動物小學(xué)作文

時間：2023-04-20 13:32:52 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)動物小學(xué)作文匯編四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的動物小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)動物小學(xué)作文匯編四篇

動物小學(xué)作文篇1

　　我有一個動物朋友叫京京，是一只小白免，它活潑可愛，長著長長的耳朵、紅紅的眼睛、胖胖的身子、雪白的'皮毛，非常好看。

　　一天，我?guī)Ь┚┏鋈ネ�，回家后我給京京喂了草，它大口大口的吃了起來，京京吃完草，我又帶京京去賽跑，我們贏了。我高興極了，賽完后京京像跳舞似地扭起了身子，我們玩了一會兒，非常累就回家了。

　　過了幾天我撿到了一只小狗，我收養(yǎng)了它，還給它取名叫北北，我先給了它兩個肉骨頭，又給它洗了澡，然后讓它和京京一起玩，它們玩的很高興！我可喜歡它們了。

動物小學(xué)作文篇2

　　今天，老師讓我們以“聽”為話題寫一篇作文，聽到題目后，我就在小腦袋中開始構(gòu)思起來了。

　　也許是我構(gòu)思太著迷了吧？這天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)我能聽懂動物說話了。不信你聽！我一出門，只聽小狗對旁邊的小貓說：“今天早晨的空氣真好！小貓，你說是吧？”小貓喵喵地伸伸懶腰說：“是呀，而且還很新鮮呢！”我支棱著耳朵仔細地聽著，心中不免感到驚奇萬分。我又接著往前走，只聽見蒼蠅對蜜蜂說：“老弟啊，我要搬去別的城市了。”蜜蜂似乎帶著留戀的語氣問：“為什么呀？”蒼蠅無奈地說：“這里的人們把我們視為害蟲，天天要用那種神秘的武器置我于死地，我們的兄弟，要不你也和我們一起走吧！”蜜蜂搖搖頭說：“我就不去了，我在這過得好好的，而且人們也不捕殺我們，我們要繼續(xù)留在這里為他們釀造蜂蜜�！鄙n蠅只好垂著頭說：“那么我就走了，再見我的兄弟，你要保重啊！”我越聽越覺得疑惑不解：“動物怎么會說話了呢？我怎么就能聽懂它們說話呢？”我低頭沉思著往家走，我走了許久，終于到了家。

　　我一進家門，我的母親大人就問我：“你走了這么長時間，找到了什么靈感了？”這時我頓時糗了，腳下猛地一蹬，我醒了！

　　我原來在做夢呀！可醒來后我卻覺得自己的.這場夢是那么真實和生動！那就寫進我的作文吧！

　　教師評語：小作者在自己構(gòu)思過程中，產(chǎn)生了這樣的一個趣味無限的夢境，成為了作為的素材。小文中體現(xiàn)著小作者靈巧的文筆，趣味的特色，引人入境的描寫，讀起來很有滋味、

動物小學(xué)作文篇3

　　今天，我在電腦上看到一則新聞：一條體長約3米的成年海豚馱著一條體長約1.5米的剛出生不久的小海豚艱難地向深海游去。小海豚的腹部有一道長約30厘米的'傷口，血跡已經(jīng)變黑，早已死亡，但它的母親依然不離不棄，像是要馱它回家，由于當(dāng)時風(fēng)浪較大，小海豚5次從媽媽背上滑落下來，差點沉入海底，可媽媽總是不顧一切安危，潛入水中，把小海豚的尸體從水中頂上來，繼續(xù)前進。

　　海豚用肺呼吸，每隔幾分鐘就要浮出水面呼吸一下，不然就會窒息，我想海豚媽媽可能不相信寶寶已經(jīng)死了，認(rèn)定它一定會活過來，于是就帶它出來呼吸�！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話同樣用在動物身上，海豚寶寶雖然死了，但它的靈魂依然守在媽媽的身邊，我真想對小海豚說：“別擔(dān)心，你媽媽已經(jīng)帶你回家了！”

　　我們在贊嘆母愛偉大的同時，為什么不反思一下我們?nèi)祟�，為什么那么自私？為飽眼福頻擾海豚棲息地。海豚能救人，為什么人類還要殘忍地對待它們，肆意捕殺它們。更可恨的是許多工廠里的污水被排放到江河中，又通過江河匯入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已經(jīng)傷痕累累了，而人類的惡劣行為仍在繼續(xù)……人們啊，總有一天，你們的行為會毀掉自己的！我多么希望看到海豚媽媽和海豚寶寶在沒有生命威脅，沒有痛苦的地方，自由自在快樂地生活！