小學(xué)作文

時間：2023-03-07 08:23:48 小學(xué)生作文我要投稿

做家務(wù)小學(xué)作文推薦度：
小學(xué)作文春天推薦度：
小學(xué)作文評語缺點推薦度：
散學(xué)典禮的小學(xué)作文推薦度：
小學(xué)作文評語優(yōu)缺點推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)小學(xué)作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)作文八篇

小學(xué)作文篇1

　　在我們的校園里，有一棵粗壯高大的榕樹。

　　從遠(yuǎn)處看，大榕樹像一把向四周撐開的陽傘，美麗而又茂密。

　　春天，大榕樹生機(jī)勃勃，小鳥啁啾著，為大榕樹添上了幾分色彩。風(fēng)兒輕輕地穿過枝條，樹葉們便齊聲唱起了歡快美妙的歌曲。

　　夏天，大榕樹青翠欲滴。和暖的陽光照耀著大榕樹，使它幸福地顫抖了一下。風(fēng)兒在樹葉間飛舞著，令它們手舞足蹈。鳥兒圍繞著大榕樹轉(zhuǎn)，飛了一圈又一圈。

　　秋天，大榕樹十分難過。因為，它發(fā)現(xiàn)自己開始掉葉子了。一片，兩片，三片……大榕樹數(shù)著那些毫無生命跡象的葉子。瑟瑟的.秋風(fēng)吹來，枯葉們飛起，然后打著旋兒落下。鳥兒早就飛到北方去了。

　　冬天，大榕樹銀裝素裹，披上了一件銀白色的大衣。但大榕樹絲毫沒有怕冷的樣子，依然挺直了腰板，像一位打了勝戰(zhàn)的士兵。

　　啊，我愛大榕樹，我更愛我們的校園！

小學(xué)作文篇2

　　“哈哈哈哈……”一陣笑聲響徹云霄，連天上的神仙都能聽得見，這是怎么回事呢？

　　星期五下午，又是一節(jié)作文課，當(dāng)上課鈴打響時，我們比老師快了一步，剛飛快的跑到座位上坐端正，老師也走上了講臺。

　　“今天這節(jié)作文課的名字叫‘我的'名字我做主’�！�

　　最近的作文課開心的游戲太多了，所以同學(xué)們一聽見名字就已經(jīng)興奮起來。

　　“第一步，我們先給自己重新起個新名字寫在紙上�！�

　　同學(xué)們有的手舞足蹈，有的抓耳撓腮，有的甚至高興的跳了起來。幾分鐘后，大家都寫好名字交給老師。

　　“下面開始點名，龍炎�！蓖糇映づつ竽蟮恼玖似饋�，全班哄堂大笑。老師接著用柔和的聲音念道：“闞好學(xué)�！标R晗月利利索索的站了起來，這下大家沒有笑，是被她愛學(xué)習(xí)的勁頭感染了。

　　接下來，老師讓同學(xué)們介紹自己新名字的含義，丁彥青的新名字是丁有才，因為他想做個才子，向長遠(yuǎn)的新名字叫向求綠，他想讓地球都充滿綠色。我們都不由自主一邊笑一邊為他們倆鼓起了熱烈的掌聲。

　　多么希望這笑聲永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

小學(xué)作文篇3

　　今天早上和往常一樣，也是十點多醒。像平常一樣拿起手機(jī)點開QQ看了看。發(fā)現(xiàn)一個朋友找了自己。發(fā)了很多條信息。于是好奇的點了進(jìn)去。

　　突然聽他說今天是另外一個朋友的生日，我感到匪夷所思，因為那個朋友的生日在一個多月前就過了，但因為他沒有回信息，所以我就去空間動態(tài)刷了刷空間，讓我更匪夷所思的是，那個本該在一個多月前已經(jīng)過完生日的`朋友今天發(fā)了生日快樂，所有人都在祝她生日快樂，而且她也并積極的回應(yīng)了。

　　如果我的記憶沒有出問題，上個月真的是他生日，那為什么今天又是她生日呢？都說本命年可以一個月過兩個生日，但是今年不是6月份的本命年，不是應(yīng)該是我生的本命年嗎？

　　帶著疑惑，但如果今天真的又是他生日，那我們所有的朋友都沒有給她發(fā)生日祝福，她肯定會傷心，因為我體驗過這種感覺，以至于不想再有第二次。

　　但是她家里面管他管的比較嚴(yán)，所以晚上出不來，但另外一個朋友應(yīng)該會召集我們。今天下午陪他一起出去。生日禮物送來送去，我也只能送星星千紙鶴和我當(dāng)初初三折的那些，一是因為經(jīng)濟(jì)問題，二是因為傷心。

小學(xué)作文篇4

　　傍晚，奶奶洗完澡，拿起剪刀，搬起小凳子，坐在家門口剪指甲。這時，爸爸提著皮包回家了，當(dāng)他見奶奶在剪腳趾甲時，馬上放下提包，親切地說“媽，我?guī)湍�！”奶奶看著爸爸，心痛地說“算了吧，你勞累了一天，還是早點休息吧！”“不！我不要緊！”爸爸從奶奶手中拿過剪刀，把手中的煙使勁吸了幾口，就坐了下來，把奶奶的腳放在他自己的腳上擺正，仔細(xì)地剪了起來。

　　奶奶的腳趾間挨得很緊，凹了進(jìn)去，趾甲也很硬，爸爸輕輕地左手掰開大腳趾，右手用剪刀，一邊剪一邊問“媽，疼嗎？”該剪小趾甲了，可小趾好像調(diào)皮的孩子，躲藏在無名趾下，沒辦法，爸爸只好換個位置，可以讓奶奶的腳不被弄痛，爸爸拿著剪刀從側(cè)面一點一點地向中間剪。剪完后，爸爸又一個個地把奶奶的趾甲磨平，才放心地收起剪刀。突然又像發(fā)現(xiàn)了什么似的.說“媽，您香港腳又犯了，我拿藥給您泡泡”爸爸拿了一瓶藥水倒在盆里，并按比例加入溫開水，然后用手試試水溫才對奶奶說：“媽，您泡泡腳吧”。奶奶笑咪咪地把腳放入水中，這時爸爸才不經(jīng)意地用手把額頭上一層密密的汗珠抹掉，過了一會，爸爸蹲下來對著奶奶說“媽，還癢嗎？”“不癢了。”奶奶滿意地回答。

　　我不禁被眼前的情景感動了，拿起扇子為爸爸和奶奶扇風(fēng)。

　　這時，妹妹打開了電視，調(diào)到奶奶最愛看的聯(lián)歡會節(jié)目，一位歌手正在演唱《跪羊圖》，聽著聽著，此時此刻我突然覺得，這不是一首一般的曲子，而是一首尊敬老人的贊歌！

小學(xué)作文篇5

　　打羽毛球、畫畫、練琴、手工等等組成了我豐富多彩的課余生活，其中閱讀是我的最愛。

　　我小時候喜歡看繪本。繪本是由一些精美的圖片和幾個簡單的文字組成的，我最喜歡看那些圖片里的人物、花草，因為我還不認(rèn)識字。等我大一點，認(rèn)識的字多了，就開始看一些文字量大的書。我看的書種類很廣泛，有名人故事類、歷史故事類、校園生活類等等。其中名人們堅持不懈的精神讓我很是感動；但歷史最讓我癡迷，那一個個精彩有趣的故事，深深地吸引著我；相反，校園生活卻把我逗得捧腹大笑。

　　我最喜歡在博庫書城看書，因為那里的'書又新又多，而且，還有很多跟我一樣愛看書的小朋友。一進(jìn)去，我就像一只覓食的小鴨子一樣，拼命地吸取著知識的乳汁，經(jīng)常會忘記時間。就拿那一次來說吧，我竟然沉迷在書里，直到博庫書城要關(guān)門了，我才想起來回家。因此，媽媽稱呼我為小書迷。

　　閱讀，豐富了我的課外知識，增長了我的見識，使我成了一本名副其實的“百科全書”。我非常感謝書這個朋友。

小學(xué)作文篇6

　　快樂是什么？在孩子們的眼中，快樂也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂就是家長的歡笑，老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在大人眼中，快樂就是孩子的健康，每時每刻都能聽到孩子的歡聲笑語。在老人的眼中，快樂更是極為簡單，那就是孩子陪在身邊自己說話嘮嗑。

　　快樂是什么？快樂在生活中無處不在，快樂也許是做了一件有意義的`事；也許得到了一個微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績。

　　在我的眼中，快樂就是在傍晚時分，我獨自坐在床前，拿起一本閱讀書，利用燈光和月光的結(jié)合照在書上，顯得格外明亮。

　　我喜歡看書時因小時候，我在書店里看見了一本《格林童話》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書。隨著年齡的增長，讀的書也越來越多，也數(shù)不勝數(shù)。

　　我從書中到得了很多知識，好比積攢了許多財富，夠我享用一生。

　　我因讀書很多，在寫作方面能力大大提高了，我寫作時，會引用一些經(jīng)典句子，會模范排比句等。

　　我現(xiàn)在對詩、對文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉(xiāng)的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強(qiáng)不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。

　　我從書中還明白了做人的道理，確立人生的目標(biāo)，讓我學(xué)會在人生之路，要堅強(qiáng)、要努力。

　　書就是我的快樂，我快樂的源泉，如果沒有書，那生命好比沒有了希望。

　　快樂就是這樣，帶給人希望、目標(biāo)。

　　我感到，快樂就是鮮花、太陽，帶給人芬芳、溫暖。

小學(xué)作文篇7

　　比較

　　媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績作比較，她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí)，但我覺得這樣并沒有讓我的成績提高，反而讓我倍感壓力。

　　這不，前幾天又發(fā)生了一個小插曲，讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子，我整個人都感覺緊張兮兮的，擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個一天，我們上午考了數(shù)學(xué)和英語，下午考了語文�？偹憧纪炅恕７艑W(xué)回到家，媽媽就向我打聽考試的情況，我想：這次考試估計我沒有一百分了，如果老天保佑，說不定我能有一門會有一百�？墒俏易约阂膊桓铱隙�。成績下來，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

　　第二天很快就來臨了，期末考試的.分?jǐn)?shù)就要公布了，我頓時感覺又緊張了起來，心里一點底都沒有。如果我這次考得不好的話，結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好，媽媽又會拿我們做比較，說我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的。成績終于下來了，如果不算附加分，三門功課加起來，她的總分比我高了1.5啊！我頓時感到萬箭穿心，痛苦萬分。今天回去，這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來比較了。

　　媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了，我希望學(xué)習(xí)少一份壓力，多一份快樂！

　　點評：小作者真實地寫出了自己面對“別人家孩子”的內(nèi)心感受，或斗志昂揚(yáng)，或痛苦萬分，這都是自己的獨特體驗。