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精選寫小學(xué)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
國慶長假，我們一家人去朱家尖渡假。每天傍晚，我們都去南沙海灘撿貝殼。
美麗的南沙有許多精美的沙雕。我們穿過沙雕群，沿著沙灘慢慢地走著，海浪層層疊疊地沖在我腳上，我聽到“沙沙沙”的聲音，好象是浪娃娃在唱歌。
爸爸說，海浪會帶給我們許多禮物。我彎著腰，仔細地尋找。我找到了許多貝殼。有的'又圓又小，顏色卻很白。還有一塊大大的，表面很粗糙。爸爸說，這是被海水鈣化了。我想，小貝殼是大海的寶寶，大貝殼應(yīng)該是老爺爺。其中最有趣的一塊貝殼，上面竟然有一個洞，它的表面還有一絲絲黃色花紋，摸上去非常光滑。我想用這塊貝殼給媽媽做一串項鏈，讓她每天都能聽到海浪的聲音。
我們還在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個小海螺，里面爬出一只小寄居蟹，媽媽把它放回了大海的懷抱，讓它自由地生活下去。
我多么喜歡美麗而寧靜的朱家尖海灘，我喜歡聽海浪輕聲地歌唱，我喜歡這些美麗的貝殼，我更喜歡一家人在一起快樂的時光。
寫小學(xué)的作文 篇2
每個人都有一個夢，這個夢或許是老師，或許是軍人，也或許是一位平平凡凡的勞動者。這些夢可能會實現(xiàn)，也可能不會。這取決于什么呢？不是老天的眷顧或不公，而是追夢人是否努力的結(jié)果。
那么我的夢當然是我一直努力想要實現(xiàn)的——時裝設(shè)計師啦！每每看到那些光彩亮麗的時裝發(fā)布會我都會認真的去觀察每件衣服的構(gòu)造與選材等諸多元素，并認真思考其設(shè)計理念。其實據(jù)我認為每位設(shè)計師都應(yīng)具備敏銳的觀察能力和思考能力，這樣才能設(shè)計出人人都喜歡的衣服來。所以平時我總是要去鍛煉和觀察能力，并且去觀察每一個人，每一件事。
老師曾說過："要學(xué)會聽才會學(xué)會做人，因為應(yīng)該具備的不一定是很優(yōu)秀的語言表達能力，而是要具備的是能夠聽別人說并能認真思考的`能力。
想要實現(xiàn)我的設(shè)計師夢怎么辦呢？當然是朝著哪個方向不斷的努力了。就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，考上理想的高中了并且要努力考上理想的設(shè)計學(xué)校。人生短短幾十年就應(yīng)該好好把握勇敢的去追夢，即使受傷也無妨，畢竟自己已經(jīng)努力了。一個人能在鮮花和掌聲的贊美聲里取得成功不易；能在別人的譏諷嘲笑里取得成功更加艱難。但是只要心中裝著像鷹一樣的翅膀，何愁長空不變成你盤旋的領(lǐng)地！所以在你追夢的路上會遇到荊棘，如果披荊斬棘就能取得成功。
生命，總是有夢的，哪怕是一棵受傷的樹也要獻出一片綠蔭；哪怕是一朵殘缺的花，也想要獻出全部的芬芳……風(fēng)帆，不掛上桅桿只是一塊普普通通的布；理想，不付諸行動只是一片虛無縹緲的霧。有夢就要去努力，加油！
寫小學(xué)的作文 篇3
我有一塊又漂亮又實用的小手帕，放在我的抽屜里，一直以來我都舍不得用它。這塊小手帕是我幼兒園的.一個好朋友麗麗送我的。
記得上幼兒園時，有一天，我班的一個男同學(xué)一不小心把我手上打去了，很疼。我趕緊跑到座位上哭了起來，我的同學(xué)麗麗問道：“你怎么哭了呀！誰打你了？”我哭著跟她說了事情的經(jīng)過，她聽了，從口袋里拿出一塊小手帕對我說：“你不要哭了，我把這一塊小手帕給你，只要你想哭了，就拿起它把眼淚給擦干凈�！彼弥峙�，微笑的對著我，我拿起手帕把自己的眼淚擦干了。然后，麗麗又帶我去了一個好玩的地方，我們在那里有說有笑的，玩得很開心。從那以后，我們成了好朋友。
小小一塊手帕，卻代表是我和麗麗之間的友誼。
寫小學(xué)的作文 篇4
在森林深處，有一條清澈見底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌。太陽一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚兒游來了，問：“小溪，你為什么天天都唱著開心的歌呀？”
“小魚，我每天都有好心情，尤其是早上最開心，因為陽光照耀著我，讓我感到非常溫暖�！毙∠ξ鼗卮稹�
“可是，像昨天那樣的陰天里可沒有陽光，那你為什么也那么高興呢？”小魚皺著眉頭問。
小溪高興地回答：“陰天雖然沒有陽光，但有你們在快樂地跳舞呀。”于是，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的歌曲，小魚也跳起了優(yōu)美的.舞蹈。
小溪邊的石頭好奇地問：“小溪，你為什么喜歡為小魚演奏歌曲呀？”
“小魚的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動物舞蹈家之王’的稱號呢！”石頭聽了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂的歌。
一只青蛙跳過來，對小溪說：“我要和你比唱歌，比比誰唱得更好聽�！�
“好呀，比就比！”小溪信心滿滿地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪歡快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>
就這樣，小溪解決了許多人的疑問，如荷葉、小鳥、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰也不知道。
寫小學(xué)的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只貓，它即淘氣又可愛。
它長著一雙圓溜溜的大眼睛，即使在黑夜里也能看清東西，它的眼睛白天是黃色的，到了晚上就變成綠色的了，它的眼球中午縮成了一條線，夜里圓溜溜的，像兩顆閃閃發(fā)光的玻璃彈子。小貓靈活的`耳朵聳立在頭頂?shù)膬蛇叄灰酗L(fēng)聲，哪怕是細小的聲音，它也能辨別出來。嘴邊還有幾根又長又硬的胡須，小貓一身色的毛，像穿上了一件雪白的大衣。身后還長著一條長長的尾巴，走起路來搖搖擺擺。
這只小白貓，白天像一只小懶蟲，每天都躺在陽光下睡大覺，但晚上它在院子里到處搜捕老鼠，像一位偵探在抓壞人。
小貓有時很淘氣，有次它跟著我去公園散步，看見一只美麗的白蝴喋飛來，就蹦蹦跳跳地去抓蝴蝶。
它雖然很淘氣，有時懶懶地睡大覺，但它又那么盡職盡責(zé)，讓我更加喜歡它。
寫小學(xué)的作文 篇6
每當看到我家門角的那個“綠色小屋”，我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個陽光明媚的早晨，我與媽媽上集市去買菜。剛到集市口，就看到了一個男人捉了許多小烏龜在賣。我看到了一只臉龐上有七彩斑塊的小烏龜，便對它“一見鐘情”。纏著媽媽買下了它。回到家，我想起應(yīng)該給烏龜一個溫暖的家，再幫它起一個名字。說干就干，我在家里“翻天覆地”地找了起來，最后我在儲物箱里找到了一個綠色的盒子，透過玻璃還能曬到陽光，用它做小烏龜?shù)?家再合適不過了。我還在盒子里用沙子鋪好，放幾顆鵝卵石，再放一些水。就這樣，小烏龜?shù)募揖筒贾煤昧�。然后，就要給小烏龜起名字了。它最明顯的地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊，我想了想，就叫他小七彩吧！
就這樣我每天都把肉剪碎喂給小七彩吃（記著它要吃生的），從開始不愿吃我做的“菜”，到現(xiàn)在巴著我恨不得時時刻刻都讓我給它喂食；從以前害怕人，到現(xiàn)在主動親近人，這一切發(fā)生了多么大的變化呀！可是好景不長。有一天，我?guī)∑卟食鋈ヂ�，曬太陽。我發(fā)現(xiàn)它呆呆地望著田野。我猜，它應(yīng)該是在想大自然了。第二天，我把小七彩帶到河邊。它不解地望著我。我狠下心來，把它放到河里，對它說：“再見了小七彩，我不會忘記你的！”
就這樣，小七彩走了，可是它卻永遠地留在了我的心里。
寫小學(xué)的作文 篇7
“咕、咕、咕……”，魚缸里傳來了陣陣響聲，一定是小魚餓了。我一邊看小魚，一邊叫媽媽：“媽媽，小魚餓了，快給它們拿點食物�！薄敖裉煸摻o它們吃什么呢？”媽媽問我�！半S便。”我想了想又說：“今天還是給它們吃米粒吧！”
媽媽從廚房里端出一小碟米飯。我趕緊跑上前搶過媽媽手中的那碟米飯，興沖沖地走到魚缸前，笑嘻嘻地說：“小魚，小魚開飯嘍！今天讓你們嘗嘗本大廚做的.飯�！毙◆~好像聽懂了我的話，迫不急待地游到我身邊。我趕緊把米飯放進魚缸，只見小魚們你推我擠，一個個爭先恐后地在吃米飯。可奇怪的是，米飯卻毫發(fā)無損�！皨寢�，快過來�！蔽遗d奮地說，“小魚都餓傻了，有米飯都不知道吃�！薄罢娴膯幔俊眿寢屍婀衷趩�。
我和媽媽在一旁觀察了一會兒，終于發(fā)現(xiàn)了小魚不吃米飯的原因，原來是米飯?zhí)罅�，我把米飯弄碎，小魚馬上狼吞虎咽地吃了起來。米飯不一會兒就無影無蹤了……
寫小學(xué)的作文 篇8
這次，我也有幸去領(lǐng)略了一下九寨溝的風(fēng)采。
經(jīng)過一天一夜的奔波，汽車喘著粗氣在九寨溝停了下來。一下車我是連蹦帶跳，就像一只快樂的小鳥。我們首先要游覽的是雄偉壯觀的樹正瀑布。�。】烨�，上游有水飛流直下，恰似銀河傾瀉，形成一道巨大的.天然簾子。瀑布濺起的水花飄飄灑灑，有些飄落在我的身上，我感到無比的涼爽和愉快。
繼續(xù)向前走，穿過綠陰小道，我看見了鏡海。茂盛的樹木倒映在水中，遠遠望去，分不出哪個是水中物，哪個是岸上物。走近了再細瞧：湖面波平如鏡，湖水清得發(fā)亮。湖底的樹枝縱橫交錯，小魚在悠閑地游來游去。太陽倒映在湖里，仿佛一顆金光閃閃的鉆石，鑲嵌在水中。其間偶爾有幾只白鷺飛過，它們啾啾地叫著，好像在說：“我們的家真美�。 �
過了非常久，我才戀戀不舍地離開了鏡海，一路飛奔，來到一個非常注重古典美的木制亭子里休息。人在休息，眼睛卻不停地搜尋著四周的美景。前方小路的中間有座小橋，橋下的水與橋只相差幾厘米，水濺到橋上，像在拋撒千萬顆晶瑩剔透的珍珠……我被這美麗奇巧的景色給迷住了，腳像被什么東西給粘住似的，久久不能離開。
寫小學(xué)的作文 篇9
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”耳熟能詳?shù)脑娋�，一看到的瞬間便會想到春天，想到燕子，一個小小的會飛的生靈，卻有著自己獨到的智慧。
大家都知道，燕子就是唯一可以在我們眼皮底下安家，還不讓我們討厭的生靈，這就就是燕子的`智慧，懂得與人保持最適當?shù)木嚯x。它會親近人類，但又會獨立自主，不像家貓家狗，完全聽命于人類。
它懂得打好信任的招牌，把自己最寶貴的住房，產(chǎn)下的卵，甚至就是子女，就這樣充滿信任的留在了人類觸手可及的地方，如此高度的信任，自然而然也贏得了人類的信任，讓人類心悅臣服的把燕子當做了自己的家人，歡迎著它的到來。
燕子還有一個智慧招牌，就就是懂得什么時候該離開，什么時候回來，時間把握的很就是時候。當自己在窩里享受了春夏，人類也每日看膩了它們時，便會立馬搬離，消失在人類的視線。時間久了，人類開始念及燕子的好，思念起燕子時，它又恰當時機出現(xiàn)了，再次博得人類的喜愛。
這就就是燕子的智慧，它不像麻雀，同樣安家在人類的眼皮底下，卻得不到人類的喜歡。燕子依靠自己的智慧，不僅獲得最安全的住宅地，還能夠贏得人類的喜愛，有人甚至以自家有燕子窩而自豪，老一輩有言：燕子來做窩，福氣自然來。
看，燕子多有智慧!
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