【實(shí)用】小學(xué)生難忘作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生難忘作文 篇1
��！石筍街小學(xué)！一所遠(yuǎn)近馳名的小學(xué)，很多家長(zhǎng)都舍近求遠(yuǎn)不惜“幾十里”讓孩子來(lái)這里讀書(shū)，但不是每個(gè)想要進(jìn)入這所學(xué)校的人才能如愿以償。而我卻是幸運(yùn)地進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉凰愫茫沁@所學(xué)校的文化和思想?yún)s深深地根植在我心中。
我這個(gè)人從上幼兒園起就是“臭名昭著”的淘氣鬼，上了小學(xué)后還是死性不改。上課時(shí)，別的同學(xué)都紋絲不動(dòng)地認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻如坐針氈，抓耳撓腮；一到下課時(shí)間我就活蹦亂跳，如魚(yú)得水，簡(jiǎn)直就是一只“人型猴”！全靠我的'班主任蒙老師，經(jīng)過(guò)不懈的努力，如今終于把我從“人型猴”變回了“人型人”。
學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的日常行為舉止都有明確的規(guī)定：要求學(xué)生聽(tīng)到上課鈴后必須馬上回到教室�？晌疫@個(gè)人有個(gè)毛病，偏偏喜歡由著性子來(lái)。記得一個(gè)課間，我正和兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩得高興，耳邊卻響起了我最討厭的上課鈴聲，管他的，晚點(diǎn)回教室又怎樣？于是果斷決定再玩一會(huì)兒，雖然我心知肚明這樣做是不對(duì)的，但我還是舍不得結(jié)束這愉快的游戲時(shí)間。蒙老師焦急地跑到操場(chǎng)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)我和另一個(gè)班的同學(xué)正悠閑自得地穿越主席臺(tái)！當(dāng)我看見(jiàn)她并看清她擔(dān)憂的神色時(shí)，我羞愧難當(dāng)?shù)氐拖铝祟^。我默默地走到老師面前，以為一頓痛罵是在所難免了，沒(méi)想到她卻和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你知道全班同學(xué)都在等你嗎？你知道所有人的時(shí)間都讓你浪費(fèi)了嗎？你知道浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于犯罪嗎？”一連三個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我啞口無(wú)言，面紅耳赤，頭也埋得更低了。我深深的意識(shí)到我已經(jīng)不是一個(gè)幼兒園的小朋友了，作為一名小學(xué)生，理應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，以更高的要求約束自己，這樣才能成為一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的石筍人。
像這樣的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生在我的身上，而老師卻總是不厭其煩地對(duì)我諄諄教誨，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，雖然我的行為還不是十分規(guī)范，可我的內(nèi)心也漸漸想要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，相信隨著時(shí)間的推移，我會(huì)更好地融入學(xué)校的文化，做一個(gè)驕傲的石筍人！
小學(xué)生難忘作文 篇2
時(shí)間沖去了小學(xué)的快樂(lè)，迎來(lái)了另一個(gè)初中，但我仍不會(huì)忘記那難分難舍更難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)是每一個(gè)孩子的開(kāi)始，是每一個(gè)交界線的開(kāi)始，小學(xué)使我們擁有寶貴的友誼，使我從幼稚走向成熟，時(shí)間雖然沖走了這一些，但還留下了美好的回憶。
我難舍小學(xué)生活，它讓我懂得成長(zhǎng)的喜悅，團(tuán)結(jié)的力量，小學(xué)就像一本讀不完的書(shū)，書(shū)里有悲傷，有開(kāi)心，有我和同學(xué)們的笑語(yǔ)。
在小學(xué)的每一個(gè)角落都留下了我們的歡笑，我們?cè)谛@里共同拼搏，校園里的一切仿佛隨我的心回到從前，校園里我們的'歡樂(lè)嬉戲。戰(zhàn)場(chǎng)上，我們共同努力，學(xué)習(xí)上，我們更進(jìn)一步。
小學(xué)是歡樂(lè)的，幼稚可笑的，在小學(xué)里我們結(jié)交朋友，共建一份真心友誼。我們有難同當(dāng)，有福同享，你知道，小學(xué)是多么幸福啊，我們共同學(xué)習(xí)，一起上學(xué)一起歸，路上談笑風(fēng)生，追逐打鬧是多么有趣啊�？墒乾F(xiàn)在，獨(dú)自歸家，顯得格外孤獨(dú)，初中一詞，好像一把鋒利的刀，將我們砍得五零七碎，各奔東西。真的好難忘，真想用力抓住這份真情，可歲月不饒人啊。
除此之外，我連一個(gè)真正了解我的人也沒(méi)了，這真是好殘忍，真想返回到從前，希望時(shí)間一直停留在從前，那該多好啊。
我每天獨(dú)觀窗外，希望一切都還是那樣完美，我幻象，我興奮，因?yàn)槲业男闹羞�留著真情，只要是在同一片藍(lán)天下，一定還會(huì)重逢的。
小學(xué)生難忘作文 篇3
星期天早飯后，我應(yīng)幾個(gè)小伙伴的邀請(qǐng)又來(lái)到了村北大橋上。
這里是我們野外活動(dòng)的集散地。北頭的西面是一棵探高大的楊樹(shù)，樹(shù)下堆放著玉米桔。東面是剛發(fā)新芽的垂柳，樹(shù)下是一尺來(lái)高的.茅草。來(lái)到柳樹(shù)下面，我們先是玩耍了一番，然后都蹲在地上休息。我說(shuō)：“你們看這么多茅草會(huì)不會(huì)跟這大樹(shù)爭(zhēng)‘勁’呢？再說(shuō)長(zhǎng)在這里也不美觀啊，咱們把它除掉吧！”說(shuō)著我構(gòu)出隨身帶的火桑�；锇閭円捕纪馕业淖龇�。他們槍著為我找來(lái)最干的茅草，還禪下身子為我檔風(fēng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，火點(diǎn)著了，火苗貼著地面向四下蔓延。我們幾個(gè)人歡呼著、跳躍著，覺(jué)得有趣得很。不一會(huì)兒那火苗昂起頭，搖見(jiàn)著身子往前奔，忽忽生風(fēng)，真是“火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威”。劈劈啪啪的燃燒聲響個(gè)不停，大火烤得瞼發(fā)燙，直逼你后退。煙忽上忽下擰著卷?yè)湓谖夷樕�，嗆得眼睜不開(kāi)，直流淚。我有點(diǎn)慌了。這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“玉米桔著火了”。我猛一抬頭，只見(jiàn)西面的楊樹(shù)下濃煙滾滾，料料地升上天空，遮住了太陽(yáng)。那火勢(shì)比起野草的火勢(shì)大多了。火苗子一人多高，大楊樹(shù)在烈火中了，樹(shù)枝、樹(shù)葉也被騰起的煙吞沒(méi)了。此時(shí)我驚呆了，來(lái)不及多怨，撒腿就跑回了家，一直到天黑也沒(méi)敢出門(mén)。
晚上，我在床上翻來(lái)友去睡不著。時(shí)鐘響過(guò)十下，好不容易進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一場(chǎng)連天大火出現(xiàn)在我眼前：火中有樹(shù)，有草，有玉米桔，幾只上下翻飛的小鳥(niǎo)驚叫著，在火光中閃現(xiàn)。一只雄鷹瞪著驚恐的眼睛，無(wú)可奈何地在空中盤(pán)旋著�！敖堂钡慕泻奥�，小鳥(niǎo)的哭泣聲，小草的呻吟聲，玉米桔的怒罵聲一起涌入我的耳中。楊樹(shù)死的死，傷的傷，煙熏火燎，面目全撲，慘不忍睹。一會(huì)兒大火吼叫著向我撲來(lái)。我趕緊閉上眼睛。渾身打顫。想喊教命喊不出，想拔腿離開(kāi)腿不靈。只好打著手勢(shì)向飛翔在空中的雄鷹求教，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)雄鷹在說(shuō)：“大火燒妓了我的家園，煙云籠革，直嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)，到現(xiàn)在還憋得難受呢！”說(shuō)完雄鷹從我身邊飛走了。我使出全身的力氣掙扎著，哭喊著：“雄鷹……”我一下從夢(mèng)中醒來(lái)，一身冷汗?jié)裢噶藘?nèi)衣，淚水順著耳朵滾在枕巾上。
好險(xiǎn)的夢(mèng)啊！它深深地觸動(dòng)了我，讓我記住玩火傷害無(wú)辜禍及大自然，也是一種犯罪。
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