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【推薦】春天小學(xué)作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的春天小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天小學(xué)作文 篇1
春天，給人的印象總是十分美好。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的漂亮。
春天的時候，萬物總是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
你看：那桃花粉紅艷麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣上那許許多多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風(fēng)的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……
在公園，草坪中的'小草又發(fā)芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外漂亮。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油�！彼虧欀蟮兀虧欀镆�，也滋潤著人們的心田。好一派生機勃勃的景象！
春天是一個萬物復(fù)蘇、萬紫前紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍圖！
春天小學(xué)作文 篇2
天氣變暖了，春天來到了。
在一望無際的麥田旁，碧綠的麥苗從田里探出頭來。微風(fēng)吹來，麥田里蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪，
沙沙地響著。好像在說：“春姑娘已經(jīng)來過這里了，她留給了我們幸福、快樂�！�
在一棵頭頂銀冠的梨樹旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美麗的蝶在花叢翩翩起舞。清涼的風(fēng)兒吹來，
潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來。它們好像在說：“春姑娘已經(jīng)來過這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色。”
幾只燕子飛過來，向所有生物報告——春天來了。櫻花樹生出無數(shù)個小花骨朵。遠看就像冬天里的雪堆滿了枝頭。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚……”小河上的冰融化了，小魚聽到了小雨甜美的`歌聲，開心地給小雨表演了一個前滾翻。
在青青的小草叢中，鉆出了一朵朵、金燦燦的花兒，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的蘿卜花開了，遠遠望去，
像一片銀海。在一座果園里，粉紅的桃花開了，雪白的梨花也開了。春風(fēng)把花瓣兒灑在小溪里，溪水帶著一身的花香，嘩嘩地向前奔流。
啊！春天的景色，我愛你！
春天小學(xué)作文 篇3
春天來了�？墒�，春天在哪里呢？跟我去找找吧。
我在柳樹上找到了春天。河邊，柳枝軟了，柳梢綠了，小鳥們都圍著她唱歌。春風(fēng)一吹，柳樹也跳起了歡快的舞蹈。
我又在花園里找到了春天。花園里，許多花兒都開了，有紅色的，有白色的，有黃色的，有紫色的……真是五顏六色，好看極了！小蜜蜂和花蝴蝶也來到花叢中捉迷藏了。
我還在小朋友那兒找到了春天。你們看，小朋友們脫下了厚厚的.棉衣，穿上了美麗的春裝。他們出來玩耍了，又唱又跳，玩得真開心！
春天就在我們的身邊。春天真美呀！我愛春天！
春天小學(xué)作文 篇4
春天邁著輕快的步子快步l來，大地換上了新裝，小草從地里探出頭來，花兒含苞欲放，樹木發(fā)出嫩芽。人們脫下沉重的棉衣，換上了漂亮的春裝，大人在樹下聊天，小朋友在玩著有去的游戲，大地上一片生機勃勃的`景象。
我快樂地來到公園，盡情沐浴著春日的陽光，享受著春風(fēng)對臉部的按摩，我輕輕地走在草地上，看著小草旺盛的生命力，我覺得自己應(yīng)該向它們一樣，克服生活中的困難，做一個堅強的孩子。
我來到小花園，看著含苞欲放的花兒，我問花兒：“你們?yōu)槭裁丛诖禾炖锷L？”花兒說：“春天是四季里最美最有生命力的季節(jié)，我怎么能錯過這大好時機呢？”
我愛美麗的春天，愛它的生機與活力。
春天小學(xué)作文 篇5
突如其來的新冠病毒，猶如侵略者般“掃蕩”著每一座城市。街頭巷尾都失去了昔日的繁華繁華，取而代之的是一片沉寂，可就在人們的不知不覺中，春天的種子早已在大地上抽枝發(fā)芽。
玉蘭花是春天的意味，古往今來，備受文人墨客的喜歡。明朝的睦石曾云：“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹露生淺景，故將清露作芳塵�！币咔槠陂g，同窗們都宅在家中上網(wǎng)課，我也不例外，每當(dāng)我上好課總會去陽臺遠眺一會。在我家樓下種著七棵挺拔的玉蘭樹，筆直的樹干光溜溜得，只需分權(quán)處長著幾個大大小小，形形色色的樹榴。枝繁交錯的樹枝東一根西一根。固然看起來雜亂無章，可又一看反而感到協(xié)條有序。枝上葉兒還沒發(fā)芽，反而花兒曾經(jīng)爭相開放。潔白無暇的花瓣上渲染出點點桃花紅，慢慢滲開滲開。連顏色的變化都是如此融洽。固然玉蘭沒有桃花的妖治艷美，也沒有牡丹花的冠絕群芳，但它的花香卻能夠和桂花相媲美。剛下過一場雨，每一滴雨露都好似鑲在花瓣上似的，空氣中洋溢著玉蘭花的幽芳。每一朵玉蘭花都好似一個個掛在枝頭的.酒盞，發(fā)出透人的香味，就如香甜的美酒，令人無法忘懷。真不愧有“花中香祖”的美稱��！不知是雨打落還是什么緣由？幾片花瓣旋轉(zhuǎn)的“八字舞”，飄飄搖搖地落下來。這時我心中不由涌起一絲絲蒼涼：花兒，都謝了。疫情，怎樣還沒走�。�
不過一會兒，“嘰嘰喳喳”的聲音好像千軍萬馬般際天而來，好不威風(fēng)。接著一大群鳥像一大團鳥云般卷來，這可能就是“末見其人，先聞其聲”的意義吧！鳥的外形就好似《呼蘭河傳》里的火燒云一樣變化無常，一會兒變成這個，一會兒變成那個，一會兒一字排開，一會兒又亂成一團……看了許久眼兒都花了，等我揉了揉眼后再看時，鳥兒們曾經(jīng)“嗚，呼——”的一聲飛走了。
短暫的十分鐘下課時間一瞬間就流逝了，我又回到了忙碌的課堂，之后依然會想起窗邊的情形，在心里默默地念道：花都開了，候鳥都回來了，春天還會遠嗎？
春天小學(xué)作文 篇6
老師經(jīng)不住我們的軟纏硬磨，只好答應(yīng)帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>
星期三，天氣晴朗，我們和二年級五班的同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下去登山尋春。還沒到山頂，同學(xué)們就累得直嚷熱。于是都脫了外衣，把老師堆得像是住在衣服山下。
到了山頂，我們又是照相，又是捉迷藏，還有說故事，玩得開心極了。特別是我和蘭的合影，至今想起來還在發(fā)笑。我那張大的嘴巴，就像是在呼喚春天到來似的。
后來我們提議，再爬一座山，于是我們又飛速跑向第二高峰。這一次，老師拉在了最后。我想老師畢竟年紀(jì)大了，又幫我們背了一路的衣服，自然跟不上我們這些小孩子了。
上山費勁的很，不過下山可快了，不一會兒，就又回到了學(xué)校。柳沨在我后面，嫌我走得慢，推了我一把，害得我褲子和外衣都弄臟了。還好有老師幫我擦拭并放到灶邊烘干。
采青真好玩，我們在山上見識了許多以前從未見過的花兒，白的'是杏花和梨花，紅的是桃花�；▍仓械奈颐罉O了。
春天小學(xué)作文 篇7
春天是灰色的嗎？
凡是望過去的，都是成打的綠，單調(diào)而且晦澀。不喜歡泥濘的小路；走上去很滑，回到家，還要把這沾滿污穢的鞋擦干凈，好煩！
在風(fēng)中搖曳的油菜花，是在歡慶自己即將結(jié)籽嗎？可曾想過，在生命即將得到延續(xù)的一刻的代價而是與自己骨肉分離�；▋耗蟮膽K痛就是看到自己的子女的奔離，然后被人連根拔起，等待生命的枯萎。
不久，天空中開始飄雨，或許這還會令人略有淡淡的喜悅。那密湊的雨，富有節(jié)奏，像心跳的`聲音。但聽得久了，那又似乎是令人揪心的一幕，是因為悲情，還是感動？
蒲公英也開了花！整個像一個毛茸茸的圓球，經(jīng)過暴雨的洗禮，圓的球還是完整無損的，沒有散開，那是蒲公英媽媽用堅韌的意志保護好自己的孩子，因為她深知，孩子們一旦離開，就遠離千山萬水。
暴風(fēng)雨沒有來襲之前，竹林里的小鳥一家三口其樂融融。可是隆隆的雷聲打破了這里的寧靜，他們不得不舉家搬離。我仿佛看見鳥兒在大雨中，大鳥用她被雨水打濕的翅膀保護著幼嫩的小鳥，飛往安全的國度。
雨仍不停歇，大自然總在向她的兒女們開戰(zhàn)，讓人心痛!
雨終究是停了，那彌漫大山的霧，卻遲遲不肯消散，使我看不清他的真面目，如同傷心人迷離的眼睛。
天冷了，左手握著冰凍的右手，卻發(fā)現(xiàn)我的身邊沒有一個可以為我拿件外套的人。
風(fēng)一吹，蒲公英一家也散了！
雨一下，竹林里又多的是一個游離的鳥兒！
這個春天是灰色的！只為我憂傷的心！
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