小學生一年級看圖作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生一年級看圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生一年級看圖作文1

　　兔子正走在路上，松鼠匆匆向她走來。

　　兔子看見了，問:“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說:“兔子姐姐，我媽媽病了。你知道啄木鳥博士住在哪里嗎？”兔子說:“我?guī)�你一起去找他�！蓖米雍退墒笠黄鹦∨埽�找到了啄木鳥的家。

　　當我聽說小松鼠讓我媽媽生病時，啄木鳥博士帶著他的.參觀箱，很快來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒，檢查松鼠媽媽。他對小松鼠說:“你媽媽很好，但是她感冒了。”小松鼠松了口氣，說:“謝謝！”

小學生一年級看圖作文2

　　今天早上，我從學�；貋�，看到媽媽的手帕臟了。所以我想幫媽媽洗手帕。

　　我先準備了臉盆，洗衣粉，水。我先把水倒進臉盆，然后放點洗衣粉，把手絹放進去。我洗過了。過了一段時間，我打開的時候，就臟了。洗了一會兒。我看到水很臟，就又打開清洗。這時，媽媽回來了，她高興地說；“文志，你會幫你媽媽做家務嗎？等你長大了，你真的是我親愛的兒子�！蔽艺f；“這是你教我的'。”說著說著，我把剛洗過的手絹拿到陽臺上晾干。晚上，媽媽把這件事告訴了爸爸。爸爸也很開心，覺得兒子真懂事。

　　通過這次手絹洗，我意識到無論我做什么，都必須認真對待，盡自己所能幫助父母。

小學生一年級看圖作文3

　　星期天爸爸媽媽都要加班，家里只有小明一個人。

　　小明完成了作業(yè)，整理了書包。當他整理他的米袋時，他發(fā)現(xiàn)他的手帕是臟的'！心想:爸媽太忙了，我還是自己洗吧。首先，小明從浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手絹泡在水里，再抹上肥皂，然后用力搓了一會兒，再用水洗。他把手絹擰干，拿到陽臺上晾干，卻夠不到衣架。他靈機一動，拿來一把椅子站在上面，把手帕掛在上面。爸媽剛回來。他們看到小明把手帕洗干凈，異口同聲地說:“謝謝小明。你真是個努力的孩子�！�

　　一陣微風吹過，手帕在跳舞。小白兔好像又說了一句:“謝謝小主人，你是個愛勞動的好孩子。

小學生一年級看圖作文4

　　從前有一只小猴子，每學期期末都沒有得獎。這一次，小猴子打算學習技能。

　　一天，小猴子讓小兔子教他寫日記。小兔子說:“要想寫好日記，一定要寫得清晰流暢。”兔子邊說邊寫。小猴子一聽，馬上就寫了，但是一天又一天，小猴子對他的寫作變得不耐煩了，于是他放棄了寫日記。

　　又有一天，他去喜鵲那里學唱歌。唱歌不容易。他必須發(fā)音正確，唱得好。當他到達歌唱站時，喜鵲對小猴子說:“如果你想唱得好，你必須像我一樣。”它邊說邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著唱，小猴子跟著音樂唱。然而，唱了一會兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。

　　然后，小猴子去找羚羊學跑。羚羊說:“要想學好跑步，就必須每天跑半小時！”猴子聽了，堅持每天跑半小時。有一天，猴子對羚羊說:“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。

　　學期結束時，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎，但小猴子沒有獲獎。很難過。

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