我的爺爺小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的爺爺小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的爺爺小學作文1

　　他是我們小區(qū)的看門人�；ò琢鑱y的頭發(fā)，干枯多皺的皮膚，渾濁無神的雙眼，“千溝萬壑”的臉龐，這就是他的一幅速寫，充滿了滄桑的味道。他年紀約莫七十，總愛穿一件深藍色的布褂，一條陳舊的黑布褲，還有一雙“亙古不變”的老布鞋。

　　在小區(qū)里，在樓道里，在馬路上時常會看到他忙碌的背影。他時常做著一些看似平凡的小事，但他用實際行動教育著我們這些小輩：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

　　他，就是我們小區(qū)的“小區(qū)之星”，趙爺爺。

　　每天清晨，小區(qū)的人們都能看到一個熟悉的`身影——趙爺爺正迎著朝陽掃樓道、掃樓梯、澆花、除草，一年春夏秋冬從不間斷。天熱時有人給趙爺爺遞瓶礦泉水，他總是委婉謝絕，掏出自己的“古董級”水壺，“咕咚咕咚”喝上幾口。假期里我經(jīng)常會學著爺爺?shù)臉幼幽弥鴴咧悖瑤退�一起掃。趙爺爺總會摸摸我的頭說：“小朋友，記住喲，保護環(huán)境，人人有責！來，那一小塊地是你的了�！泵看挝覓咄炅说�，趙爺爺總會來個小魔術(shù)：要么“變”出一塊糖，要么就是一個稀奇古怪的小玩具來獎勵我。我們小區(qū)的小朋友都很喜歡這位趙爺爺。

　　中午時分，趙爺爺就更忙了。小區(qū)里經(jīng)常會有人訂餐，送餐員一個人忙活不開，這又讓趙爺爺?shù)摹盁嵝募毎�”活躍起來。“當當當”“您的飯。”“咣咣咣”“您的餐到了。”

　　就連傍晚，趙爺爺也不會閑著。金燦燦的燈光下，總有他忙碌的身影，他一會兒疏散交通，一會兒提醒小孩子遠離車輛注意安全。他雖然已經(jīng)七十歲高齡了，但他的身姿依然鏗鏘有力，就像一位訓練有素的交警。

　　回憶趙爺爺被評為“小區(qū)之星”那天，那綬帶掛在他的身上，那一刻趙爺爺在我的心中更偉大了，他的愛心帶動了我們小區(qū)好多人，走進我們這所小區(qū)總感覺氣氛是那樣的和諧，這可是我最崇拜趙爺爺?shù)墓�勞�。?/p>

我的爺爺小學作文2

　　對于我的爺爺奶奶，我沒有什么可以多說的，每當我想到他們的時候，總會發(fā)現(xiàn)對他們的了解實在太少了，似乎除了他們的住址，再想不出什么了，甚至連他們的具體年齡都不甚的清楚，我奶奶曾是小學老師，而我爺爺則是那兒的校長，至于他們的兒子，我爸爸，則是那兒的.小學生。我問爸爸他小時候的事，他總是一再強調(diào)他爸爸那時的兇狠，總是吊在樹上打，這讓我十分疑惑。

　　他們在我以前的印象中十分模糊，模糊到了記不清他們的模樣，只記得兩個滿臉堆著笑的老人，與那時我和表弟眼中兇惡的“太婆”——我的外婆的形象恰恰相反，只是這笑太慈祥了，慈祥到令人喘不過氣來，一點也感受不到那種親切。幾年前，他們從老家搬來了這里住，從此我們便經(jīng)常去看他們，他們的形象在我的腦海中也漸漸明朗了，可去了那里，除了吃飯，說幾句關(guān)心的話以外便發(fā)現(xiàn)什么也做不了了，而他們呢？坐在那里，也沒什么說的。

　　想起那笑容，想起我爸的描述，要走了，起身笑著送我們走。我頓時發(fā)現(xiàn)我和他們之間已長久存在隔閡，可我卻什么也做不了，我開始不想去看他們，一是因為他們那可怕的徐州風味土菜，二是因為懼怕那種無話可說的尷尬，但時間長了便發(fā)現(xiàn)我不能不去，我不知道這種尷尬還要延續(xù)多久。

　　前些日子，我們一家要進城，去接他們時卻發(fā)現(xiàn)奶奶的腿怎么也抬不起來，比起剛來的時候的那種顫顫巍巍，又蒼老了很多。以至于我們花了20分鐘才將她扶上了車。奶奶說不去了，可我堅持，那天回來的路上，我看見了紫峰大廈，遠遠地，直插云霄。我突然想起奶奶沒進過幾次城，恐怕更是沒見過這等高樓，我想指給他看，但此時，它早已被近處的高樓擋住了，我開始懊悔，不知道她這輩子是不是還要機會，她來這里這么多年，我又給過她多少的關(guān)注？

　　我遐想有一天她不在了，或是臥病不起了，那時的我恐怕也會是無比的懊悔�；蛘�，那時的我會不會只把她當做一個自己不甚了解的外人那樣對待？我覺得我應(yīng)當彌補自己對他們的不了解�，F(xiàn)在的他們對于我來說已太陌生了，但如何彌補？這個問題我還在思考。

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