【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　尼古拉斯哥白尼，原名米科拉．哥白尼，出生于1473年，是16世紀(jì)波蘭的牧師和文學(xué)家。哥白尼的一生是悲慘的。15世紀(jì)90年代，也就是哥白尼20多歲 時(shí)，對(duì)“地心說(shuō)”產(chǎn)生了懷疑，從而發(fā)明了“日心說(shuō)”。1514年，哥白尼完成了一本名為《淺說(shuō)》（又名《天體運(yùn)動(dòng)假說(shuō)》）著作，這本書(shū)敘述了哥白尼關(guān)于天 體運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)的基本思想�？纱藭�(shū)在當(dāng)時(shí)并無(wú)人問(wèn)津，還被人做了修改。哥白尼當(dāng)時(shí)不畏古羅馬者托勒密巨著的壓迫，推翻了托勒密的“地心說(shuō)”。這樣做，需要多少 勇氣呀！哥白尼勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)、勇于指出別人錯(cuò)誤的'精神值得我們學(xué)習(xí)。哥白尼抓緊每一分每一秒，利用做牧師休息的時(shí)間，認(rèn)真研究天文，發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)便 的方法，以便更多的人方便發(fā)現(xiàn)行星。哥白尼的精神值得我們學(xué)習(xí)，

　　可是，他的人生讓我憤憤不平，當(dāng)時(shí)教會(huì)支持“地心說(shuō)”，沒(méi)人理會(huì)哥白尼的“日心說(shuō)”，使他 的這一重大發(fā)現(xiàn)淹沒(méi)了，他還是一直堅(jiān)信自己的發(fā)現(xiàn)是正確的，一定會(huì)得到認(rèn)可的。直到好幾年后，人們才發(fā)現(xiàn)他是對(duì)的。哥白尼不顧教會(huì)壓迫，堅(jiān)持真理，我們也 要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，我們不要為遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄、退縮，要為自己的目標(biāo)，不管遇到多大風(fēng)浪，一定要堅(jiān)持不懈，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　在我的生活中，有快樂(lè)，也有憂(yōu)愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快樂(lè)的小事。

　　記得那是去年上二年級(jí)的時(shí)候，一次口算比賽。老師在臺(tái)上念得獎(jiǎng)名單，我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績(jī)了，“一等獎(jiǎng)：張語(yǔ)瞳，二等獎(jiǎng)趙丁”，老師提高聲音，我的.心提到了嗓子眼，“三等獎(jiǎng)，閆迦淇”我愣了一下，隨即立刻緩過(guò)神來(lái)，心中感到無(wú)比的激動(dòng)，差點(diǎn)從凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上臺(tái)，同學(xué)們向我傳來(lái)羨慕的目光。我拿著試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎(jiǎng)狀在向我打招呼，好像在說(shuō)：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開(kāi)心極了，叫著，跳著，擁抱著，為自己數(shù)學(xué)口算得了三等獎(jiǎng)而歡呼。

　　我把消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽�?tīng)了很高興。媽媽抱著我，說(shuō)：“我就知道我兒子是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說(shuō)：“兒子為我們爭(zhēng)光嘍！”此時(shí)此刻的我幸福極了！

　　如果還有下次，我一定還要考100分，耶！消息就像風(fēng)兒，沖淡了記憶。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！這就是我的一件快樂(lè)的事情！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　周末，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起吃飯。爺爺做了一桌豐盛的晚餐，我聞到了飯菜的香氣，真想全部都吃進(jìn)肚子里。我還聞到了一股淡淡的`酒香，奶奶給我們講起了鍛煉身體的一些趣事，爺爺和爸爸在一旁舉杯暢飲。

　　我和媽媽一邊聽(tīng)一邊笑，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常愛(ài)我，我也非常尊敬他們，我們?nèi)�家充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　小的時(shí)候，老師經(jīng)常教育我們?cè)诩乙獛痛笕俗鲆恍┝λ�能及的家�?wù)活，可是當(dāng)時(shí)的我沒(méi)做過(guò)一件事，不是我不做，而是家人總不讓做。比如洗碗，媽媽怕我把碗打碎了；我想炒菜，爺爺怕我砸了鍋；自己洗衣服，媽媽又說(shuō)我洗的不干凈。可是你們知道嗎，那時(shí)的我是多么渴望做一些力所能及的家務(wù)事�。�

　　終于機(jī)會(huì)來(lái)了，那是一個(gè)星期天，媽媽去單位值班了，爸爸因事出去了，我做完作業(yè)的時(shí)候已經(jīng)是晚上六點(diǎn)多了，這時(shí)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我去廚房一看，菜還沒(méi)洗，我心想就幫媽媽洗菜吧。我把白菜拿出來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子，先用刀把菜根切去，然后把一片一片的葉子剝下來(lái)。老了的葉子就把它扔到垃圾桶里去，新鮮的菜葉就把它放到一個(gè)小盆子里裝起來(lái)，我一片一片的剝著，突然，一條大青蟲(chóng)趴在一片葉子上，青綠色的身子，軟綿綿的.，毛茸茸的，把我嚇了一大跳，順手把那片菜葉扔掉了。

　　看著扔掉的菜葉，我又想想媽媽常年累月洗菜，不知道遇到過(guò)多少條像這樣的大青蟲(chóng)，要是都像我這樣把菜葉丟掉不知道會(huì)浪費(fèi)多少菜��！一條青蟲(chóng)有什么可怕的？于是，我壯著膽子，鼓起勇氣，從地上拾起那片菜葉，硬著頭皮從葉子上把青蟲(chóng)捏起來(lái)，隨手扔在地上，一腳把它踩了個(gè)稀巴爛。這時(shí)，我真像打了個(gè)勝仗，心里高興極了。

　　我看著自己洗好的菜，心里變得異常興奮，爸爸媽媽平時(shí)在家里做家務(wù)一定也很辛苦吧！洗菜看起來(lái)很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻有那么一點(diǎn)難，特別是要把菜洗干凈還得經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，打倒可怕的“敵人”呢！

　　我再次看著自己洗好的菜，就仿佛看到了一桌豐盛的晚宴擺在餐桌上，我和爸爸還有媽媽圍坐在餐桌旁、臉上洋溢著幸福的笑容，屋子里充滿(mǎn)了溫馨的氣息。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，世界那處處都有的色彩，他們無(wú)法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗(yàn)了一次盲人生活。

　　我的“拐杖”——高嘉襄幫我系上毛巾以后，我的眼前一片漆黑，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕起來(lái)�！绑w驗(yàn)開(kāi)始！”老師大喊。我站起來(lái)，離開(kāi)了課桌，慢慢地向門(mén)口走去�！肮照取辈煌５叵蛭姨嵝眩骸白蠊铡�…右拐……向前走……哎！要撞了！……好！第一級(jí)臺(tái)階……”，我慢得像只蝸牛一樣，一步一步挨到臺(tái)階前，用手扶著欄桿，慢慢往下挪著。

　　當(dāng)時(shí)，我感到自己好像站在懸崖邊上，仿佛一往前傾身子就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我的手涼得像冰塊兒，額頭卻沁出了細(xì)密的汗珠。而我的“拐杖”一點(diǎn)兒也不在意，我看不見(jiàn)她的表情，她只是一遍又一遍地提醒著我。我那顆懸著的心漸漸放了下來(lái)：畢竟是我選的人，我應(yīng)該相信她。這樣想著，我便根據(jù)她給我的提醒，小心翼翼地走著。

　　終于下完樓梯了，我們來(lái)到教學(xué)樓旁的'空地上，老師阻止了我們前進(jìn)的腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來(lái)，在解下的一瞬間，我感到有些刺眼，便閉上眼睛，再慢慢睜開(kāi)。在我眼前的是一輪耀眼的紅日，它像一位自信的模特，散發(fā)著屬于它的光輝。再看看身邊的同學(xué)也都面露喜色，對(duì)重新恢復(fù)的光明感到開(kāi)心。

　　這是我第一次了解到盲人的生活，心中暗暗感嘆：盲人的生活真不容易��！以后，我們要多多幫助盲人，給他們一些溫暖。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　送走炎熱的酷暑，迎來(lái)金秋的涼爽，我來(lái)了！

　　站在碧綠的操場(chǎng)上，望著高聳的教學(xué)樓，我知道，新的學(xué)期就要開(kāi)始了！

　　因?yàn)橛兄袊?guó)健兒在倫敦的陪伴。這酷熱難奈的夏季，并未讓我感到寂寞。他們?cè)趫?chǎng)上傾力拼搏的精神，教我學(xué)會(huì)了勇敢；他們永不言棄的理念，讓我知道了什么是堅(jiān)韌；他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的榮耀，使我懂得了知識(shí)的意義。

　　體育健兒的輝煌，孕育著我對(duì)新學(xué)期的期盼。在為他們驕傲自豪的同時(shí)。我也暗暗地為自己鼓勁：在新的學(xué)期，我一定要更加努力，摒棄以往的浮躁，專(zhuān)心的聽(tīng)講，靜心地學(xué)習(xí)。養(yǎng)成“三人行必有我?guī)煛薄安粣u下問(wèn)”的習(xí)慣。勇敢地向自己挑戰(zhàn)！就要開(kāi)學(xué)了！面對(duì)新的`老師？同學(xué)和新的知識(shí)。我一定發(fā)憤圖強(qiáng)，承啟體育健兒的精神，再接再厲。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從我做起，為自己營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。迎著初升地旭日，踏著璇旎地霞光，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容，張開(kāi)期盼的翅膀……來(lái)吧！就讓新學(xué)期開(kāi)始吧！我準(zhǔn)備好了！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

　　放風(fēng)箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風(fēng)箏。一路上，我拿著我的“喜羊羊”風(fēng)箏,和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,向目的地進(jìn)發(fā)。到了公園，老師讓我們兩個(gè)人一組。我和瞿張然一組。一開(kāi)始，我不知道風(fēng)箏線(xiàn)怎么扎，于是向瞿張然請(qǐng)教。他一步一步地教了我。我按照他的步驟做了一遍，成功了，心里樂(lè)滋滋的。

　　我剛要像同學(xué)們那樣拉著風(fēng)箏使勁跑，就看見(jiàn)了任老師不慌不忙地把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了！我照著老師的樣子，先迎著風(fēng)把風(fēng)箏扔向空中，再跑了幾步，然后又拽了拽繩子。��！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！飛過(guò)了我的頭頂，穿過(guò)了樹(shù)梢，飛上了云霄。我看見(jiàn)“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的'周?chē)�，有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風(fēng)箏，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，老師讓我們把風(fēng)箏收起來(lái)，要回學(xué)校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來(lái)。放風(fēng)箏真是太有趣了，今天真快樂(lè)！

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