【推薦】小學(xué)作文匯總8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文 篇1

　　春天到了。這是大自然蘇醒的季節(jié)，到處百花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，小鳥(niǎo)唱歌。

　　小冬可喜歡畫(huà)畫(huà)了，而且畫(huà)得特別好。這天星期日，他打算到公園去畫(huà)花。

　　小冬帶著畫(huà)架、畫(huà)筆，到了公園。他選擇了一個(gè)非常美麗的小花圃，里面的花又大又香。他對(duì)著一朵最美的.花，畫(huà)了起來(lái)。這時(shí)，跑來(lái)了一個(gè)小男孩。

　　小冬仔細(xì)觀察花的時(shí)候，看見(jiàn)那個(gè)小男孩正要摘花呢。小冬連忙上前制止：“不能摘！”那小男孩一驚，停下了手。要是你摘，我也摘，花都摘光了，那讓公園里的游客欣賞什么呢？種這些花的園丁們的血汗不就白流了嗎？”小男孩聽(tīng)著聽(tīng)著，臉紅了�？墒撬�又為難地說(shuō)：“我太喜歡花了，你看怎么辦呢？”小冬靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這樣吧！我畫(huà)一朵送給你，怎么樣？”

　　小男孩聽(tīng)了，又蹦又跳，高興地拍起手來(lái)。不一會(huì)兒，畫(huà)畫(huà)好了。小冬微笑著遞給小男孩，說(shuō)：“希望你喜歡�！�

　　小男孩捧著畫(huà)連聲“我好喜歡！大哥哥，你畫(huà)得太好了�；丶椅揖桶阉鼟煸诖差^上，做個(gè)紀(jì)念。我還要叫別的小朋友也不摘公園里的花�！�

小學(xué)作文 篇2

　　梅雨季到來(lái)了，連續(xù)好幾天都下著傾盆大雨，一大早去上課時(shí)本來(lái)是個(gè)晴天朗朗艷陽(yáng)天，不過(guò)一節(jié)課的時(shí)間，卻下起大雨了，聽(tīng)著雨滴在檐上叮叮咚咚的唱歌，時(shí)而響亮、時(shí)而低吟，讓我覺(jué)得有趣極了，跟著雨滴一起唱歌、一起共舞，譜成一首狂想曲。

　　小雨像阿兵哥，棉花糖似的白色云朵是阿兵哥的飛機(jī)，他們從高空中駕機(jī)而來(lái)，小雨從天而降，滴落在花朵上，花朵左閃右躲、扭腰擺臀，好像在與小雨共舞；滴 落在生態(tài)池里，里頭的魚(yú)兒舞動(dòng)著身子快樂(lè)的悠游，浮浮沉沉的小魚(yú)好像在和小雨玩捉迷藏；滴落在生態(tài)池的遮雨棚上，滴滴答答的作響，好像在演奏一場(chǎng)池塘的音樂(lè)會(huì)；滴落在樹(shù)葉上，葉子發(fā)出了刷─刷─的聲音，這場(chǎng)雨正好幫大樹(shù)徹底的洗個(gè)冷水澡�？�！這雨中世界既神奇又有趣。

　　大雨像大將軍，聲勢(shì)浩大、威風(fēng)凜凜的從天而降，拿著神劍在大地上舞動(dòng)，大雨如注，成了大自然中的強(qiáng)力水柱，把大地刷洗得一干二凈，它在雨傘上發(fā)出了劈劈啪啪的聲響，讓單調(diào) 的'城市顯得更加熱鬧非凡，教室走廊被大雨打得像溜冰場(chǎng)一樣那么濕滑，小草被大雨弄得心神不寧，新聞中許多地區(qū)都被大雨下成了大型游泳池，這場(chǎng)大自然中節(jié)奏狂想，此刻以氣勢(shì)萬(wàn)鈞之勢(shì)橫掃，展現(xiàn)他的所向披靡。

　　滴滴答答的雨滴讓我充滿(mǎn)了想象力，在這場(chǎng)大雨里，雨滴忽小忽大，我的眼睛、耳朵、鼻子、和嘴巴，隨著這場(chǎng)雨有了不同的想象，有時(shí)像一首首優(yōu)雅的小夜曲，有時(shí)像一首首震撼人心的交響曲，聽(tīng)得我陶醉不已。

小學(xué)作文 篇3

　　慢步走在公園里的'草坪上，能看見(jiàn)小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來(lái)了。春風(fēng)微微拂過(guò)，小草對(duì)著春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起春的舞來(lái)。

　　春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了，小草長(zhǎng)得很快，原本還有黃皮膚的草地，沒(méi)多久就鋪滿(mǎn)了綠，多美的綠毯呀！是春姑娘給大地最美的禮物。

小學(xué)作文 篇4

　　這些天我一直在讀小高爾基的《童年》，里面講了小高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。

　　在小高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的小高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色，結(jié)果被姥爺打得暈了過(guò)去。

　　我想小高爾基所處的'環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因?yàn)閮蓚�(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì)離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì)，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。

　　所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習(xí)吧！讓我們將來(lái)也成為一顆明星。

小學(xué)作文 篇5

　　今天中午，我們剛剛起床，同學(xué)們都做著自己的的事情。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，我們就像打了激素一樣，立馬從迷糊狀態(tài)變得精神抖擻，坐的端端的迎接老師。

　　老師帶來(lái)了一個(gè)好消息，“快過(guò)‘六一’兒童節(jié)啦，你們最近表現(xiàn)又不錯(cuò)，所以今天不留作業(yè)！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就高興的歡呼起來(lái)。我也開(kāi)心的像吃了蜜一樣，一蹦三尺高，心想：今天放學(xué)回家，我可以開(kāi)心的.玩電腦游戲啦。

　　放學(xué)了，我一路唱著小曲，懷著愉快的心情回到家。一見(jiàn)爸媽?zhuān)�我就開(kāi)心地說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)！”說(shuō)完，我就打開(kāi)電腦，開(kāi)始我的游戲狂歡�？梢巫舆�沒(méi)坐熱呢，電腦就被媽媽無(wú)情的關(guān)掉了。我生氣的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@樣呀，我還要玩游戲呢！”媽媽若無(wú)其事地說(shuō)：“這么好的時(shí)光可不能白白浪費(fèi)，學(xué)校沒(méi)作業(yè)，還有我的‘魔鬼訓(xùn)練班呢’？”說(shuō)著，媽媽豪邁的撕下了五張卷子扔給我，丟下一句：“快點(diǎn)做！”出去了。這可是我一周的試卷量呀，我無(wú)可奈何的拿起鋼筆，開(kāi)始冥思苦想的寫(xiě)了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于通過(guò)了媽媽的魔鬼訓(xùn)練。打游戲去嘍！我開(kāi)心得想。誰(shuí)知爸爸神不知鬼不覺(jué)的走到了我身邊，一把把我從游戲世界揪了出來(lái)，“來(lái)吧，爸爸給你講講作文！”“噢，不！我心愛(ài)的游戲……”我又被魔王揪走了，接著我又來(lái)到了“爸爸作文大講堂”，講完已經(jīng)九點(diǎn)了，完了，我又玩不成最?lèi)?ài)的游戲啦！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的游戲！

小學(xué)作文 篇6

　　今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我要去姨媽家玩。

　　一進(jìn)門(mén)，我就跑到姨媽跟前問(wèn)道：“姨媽有什么事要干？”“跟哥哥一起去給陽(yáng)臺(tái)上的花澆澆水吧！”

　　我和哥哥拿起兩個(gè)杯子，在杯子里裝了一點(diǎn)兒水后，就興沖沖地跑去陽(yáng)臺(tái)給花兒澆水。正準(zhǔn)備給花兒澆水時(shí)，眼前的.一幕讓我驚呆了！那些花兒全部枯萎了，耷拉著腦袋，葉子頂端和邊緣都發(fā)黃 了！我不禁大叫：“怎么會(huì)這樣？”我和哥哥連忙把杯子里的水倒進(jìn)花盆里，澆花的根部。

　　這時(shí)我想起了那些為人民服務(wù)的叔叔阿姨們是他們的辛苦和汗珠換來(lái)了我們美好的生活！所以我們要尊敬這些人！

小學(xué)作文 篇7

　　日落時(shí)分

　　我以前幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)完整的日落，因?yàn)榘l(fā)達(dá)的城市到處都是高樓林立，連燦爛的陽(yáng)光在照耀我們時(shí)都大打折扣。

　　這次放暑假，我們愜意地來(lái)到了山上的小亭子里觀賞日落。

　　我仰望天空，發(fā)現(xiàn)天上的云朵變化多端。有的像一只只在草地上玩耍嬉戲的小綿羊；有的像一只跳出水面的鯉魚(yú)；有的像威武兇猛的大獅子；還有的像幾匹在高原上飛馳的駿馬。

　　太陽(yáng)還沒(méi)落山，我先向遠(yuǎn)處眺望了一下，無(wú)意中把目光投射到了兩只小鳥(niǎo)身上。這兩只小鳥(niǎo)一只大，一只小。他們可能是母子吧。它們飛到電線桿上站了一會(huì)，那只大的鳥(niǎo)嘴巴一直在動(dòng)，就像慈祥的.媽媽千叮萬(wàn)囑：“在外面要注意安全，要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”……

　　一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒飛走了，可能是太陽(yáng)快要落山了，它們也要趕回家了。我又將目光隨意地投射到了道路上。道路上一派繁忙的景象：有的人拉著牛準(zhǔn)備回家，有的人背上背了一簍嫩綠的青草，有的人買(mǎi)來(lái)一大袋的東西……

　　“那是什么東西？”從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)一群群笨拙的小鴨子，它們也要回家了。一片溫暖祥和的景象在我眼前閃現(xiàn)著。

　　爸爸大聲喊到：“黃昏了！”

　　我回過(guò)頭來(lái)，云朵伴隨著蛋黃般的太陽(yáng)慢慢地，慢慢地沉入山谷……

小學(xué)作文 篇8

　　余年幼之時(shí)，無(wú)事所做，遂玩于石，石有玉、翠之類(lèi)，而余獨(dú)愛(ài)上水石。上水石，顧名思義，底水上至石頂，也可謂吸水石。

　　余年十二時(shí)，隨父登山也，然見(jiàn)一奇石獨(dú)立于小潭淺處，微露其頂，而水流湍急，其石底必深入于潭中，周?chē)鸁o(wú)石，固怪石矣。拿其回家觀之，洗凈之后，又立于盆中。此石表面崎嶇不平，似一蜂窩，石質(zhì)堅(jiān)硬，撫其刺手，其石質(zhì)是沙積石，暄而又脆，可隨意鑿槽、鉆洞、雕刻，且表面洞穴極多，風(fēng)可貫通其中，形如氣孔。其最奇之處在于吸水之能，盆中蓄水后，頃刻可吸到頂端，真可謂天地之異物矣。

　　當(dāng)余聞其為上水石時(shí)，欣喜若狂，欲以植美化之，取種數(shù)枚，尋思撒在何處，便糾結(jié)不已、寢食難安。忽靈光一閃，眉頭舒緩，萌生一計(jì)，遂撒于石底深處，欲讓其通貫水源直達(dá)石頂，自以為聰明絕頂，觀片刻，乃去，去時(shí)必每三步一顧。數(shù)日后，見(jiàn)其無(wú)任何變化，因以為怪之，端其詳觀底，只見(jiàn)端底之時(shí)水流從孔中噴出，致使余全身濕透，可謂“落湯雞”矣。蓋其種吸水膨大后堵住其孔，無(wú)法貫通，吸水至極以至爛掉，瞋甚，便舉石擲于地，分裂兩半。家父惜之，便去市場(chǎng)以重金買(mǎi)之，至家后，置于高處以防余動(dòng)之。月徐，家父不在，搬一椅踩其上欲得之，遂也。又取一錘子，欲以余意雕也，便順勢(shì)一敲，削去半塊，又取出小釘，每見(jiàn)小洞，必鑿大也；每見(jiàn)大洞，必用碎石以添之。望余得意之作，仰天長(zhǎng)笑，不覺(jué)家父已至，叱咤風(fēng)云，舉棍就打，劈頭蓋臉，雷鼓大震，嚎啕大哭，冤天屈地，風(fēng)雨過(guò)后，平靜如初。此后，傳為話(huà)柄。此皆幼時(shí)閑情也。

　　評(píng)語(yǔ)：本文作者別出心裁，使用半文言文的方式，記敘了幼時(shí)“玩石”的'經(jīng)歷。前寫(xiě)石之外形，描寫(xiě)生動(dòng)，此石如現(xiàn)于眼前；中寫(xiě)“欲以植美化之”，但聰明反被聰明誤，成了“落湯雞”，讀后令人捧腹；后寫(xiě)“雕石”不成被父發(fā)現(xiàn)，以至于其父“大發(fā)雷霆之怒”，描寫(xiě)中使用一連串的四字詞語(yǔ)，氣勢(shì)磅礴。語(yǔ)言幽默、夸張，字里行間流露出作者之“童心未泯”，又顯其文學(xué)素養(yǎng)，實(shí)為美文。

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