jié)慶祝會(huì)正式開(kāi)始!”趙校長(zhǎng)在發(fā)話�！啊�…”大伙唱起隊(duì)歌。“下面請(qǐng)小學(xué)四年級(jí)的老隊(duì)員給小學(xué)一年級(jí)的新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾!”我拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾跑到小學(xué)一年級(jí)新隊(duì)員面前，先敬個(gè)禮，然后迅速配帶完，又迅速跑回原來(lái)的地方�！靶�學(xué)一年級(jí)的小朋友可真矮!”我悄悄地對(duì)在我旁邊的.湛劉佳說(shuō)，湛劉佳點(diǎn)點(diǎn)頭。就如此第一項(xiàng)內(nèi)容完成!

　　我終于可以回座位!我好開(kāi)心呀，由于一會(huì)我就可以去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我好激動(dòng)哦!不一會(huì)老師讓大家去領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)里�！跋旅嬲�(qǐng)小學(xué)四年級(jí)一班的出色少先隊(duì)員上場(chǎng)!”哦!該大家!我愈加激動(dòng)!我跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給老師敬個(gè)禮，雙手捧著獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，說(shuō)聲謝謝，老師說(shuō)：“恭喜你!”我就跑回座位，看看獎(jiǎng)品——一個(gè)小書包，我開(kāi)心的不能!過(guò)一會(huì)是給出色家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)，小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng)……啊!我看見(jiàn)我母親，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿起獎(jiǎng)狀和贈(zèng)品，我很得意。下一項(xiàng)是外來(lái)領(lǐng)導(dǎo)講話，講完話就閉幕!

　　老師說(shuō)要放一下午假，我開(kāi)心地蹦起來(lái)，這一天是我的快樂(lè)時(shí)光。真期望一年多過(guò)幾個(gè)如此的節(jié)日!祝朋友們節(jié)日快樂(lè)!

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇24

　　快樂(lè)是一首歌，唱出幸福的音符；快樂(lè)是一本書，品出友誼的真諦；快樂(lè)是一首詩(shī)，吟出幫助的內(nèi)涵！而我的快樂(lè)則是一次旅游，踏出了繽紛的色彩！

　　就在今年夏天，媽媽的學(xué)校組織了一次去寧夏的快樂(lè)之旅，媽媽知道我想去，于是給我也報(bào)上了名。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途，我們終于來(lái)到了寧夏。來(lái)到寧夏的第一天，我們便隨導(dǎo)游來(lái)到了通湖草原。我們一下了車，就被這里的'環(huán)境所深深吸引了：潔凈如洗的碧空下是一望無(wú)垠的草原，一片蔥綠，而這里的空氣是那么的新鮮，使得我和媽媽努力地呼吸著空氣。這時(shí)媽媽提出去騎馬，可我害怕地?fù)u了搖頭，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，你看咱們好不容易來(lái)回真真的草原，領(lǐng)略到了一碧千里的草原風(fēng)光，現(xiàn)在不騎騎馬，體會(huì)一下草原的獨(dú)特魅力，多遺憾啊！更何況我也陪你去的呀！”

　　我被媽媽的一番話語(yǔ)所動(dòng)心了，于是我和媽媽一起買了票，走向了馬場(chǎng)。馬場(chǎng)內(nèi)，一匹匹馬兒整齊地排列在一塊兒，馴養(yǎng)師從中間牽出了兩匹馬兒，看著馬兒強(qiáng)健的身姿，我不禁有膽怯了。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，上去吧！”于是我懷著忐忑不安的心“爬”上了馬背，真高�。∥业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友�，不敢有絲毫的大意：死死地抓住了馬韁繩，兩腿緊緊地夾住馬肚子。我剛坐穩(wěn)，馴養(yǎng)師便在前面領(lǐng)著馬兒走起來(lái)了，馬兒的腳步由慢而快，由走而跑。

　　我的身子也跟著左搖右晃了起來(lái)，坐在馬背上的我不敢有絲毫的疏忽，雙手握的韁繩更緊，兩腿夾著馬兒的身子更緊，任由馬兒奔跑。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)不像剛才那樣害怕、緊張了。

　　我從中找到了感覺(jué)，我的身體隨著馬兒的顛簸有節(jié)奏的一起一伏，雙腿也放松了，我扭頭一看，媽媽還在我后面呢！我們還真像在電影里看到的草原人，找到草原的豪放之情，我頓時(shí)綻放出了開(kāi)心的笑容。不一會(huì)兒，到終點(diǎn)了，我從馬背上下來(lái)，身子終于可以放松地自由活動(dòng)了。不過(guò)這時(shí)我明白了：大膽嘗試的過(guò)程是吃到甜美果實(shí)階梯，只有付出，才會(huì)有幸福的回報(bào)。我真真感受到了嘗試的快樂(lè)！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇25

　　自在嬌鶯恰恰啼，耳朵會(huì)聆聽(tīng)到快樂(lè)。葡萄美酒夜光杯，舌尖會(huì)感受到快樂(lè)。亂花漸欲迷人眼，眼睛會(huì)看到快樂(lè)。快樂(lè)是一種心靈自在安詳?shù)奈璧�，快�?lè)是給人以愛(ài)自己也同時(shí)享有愛(ài)的歡愉的沐浴，快樂(lè)是青春的陽(yáng)光與清澈，快樂(lè)是一種和諧與寧?kù)o。

　　環(huán)顧四周，不懂得感受快樂(lè)的人比比皆是。不信，你睜大了眼睛，仔細(xì)觀察一下，當(dāng)快樂(lè)不期而至?xí)r人們的驚慌和失措吧。

　　最具特征的表現(xiàn)是：對(duì)快樂(lè)視而不見(jiàn)。當(dāng)快樂(lè)降臨時(shí)，他們的心底就有一股冷硬的風(fēng)刮來(lái)：你不配擁有……好景終將飄逝……這是過(guò)眼云煙……快樂(lè)又有什么用……

　　我身邊的一些同學(xué)，對(duì)快樂(lè)十分隔膜，一心把頭扎在厚厚的習(xí)題資料中。他們習(xí)慣于做題，竟不知天真無(wú)邪的快樂(lè)為何物。他們對(duì)青春洋溢的笑臉與活力是那樣陌生與不屑。

　　還有些人，喪失了承接快樂(lè)的銀盤，雙手掬起的只是淚水。他們害怕享受快樂(lè)，在他們的潛意識(shí)里，快樂(lè)就等于這次的'考試成績(jī)會(huì)落后。當(dāng)別人青春的快樂(lè)恣意揮灑時(shí)，他們木然地奮筆疾書，大人們都喜歡讓我們變成這樣的復(fù)制品，喊著成績(jī)就是王道，我卻要說(shuō)不。

　　臧克家說(shuō)，人生永遠(yuǎn)追逐著幻光。人是有權(quán)快樂(lè)的，甚至可以說(shuō)，人就是為了享受心靈的快樂(lè)，才努力和奮斗，才與人交往和發(fā)展。如果這一切只是為了增加苦難，我們還有什么理由為此奮斗?當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，我們就播種快樂(lè)的種子。我們把快樂(lè)傳染給周圍的人，我們感恩世界，世界亦會(huì)善待我們。

　　對(duì)于快樂(lè)，我們要如同對(duì)待一片豐美的芳草地，要懂得感恩和享受。感恩快樂(lè)的聲音，就是享受人生。如果快樂(lè)不感恩，難道要我們感恩苦難?即便苦難過(guò)后會(huì)給我們留下經(jīng)驗(yàn)的貝殼，但迎接苦難的過(guò)程亦是痛苦的。

　　快樂(lè)是小王子夜晚仰望的星辰，快樂(lè)是青春路上華麗的紅楓葉。當(dāng)快樂(lè)襲來(lái)的時(shí)候，讓我們歡笑，讓我們感恩，讓我們用靈魂的相機(jī)攝下這些瞬間，讓我們頷首微笑地分享它悠遠(yuǎn)的香氣吧。

　　感恩快樂(lè)，青春路上我們不再孤單。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇26

　　“啦啦啦……”一路上，我們快樂(lè)的哼著歌，活像只自由的小鳥(niǎo)。呼，呼！坐了幾小時(shí)的車，坐到雙腿發(fā)麻，才到達(dá)我們軍訓(xùn)的基地。

　　排好隊(duì)，身穿軍服的教官就把我們帶到樹(shù)蔭下的一片空地，開(kāi)始自我介紹�！拔迦�中隊(duì)的同學(xué)們大家好！我姓吳，口天吳，以后你們就叫我吳教官。”同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳�！艾F(xiàn)在開(kāi)始踏步！膝蓋不用太彎曲！”“齊步走！一……”“哈哈哈，哈哈哈！”同學(xué)們笑得暈頭轉(zhuǎn)向，原因是什么呢？聽(tīng)聽(tīng)：“鴨二鴨，鴨二三——四。”連我們教官都笑了，就去找正在喊口令的四班教官。在他們交談時(shí)，同學(xué)們各個(gè)捧腹大笑。

　　“全體立正！”我們教官拿著話筒嚴(yán)肅的說(shuō)�！艾F(xiàn)在來(lái)教大家怎樣疊被子！”教官們疊得如一塊硬邦邦的“豆腐干”，我打心眼兒里佩服�；厮奚幔瑑扇艘唤M通力合作，完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)。

　　看守我們女生宿舍的教官就是四班的“鴨二鴨”教官，他一點(diǎn)也不兇，簡(jiǎn)直稱得上“和藹可親的老爺爺”。只要我們被子疊不好，他也不會(huì)苛責(zé)我們，反而是教我們?cè)鯓盈B。所以，四班的同學(xué)真是超幸運(yùn)的。

　　熬到了中午，我們的肚子早就“咕嚕咕�！苯辛�，教官似乎讀出了我們的`心聲，一聲令下，將我們集合統(tǒng)一帶到食堂吃飯。在這里，吃飯也講規(guī)矩，當(dāng)教官說(shuō)“坐下”才能坐下；當(dāng)教官說(shuō)“開(kāi)飯”才能吃飯。雖然有點(diǎn)費(fèi)事，但那兒的飯菜也稱得上美味可口。吃完午飯，有大約30分鐘休息時(shí)間，同學(xué)們一窩蜂的跑到小賣部買零食，飲料�？上�張宇歌沒(méi)帶錢，只能干瞪眼，垂涎三尺。

　　下午又是一節(jié)難熬的體能訓(xùn)練。這輩子，從來(lái)沒(méi)有這么操過(guò)，可真把人累壞了！到了晚上，教官終于還有點(diǎn)人性，給我們安排了娛興節(jié)目——電影觀賞《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》�？晌覀兛吹靡稽c(diǎn)兒也不津津有味，誰(shuí)叫教官說(shuō)不能講話。

　　就這樣，精疲力竭的一天又結(jié)束了，相信明天會(huì)更精彩！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇27

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是父親安慰的語(yǔ)言。這次考試，我考得十分不理想。84分，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一塊沉沉的石頭，重重地壓在了我的心上。到家后不久，爸爸也回來(lái)了。我在那邊悶悶不樂(lè)。爸爸問(wèn)我：“受批評(píng)了？”我搖頭�！澳强荚嚳荚伊耍俊蔽荫R上抱頭痛哭。眼淚止不住地往下流。我想爸爸肯定會(huì)痛打我一頓的，因?yàn)樗麑?duì)我的期望一直很高�？蓻](méi)想到的是，爸爸居然沒(méi)有罵我，只是平靜地吐了一句話：“沒(méi)有最好，只有更好，記住教訓(xùn)便是了�！卑职至艚o我的話，讓感受到了快樂(lè)，原來(lái)批評(píng)也能帶給人快樂(lè)的感覺(jué)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是朋友間真摯的友誼。有時(shí)候，老師會(huì)讓我們交換來(lái)檢查作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一題，可本子已經(jīng)在自己的好朋友手中。我也只好將就，心想反正已經(jīng)來(lái)不及了，錯(cuò)就錯(cuò)吧�？珊门笥褏s只是讓我偷偷地訂正好，沒(méi)報(bào)告老師。這使我感受到了朋友的寬容。有時(shí)，氣足的籃球被搶光了，我沒(méi)得完了。好朋友見(jiàn)了通常會(huì)叫上我一起玩。這就是友情帶給我的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的'快樂(lè)，是在勞動(dòng)中獲得的。午間勞動(dòng)，我輪到拖地。剛拖干凈，腳印又會(huì)在不知不覺(jué)中從天而降。有的同學(xué)去交作業(yè)，走回來(lái)又是一串腳印。于是，我就站在那對(duì)每個(gè)從我拖過(guò)的還未干的地板上無(wú)情的踩踏過(guò)的人給予強(qiáng)烈的鄙視和殺人的目光。因?yàn)�，看到那些該死的腳印，我心痛��！可還有一些人就是能這樣熟視無(wú)睹地走過(guò)。牙齒已經(jīng)開(kāi)始格吱作響了，可為了班級(jí)，只能再次俯身去擦。但聽(tīng)檢查隊(duì)員說(shuō)可以加到分時(shí)，剛才的憤怒，已經(jīng)到了九霄云外。勞動(dòng)果然是最光榮的！光榮！光榮！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是從學(xué)習(xí)中找到的。有時(shí)，老師教有些難一點(diǎn)的題目。萬(wàn)一我答對(duì)了，就會(huì)有許多雙羨慕的眼睛一起向是射來(lái)，使我羞得頭也不敢抬。一次，美術(shù)課上畫金魚。老師說(shuō)我畫的好看，我開(kāi)心得要死，因?yàn)檫@又是喜事一樁。

　　所以，我感謝成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的快樂(lè)永遠(yuǎn)都是這么甜，這么美。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇28

　　風(fēng)輕輕吹動(dòng)窗邊的貝殼風(fēng)鈴，發(fā)出百靈鳥(niǎo)般清脆悅耳的聲音。我仿佛看到了蔚藍(lán)色的大海在向我招手，那片片的藍(lán)色，激起我心中的波瀾……

　　大年初三，我們?nèi)�家一起去看�！?/p>

　　我們?cè)缟习它c(diǎn)出發(fā)。在路上，我和弟弟一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗外，似乎海隨時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)后，我似乎嗅到了海水咸咸的氣息。我急忙問(wèn)老爸:“爸，是不是快到了？”爸爸說(shuō):“差不多了。”我和弟弟便高興地向前看去。沒(méi)幾分鐘，我就聽(tīng)到了海水拍擊海岸的聲音，我們順著聲音望去，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了那久違的海。那如夢(mèng)似幻的畫面，仿佛有一種巨大的吸引力，使我沉浸其中。

　　在海風(fēng)的陪伴下，我們終于抵達(dá)了目的地。

　　我來(lái)到海邊，看到整個(gè)大海仿佛是一塊晶瑩剔透的藍(lán)水晶，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。潮水不斷擊打著海岸，似乎在向我們招手。在水天相接的地方，一個(gè)雪白的浪花迎面而來(lái)，與我的腳來(lái)了一次親密接觸，感覺(jué)涼絲絲的，卻又使人神清氣爽。在海水的'映照下，天邊暗紅的云彩顯的分外鮮艷美麗。我們一家人漫步在柔軟的沙灘上，欣賞著海水，撿著五顏六色的貝殼，不時(shí)的傳來(lái)幾句歡聲笑語(yǔ)，顯得格外溫馨。多希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻��！“老弟，別亂跑�！彪S著我的這一聲叫喊，爸爸媽媽都回頭看了看弟弟。只見(jiàn)他正赤著腳站在海里，手里還拿著一只螃蟹，玩的不亦樂(lè)乎�？吹竭@兒，我的心里也不禁癢癢起來(lái)，于是我便脫下鞋子，跑到弟弟身邊，和他一起抓起了螃蟹。這時(shí)的海水，還有些微涼，沙子也是涼的，可我們卻絲毫沒(méi)有感受到，依舊和弟弟一起接受著大海媽媽的洗禮。一陣陣海風(fēng)輕輕吹在臉上，好清爽啊?！

　　我和弟弟從海里出來(lái)以后，太陽(yáng)也早已移動(dòng)了位置，爸爸媽媽也準(zhǔn)備走了。我回過(guò)頭看了看這陪伴我度過(guò)這段愉快時(shí)光的大海，心底涌起了一股奇怪的酸楚。怎么過(guò)得這么快��！此時(shí)的天空，是藍(lán)色的，大海，是藍(lán)色的，我的心情，同樣也是藍(lán)色的。

　　蔚藍(lán)的大海，印照著我的心，一如往常般平靜……

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇29

　　“呼！呼！”大街小巷充滿冬的氣息，洋溢著寒冷的節(jié)拍。冬的來(lái)臨彷彿在室內(nèi)與室外之間拉了一條分線。最可憐的就是我──北風(fēng)伯伯了！我不但天天餐風(fēng)露宿，而且人人都對(duì)我“避之唯恐不及”。

　　我拖著我沉重的身軀，我終于在市中心的公園找到了一個(gè)歇腳的地方，我心想：“一路孤孤單單的來(lái)，還真想找個(gè)人跟我聊聊天呢！只見(jiàn)，對(duì)面的大樹(shù)下一群嬉戲的小孩正在談天說(shuō)地呢！不如去湊湊熱鬧吧！”嘿！我才過(guò)去跟他們搭訕幾句，他們就跟我初見(jiàn)如故、滔滔不絕的聊了起來(lái)。

　　“你們想聽(tīng)聽(tīng)我在南極的所見(jiàn)所聞嗎？”我問(wèn)道。“當(dāng)然想要！”小朋友們與奮的回答道�！霸�本，我可以在南極的`冰山上玩溜滑梯，和企鵝玩捉迷藏，比賽游泳、打雪仗……等，好不快樂(lè)�。】墒�，這幾年情勢(shì)有了大逆轉(zhuǎn)……”說(shuō)到這兒，我已忍不住抽答起來(lái)了！“啊？”孩子們狐疑的問(wèn)，“你不是說(shuō)在南極，可以玩游戲，溜滑梯很快樂(lè)嗎？”

　　“是啊！可是，最近人類排放了許多溫室效應(yīng)氣體，促使地球暖化的惡化。北極、南極的冰山熔化，北極熊、企鵝無(wú)家可歸……”這時(shí)，我的兩道淚水就像斷線的珍珠，淚如雨下�！澳俏覀�?cè)撛趺崔k？”孩子們問(wèn)道�！肮�(jié)能減排”我斬釘截鐵的說(shuō)，“第一、出外時(shí)，短程盡量步行或以腳踏車代步，遠(yuǎn)程盡量搭乘大眾運(yùn)輸工具。第二、節(jié)約用水、電，隨手關(guān)燈。第三、節(jié)約用紙，因?yàn)榧埵怯脴?shù)做的，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，排放新鮮的空氣�！�

　　“哦！原來(lái)如此呀！”小孩子們說(shuō)道�！安蝗�，我們就來(lái)節(jié)能減排，讓北風(fēng)伯伯有個(gè)更好的假期吧！”其中一個(gè)孩子說(shuō)道�！昂醚�！”大家一致贊同，我看看手錶，說(shuō)道：“再見(jiàn)了！孩子！謝謝你們！”“再見(jiàn)了！北風(fēng)伯伯！謝謝您！”孩子們回道。我含著笑，望著他們，便悄悄的離開(kāi)了……

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇30

　　在我的小學(xué)中，有一個(gè)跟我很要好的朋友，他高挑的個(gè)子，黝黑而英俊的臉龐，樣子還挺帥的。

　　他有一個(gè)哥哥，對(duì)他很好�？吹竭@里，你可能會(huì)覺(jué)得他挺幸福的，但是他從記事起，內(nèi)心就從未開(kāi)心過(guò)。他是一個(gè)把傷心藏在心里，開(kāi)心現(xiàn)在臉上的人。

　　他從八歲的時(shí)候就老是問(wèn)他奶奶一個(gè)問(wèn)題：“奶奶，為什么別人就有爺爺，而我怎么就沒(méi)有呢？”他奶奶說(shuō)：“等幾年你長(zhǎng)大了你爺爺就會(huì)回來(lái)的�！薄�—其實(shí)他的爺爺曾經(jīng)是個(gè)小偷，被關(guān)進(jìn)了班房。

　　他十一歲的時(shí)候，他爺爺才回家，他和他爺爺?shù)母星橐虼艘幌蚨疾缓谩?/p>

　　他的爸爸是個(gè)殘疾人，在他和他的哥哥出世后，他的媽媽因?yàn)殄X的問(wèn)題離開(kāi)了這個(gè)家，只有他的爸爸一個(gè)人在背負(fù)著他們兄弟的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　后來(lái)，他的爸爸為了家庭迎娶了一個(gè)后媽，他很開(kāi)心，因?yàn)樗�覺(jué)得自己以后可以感受到母親的關(guān)愛(ài)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他的后媽從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他，對(duì)他一點(diǎn)也不操心，連衣服都要他自己洗。

　　即使是這樣，他依然會(huì)用心享受快樂(lè)，他覺(jué)得，父母不能為他帶來(lái)快樂(lè)，自己也要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)。在學(xué)校做游戲的'時(shí)候，他都會(huì)參加，而且玩得很開(kāi)心，但是我知道，其實(shí)他的心中就像壓著一塊巨石，永遠(yuǎn)也不會(huì)有真正的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在讀初中了，他還是從來(lái)沒(méi)有零花錢，在我們吃零食的時(shí)候，他只能假裝看不見(jiàn)，還在那兒講笑話，讓我們覺(jué)得他很開(kāi)心，一點(diǎn)兒也不想吃�？墒敲看挝覀兂燥埖臅r(shí)候，他可以吃上三碗飯，因?yàn)樗�知道，只有吃飽了飯，才不�?huì)想吃零食。

　　我們學(xué)校每過(guò)五天就會(huì)放兩天的假，每當(dāng)我們的家人開(kāi)著車子接我們回家，他只能默默地自己走回去。因?yàn)槲覀兗译x得近，所以我讓他上車，可是他卻不肯上，想讓我覺(jué)得不是他的家人不來(lái)，而是他自己喜歡走�？墒撬�心里很想上車，因?yàn)閺膶W(xué)校到他家有很長(zhǎng)的一段路。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇31

　　漆黑的夜，靜靜的長(zhǎng)街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)小女孩，手里拄著一個(gè)神秘的法杖。小女孩握著法杖，快步走著，嘴里還在念叨什么。慢慢地，法杖開(kāi)始發(fā)光，接著一道刺眼的金光，把整條街都照亮了。接著女孩的船型鞋冒出一道火花，整個(gè)人就飛了起來(lái)。躲在街角的圣彼得看到了這一切，他覺(jué)著這個(gè)女孩的行為很奇怪，就悄悄揮動(dòng)翅膀在后面緊緊跟著。

　　到了上帝的面前，女孩跪了下來(lái)，懇求道：“慈祥的上帝，您把它還給我吧！”

　　看到上帝并沒(méi)有說(shuō)話，女孩毅然說(shuō)：“這可是您逼我的！我要?dú)�滅整個(gè)世界！”說(shuō)完，她拿出了法杖，只見(jiàn)法杖射出一道藍(lán)光，擊中了上帝。上帝一下子倒在地上，嘴角流著血。 圣彼得趕緊上前把上帝扶起來(lái)，問(wèn)那個(gè)女孩是什么人。上帝回答說(shuō)：“她是太陽(yáng)女王的學(xué)生。她手里的'那個(gè)法杖本來(lái)是我的，后來(lái)被她偷去了。誰(shuí)能擁有這個(gè)法杖就能擁有超強(qiáng)的魔力，就能統(tǒng)治世界。現(xiàn)在，就算我們聯(lián)合起來(lái)也不是她的對(duì)手�！闭�說(shuō)著，女孩舉起法杖，開(kāi)始飛起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，便飛出了天堂。

　　圣彼得望著這一切更是疑惑不解。上帝看出了他的心思，對(duì)他說(shuō)：“圣彼得，去告訴她，她要的東西在她自己那里。去阻止她毀滅這個(gè)世界，快去……”

　　女孩回到了人間，站到了虹橋上。這時(shí)，虹橋突然劇烈震動(dòng)，裂了個(gè)縫，女孩一不小心掉到了河里，法杖掉落后被卡到了橋的裂縫中。圣彼得聞?dòng)嵹s來(lái)，用盡力氣把她從河里救了上來(lái)。

　　女孩醒來(lái)后，對(duì)圣彼得說(shuō)出了她的身世：“以前，我是太陽(yáng)女王的學(xué)生，因?yàn)槲易詈薜娜顺闪颂��?yáng)公主。我失去了快樂(lè)，我要求上帝還給我的東西，其實(shí)就是快樂(lè)。為了找回快樂(lè)，我偷拿了上帝的法杖，獲得了無(wú)比巨大的能量。沒(méi)想到……”

　　“可是上帝讓我告訴你，你的‘快樂(lè)’一直在你身上。只要你拋棄這個(gè)法杖……”

　　“什么？”說(shuō)著，她接過(guò)圣彼得手中的法杖看了看，折斷后扔進(jìn)了河里。

　　從此，街上又多了一個(gè)快樂(lè)的女孩。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇32

　　快樂(lè)，有人認(rèn)為它是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自豪，有人認(rèn)為它是失意時(shí)朋友帶給你的欣慰。而我認(rèn)為，堅(jiān)持就是快樂(lè)。這是我在做面包時(shí)明白的道理。

　　前不久，媽媽買了一臺(tái)面包機(jī)，照著說(shuō)明書上的步驟，配上原料，就可以做出面包來(lái)�？吹綗釟怛v騰的面包發(fā)出誘人的香氣，我都忍不住要去撕下一塊來(lái)吃�？磱寢屪雒姘�那么容易，我也想做一次面包。

　　媽媽同意了，并囑咐說(shuō)：“好好看說(shuō)明書喔，照著上面的要求一步步做�！薄爸�道啦！”我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的嘛，書上寫得很清楚，跟著做就行了。

　　第一步，放牛奶、黃油，第二步……糟了，攪拌刀還沒(méi)安呢，我趕緊把刀片往里裝。因?yàn)槊姘�桶里已�?jīng)裝了牛奶，只好憑手在里面摸索，弄了好幾次都沒(méi)安上，急的我手忙腳亂，手上、灶臺(tái)上到處都是牛奶。恰巧媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了我的狼狽樣，不禁責(zé)罵起來(lái)：“叫你先看說(shuō)明書，怎么搞的`？手在牛奶了泡著，洗手了沒(méi)有？……”看著眼前的一片狼藉，我感到很懊惱：我怎么這么沒(méi)用呢？

　　幾天后，媽媽問(wèn)我還要不要做面包，我有點(diǎn)猶豫，萬(wàn)一又做不好怎么辦？媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“再試一下嘛，這次就有經(jīng)驗(yàn)了呀！”“好吧。”這一次，我先不急著加材料，而是把說(shuō)明書仔細(xì)地看了一遍，每個(gè)零件、每個(gè)部位都照著實(shí)物對(duì)了一遍，一切進(jìn)行地得有條不紊，灶臺(tái)上干干凈凈，衣服也沒(méi)弄臟。媽媽看見(jiàn)了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這才像個(gè)面包師的樣子嘛！面包出爐了，看看……”我覺(jué)得這個(gè)面包是世界上最好吃的面包。

　　第二天，家里來(lái)了客人。當(dāng)他們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，媽媽指著桌上的面包說(shuō)；“快來(lái)嘗嘗詩(shī)瑋做的面包呀！”于是大家都伸出手來(lái)，爭(zhēng)著拿面包吃，并異口同聲地稱贊：“嗯，真好吃！”我在旁邊聽(tīng)了，頓時(shí)高興極了，快樂(lè)的細(xì)胞瞬間充滿我的全身。

　　這件事情，讓我體會(huì)到，不是所有人一次就能成功，也不是所有人一直都失敗。只要不懈努力，你一定會(huì)嘗到成功的快樂(lè)！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇33

　　嗯，我的快樂(lè)是什么呢?也許是讀了一本好書，上了一節(jié)我喜歡的課，看了一部好看的動(dòng)畫片。這些事情都可以讓我感受到快樂(lè)，但最讓我快樂(lè)的事情就是過(guò)生日了！

　　那天是陽(yáng)光明媚的一天，我睡了一個(gè)大懶覺(jué)，早上起來(lái)感覺(jué)一切都是美好的。媽媽早早的就起床給我做那必定不會(huì)成功的蛋糕。我一起床就給要來(lái)參加我的生日派對(duì)的人挨個(gè)打了電話。首先，我給爸爸打了電話，我告訴他立刻、馬上給我回來(lái)，因?yàn)樗�是生日派�?duì)的主持人，要是他沒(méi)有來(lái)，那我生日可就泡湯了！接著是姐姐，因?yàn)樗�也是主持人。少了她也不行。最后我打給了邢兆怡，她可是我的超級(jí)好友，少了她這個(gè)生日就沒(méi)有辦法過(guò)了。時(shí)間如同流水一般飛快地跑著，轉(zhuǎn)眼間就到了下午六點(diǎn)鐘了，這時(shí)我已經(jīng)打扮的美若天仙了，而且所有的人也到齊了，生日派對(duì)正式開(kāi)始！爸爸和姐姐一人一句，主持的非常好，到送禮物的時(shí)間了，這些禮物多的.我都抱不住了，還得請(qǐng)爸爸幫忙，我的禮物真是花樣多多，有果汁杯、自制盲袋和盲盒、一套漂亮的睡衣和兩本好看的書，收完禮物，我該吃蛋糕了，這可是爸爸送給我的禮物呢！我先切了一小塊蛋糕給并不怎么愛(ài)吃蛋糕的媽媽，接著又給親愛(ài)的爸爸也切了一塊較小的蛋糕，誰(shuí)叫他也不愛(ài)吃呢！后面又給姨媽切了一塊打蛋糕，姨媽說(shuō)她自己吃不完跟姐姐一起吃，所以我就不用給姐姐切 了，然后給我的超級(jí)好友邢兆怡切了一塊大蛋糕，最后給我自己切怡塊。接下來(lái)我們就開(kāi)始玩游戲，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的智商降到了零，他什么也猜不出來(lái)，搞得大家哈哈大笑！

　　我愛(ài)我的媽媽，也愛(ài)我的爸爸，我也很愛(ài)我的生日，因?yàn)樗麄兘o我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇34

　　有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè)，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè)，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)。”小烏龜答應(yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門了。

　　小烏龜正在路上走著，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當(dāng)然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè)吧！”刺猬又說(shuō)：“當(dāng)然了，我身上的刺就是我的快樂(lè)�！毙�烏龜又說(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你。”刺猬說(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。

　　走著走著，小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧！”猴子們異口同聲回答道：“當(dāng)然，我們的尾巴就是我們的.快樂(lè)！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè)了，只好悶悶不樂(lè)的回家了。

　　回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè)了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè)，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè)，可我的快樂(lè)在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們?cè)瓉?lái)就有的，你也有��！你那堅(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦！快樂(lè)是自己創(chuàng)造的！”

　　小烏龜說(shuō)的很對(duì)，快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇35

　　人生因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，才變得豐富多彩�？鞓�(lè)，大海里的躍起的一朵浪花，走過(guò)了千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，經(jīng)過(guò)了精心創(chuàng)作，它美妙；快樂(lè)，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它永恒；快樂(lè)，一份勤勞后的收獲，收獲汗水澆灌的果實(shí)。

　　快樂(lè)，常常是因?yàn)橐患�小事激起我們心中的漣漪。對(duì)我來(lái)說(shuō)，爬山常常就是那件小事。每當(dāng)爬到頂封之時(shí)，總會(huì)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)�！芭郎健�，經(jīng)過(guò)了汗水的洗禮，最終達(dá)到了“山頂”，摘下了成功的果實(shí)，獲得了勝利的喜悅。

　　記得那次，我與朋友相約來(lái)到一座小山下，與他比賽爬山。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有趣的游戲，面對(duì)那奇形怪狀的怪石和一些茂密的'樹(shù)林，我心中不免有一份激動(dòng)之情。那期待已久的比賽終于開(kāi)始了，一同沿著盤旋向上的山路駛?cè)�，在路上我看�?jiàn)了許多奇異的花朵和一些形形色色的蝴蝶，在山間小路上還不時(shí)地蹦出幾只野兔。但由于時(shí)間緊迫，我已無(wú)暇欣賞這動(dòng)人的景色。過(guò)不多久，我便將朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，勝負(fù)已然揭開(kāi)。當(dāng)我站在山的頂峰時(shí)，我突然有一種錯(cuò)覺(jué)：萬(wàn)物皆在我的腳下，我心中不由的涌出一股興奮之情。我摘下了快樂(lè)的果實(shí)，獲得了由汗水澆灌而成的成功的喜悅。

　　我向下望去，是一片綠油油的草地，頭頂不時(shí)地掠過(guò)幾片云彩。我才突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)，我們?nèi)祟愂呛蔚鹊拿煨�，但我依然感覺(jué)到很快樂(lè)。

　　快樂(lè)之源在我心中涌起，而爬山則是讓快樂(lè)之源涌起的鑰匙。

　　我從爬山中感受到了快樂(lè)，也感受到了成功的喜悅。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇36

　　我從來(lái)都不知道為什么人要學(xué)習(xí)，我一直以為學(xué)習(xí)很苦，沒(méi)什么樂(lè)趣可言，直到那一天……

　　——題記

　　又到了星期日的中午，又到了去學(xué)校的時(shí)間。

　　背上包，拿上需要帶到學(xué)校的東西，出家門的一霎那，我突然冒出了逃學(xué)的念頭，腦海被“走吧走吧”“不去了”“逃走吧”“快走吧”的字眼充滿，所幸我還有理智，我不能，我也不敢，家人管我管的很嚴(yán)，什么都要過(guò)問(wèn)。

　　腦海充滿那些字眼，把我攪得很煩躁，即使是艷陽(yáng)高照，我還是覺(jué)得其中夾雜著些許的悲傷。由于我的煩躁不安我毅然選擇放棄擠公交車，攔了一輛計(jì)程車去了學(xué)校。幸運(yùn)的是只有一個(gè)不良少女跟我坐一輛，她與司機(jī)相談甚歡，插不上嘴的我便看開(kāi)了沿路的風(fēng)景。

　　一個(gè)又一個(gè)的紅綠燈，一次又一次的`停車，也不記得是第幾個(gè)紅綠燈第幾次停車，總之我是遇到了讓當(dāng)時(shí)的我心情明朗的一幕。兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在十字路口的一角，一個(gè)坐在她的座駕上，另一個(gè)站在她的身旁。站著的那位手里拿著什么東西，掰成了兩半遞給了坐著的那個(gè)，坐著的起初推辭，站著的硬是塞進(jìn)她的手里，坐著的妥協(xié)了，兩人相視一笑，接著邊吃邊聊。可我分明是看見(jiàn)了她們顫抖的雙腿，看見(jiàn)了她們滿臉的汗珠，可她們卻笑得燦爛。

　　當(dāng)時(shí)的我也許是真的懂了，亦或者只是因?yàn)樗齻儬N爛的微笑感染了我，我才得以揮開(kāi)不快。但現(xiàn)在，我是真的懂了，既然你選擇了這條路，就需要自己去走完，這其中你需要做的很多，也許你做的事很累，也許你很難完成，但請(qǐng)記住在你做它的過(guò)程中，你所走出的每一步都有自己的快樂(lè)，專屬的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)就是我們成長(zhǎng)中的必修路吧，再仔細(xì)想想，其實(shí)學(xué)習(xí)中也會(huì)有樂(lè)趣，有同學(xué)情誼，有師生情誼，也有著別的什么，有著它自己的快樂(lè)，專屬的快樂(lè)。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇37

　　人們常說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè)�！蔽乙策@樣認(rèn)為，我最擅長(zhǎng)的是在家里勞動(dòng)。

　　“過(guò)年啦，包餃子啦！”姥姥喊到。我飛奔沖出房間，走到飯桌前，我本以為我是最積極的那一個(gè)，可是我看到的事實(shí)是一家人都比我還要積極，我傻傻地站在那兒，愣住了。

　　我連忙打起精神來(lái)，開(kāi)始干活。一家人快速分好工，姥姥搟面皮，我和姥爺一起包韭菜餡兒的餃子，爸爸媽媽包白菜餃子。

　　先有面才有皮最后是餃子。我和姥姥一起和面，“要得三光：手光，面光，盆光�！崩牙阎笇�(dǎo)著。開(kāi)始零散的面粉，雞蛋，水經(jīng)過(guò)慢慢的搓揉便成了一團(tuán)白白地，光滑如玉的`面團(tuán)揉好了，我的心里有了好大的成就感。

　　好奇又喜歡嘗試的我又想搟面皮�！跋瘸兑话氲拿娲瓿蓷l，裹上面粉，切成小段，邊搟邊轉(zhuǎn)就能圓了，皮要厚薄均勻，薄而不破�！币欢言捓牙押孟衲铐樋诹锩摽诙�出�！巴�，要求這么多呀！”我嘀咕道，姥姥手把手教我做了一個(gè)，可是失去“拐杖”后我就摸不清“方向”了�！鞍ィ�太難了，我還是老老實(shí)實(shí)做我的‘工作’吧�！蔽沂�望地去了，我該去的“辦公室”。

　　我們家餃子最大個(gè)，個(gè)個(gè)的餡都包得滿滿的，我麻溜的動(dòng)作不停地重復(fù)著，攤皮入手，塞餡，兩手一捏，一個(gè)“豐滿”的月芽餃包好了。

　　一家人齊心協(xié)力包了好幾十個(gè)餃子�！跋洛伬�！”我興奮地叫到，“白菜左邊那口鍋，韭菜右邊那口鍋。”姥姥操心到。全家人額頭上都滾下了大粒的汗珠。

　　“開(kāi)餃啦！”調(diào)皮的我叫道，“今天吃餃子，就叫開(kāi)餃了！”

　　我認(rèn)為吃到用汗珠和勞動(dòng)換來(lái)的餃子最快樂(lè)了。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇38

　　“成長(zhǎng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！成長(zhǎng)中會(huì)有喜怒哀樂(lè)陪伴我們一起成長(zhǎng)，不過(guò)成長(zhǎng)中更多的還是快樂(lè)的芳香。

　　有些人在成長(zhǎng)中，玩游戲就是快樂(lè)的。就好比魯迅先生的童年：在百草園內(nèi)與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲，還能聽(tīng)到美女蛇的故事，奇妙無(wú)窮。但在他的童年，令他快樂(lè)的也不單單是玩，上學(xué)也是快樂(lè)的。

　　而我成長(zhǎng)的快樂(lè)也是上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)可以從書本上學(xué)到知識(shí)。知識(shí)是很重要的'，如果人沒(méi)有了知識(shí)就好比魚失去了海洋。

　　還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書不僅僅只是階梯，書還是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。

　　讀書會(huì)讓我們受益匪淺，哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事，其中都會(huì)蘊(yùn)藏著有些人一生也不會(huì)懂得的大道理。

　　還記得在我以前讀過(guò)的書中，我也學(xué)會(huì)了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書教會(huì)我人要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我要樂(lè)觀的對(duì)待生活，戰(zhàn)勝困難；《西游記》告訴我壞人都會(huì)像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì)我要尊重每一個(gè)生命，哪怕是昆蟲(chóng)……。

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，光從書中學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的老師，是我們?nèi)松��?dāng)中的第一位教師，也是第一個(gè)讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的人。其實(shí)，我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識(shí)，課下她們就是我的大朋友。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同，成長(zhǎng)中屬于自己的快樂(lè)也不同，雖然有時(shí)會(huì)有烏云來(lái)?yè)v亂，但烏云是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了太陽(yáng)的。

　　陽(yáng)光照耀著我：我的快樂(lè)就是有書給我知識(shí)，還有三位好老師伴我成長(zhǎng)。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇39

　　幸福是生活的顏色。如果人生是一口枯井，那么幸福就是泉水和陽(yáng)光；如果生活是一杯白開(kāi)水，幸福就是甜蜜和清爽的糖.幸福就相當(dāng)于抹去生活中的一絲悲傷！

　　在我豐富多彩的童年里，我的收藏里有很多快樂(lè)的時(shí)光。來(lái)說(shuō)說(shuō)四年級(jí)冬天一場(chǎng)雪的無(wú)限快樂(lè)。當(dāng)我第一次來(lái)學(xué)校時(shí)，天還沒(méi)有下雪。但是第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，窗外下著大雪。第一次看到這么大的雪，心情很愉快。結(jié)果那節(jié)課，我聽(tīng)的比誰(shuí)都認(rèn)真，重點(diǎn)是——，這是幸福帶來(lái)的。下課后，學(xué)生們沖下樓梯，向操場(chǎng)走去。自然，我也下樓了。哇！好大的雪啊！樹(shù)枝上覆蓋著毛茸茸的，毛茸茸的雪球，萬(wàn)里山河成了粉妝玉潤(rùn)的世界�？諝庵杏幸环N幸福的'氣息，沒(méi)有人能抗拒。連平時(shí)板著臉的老師都在笑，有說(shuō)有笑。學(xué)生們正在愉快地扔雪球和堆雪人。這個(gè)時(shí)候我的心情也很激動(dòng)，很開(kāi)心。輕輕地掂量著我的腳趾，在厚厚的“白被子”上載歌載舞，被風(fēng)吹來(lái)的雪花向我走來(lái)，快樂(lè)地陪伴著我，仿佛它們也懂得音樂(lè)，我仿佛是一個(gè)高貴的雪公主，越來(lái)越快樂(lè)。幾片雪花俏皮地沖進(jìn)我的嘴里。清涼爽口的味道，讓我覺(jué)得自己就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在心里歌唱。我真的開(kāi)心到了極點(diǎn)。不知不覺(jué)鈴響了，大家一窩蜂地進(jìn)了教室。這一天，所有的學(xué)生都可以專心聽(tīng)講，一絲不茍地寫作業(yè)。這一天，幸福永遠(yuǎn)伴隨著我，我也永遠(yuǎn)伴隨著幸福。

　　幸福是無(wú)價(jià)的，它是買不到的，它隨時(shí)都可能出現(xiàn)在你身邊，給你神奇的力量來(lái)豐富你的幸福。我很開(kāi)心，我的生活會(huì)豐富多彩。如果我不快樂(lè)，不追求快樂(lè)，我的生活將是空白和無(wú)聊的。所以，我要讓自己快樂(lè)，追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！帶著萬(wàn)里無(wú)云的快樂(lè)心情，一切困難都會(huì)迎刃而解！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇40

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這首詩(shī)寫出了農(nóng)民伯伯地辛勤勞動(dòng)。今天，我們也來(lái)到萬(wàn)市鎮(zhèn)“槎源村”體驗(yàn)一番。

　　下了車，我們集隊(duì)，接著帶領(lǐng)我們是一位滿臉皺紋的老奶奶。收拾好東西，我們就來(lái)到了番薯地。每人拿到一把小鋤頭！便掄起鋤頭開(kāi)始了“挖番薯大戰(zhàn)”。

　　首先，我們選擇了一塊小番薯地，我們每個(gè)人都奮力地挖著。不久，一塊紅中帶紫的番薯肉出現(xiàn)在眾人眼中。“有了！有了！……”每個(gè)人都激動(dòng)著�？墒�，番薯出來(lái)了，缺點(diǎn)也緊跟著——因?yàn)橥诘娜颂�多，有些鋤頭難免會(huì)磕著一點(diǎn)，所以，挖出的番薯雖大，但也有很多小瑕疵。于是老師就提意見(jiàn)說(shuō)：“后面還有很多番薯地，你們?nèi)シ止ぐ�！”我們一�?tīng)，更加興奮了，爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)去。“嚓、嚓、嚓……”我們的'鋤頭不斷地落在泥土里，如饑似渴地干著，很是賣力，汗珠全都“禾下土”了。終于，我們挖出了一個(gè)巨無(wú)霸——“連體番薯”……至此至終，我們這些“小農(nóng)民”也都在許老師手機(jī)里留下了自己勞動(dòng)的身影。

　　挖完了番薯，我們又開(kāi)始幫農(nóng)民伯伯們松土、除草。還真是不挖不知道，一挖嚇一跳，這里的土特別硬，根本不能用來(lái)播種嘛！廢話不多說(shuō)，我們開(kāi)始松土�！昂龠�！嘿咻！”我整齊地給自己喊口令，那些硬邦邦的土塊終究還是在我們的雙手下變成深顏色軟土。看著農(nóng)民們臉上露出燦爛的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜，像開(kāi)了花一樣燦爛！

　　除草也是門技術(shù)活，得拔根！這些小草只能“搶占”別的農(nóng)作物養(yǎng)分，所以不能留下這些“禍害”。我們就像抓壞人一樣：一棵、兩棵、三棵……剩下的時(shí)間，我們能拔多少就拔多少，毫不講“情面”。

　　這次勞動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè)，也體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦——幫助別人也是一種快樂(lè)！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇41

　　“哇，真好吃！”星期天，我坐在桌前一邊品嘗葡萄，一邊給出“評(píng)價(jià)”。我輕輕一咬，酸甜的汁水便濺入嘴中，甜絲絲的味道瞬間席卷了我的味蕾。

　　我正津津有味地吃著葡萄，外面閃過(guò)一道熟悉的身影——一只手扛著魚竿，一只手握著鐵桶的外公。哦，外公釣魚回來(lái)了。我剛準(zhǔn)備開(kāi)門“迎接”外公，忽然注意到了我了手中拿著的葡萄，心想:外公這么熱的天還去釣魚，我為何不剝幾顆葡萄給外公解解渴呢？

　　說(shuō)干就干，我要給外公一個(gè)大大的驚喜。我從冰箱里拿出了一串又大又飽滿的葡萄，打開(kāi)水龍頭，水兒“嘩嘩”的唱起了歡快的樂(lè)曲，我邊給葡萄們洗澡邊哼著歌兒。

　　洗干凈后的`葡萄顆顆晶瑩剔透�！巴夤�一定會(huì)喜歡我給他的‘驚喜’的�！币幌氲降认峦夤�就能嘗到我親自為他準(zhǔn)備的葡萄，我就不禁傻傻歡笑起來(lái)。

　　這時(shí)候，外公開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，我急忙用碗將葡萄裝了起來(lái)。接著走到外公面前，說(shuō):“外公，您釣魚釣了一早上，辛苦了，嘗嘗我為您準(zhǔn)備的葡萄吧。”說(shuō)著我把葡萄遞到了外公的面前，外公放下魚竿和鐵桶，拍了拍手中的灰塵后，拿起了一顆較小的葡萄，剛要放進(jìn)嘴里時(shí)，我拿起了一個(gè)最大最飽滿的葡萄遞給外公:“外公，那顆葡萄比較小，沒(méi)什么味道，這顆比較大，您吃這顆吧�！�

　　外公笑著接過(guò)我遞過(guò)去的葡萄，放到了嘴里，咂了咂嘴，若有所思地對(duì)我說(shuō)“謝謝你，我的小外孫，這葡萄不僅甜在我的嘴里更甜在了我的心里啊。你能夠和外公分享這些葡萄，證明你有成長(zhǎng)了�！�

　　聽(tīng)到了外公這么說(shuō)，我才明白:原來(lái)分享是這么快樂(lè)的一件事。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇42

　　快樂(lè)是什么？有些人說(shuō)他很快樂(lè)，但是問(wèn)他快樂(lè)是什么的時(shí)候，他不知道了，又反而變得苦惱起來(lái)。

　　可能是六年級(jí)了，看一年級(jí)、二年級(jí)小朋友玩耍時(shí)感覺(jué)他們玩起來(lái)好天真，但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒(méi)有做，就只能在回家寫作業(yè)的時(shí)候側(cè)耳傾聽(tīng)著童聲的歡笑……

　　前次到奶奶家玩，姐妹們都回來(lái)了。我們來(lái)得比較晚，到的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂(lè)。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲，但是剛要碰到泥巴的時(shí)候，就被媽媽阻攔了：“六年級(jí)了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽(tīng)這話，我就低著頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽(tīng)從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的.，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著勺子，左手拿著水袋，高高興興地談?wù)撝�如何做這泥巴蛋糕……

　　看到這，我不得不想起當(dāng)時(shí)這場(chǎng)景。

　　那節(jié)科學(xué)課，老師講的是關(guān)于豆子是如何長(zhǎng)出苗來(lái)的，可那時(shí)我只知道玩，所以我腦子一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)新玩法。

　　我回到家，把陽(yáng)臺(tái)上的一盆種花的罐子拿出來(lái)，走出小區(qū)門，在冬青的下方放挖點(diǎn)土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長(zhǎng)出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心，使我不禁開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。

　　那時(shí)的我是多么快樂(lè)呀！因?yàn)槟鞘俏易约壕�心培育出的，盡管它只是一棵黃豆芽！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇43

　　一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很歡樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，你瞧！

　　感悟親情

　　從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的.我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原先這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原先，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

　　擁有審美觀

　　世上，丑惡美善也有很多種，可是，并不是每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)的。公交車上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車廂的敗筆之處��！突然，從車站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

　　成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，可是成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……

　　這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的歡樂(lè)，小樹(shù)變成森林的歡樂(lè)，小花匯成花園的歡樂(lè)。

　　其實(shí)，成長(zhǎng)的歡樂(lè)無(wú)處不在……

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇44

　　秋天里，樹(shù)葉在空中翩翩飛舞著，叔叔阿姨在豐收的快樂(lè)里摘蘋果，撿樹(shù)葉。

　　果園里到處都是香甜可口的果子�？�，一個(gè)個(gè)蘋果紅通通地掛在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一顆顆紅紅的大寶石。它們仿佛在說(shuō)＂來(lái)這兒，來(lái)這兒，我比它的大的多，也比它甜，摘我吧，摘我吧�。⑹迨灏⒁踢�有小朋友都趕忙跑過(guò)去摘，怕這紅通通的大蘋果被別人摘了。小朋友手拎著大大的籃子，踮起腳尖，把長(zhǎng)長(zhǎng)的手伸得老高，把叔叔阿姨逗得哈哈大笑，小朋友邊摘邊說(shuō)＂這個(gè)蘋果好，我要摘這個(gè)＂摘好了，他們臉色露出了笑容。

　　這兒不僅有果子，旁邊還有許多美景。你看，旁邊的花朵搖擺著自己美的身子，用自己美麗的舞蹈歡迎我們的到來(lái)，小花的顏色可多啦！有紫的，紅的，粉紅的`，橙紅的……花兒還有許多種類，比如菊花仙子，音樂(lè)喇叭花……

　　那兒還有我們最熟悉的小草，它們各個(gè)都黃了，只有幾根是綠的。它們聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友的腳步聲，就連忙叫風(fēng)兒給它們伴舞，它們迎著秋風(fēng)搖了起來(lái)，我們贊嘆不已。

　　落葉從樹(shù)上落了下來(lái)，在空中翩翩飛舞著，就像一只只蝴蝶在飛舞，都分不清是落葉還是蝴蝶。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在撿落葉，他們蹲下來(lái)，一只手拿一片楓葉。小男孩拿了一片銀杏葉，跑了起來(lái)。小女孩叫了一聲小男孩，小男孩連忙跑了過(guò)去。小女孩說(shuō)＂你看，我的楓葉多漂亮，用來(lái)做標(biāo)本正合適。＂＂我的銀杏葉也很好看，把它也用來(lái)做標(biāo)本吧，＂小男孩說(shuō)，小女孩說(shuō)，他們都開(kāi)心極了！

　　你們看，豐收的果子，美麗的花朵，可愛(ài)的小草和翩翩飛舞的落葉，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇45

　　“轟隆隆……”一聲驚雷，把在家“葛優(yōu)躺”的我，從沙發(fā)上喚了起來(lái)。

　　我跑到陽(yáng)臺(tái)上，伸長(zhǎng)脖子往窗戶外面看，“嘩嘩嘩……”一陣風(fēng)兒夾雜著密密麻麻的雨滴，從防盜窗的縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，打著我肥嘟嘟的小臉上，頓時(shí)，我的臉像被尖刀刺到一樣的生疼。瞌睡蟲(chóng)們，被這突如其來(lái)的暴雨，嚇的無(wú)影無(wú)蹤。

　　“哇喔……”下雨了，我的新雨靴終于可以派上用場(chǎng)了！”我激動(dòng)的歡呼起來(lái)。

　　我趕緊跑回客廳，抓起雨傘，套上新雨靴，飛快的跑到樓下，撐起雨傘，闖入傾盆大雨中……

　　天空中飛瀉而下的雨滴，像一個(gè)個(gè)勇敢的傘兵，帶著裝滿水的罐子，跳躍在我的花雨傘上。“咚咚咚…”小雨點(diǎn)們化著技藝一流的鼓手，用力的要把傘鼓敲響，我的雨傘在暴風(fēng)雨中放聲高歌。

　　敲過(guò)小花鼓的雨滴們，高興的在傘的邊緣，玩起了巨型滑滑梯，從高大的傘上飛身而下，滑到地面和其他雨點(diǎn)朋友們集合。

　　這時(shí)，馬路在雨水“勇士們”的洶涌沖刺下，已經(jīng)變成了一條又寬又長(zhǎng)的`“小溪流”，溪水中的小雨點(diǎn)們歡快的跳著舞蹈，我三跳兩蹦的奔入“小溪”，讓粉雨靴和它們一起舞動(dòng)。

　　穿雨靴踩水，真是太開(kāi)心了，我興奮得又叫又跳，一會(huì)兒跑到馬路兩邊積水多的地方踩踩水；一會(huì)兒甩開(kāi)雨傘用手去接雨滴；一會(huì)兒跑到大水坑里，用雨傘往自己的雨靴里灌水。不到兩分鐘，我的衣服已全部濕透，頭發(fā)也一縷縷的貼在了額頭上。玩瘋了的我，完全忽略了，自己被水花打濕的衣裳，仍舊快樂(lè)的在水坑里瘋狂的跳躍、奔跑……

　　雨停了，我趕緊跑回家看天氣預(yù)報(bào)。嘿嘿，明天還有雨，我開(kāi)始在心里默默祈禱：老天爺，讓明天的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇46

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)。上帝似乎很關(guān)心這個(gè)節(jié)日，給了我們一個(gè)大晴天。當(dāng)然，我們不能錯(cuò)過(guò)這么好的天氣，呆在家里，但我們要去哪里？你不能走得太遠(yuǎn).最后我們談了一下，決定在蕭山開(kāi)個(gè)村，——。

　　春游期間，我們?nèi)ミ^(guò)蕭山附近的湘湖，那是一個(gè)美麗而簡(jiǎn)單的地方。如果西湖是大家閨秀，那么湘湖就是小家碧玉。遠(yuǎn)處的群山隱隱約約，仿佛蒙上了一層紗；站在亭子里，看碧玉般的湖水和美麗的風(fēng)景是一種精神享受。不知道這次實(shí)地考察會(huì)帶來(lái)什么？

　　我們開(kāi)車經(jīng)過(guò)湘湖的時(shí)候，是人山人海，旁邊有一個(gè)海洋極地公園。人們互相推擠著，路上很擁擠。交通真的堵了，心情莫名的煩躁。最后，我們穿越了層層“人墻”，終于來(lái)到了古樸的鄉(xiāng)村。

　　這里的氣氛有點(diǎn)像湘湖，讓人耳目一新；這個(gè)安靜的國(guó)家和剛才的人群完全不一樣。剛才那種窒息感消失了，但是有一種舒服的感覺(jué)。這里一片翠綠，樹(shù)木成林，野花飛舞。大自然的芬芳不時(shí)縈繞在我的鼻子里。這時(shí)，我們聽(tīng)到了食物的味道，我突然餓了。剛發(fā)現(xiàn)還沒(méi)吃午飯。

　　我們選擇了一個(gè)農(nóng)舍在這里吃午飯。服務(wù)員上菜的.時(shí)候，我嘗了嘗，想起小時(shí)候去外婆家時(shí)外婆給我做的菜。這是一種天然的味道，帶有食物本身的味道。不像市里的大酒店，端上來(lái)的菜看起來(lái)很精致，聞起來(lái)很香，但是吃的時(shí)候，一種調(diào)料的味道在嘴里很不自然，好吃的味道沒(méi)有原來(lái)那么鮮，但是感覺(jué)像是放了太多味精。雖然這里的食物簡(jiǎn)單，看起來(lái)不精致，但它給人一種食物的自然味道。過(guò)了一會(huì)兒，我們幾乎吃完了點(diǎn)的菜，實(shí)現(xiàn)了“cd行動(dòng)”。

　　吃完午飯，欣賞了一會(huì)兒風(fēng)景，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我們不打算在這里過(guò)夜，所以不得不勉強(qiáng)回去。

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇47

　　平時(shí),老師總是告訴我們要互相幫助，可我始終沒(méi)有體會(huì)到幫助別人和被別人幫助的真正感受。但是，通過(guò)了他們，通過(guò)了他們的所作所為，我感受到了那種從未有過(guò)的滋味！

　　每天早晨，當(dāng)我走到學(xué)校門口的斑馬線時(shí)，總能看見(jiàn)兩個(gè)忙碌的身影——協(xié)管員。他們一男一女，分別站在馬路的兩邊，護(hù)送我們過(guò)馬路，讓我們安全、順利地到學(xué)校。他們總是穿著一套藍(lán)色的衣服和一頂藍(lán)色的帽子，手臂上戴著一個(gè)紅袖章，脖子上掛著一個(gè)哨子，手上拿著一面黃色的旗子。皮膚黝黑黝黑的，我想這一定是他們不管風(fēng)吹日曬，都堅(jiān)守崗位的原因。

　　如果沒(méi)有協(xié)管員站在馬路邊護(hù)送我們過(guò)馬路，我的心里還真的有幾分恐懼，因?yàn)轳R路上的車輛來(lái)來(lái)往往，有的`車又是奔馳而過(guò)，所以我經(jīng)常剛想邁出第一步時(shí)，看見(jiàn)一輛車要穿過(guò)馬路，便又趕緊向后退了幾步，猶豫不決，直到車輛都通過(guò)了之后才敢走到馬路的對(duì)面去�？墒�，現(xiàn)在不同了，我在過(guò)馬路前，心里不禁有一絲的溫暖，感到踏實(shí)，因?yàn)橛辛诉@兩位盡職的協(xié)管員。每當(dāng)他們看到我來(lái)到路邊時(shí)，迅速地舉起小黃旗，吹著哨子，擋住車輛的去路，接著再把我送到馬路的對(duì)面。在他們幫助我穿過(guò)馬路后，我總不忘說(shuō)上一句：“謝謝您！”，他們也總不忘微笑地對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”接著，我才向?qū)W校走去，轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)他們又全身心地投入到工作中了。這時(shí)，我對(duì)他們充滿了感激之情，心想：他們一直這樣辛勤地工作，到底是為什么呢？?jī)H僅是保證我們的安全嗎？我想，還有一點(diǎn)：就是讓我們的家長(zhǎng)能夠放心。

　　“助人乃快樂(lè)之本！”我終于明白了這句話的含義。既然幫助別人和被別人幫助的滋味都是快樂(lè)，那么“何樂(lè)而不為呢”？

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇48

　　旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著迷人芳香。校園的花壇里，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地和著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，像是在歌唱飛翔的自由，鳥(niǎo)兒的快樂(lè)。這引發(fā)了我的思考，那么我的快樂(lè)，在哪兒呢？

　　我的快樂(lè)——在寫作。

　　孩提時(shí)，就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住，便時(shí)時(shí)捧著《安徒生童話》，津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶，就是我捧著書入眠的場(chǎng)面。我想：這種簡(jiǎn)單的`幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè)。

　　年少時(shí)，當(dāng)那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí)，我便開(kāi)始逛書店。那一篇篇能感動(dòng)我內(nèi)心世界的文章，字里行間，快樂(lè)著別人的快樂(lè)，悲傷著別人的悲傷，感動(dòng)著別人的感動(dòng)，探索著別人對(duì)生活的探索……我發(fā)現(xiàn)，我的情感變得豐富而有內(nèi)涵，也許是在暗示著我，是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè)了。

　　而現(xiàn)在，我也開(kāi)始學(xué)寫自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆，避開(kāi)煩燥庸俗喧囂，常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，像那美麗的灰姑換上玻璃鞋，在寂靜的午夜，奔向文字的疆域，記錄著自己的感受，去尋找那高尚的文學(xué)魅力。

　　我按捺不住了，似乎又在找些什么，我要學(xué)魯迅那利如匕首的文字，冰心清新雋永的文字，林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字，蘇軾瀟灑狂放的文字……我開(kāi)始想感動(dòng)別人。

　　同學(xué)說(shuō)，寫作是痛苦的，不僅要感動(dòng)自己，還要感動(dòng)別人，而作者要比常人多一倍體會(huì)生活辛酸的感受。我以為，只要用心觀察生活，我手寫我心，就能淋漓盡致地表達(dá)自己的感受，找到推敲文字的快樂(lè)。

　　如果說(shuō)佳作是酒，那我就是釀酒師。而我寫出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。

　　讓我在寫作的空間里，自得其樂(lè)吧！如果你愿意多一份快樂(lè)的話，就來(lái)當(dāng)一回釀酒師，嘗嘗自己親自釀出的美酒吧！

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇49

　　我有一個(gè)美麗可愛(ài)的童年，接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！那是我五歲的時(shí)候，正值春天，小區(qū)里的櫻桃樹(shù)已經(jīng)結(jié)了果兒，饞貓似的我一看見(jiàn)櫻桃，口水都差點(diǎn)流出來(lái)了。傍晚時(shí)分，我趁媽媽做飯時(shí)，就貓著腰、墊著腳尖，輕輕地下樓，漫步走到朱奶奶家門前那棵茂盛的櫻桃樹(shù)下。

　　當(dāng)我看見(jiàn)滿樹(shù)的紅櫻桃時(shí)，臉上頓時(shí)露出了笑容。我“若無(wú)其事”地觀察著周圍有沒(méi)有人，當(dāng)確定住朱奶奶這個(gè)“可疑人物”不在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我墊起腳尖，輕輕一跳，卻發(fā)現(xiàn)連個(gè)櫻桃的邊都?jí)虿坏�。我皺著眉頭，認(rèn)真地思考起來(lái)。不一會(huì)兒，就想出了一個(gè)“好主意”。

　　我學(xué)著小貓的樣子，屈膝奮力向上跳起，在這一瞬間，同時(shí)用手去抓樹(shù)枝，結(jié)果不但沒(méi)有抓到，還摔了個(gè)嘴啃泥。我暗下決心：一定要摘到櫻桃。正準(zhǔn)備再次起跳時(shí)，“夠不著吧！”一個(gè)溫柔沙啞的聲音從我背后傳來(lái)�！按笫虏幻�，是朱奶奶！”聽(tīng)到朱奶奶的聲音，嚇得我臉色發(fā)白，嘴唇都干了。朱奶奶帶著一絲笑意向我走來(lái)，我本以為奶奶會(huì)批評(píng)我，我害羞得差點(diǎn)都要把腦袋塞到肚子里面了，支支吾吾地解釋道：“我我想吃吃櫻桃。”朱奶奶慢吞吞地走進(jìn)屋，抓起一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，來(lái)到櫻桃樹(shù)下，三下五除二就摘了許多櫻桃。奶奶一邊摘一邊囑咐我：“以后想吃了，告訴奶奶，不要再爬高上低了，要是磕碰著，奶奶會(huì)心疼的`！”頓時(shí)我的眼圈熱熱的，我拿著櫻桃像小鳥(niǎo)似地飛奔到家，拿起櫻桃放到嘴里津津有味地吃起來(lái)。哇！好甜呀。

　　每當(dāng)我吃櫻桃之時(shí)，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，櫻桃樹(shù)下朱奶奶拿著桿子摘櫻桃的身影

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇50

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”讀書應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上。讀書是逆境的慰藉。書房是學(xué)者的巢穴，是人生的禪堂。年輕的時(shí)候，讀書就像逆著太陽(yáng)走。最輕的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。你可以在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢。知識(shí)就像砂巖下的泉水。越深泉水越清。如果知識(shí)每天都在增長(zhǎng)，它就會(huì)不斷進(jìn)步。

　　小時(shí)候經(jīng)�？吹矫妹谜�天手里拿著一本書，我就好奇了。書里有什么好吃有趣的東西嗎？

　　有一天，趁妹妹不在，我把書撕下來(lái)，叼在嘴里吃。以前沒(méi)吃過(guò)，以為很好吃，現(xiàn)在真的`吃了：“呸。”我把吃的書都吐了�！疤�難吃了！”我說(shuō)，我妹妹回來(lái)，看到她的書被我撕成碎片就哭了。我呢？已經(jīng)逃到九霄云外了。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了什么是書，慢慢的愛(ài)上了書。

　　我讀了很多書，尤其是楊寫的那些書，我很喜歡讀。在我的班級(jí)里，我也有讀書之王的稱號(hào)。

　　我記得有一個(gè)星期天，我父親回家去看他的哥哥。當(dāng)時(shí)哥哥住在奶奶家。我跟著去了，還帶了一些書。

　　我一邊開(kāi)車一邊看書。不久，爸爸回到奶奶家。說(shuō)去同村阿姨家，我也跟著去了。爸爸跟著，我?guī)ь^。我邊看書邊散步。走了幾分鐘，父親突然在后面對(duì)我說(shuō)：“gogogo！”我連頭都沒(méi)回，說(shuō)了一句“加油，加油，加油”就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里，卻不知不覺(jué)地繼續(xù)看書。直到爸爸把我拉上來(lái)。

　　后來(lái)才知道，父親說(shuō)的是“溝”，不是“走”。

　　我愛(ài)書，因?yàn)槲覐臅�里吸收了無(wú)限的智慧和力量，也學(xué)會(huì)了什么是真，什么是美。什么是假的，邪惡的，丑陋的。書籍打開(kāi)了我的知識(shí)之門，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書，我愛(ài)你。（我愛(ài)你）

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇51

　　在成長(zhǎng)的路上，既有努力帶來(lái)了的快樂(lè)，也有挫折帶來(lái)的悲傷。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，就是挖掘生活中的亮點(diǎn)；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。

　　初一上半學(xué)期的期末考試過(guò)后，我懷著忐忑不安的心情熬到了公布成績(jī)的那一天。

　　我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強(qiáng)一點(diǎn)��！不然，讓我如何面對(duì)各位父老鄉(xiāng)親��！”

　　而現(xiàn)實(shí)總是那么出人意料。理科考得還行，文科考的較差。

　　每次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學(xué)們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心里仔細(xì)分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認(rèn)真與仔細(xì)，在平常的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有足夠的積累與努力。

　　我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)同桌的表情異常地冷靜。我就開(kāi)玩笑的問(wèn)她：“怎么樣？考得不錯(cuò)吧？”她回答道：“沒(méi)有，比你差一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“但是你看起來(lái)好像沒(méi)有其他人那么傷心啊�！彼�平靜地說(shuō)：“哭有用嗎？還不如樂(lè)觀一點(diǎn)，想想自己哪里做的不好�！蔽倚α诵Γ骸皡柡�，我很佩服你這種心態(tài)�！�

　　回到家之后，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)考試失利應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？

　　最后，我的總結(jié)是：考試失利后 ，最重要的不是傷心，一個(gè)思考失利的原因，清楚自己的長(zhǎng)處和短處，從而在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持長(zhǎng)處，不斷彌補(bǔ)短處。

　　其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會(huì)給我們意想不到的`收獲。

　　在考試中，對(duì)于考得不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種鼓勵(lì)，是一份繼續(xù)努力的動(dòng)力；對(duì)于考試考得不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一次明白自己短處的機(jī)會(huì)，是一個(gè)改過(guò)自新的時(shí)機(jī)，也能讓我們不斷成長(zhǎng)。

　　采擷成長(zhǎng)的花絮，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!

　　以快樂(lè)為話題的作文 篇52

　　＂快樂(lè)！快樂(lè)！你在哪？我……＂我正在四處尋找快樂(lè)！我不知道它在哪？也不知道它要到哪兒去？我只想找到它，因?yàn)槲艺娴暮芟敫惺艿娇鞓?lè)的美好，我也要把它分給小伙伴們，讓大家都感受到快樂(lè)。

　　我來(lái)到校園里找快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)和小伙伴們一塊玩游戲是一件快樂(lè)的事情，這種快樂(lè)是甜的，像蜜一樣，讓我陶醉了很久。

　　我來(lái)到公園，慢慢地尋找著，可我怎么也找不到快樂(lè)的影子。正當(dāng)我愁眉苦臉想回家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一串串銀鈴的歡笑聲，多么悅耳啊！我尋聲望去，原來(lái)是小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏。啊，那不也是一件快樂(lè)的事情嗎？

　　我又來(lái)到小樹(shù)林里�？蛇@怎么會(huì)有快樂(lè)呢？我仰身躺在草地上，突然看到了一株三葉草，它的每一片葉子都很美，我開(kāi)始仔細(xì)地觀察它，不知不覺(jué)中，天已近黃昏，這才發(fā)覺(jué)到該回家了，但我能感受到快樂(lè)的天使在我身邊轉(zhuǎn)著。

　　我又決定去海邊看看，這兒簡(jiǎn)直太有趣啦！我跑到淺水區(qū)，慢慢地沿著岸邊走，任由調(diào)皮的海浪對(duì)我來(lái)了一個(gè)熱情的＂擁抱＂。我時(shí)不時(shí)地趁它不注意時(shí)，踢它一腳，海浪馬上化為水滴，掛在大浪的身上，哭著找大海媽媽。我又用一個(gè)小籃子拾貝殼，拾了滿滿一籃子后，大海媽媽給我捎來(lái)了一個(gè)海螺，那是美人魚姐姐對(duì)我的`喃喃細(xì)語(yǔ)：＂小朋友，你好！我通過(guò)大海媽媽給你寄來(lái)一份禮物------滿滿一籃子貝殼，又給你寄來(lái)這段語(yǔ)音，希望你喜歡�。���！我感到快樂(lè)已經(jīng)向我展開(kāi)雙手，它獻(xiàn)給了我一個(gè)大大的、熱情的、令人難以忘記的擁抱。

　　原來(lái)，快樂(lè)就在我們的身邊！

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