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小學生作文

感恩老師小學作文

時間:2023-04-08 08:10:28 小學生作文 我要投稿

實用的感恩老師小學作文9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的感恩老師小學作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的感恩老師小學作文9篇

感恩老師小學作文 篇1

  老師,您好!

  您是參天大樹,

  保護著我這些幼苗。

  老師,您好!

  您是一盞路燈,

  指引著我走向成功。

  老師,感謝您,

  時時刻刻地呵護我。

  老師,感謝您,

  每時每刻的

  讓我快樂地成長!

  老師,這個職位

  看起來很平凡。

  可是,在我心里,

  它是偉大的。

感恩老師小學作文 篇2

  老師,前天是教師節(jié),我沒有給您準備禮物,甚至沒有對您說一句:“節(jié)日快樂”,現(xiàn)在補上:“老師,教師節(jié)快樂!”

  老師,這六年來,你一直默默無聞、含辛茹苦的教著我們,但我們卻常常惹您生氣,對不起!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩天空,因為天空讓他飛翔。我也感恩,感恩好多好多人,更要感恩我的老師。

  老師,您總是講社會上的事,讓我知道了在社會上,是不可能蒙混過關(guān)的。老師,您的愛是師生情,這種情是很嚴肅的'情。

  老師,您對我的關(guān)心和愛護,一直在我心田,是您告訴我,遇到困難,不要輕易說放棄,老師,你就像一個紅燭,著亮了別人,奉獻了自己。

  老師,千言萬語,表達不出對您的感激,您為我們付出太多,奉獻太多,感謝您!

  老師,您辛苦了,你把青春無私奉獻給我們,請接受我做崇高的敬禮!

  老師,還有不到一年的時間讓我相聚,請我們分離后,不要忘記我們,我們永遠愛您!

  老師,我感恩您。!

感恩老師小學作文 篇3

  感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。

  從幼兒園到大學,從一到十,從不會到會,這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字,教我們一遍又一遍地認字。短短的.45分鐘課堂,卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點沙啞。當時老師還會鼓勵我們:你們真的太棒了,老師都讀不過你們。

  就這樣,鼓勵著我們求知。猶記得自己考試不及格的時候,老師單獨找我們問話。不是說要立刻報告家長,而是告訴我們不及格很正常,這次會幫我們保守秘密,不過以后得努力學習,下次一定要爭取及格。就這樣,鼓勵也好,寬容也罷。成績逐步提高,知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動力。不會忘記學校生病的時候,老師也會像家人一樣,就算是夜半三更都會陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生,時刻關(guān)心著自己的病情,不停地叮囑我們要注意身體,問寒問暖。就這樣,學校的學生都會是安然無恙,平安無事,快樂成長。

  或許,一生中,老師便注定是殷勤施教,不求回報。來過一批又一批的學生,畢業(yè)一屆又一屆學生。有很多的感悟,也有很多的喜悅。慢慢地,學生變成了工人,老師變成了退休員工。

  辛勤的教導,不計回報。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。作文

感恩老師小學作文 篇4

  我們是小樹,

  老師是大地,

  我們在大地母親的哺育下茁壯成長。

  我們是小鳥,

  老師是藍天,

  我們在蔚藍的天空中自由翱翔。

  我們是船,

  老師是帆,

  老師引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。

  啊,老師!

  您是春天里的細雨,

  您是夏天里的一絲涼風,

  您是秋天里的碩果,

  您是冬天里的`雪花。

  啊,老師!

  您為花的盛開、果的成熟忙碌著。

  老師,謝謝您!

  老師,您辛苦了!

感恩老師小學作文 篇5

  老師,您用火一般的熱情照亮了每一個同學的心房,您用您的知識創(chuàng)造了我們前進的'道路。是您,讓我們知道了怎樣做人。

  我們的老師很辛苦。不論刮風還是下雨,您都會一如既往送我們安全的走出校門,讓我們平安的回到家。您送走我們之后,又走向了校園去為我們批發(fā)改作業(yè),檢查我們每天學知識的教室,干完這些以后,雖然您是滿頭大汗,但您絕對不會去管這些,仍然會為了我們繼續(xù)您繁忙的工作,我真想對您說一句:您辛苦了!

  您教給我們那么多的知識,是為了讓我們長大以后成龍成鳳,在社會上做一個有用的人才。為了回報您對我們的期望,我在課堂上一定會認真學習,把您教給我們的知識全部學會,把一個個作業(yè)本上的紅色對號和優(yōu)全部作為禮品送給您。

  老師。∈悄涯暧谉o知的我教育成如今五年級的學生,我從心中感謝您。我想對您說一聲:謝謝您,老師!

感恩老師小學作文 篇6

  進入新世紀以來,我們每個個體,可能會因為多種因素的作用,其工作性質(zhì)、內(nèi)容,生活方式和習慣,千差萬別,但就大多數(shù)人來說,我們都會有老師?陀^地說,老師無論是小學老師還是大學老師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向,他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

  我要感恩老師,記得小學的時候,從我們學寫第一個字起,是我的小學老師幫助我完成的;中學的時候,面對高考的壓力,是我的`高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復習,毫無怨言;來南京上學后,除了學習專業(yè)知識,還從老師那里學到了一些做人的道理,可能我幸運,我的班主任具有很強的親和力,更有自己所獨特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風格,給我留下了深刻的印象。當然也是我學習的楷模,遺憾的是我學得不好、做得不夠,但我問心無愧地說,多少年來我一直在努力學習著。

  老師特別是真正好老師的言傳身教,往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里,我要說:老師,您好。

  如果有機會我能當老師,我一定做個真正意義上的老師。

感恩老師小學作文 篇7

  感恩老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這千古名句是每個學子對老師敬、感激的心聲。從牙牙學語的幼兒園開始,老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識充實的少年。他們孜孜不倦的教會我們成長。多少風雨兼程,多少烈日炎炎。多少個白天,您生病了卻仍然堅持工作;多少個深夜,您仍在燈光下批改作業(yè)。

  您們早出晚歸,顧不上自己年幼的孩子,一絲不茍地教我們知識。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一校”的工程實施,使所有的孩子都能免費上學,還能接受到良好的教育。在學校里老師一邊教我們知識,一邊還要管理寄宿孩子的生活。

  老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎?地震來臨時,老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場。在災(zāi)區(qū)有多少個學生是在老師的.保護下才保全性命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了在身下的四位同學,這是多么感人的一幕呀!是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍的天空。

  明年,我即將要離開我的小學老師,我要把對老師的尊重和感激化作學習的動力,以優(yōu)異的成績來回報老師。

感恩老師小學作文 篇8

  總覺得以前的我很無知,又很孤獨,對自己的一切事情都感到沮喪,沒有信心去努力;老師似乎也對我失去信心,每天都是馬馬虎虎的度過,也沒有真正嘗試過去努力,仿佛在我的小世界里充滿孤單、沮喪的氣氛。

  在我踏進這所學校時,我曾在想,我的又一個失去生機的小世界又要開始了,也沒有想過自己會有怎樣的改變,更沒有想過自己初中生活會不會有所改變;只是在想,自己會不會使更多的老師對自己失去信心,繼續(xù)開始自己的個體學習生活;可誰也沒有料到,連我自己也沒有料到會……

  上課幾周后,我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課,同學們都很高興似的',的確我也覺得上這位老師的課感到很輕松,這位老師很幽默,他讓我們真正感受到了學習的樂趣,我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開朗了,喜歡和同學們在一起學習、一起玩……

  當我看到我第一次有所提高的成績,心里面很激動,流下了眼淚;回到家,爸爸媽媽也感到高興,他們終于看到自己女兒在學習上感受到了快樂,而沒有感到沮喪;還記得有一次張老師找我談話,起初我總以為老師把學生叫到辦公室會把學生大批一頓,但在張老師的話語里,我沒有感覺到嚴肅,只是感覺到了一位老師對一位學生的期望,在辦公室的那一節(jié)課,我第一次覺得自己并沒有那么無知,也沒有那么孤獨、沮喪,此時,自己似乎對一切事情都充滿了勇氣,充滿了信心!

  此后,我對于自己也充滿了信心,覺得自己不比其他人差,別人能夠?qū)W習那樣好,為什么我不能!我在心里對自己說:我一定能!一定行!

  同時也勸告一下和我一樣的同齡人,不要對自己失去信心相信自己行,自己就一定行!自己不比別人差,別人可以做到,我們同樣可以!加油!我們一定行!

  張老師,學生謝謝您!

感恩老師小學作文 篇9

  如果我是在黑夜中行走的人,那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈,帶領(lǐng)我們走向前方;如果我是夏天炎熱的人,那么您就是一陣清風,帶給我們涼爽。

  許老師,還記得一年級剛開學的那一天嗎?我坐在教室里,您讓我們多多舉手發(fā)言,有一次老師您剛問完一個問題大家都舉手了,唯獨我一人沒有舉手。老師您并沒有請那些舉手的人,就偏偏讓我來回答,我才剛說了幾個字,教室里小的聲音都快變成海洋,我的心里就有了一股說不出來的傷心。這時,您走過來輕輕撫摸著我的頭說:“傻孩子,老師永遠都會在你這邊的!蔽业难蹨I不爭氣的流了下來,都分不清是感動的`眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說完,老師帶領(lǐng)同學們鼓起了掌聲,F(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言,許老師您看到我這樣就開心的笑了。

  我們要感謝老師。

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