【精選】我的發(fā)明小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的發(fā)明小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1
我們學(xué)校舉辦了科技節(jié),是想開拓學(xué)生的思維,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力,我也積極參加了小小發(fā)明家的隊(duì)伍。我做的第一個(gè)小發(fā)明是“穿針器”。我奶奶在家使用針線時(shí),總是用線穿不進(jìn)針眼,奶奶每次都是喊我?guī)退┽。有一次,我就突發(fā)奇想:如果能有一個(gè)“穿針器”,能讓奶奶自己很容易穿針,那該多好。∵@個(gè)想法一直在我腦海中。
后來,在一次玩游戲中,我得到了啟示,我就試著動手做了起來。我要爸爸找來一根細(xì)金屬絲,我把金屬絲從中間弄彎對折一下,將對折后的細(xì)金屬絲穿進(jìn)針眼,再把穿進(jìn)針眼的.那一頭金屬絲弄成圓形,這樣線就很容易穿進(jìn)這個(gè)金屬絲的圓孔里,然后,再將金屬絲的另一頭拉一拉,把圓形有線的這一頭金屬絲拉出針眼,線也就隨著被穿進(jìn)了針眼,F(xiàn)在奶奶已用上我的“穿針器”,做針線活時(shí)再也不用喊我?guī)兔α耍?/p>
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2
大自然是神奇的,大自然是美麗的,大自然是神秘的。
去年暑假,我回奶奶家的黃河沿上玩,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥,飛過來,張口把一只黃河魚和水一口吞進(jìn)了口里,不一會兒就吃了,我好奇的問爸爸:“那種鳥叫什么鳥?”爸爸說:“那些是鵜鶘鳥!币郧俺酝炅说氖称反,放在袋子里,稍不留心,一碰垃圾就散落一車,還得一個(gè)一個(gè)的`撿,很不方便。于是,我有了這樣的想法:可不可以,把這種鳥的嘴改成一個(gè)夾子和一個(gè)大袋子,用夾子夾住袋子,套在坐椅側(cè)面,抒垃圾扔到里面,到了家或者到了目的地再拿下來,倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡便多了!
首先,我把袋子(小購物袋),夾在夾子里又找來一個(gè)夾子,夾在坐椅側(cè)面,和夾好的袋子夾在一塊,為了試驗(yàn)它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量,我讓爸爸在山坡上開車。結(jié)果,一路下來,它沒有掉下去,里面的礦泉水也沒有倒出來。于是,我把實(shí)驗(yàn)成果告訴了媽媽,媽媽很高興,還夸我:“你快成小發(fā)明家啦!”
通過這件事,我知道:“大自然中的萬物都可供我們參考,供我們創(chuàng)造奇跡。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在的房子真是越來越大,從一個(gè)房間到另一個(gè)房間幾乎要走很長時(shí)間。住這種別墅的人,可要慘了!不過,我的發(fā)明是否有用呢?
先要在房子里鋪上鐵軌,用釘子釘住,再測量一下一定的寬度就OK了。而小列車呢,是一種小巧型的,在上面可以坐人,也可以放東西,這樣就可以輕松主人了。這種發(fā)動機(jī)怎么樣呢?原來,它是一種高科技的小巧的智能發(fā)動機(jī),是靠水動的。這些水是從哪里來的呢?原來是靠雨水和雪融化后的水集成的,這樣就很環(huán)保了。如果水用完了怎么辦?放心,這些水都是重復(fù)使用的!每列列車都會把用過的水放出來,倒在軌道里。然而,在每條軌道間,都會有一個(gè)個(gè)孔,這些孔都很小,但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管,小水管增多,匯成一個(gè)大水管。這些大水管都接著一個(gè)存水的小倉庫,小倉庫的.水接到加水站,加水站再把水加到小列車?yán)铮蔷托辛恕?/p>
哈哈,我的小發(fā)明不錯(cuò)吧!我的小發(fā)明可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車不僅小巧,而且環(huán)保。希望以后住大別墅的人,都能用上我的小發(fā)明!
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇4
今天下我寫字回來的時(shí)候,剛好妹妹在家,我想和妹妹一起來做做小發(fā)明那就是一個(gè)小小的:電話機(jī)。
做電話機(jī)的材料非常的簡單:一把小剪刀、一長段線條和兩個(gè)塑料杯。開始做“電話機(jī)”了。首先我用剪刀把兩個(gè)塑料杯剪出兩個(gè)小洞;而后用剪刀把線弄到自己喜歡的長度,最后只要把線和塑料杯連起來,一只簡單、方遍的“電話機(jī)”就OK了!
當(dāng)然,這小小的“電話機(jī)”是有很多的好處,但是也有很多不足的地方;當(dāng)然是先說好的地方咯:可以從離朋友們一定距離遠(yuǎn)的地方能聽到對方的聲音。和小朋友們可以玩游戲;不足這處是:那連著的線條給我們造成了很大的阻礙,不能象真正的電話機(jī)那樣方便、快速,可是真的非常有趣!
這次的`小小發(fā)明雖然不是很新鮮,但從我的動手、動腦中讓我學(xué)到了一些小小的知識,希望我能弄出更多的、更想不到的小發(fā)明。
【我的發(fā)明小學(xué)作文】相關(guān)文章:
我的發(fā)明小學(xué)作文03-21
我的發(fā)明小學(xué)作文03-22
我的發(fā)明小學(xué)作文7篇03-01
我的發(fā)明小學(xué)作文15篇02-20