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【推薦】小學(xué)的作文400字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)我和三姐跳繩的故事，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就聽(tīng)我講一講吧。
那時(shí)我才八歲。有一天，吃好中午飯，我和三姐開(kāi)始比賽跳繩。我先把跳繩的兩頭抓住，然后用力把繩子從后往前甩，等繩子甩到前面就立刻把雙腳并起來(lái)往上一跳，繩子“嗖”的一聲就過(guò)去了。我開(kāi)始一下一下地跳著，后來(lái)，我把繩子甩得像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)得飛快，連續(xù)不斷地跳著，剛跳到九十九下的時(shí)候，繩子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，這一摔倒，當(dāng)然也就算壞了。該我三姐跳了，她一口氣就跳了整整一百下。比我多一個(gè)，就因?yàn)檫@一個(gè)，還是我輸了，我心里難過(guò)極了。三姐讓我好好練，下個(gè)星期再比賽。我足足練習(xí)了一個(gè)星期，憋足了勁要比個(gè)高低。
好不容易到了第二個(gè)星期六的中午，院子里的`跳繩比賽又開(kāi)始了。還是我先跳，剛跳到一百就壞了，我很失望，無(wú)可奈何地把繩子給了三姐�？商袘騽⌒粤耍銊偺骄攀讼�，繩子掛到了頭上……啊！我贏了�！肮�！太棒了�！蔽腋吲d得咧著嘴巴笑了。知道吧，這就叫“功夫不負(fù)有心人��！”
我先講到這里吧，“叮鈴鈴”，哎，上課鈴響了，我要上課了，下課接著講。
小學(xué)的作文400字 篇2
今天的晚霞紅彤彤的，映得一切事物如同刷上了一層印泥，大樹(shù)被染成了深紅色，小粉豬被染成了淺紫色，房子被染成了玫瑰紅，一切都是那么美麗動(dòng)人。
天邊的火燒云火紅火紅的，金燦燦、黃澄澄、還有些紫檀色，這幾種顏色交雜在一起，形成了斑紋駁雜的圖案，十分壯麗。
火燒云在七拼八湊之下，變出一幅幅美麗的圖畫(huà)。青蛙媽媽帶著小青蛙到處旅行，小青蛙高興得活蹦亂跳，跳著跳著，小青蛙消失了，青蛙媽媽難過(guò)又急切地尋找著，最后把自己也尋沒(méi)了。天空中又出現(xiàn)了一只乖巧的`小綿羊，它的眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。小綿羊的后面還跟著個(gè)牧童，身上背著一捆柴正準(zhǔn)備回家，看他咧著嘴，非常高興的樣子。不一會(huì)兒，小綿羊不知道跑哪兒去了，牧童也隨著不見(jiàn)了。接著游來(lái)一群魚(yú)，這些魚(yú)各式各樣，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)：都非常小。它們自由自在地在云海里游來(lái)游去，這畫(huà)面是多么和諧，一會(huì)兒功夫，小魚(yú)們又都游走了。
晚霞，是那么絢麗，卻又是那么短暫，稍不留心的孩子是看不到的。晚霞還是一個(gè)氣象預(yù)報(bào)家，古人常說(shuō)：“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里�！蔽沂悄敲聪矏�(ài)這位亭亭玉立的仙子，久久駐足，不愿離去。
小學(xué)的作文400字 篇3
“大樹(shù)爺爺,為什么？為什么？只有你一個(gè)人呢？”
“哎，經(jīng)歷了太多的滄桑，太多的磨難，我的同胞們都死掉了，如今的我只能像一位飽經(jīng)滄桑的老人一樣無(wú)聲地面對(duì)命運(yùn)的安排�！�
“你難道愿意只做一個(gè)聽(tīng)天由命的孤獨(dú)老人嗎？”
“不是我愿意做一個(gè)聽(tīng)天由命的孤獨(dú)老人，而是人類(lèi)近幾年，只關(guān)心科技的進(jìn)步，而隨便破壞環(huán)境，環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥殘余，藍(lán)天碧水已經(jīng)成為我們兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想啦！”
日子就這樣一天天地過(guò)去了，樹(shù)也慢慢的死去了。這時(shí)小鳥(niǎo)才真正知道了保護(hù)環(huán)境有多么的重要。
小鳥(niǎo)回到家里，把這次的所見(jiàn)所聞告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V它：如果地球上沒(méi)有了植物，面臨的現(xiàn)實(shí)只有一個(gè)，那就是死亡。植物利用其本身的光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣，但人類(lèi)恰恰相反，要吸入氧氣，呼出二氧化碳，若是沒(méi)有了植物的氧氣，相信我們不會(huì)有生存的希望。同時(shí)，我們也直接或者間接地以植物為食，失去植物，我們也會(huì)在很短的.時(shí)間內(nèi)慢慢餓死�！�
“是呀！人也是從樹(shù)林里走出來(lái)的，從樹(shù)林中獲取食物，穿樹(shù)葉，以木建房，鉆木取火，可以說(shuō)人類(lèi)歷史是從樹(shù)林開(kāi)始的。樹(shù)林不但是地球上最豐富的基因信儲(chǔ)蓄庫(kù)，而且可以保護(hù)人類(lèi)免于遭受全球變暖引起的惡果。事實(shí)上，樹(shù)林被夷為平地，人類(lèi)未來(lái)的可怕境遇是可以預(yù)料的。樹(shù)木真是一種寶貴的資源��！”小鳥(niǎo)感嘆道!
小學(xué)的作文400字 篇4
今天是一年一度的天使人間生活體驗(yàn)活動(dòng)。許多天使都想下凡間去玩一玩，看一看人是怎樣生活的。這不天使們摩拳擦掌想爭(zhēng)取到去人間的12個(gè)名額。結(jié)果出來(lái)了，他們分別是嵐家三姐妹。，風(fēng)家四姐妹，俐家的龍風(fēng)雙包胎，夢(mèng)家三兄弟。
被選上的很開(kāi)心，沒(méi)選上的很沮喪。 嵐家三姐妹。，風(fēng)家四姐妹，俐家的龍風(fēng)雙包胎，夢(mèng)家三兄弟（之后稱(chēng)為天夢(mèng)）。被帶到了天上人間（連接天上和人間的地方）他們跳了下去。3分鐘后，他們到了，他們利用老師交的變身法變成了中學(xué)生，在他們游玩時(shí)一個(gè)陰謀在他們身邊發(fā)生了！
一個(gè)魔王變成了他們學(xué)校的校長(zhǎng)。魔王來(lái)到他們身邊對(duì)他們慈祥的說(shuō)：“孩子們天國(guó)出了一些事，需要你們的幫助，這個(gè)活動(dòng)先終止，3天之后照常舉行。”
天夢(mèng)們擁有智慧，勇氣，還有許多其他天使所不具備的`品質(zhì)，他們圍在一起，然后，念著咒語(yǔ)（隱藏）魔王根本什么都聽(tīng)不明白，嵐風(fēng)（嵐家三姐妹中的三妹）注意到了這一點(diǎn)。
她把魔力的一半用�。ㄌ焓乖谌碎g生活時(shí)與天國(guó)的聯(lián)系方式。不料魔王發(fā)現(xiàn)了，他把嵐風(fēng)的翼打碎了！
可是翼是嵐風(fēng)的記憶，嵐風(fēng)的記憶化作羽毛飛到各個(gè)時(shí)空。天夢(mèng)的其他成員一發(fā)現(xiàn)異樣。立刻飛到一片空地上。
嵐風(fēng)一醒來(lái)，以前的好友她卻不認(rèn)識(shí)了！
怎么辦？見(jiàn)下章穿越時(shí)空
小學(xué)的作文400字 篇5
小同學(xué)，你還記得嗎，有一天放學(xué)，那時(shí)下著很大的雨，天上烏云密布。我沒(méi)有帶傘，只好在校園門(mén)口癡癡的等著雨下小一點(diǎn)，那我至少還可以沖出去。你問(wèn)我“姐姐，你沒(méi)帶傘嗎？我?guī)Я�，我和你一起出去好嗎？”看到這我便爽快的答應(yīng)了。
那一天下午留校班，突然天上烏云密布，沒(méi)過(guò)幾分鐘就下起了傾盆大雨，一顆顆冰涼的雨珠輕快地落到了地面上，發(fā)出了“滴答”的音符，一片片嬌嫩的綠葉似乎抱怨著雨太大了，在痛苦的呻吟著。雨似乎下的很歡快，可我的心情卻糟糕透了，原因是我沒(méi)帶傘，沒(méi)法出去了。我正站在校園門(mén)口抱怨著，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間緩緩而過(guò)，可雨絲毫沒(méi)有變小，這時(shí)一個(gè)嬌弱的聲音在我耳邊響起“姐姐，你沒(méi)帶傘嗎？我?guī)Я�，我和你一起出去好嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身看到這我便爽快答應(yīng)了。
她把我送到了等我媽媽接我的地方就自己走回家去了，她禮貌地說(shuō)了聲再見(jiàn)。
店門(mén)的燈打開(kāi)了，她黑黃的頭發(fā)變得更加耀眼。我看著這個(gè)弱小的.背影心里默默地說(shuō)道“謝謝你，雖然這是一件小事可我還是很感動(dòng)，謝謝你！”
媽媽開(kāi)著車(chē)來(lái)了，那個(gè)弱小的背影也在我的視線中消失了，可這個(gè)小小的感動(dòng)卻在心里永遠(yuǎn)的保留著。
謝謝你。
小學(xué)的作文400字 篇6
走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛(ài)自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。
泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)？樹(shù)兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？
我們無(wú)從知道。
泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
世界上最芬香的'便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以?xún)艋�，心情感到愉悅，精神感到振奮。
小學(xué)的作文400字 篇7
先說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級(jí)時(shí)，劉老師講習(xí)題，會(huì)說(shuō)“一定要這樣做，不然就會(huì)被殺掉”。我們幾個(gè)女生聽(tīng)了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要照這樣的格式做，......”同學(xué)們就和劉老師一起接著說(shuō)下去：“不然就會(huì)被殺掉！”結(jié)果老師說(shuō)的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來(lái)。平時(shí)我們同學(xué)之間也會(huì)這樣學(xué)著說(shuō)話(huà)：“快去上課，不然就會(huì)被殺掉！”然后大笑起來(lái)。
學(xué)校要舉行“手抄報(bào)”比賽時(shí)，劉老師叫大家畫(huà)一幅交上去。她對(duì)一個(gè)同學(xué)的畫(huà)贊嘆了幾句，說(shuō)畫(huà)得很好，有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時(shí)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)老師拿倒了。正過(guò)來(lái)一看，畫(huà)的.是房子、樹(shù)和草，把我們都逗笑了。
英語(yǔ)老師是上學(xué)期半中間來(lái)教我們班的，還認(rèn)不全班級(jí)的同學(xué)。今天講評(píng)半期試卷，Miss廖拿著卷子說(shuō)：“某某某是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”，念了幾張卷子的名字之后，順口又說(shuō)了：“童謠是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”，全班都笑了，Miss廖又問(wèn)了一句“童謠是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”。這時(shí)候，有個(gè)男生好搞笑地拿起英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)封面，歪著腦袋看：“Miss廖是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下！”同學(xué)們笑得更響了，Miss廖這才意識(shí)到，她也笑了。
新的語(yǔ)文老師來(lái)了，她上第一堂課，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是最調(diào)皮的男生。因?yàn)槔蠋煵派蠋坠?jié)課嘛，好玩的事情要等一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)。
小學(xué)的作文400字 篇8
上課時(shí)，老師一邊賣(mài)力的教學(xué)，一邊維持班上秩序，所以大家都顯得非常認(rèn)真。但是只要老師一出教室，原本鴉雀無(wú)聲的教室，突然像世界大戰(zhàn)爆發(fā)般，全班開(kāi)始瘋狂起來(lái)，吵到連一樓都能聽(tīng)到我們放肆的聲音。
看到班上一片亂哄哄的班長(zhǎng)挺身而出，盡職的上臺(tái)大喊：“大家安靜！安靜！”。但，因?yàn)樘沉烁緵](méi)人聽(tīng)見(jiàn)，就算聽(tīng)到的人也置之不理當(dāng)作耳邊風(fēng)。在一片混亂的教室里，有的在教室后方打起迷你棒球賽，有的人在教室奔跑嬉戲，還有人竟然為了芝麻綠豆的'小事大打出手。大家各做各的事，玩得樂(lè)不可支。甚至有人故意大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”，害大家嚇得驚慌失措，慌亂之后才知道自己被騙了，之后更是陷入無(wú)法無(wú)天的地步。
在大家玩得正起勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，正一步步逼進(jìn)教室，耳尖的同學(xué)已經(jīng)悄悄的撤回座位，耳鈍的同學(xué)還繼續(xù)在嬉鬧中，直到老師出現(xiàn)，才匆匆忙忙回座，可惜為時(shí)已晚，只好準(zhǔn)備接受老師連珠炮的訓(xùn)話(huà)。
老師不在的時(shí)候，教室真像吵雜紛亂的菜市場(chǎng)，叫囂聲此起彼落，實(shí)在沒(méi)有規(guī)矩。希望在老師不在時(shí)，大家能安靜自習(xí)，遵守秩序，讓老師放心，家長(zhǎng)安心。
小學(xué)的作文400字 篇9
時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。六年的成長(zhǎng)路上，是老師給予我很大的影響和幫助。
當(dāng)我是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，爸爸把我送到以為未曾見(jiàn)到過(guò)的女教師。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這一張張陌生的面孔，我突然退了一步，這位女教師拉著我的手，和藹可親地說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，我以后就是你的老師了！”當(dāng)時(shí)的我，愣住了。啊！她就是我的啟蒙老師��！
雖然，老師只教了我們?nèi)�，但在這三年來(lái)都是老師教我們做人的'道理，把豐富的知識(shí)傳遞給我們。她給予了我們好多塊面包，好幾股空氣。老師也栽培了我不少！從我是一名平凡的小學(xué)生變成了學(xué)校人人皆知的大紅人。是那次，班里舉行“選舉班長(zhǎng)”活動(dòng)。班上的同學(xué)一半把票投給我，我不敢自夸這是我的本事，因?yàn)槲业谋臼率抢蠋熢耘喑鰜?lái)的。只要你在學(xué)校提到我的名字，人家馬上就會(huì)知道你是誰(shuí)。
老師，您像一根默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想收獲一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。
老師，您辛苦了！
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