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有關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字 篇1
“5角，5角�！薄凹埥�，紙巾�！边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次，只見(jiàn)她眼睛看著紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的，旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō)：“要浮的；”有的同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì)浮著的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去�！鞍�，又沉了下去，真是的�！苯酉聛�(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的試驗(yàn)，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的'行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì)有不同的方法，從而會(huì)有不同的結(jié)果！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字 篇2
據(jù)報(bào)道，我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這座實(shí)驗(yàn)室可以模擬恐龍時(shí)期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報(bào)道頓時(shí)激活了我體內(nèi)的好奇細(xì)胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實(shí)驗(yàn)室一探究竟。
我用我的休息時(shí)間，買了前往有那實(shí)驗(yàn)室的地方的飛機(jī)票，經(jīng)過(guò)飛機(jī)在天空中的長(zhǎng)途行駛，我終于到達(dá)了目的地。我下了飛機(jī)，一出機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地沖向?qū)嶒?yàn)室的所在地。
當(dāng)我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室外面時(shí)，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實(shí)驗(yàn)室嘛？看樣子根本不像��！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來(lái)，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的`心打開(kāi)了大門(mén)，這眼前的一幕，我都感覺(jué)自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機(jī)器和說(shuō)明書(shū)景然有續(xù)地?cái)[放著，有的說(shuō)明書(shū)比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報(bào)道上的機(jī)器。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我根據(jù)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)機(jī)器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個(gè)量子進(jìn)入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認(rèn)識(shí)到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字 篇3
一天，媽媽教我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先讓我拿來(lái)一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說(shuō)：“把尺子放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問(wèn)：“媽媽，這是要干什么？”這時(shí)，媽媽的臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過(guò)要把尺子放在小紙碎的上空�！�
我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，像睡著了一樣�！盀槭裁葱〖埶椴粍�(dòng)？”我問(wèn)。“摩擦的時(shí)間還不夠！”媽媽邊說(shuō)邊拿起尺子往我頭上搓來(lái)搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來(lái)，我高興地直拍掌。
媽媽見(jiàn)了有點(diǎn)不太滿意地說(shuō)：“這是我做的`，你還不會(huì)做呢！”我連忙說(shuō)：“好吧，我再做一次�！蔽夷闷鸪咦釉陬^發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開(kāi)心地大叫：“我成功了！”
后來(lái)，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來(lái)我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個(gè)雞窩似的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也帶給了我快樂(lè)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字 篇4
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備物品是：一片樹(shù)葉、一臺(tái)顯微鏡、一塊載玻片、一塊蓋玻片、滴管、過(guò)濾紙、小刀片和鑷子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先引導(dǎo)我說(shuō)：”植物，會(huì)利用陽(yáng)光制造營(yíng)養(yǎng)素，我們稱它為……“
”光合作用！“我高聲叫道。
”沒(méi)錯(cuò)，植物通過(guò)光合作用，一邊吸入二氧化碳，一邊排出氧氣。植物的其他兩個(gè)作用，你能答得出來(lái)嗎？“媽媽說(shuō)。
”還有呼吸作用，和……“我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出來(lái)。于是，我急忙去請(qǐng)教我的老師——《百科全書(shū)》。
”呼吸作用和蒸散作用。“我高興的一腳踏上了桌子。
”很好，所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的.營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分解，進(jìn)而釋放能量和排除廢物的過(guò)程。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的。“媽媽說(shuō)。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用�！皼](méi)等媽媽問(wèn)，我就把蒸散作用說(shuō)了出來(lái)。
”既然懂了，就開(kāi)始吧！“媽媽說(shuō)。
正式開(kāi)始了。我先把葉片反過(guò)來(lái)，輕輕的割下一小塊，把它用鑷子加到載玻片上，用滴管擠上一滴水，用鑷子把蓋玻片放上，要輕輕的放，以免產(chǎn)生氣泡。接下來(lái)置于鏡臺(tái)下，再慢慢調(diào)清楚，600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實(shí)驗(yàn) —— 小丑魚(yú) —— 小丑魚(yú)的博客！
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開(kāi)眼界了！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字 篇5
去年暑假，我幼兒園畢業(yè)，馬上升入一年級(jí)了，我對(duì)未來(lái)的新學(xué)校充滿了好奇，聽(tīng)媽媽說(shuō)新學(xué)校有一流的的教學(xué)設(shè)施，老師也像幼兒園的老師一樣溫柔可親，在這里，我會(huì)重新加入一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中，有很多和我共同成長(zhǎng)的兄弟姐妹，有像朋友一樣，教我知識(shí)的老師。在媽媽的形容中，我由好奇變成了一種期盼，盼著時(shí)間快快到來(lái)，馬上來(lái)到這個(gè)新的家庭。
日子在我的憧憬中一天天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)這天，我精心打扮了一番，背著新的書(shū)包，在媽媽和奶奶的陪同下興高采烈地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)入校門(mén)，我就被深深吸引住了，高大的教學(xué)樓，整齊的校園，柔軟的橡膠操場(chǎng)，還有好多和藹美麗的老師，真是和我想象的一模一樣，想到將來(lái)我就要在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我真是說(shuō)不出的高興！
來(lái)到一年級(jí)一班的教室，第一次見(jiàn)到了我的班主任——侯老師，穿一件白色的`上衣，梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，大大的眼睛，不但漂亮，而且溫柔可親。侯老師摸著我的頭，問(wèn)我叫什么名字，喜歡新的學(xué)校嗎？我一一作了回答，好喜歡現(xiàn)在的老師�。�
我漸漸地熟悉了這所學(xué)校，并且深深地愛(ài)上了一年級(jí)一班這個(gè)大家庭，侯老師是一位非常盡職的老師，上課也非常精彩，其他老師也一樣，讓我學(xué)到了好多以前從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，53個(gè)兄弟姐妹互幫互助，共同進(jìn)步。
我們就像一棵幼苗，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的搖籃中，在老師的呵護(hù)下一定會(huì)成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文400字 篇6
今天，第二節(jié)課的語(yǔ)文課，是寫(xiě)有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕?lái)兩杯水和一個(gè)雞蛋，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”都是白開(kāi)水，它們有什么特別之處。“鄧?yán)蠋焼?wèn)道，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有特別之處，然后，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，會(huì)不會(huì)沉下去？“有一位同學(xué)說(shuō)：”會(huì)。“另一位同學(xué)又說(shuō)：”雞蛋尖的那里放下去，就不會(huì)沉，圓的放下去就會(huì)。這為同學(xué)說(shuō)完，鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的那里先放在水里，結(jié)果，還是沉了下去，然后，鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的那里放在另一杯水里，沒(méi)想到，居然浮了起來(lái)，我們都很驚訝，然后，鄧?yán)蠋煱杉獾膱A的都放在另一杯水里，都沉了起來(lái)，有一些同學(xué)說(shuō)：雞蛋肯定是有問(wèn)題，我們都沒(méi)檢查過(guò)，然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說(shuō)：”咸的�！斑@是唐家偉同學(xué)說(shuō)的.，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”知道為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？因?yàn)榘氡}的重量比一杯水重，所以，放在鹽水里的東西就浮起來(lái)。
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來(lái)了，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。
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