寫小學(xué)的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
蕪湖有很多地方是被人們改造才變成現(xiàn)在這樣的�，F(xiàn)在，讓我介紹下保興垾吧。
它最早的時(shí)候水還是很清的，但是因?yàn)槿藗兊纳钭兊冒l(fā)達(dá)了，很多人把那些很臟很臟的水倒進(jìn)干凈的水里去，所以原來的那清澈見底的水變成了一條臭水溝。
不過，蕪湖市委市政府下定決心，用三年時(shí)間全面綜合整治保興垾，保興垾有了大變化。請(qǐng)看：植樹播綠的景觀綠化達(dá)到30萬平方米，同時(shí)還利用渠邊空間和兩岸地形采取退讓、直立、緩坡等多種形式，設(shè)計(jì)建設(shè)不同造型的'親水平臺(tái)，在局部地段建設(shè)小游園，河道兩岸修建通幽曲徑、檐廊亭臺(tái)。怎么樣，漂亮吧？
總結(jié)一個(gè)道理：愛護(hù)環(huán)境，才有我們美好的家園。
寫小學(xué)的作文 篇2
總以為，蘆荻花開，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句話來形容西湖是再貼切不過的了。在西湖旁駐足停留，那如夢(mèng)似幻的美景，輕輕扣開了詩意的大門�！白類酆䱷|行不足……”我話還沒說完，后面不知誰從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識(shí)了，她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點(diǎn)一線的生活。她笑嘻嘻地對(duì)我說：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛，陪伴我的'只有孤獨(dú)與寂寞�？墒菋寢屨f了，孤獨(dú)的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩意，體會(huì)詩意，分享詩意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧�！爸x謝你啊，與我分享這片詩意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我細(xì)細(xì)地品這首詩，并在手機(jī)備忘錄里寫上了：尋找詩意，體會(huì)詩意，分享詩意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場(chǎng)結(jié)局已定的夢(mèng)。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對(duì)酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓娨獍�！就像我們，詩意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬物生趣，去尋找，體會(huì)，分享詩意。
寫小學(xué)的作文 篇3
春天真美麗，柳綠花紅，鶯歌燕舞，到處生機(jī)勃勃。
一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，綠油油的小草都從土里探出了小腦袋，開心地看著美麗的世界。五彩繽紛的花兒，紅的似火，藍(lán)的似天，黃的似金，白的似雪……一陣風(fēng)吹來，花兒好像穿著五顏六色裙子的小姑娘在跳著舞，真美��！樹上都抽出了嫩嫩的'小芽。柳樹在春風(fēng)的吹拂下，飄起它那長長的“頭發(fā)”。它發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在開心地唱著歌。美麗的春天
春天真美麗，我愛春天！
寫小學(xué)的作文 篇4
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽光的孩子。
在小學(xué)每當(dāng)考試來臨的前一天，我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí)，所以每次考試考得成績都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，也可以考出一個(gè)非常理想的成績。但是我錯(cuò)了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，但每次考試考得成績都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的，需要每天的積累。所以，從現(xiàn)在開始，我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了：
1、每天上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，俗話說：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2、每天復(fù)習(xí)筆記，思考所學(xué)的知識(shí)，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì)的，不理解的知識(shí)點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問同學(xué)和老師。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的'作業(yè)，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查完自認(rèn)為沒錯(cuò)后再查答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，仔細(xì)地看答案的解析。
4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容，了解重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂得知識(shí)點(diǎn)，第二天才會(huì)更好的，更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書，經(jīng)常讀書，持之以恒，通過勤讀多讀，博覽群書，只有知識(shí)得到積累，思想才會(huì)開闊，腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復(fù)習(xí)，勤于獨(dú)立作業(yè)，勤于課前預(yù)習(xí)，等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
寫小學(xué)的作文 篇5
我叫劉安然,今年九歲半了,是東趙小學(xué)的一名學(xué)生,我上三年級(jí),我有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眼睫毛很長，很漂亮。我的愛好是學(xué)習(xí)，下面我就給大家講一講我的`學(xué)習(xí)吧。
我很愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，根據(jù)老師講的問題去思考，上課積極回答問題，讀書時(shí)很認(rèn)真，總是受到老師的表揚(yáng)。
在上語文課的時(shí)候，特別是學(xué)生字的課上，老師把生字寫到黑板上，我也跟著老師一筆一畫地去寫，寫的可認(rèn)真了！下課也沒有不會(huì)寫的字了。
在課余時(shí)間我會(huì)寫寫字帖，看看書，我有時(shí)也會(huì)看一些故事書、作文書、成語故事書等一些課外讀物。老師總夸我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。爸爸媽媽、爺爺奶奶都說我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。說我的時(shí)候我也很高興，很開心，但我還是不能驕傲，有一句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話告訴我們只能虛心，不能驕傲。從此，我的學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步了，成績?cè)絹碓胶昧恕?/p>
這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的我，以后我要好好學(xué)習(xí)，那個(gè)好成績讓爸爸媽媽高興。
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