珍惜小學(xué)作文

時(shí)間：2024-11-11 21:20:53 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)珍惜小學(xué)作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的珍惜小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)珍惜小學(xué)作文十篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈�，就必須�?jié)約用水，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。

　　以前的地球是那么美好，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，每一條小溪都清澈見(jiàn)底，山上滿是郁郁蔥蔥的'樹(shù)木。那時(shí)，沒(méi)有人往水里扔垃圾，沒(méi)有人砍伐樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中自由翱翔，魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲�？墒乾F(xiàn)在，再也沒(méi)有藍(lán)天，天空陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，也沒(méi)有了清新的空氣，只有渾濁的污水，貧瘠的土地，稀稀松松的樹(shù)木。

　　在學(xué)校里，每天中午水龍頭都嘩嘩的開(kāi)著，可同學(xué)們都如同看不見(jiàn)似的，沒(méi)有一個(gè)人上前去關(guān)水龍頭，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)到最大，不停地浪費(fèi)水資源

　　其實(shí)，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，在日常生活中，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)澆花。

　　我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境，千萬(wàn)不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好生活環(huán)境吧！

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)！

珍惜小學(xué)作文篇2

　　我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗芙o我溫暖；我珍惜清風(fēng)，因?yàn)樗芙o我涼爽；我珍惜星空，因?yàn)樗芙o我無(wú)限的遐想。

　　但是，珍惜陽(yáng)光、珍惜清風(fēng)、珍惜星空都比不上珍惜時(shí)間重要；當(dāng)時(shí)鐘一分一秒從我的日子里流失時(shí)，剛春去秋來(lái)，花開(kāi)花落時(shí)，我才能深深地體會(huì)到一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的含義；也能體會(huì)到朱自清說(shuō)的：洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

　　時(shí)間是摸不著，抓不住的，它無(wú)聲地來(lái)，又悄無(wú)聲息地走了；時(shí)間老人的腳步不是你想讓它停它就停的，它是不受任何物質(zhì)控制的。所以，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)做一些有意義的'事情，讓我們的人生過(guò)得幸福而美好。不要讓社會(huì)上的小混混那樣虛度年華，這一生不容易，如果你只是為了混口飯的話那你的人生可就太枯燥、太乏味了。

　　我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)自己有意義的事情，讓我們的生活變得更加充實(shí)。

珍惜小學(xué)作文篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，6年，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，想一想過(guò)去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都好舍不得。尤其是老師和同學(xué)。同學(xué)以后還能見(jiàn)到，可是老師就見(jiàn)不到了，我不可能再讀一次六年吧！我不想離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的母校，可是，時(shí)光飛逝，再怎么舍不得，也要離開(kāi)的。老師，謝謝，老師，我不會(huì)忘記你的；同學(xué)，珍重，我不會(huì)在記憶中把你抹去。六年可不是白過(guò)的！幾年后，我會(huì)回來(lái)，看看學(xué)校。我會(huì)給老師發(fā)一條短信，問(wèn)問(wèn)近況。我會(huì)和同學(xué)們談笑聲風(fēng)�？墒牵旰�，同學(xué)老師還會(huì)記得我嗎？記得在那個(gè)難忘的星期五，老師的話打動(dòng)了同學(xué)們，我也被打動(dòng)了，但我沒(méi)有哭，我忍住了。畢業(yè)時(shí)，我要給老師一個(gè)好印象！我希望老師和同學(xué)們可以一直在一起，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，沒(méi)有時(shí)間了，16日之后就再也見(jiàn)不到了！我希望時(shí)間一直停留在那個(gè)星期五，可是時(shí)間老人不會(huì)為了我的私欲而停住時(shí)間。六年，在平常多么漫長(zhǎng)啊！可是，就在這不知不覺(jué)中度過(guò)了這個(gè)六年�；貞浟昵�，我們都是一群淘小子、瘋丫頭，現(xiàn)在已經(jīng)是亭亭玉立的少女活潑好動(dòng)的少年。老師卻漸漸老去。我知道，老師將這一生都給了學(xué)生。星期五，老師說(shuō)過(guò)，六年我們沒(méi)讓老師怎么操心，可是，我們心里明白，我們不僅犯過(guò)錯(cuò)，還讓老師操了不少心。我們都知道，我們幾次犯的嚴(yán)重的錯(cuò)，老師后來(lái)也沒(méi)有追究。老師，以后還要當(dāng)老師嗎如果要，那么要少操勞一點(diǎn)啊！老師，謝謝你，六年來(lái)為我們操勞！

　　清晨的第一縷陽(yáng)光是老師的掛念，是同學(xué)的祝福！如果以后要當(dāng)老師，那也要向老師那樣，為同學(xué)付出。就想詩(shī)中說(shuō)道：蠟炬成灰淚始干。只說(shuō)的是什么？不就是我們親愛(ài)的'老師嗎？

　　讓我們祝福老師身體健康，長(zhǎng)命百歲；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天向上！讓下一屆的學(xué)生知道，老師表面上對(duì)你兇，很嚴(yán)厲�？墒�，畢業(yè)這天你就知道，原來(lái)嚴(yán)厲的老師也會(huì)有微笑；在你眼里母老虎一般的老師，眼角也會(huì)有淚花！小學(xué)的學(xué)生們，不要讓老師再操心，多一點(diǎn)關(guān)心送給老師，你就會(huì)在老師的談話中聽(tīng)到你的名字，老師在夸你有多好，在別的班老師面前炫耀你有多么好！盡管你多么討厭老師，如果你在畢業(yè)典禮上會(huì)舍不得老師，心里會(huì)泛酸，那你就是舍不得老師，你無(wú)法掩埋你對(duì)老師的感情，珍惜現(xiàn)在，不要在畢業(yè)時(shí)留下遺憾

　　我就說(shuō)到這，我怕我再說(shuō)下去會(huì)掩不住自己的淚水。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，陪伴了我六年的老師和同學(xué)！

珍惜小學(xué)作文篇4

　　馬爾克斯說(shuō)，守信是一項(xiàng)財(cái)寶，那友情呢？“我不信佛，不信命運(yùn)，但我信友誼”對(duì)不起，羽晰，我錯(cuò)了，我不該傷了你的心�！}記

　　看著陳遞來(lái)的字條，看著落款的三個(gè)大字：黎羽晰。甚至連淚都不知道流�！拔也恍欧穑恍琶\(yùn)，但我信友誼”羽晰，終究還是回不去了么？對(duì)不起……

　　一個(gè)人走在空曠的大街上，“咦，你怎么哭了？眼睛紅紅的……”抬頭，看見(jiàn)的是她，婧。我變了，她依然沒(méi)變。依然純真的笑臉，依然那樣關(guān)心人的眼神，依然那樣小孩子似的性格。我真正的佩服了她：歲月變遷，泡沫聚散。她卻能保存著小孩子一樣的心。

　　“沒(méi)什么。”嘴上淡淡的答應(yīng)著，心里卻早已是波濤洶涌。

　　“我們這算和好了嗎？”她又揚(yáng)起一個(gè)大大的笑臉。

　　“恩�！�

　　回到了家，一個(gè)人不停地刷著電腦上的信息，卻沒(méi)有她的消息。躺在床上，心里十分失落。打電話給了萌蘗。所幸的.是，她并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是靜靜地聽(tīng)著，良久，她說(shuō)了一句：“你去找她吧，真正的好朋友最終都是會(huì)和好的�！�

　　看著手中的信紙，落筆寫(xiě)下：如若愿意，中午來(lái)找我；如若不，叫陳來(lái)找我。想了許久，又提筆寫(xiě)下16個(gè)字：今昔何昔，青草離離；明月送君去千里，待來(lái)年，秋，風(fēng)，起。

　　把那句“我不信佛，不信命運(yùn)，但我信友誼。”抄在本子上，疊成紙飛機(jī)。向窗外扔去。

　　夜晚，一個(gè)女孩趴在窗臺(tái)上。一個(gè)紙飛機(jī)，掉在了她的眼前，打開(kāi)一看：我不信佛，不信命運(yùn)，但我信友誼。淚水掉了下來(lái)。

珍惜小學(xué)作文篇5

　　法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是個(gè)迷：最長(zhǎng)又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受重視又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生。”富蘭克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)。”這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。

　　珍惜時(shí)間，可以使我們的生命充滿希望。匡衡，鑿壁偷光，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書(shū)生，面對(duì)時(shí)間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著書(shū)，思考著其中的奧秘，就在這一分一秒中，他獲得了新知識(shí)，這樣的刻苦，如此的'珍惜時(shí)間，還怕無(wú)金榜題名之日嗎？試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在夜深人靜時(shí)，還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？我想，這是不可能的。

　　珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在歷史的長(zhǎng)河中變得閃耀。魯迅，從小喜歡學(xué)習(xí)，有一天，上課時(shí)，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字，對(duì)于魯迅先生來(lái)說(shuō)，他浪費(fèi)了自己的時(shí)間，感覺(jué)愧對(duì)于自己，于是更加發(fā)奮圖強(qiáng)，他時(shí)刻都在提醒自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求，讓他在五十多年的歲月長(zhǎng)河中，鑄就了從未有過(guò)的輝煌。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎？他會(huì)利用時(shí)間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過(guò)是一位凡夫俗子，平淡無(wú)味，一生毫無(wú)波瀾。

　　珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓，他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書(shū)，思考著一些問(wèn)題，一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里，待他發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)過(guò)了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，他一生研究探索，只為抓緊時(shí)間，讓生命變得充實(shí)，還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)為了自己過(guò)得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎？我想，他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的喜悅。

　　時(shí)間，就是生命，浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。有的人，不懂得珍惜時(shí)間，可笑地夸耀著過(guò)去的榮譽(yù)，一生碌碌無(wú)為；有的人，分秒必爭(zhēng)，努力地創(chuàng)造著有用的價(jià)值，一生輝煌騰達(dá)。然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂(lè)章，舞動(dòng)青春的旋律，讓我們珍惜時(shí)間，讓生命更加閃亮！

珍惜小學(xué)作文篇6

　　自從人類生活在地球上時(shí)，人們就盡情的享受大自然帶給我們的資源、美好、安謐……而人們卻漸漸忘掉了“節(jié)約”。無(wú)知的人類，請(qǐng)你們睜大眼睛，看看世界到底變成了什么樣，看看你們盲目的浪費(fèi)資源的后果。

　　水——是生命之源。如果你們細(xì)心觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：工業(yè)和生活中的廢水排入江河，導(dǎo)致大量河水被污染;家中漏水的水管在浪費(fèi)水;洗車時(shí)也浪費(fèi)水;沒(méi)擰緊的水龍頭在浪費(fèi)水;孩子手里的水槍在浪費(fèi)水……玩耍中，生活中，工作中每時(shí)每刻都在浪費(fèi)水。現(xiàn)在，據(jù)研究，從水循環(huán)的角度來(lái)看，全世界真正有效利用的`淡水資源每年約有9000立方米。如果，全世界的人，每人節(jié)約一滴水，那會(huì)有多少水啊。我們眼里微不足道的一杯水，居然凝集著如此多的數(shù)據(jù)�！肮�(jié)約用水，從我做起”

　　土地——是人類的“地毯”。我們要節(jié)約土地，你們可能會(huì)問(wèn)：“什么是節(jié)約土地呢?”節(jié)約土地不是指不能用土地，而是要合理利用土地。如：重復(fù)建設(shè)項(xiàng)目就不能給土地;清空土地上的垃圾;盡量不要亂砍樹(shù)木，這樣也容易造成土地松弛……現(xiàn)在，有很多土地面臨著“土地沙漠化”。土地沙漠化是指由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等因素，使干旱、半干旱、具有干旱的半濕潤(rùn)土地發(fā)生了退化。土地退化也叫“沙漠化”。在人類諸多的環(huán)境問(wèn)題中，沙漠化也是最為嚴(yán)重的災(zāi)難之一。它給人類帶來(lái)貧困和社會(huì)的不穩(wěn)定。土地就在我們腳下，如果我們不好好利用，誰(shuí)給我們土地呢?土地是有限的，我們?cè)俨槐Ｗo(hù)土資源，就沒(méi)有立足之地了。這還不能讓我們覺(jué)醒嗎?

　　水不是用之不盡的，土地不是取之不竭的。一旦水土流失，我們難以存活。節(jié)約水土資源，從我做起。擰緊水龍頭，撿起身邊的垃圾。別讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水;也別讓世界上最后一粒沙子變成人類一滴眼淚!

珍惜小學(xué)作文篇7

　　你珍惜，花努力的開(kāi)；你不珍惜，花依舊努力的開(kāi)；今夜過(guò)后的明晨，太陽(yáng)依舊升起……

　　多少輪太陽(yáng)落下，多少輪明月又升起，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，惟有不變的是那份海枯石爛的友誼。

　　轉(zhuǎn)眼間，似乎被童年拋棄，被花季收容，一切是新生喜悅與朦朧，在過(guò)去的路上，在生命中，走過(guò)了許多陌生的路，打開(kāi)往日的日記，一片楓葉映日，想起了往日的'好友，似乎貼近，又好似遙遠(yuǎn)！

　　還記得在炎炎夏日我們一起約定暢游；還記得在酷寒冬朝我們一起在雪地里堆雪人；還記得在楓爽秋暮我們一起放飛風(fēng)箏，揀起過(guò)往瑣事總感覺(jué)心中有著默明的感動(dòng)、興慰與自豪，總排坼“想見(jiàn)時(shí)難別亦難‘能夠擁有回憶與相思，這是幸福的，但，就怕你不懂得珍惜。

　　時(shí)光，歲月看似無(wú)情又有情，因?yàn)樗拇嬖谑刮腋杏X(jué)到失不再來(lái)，使我懂得珍惜，使我不因歡樂(lè)的事流逝而惆悵，因?yàn)槲以缫詫⑺≌聛?lái)，儲(chǔ)存在生命的日記里，流逝的只不過(guò)是它的影子而已！

　　因?yàn)槲叶谜湎В晕也粸榘谆ǖ蛑x，百草枯萎而失落，我只會(huì)去欣賞它盛開(kāi)與它化作春泥更護(hù)花時(shí)奉獻(xiàn)的偉姿，因?yàn)槲叶谜湎杂讶藷o(wú)處不在。

　　珍惜吧！歲月不會(huì)委屈含苞待放的花兒！

珍惜小學(xué)作文篇8

　　早上，站在窗前我看到有一個(gè)小孩站在幼兒園的窗前抓著鐵欄探著腦袋往里看，此時(shí)我想起他，他就是每天都在這個(gè)時(shí)候在那個(gè)窗前探著腦袋往里看的小孩，在那個(gè)窗前他每天都在幻想著此時(shí)的自己也在里面和那些小孩們一起學(xué)習(xí)，一起歌唱，玩耍。有時(shí)還會(huì)跟著他們手舞足蹈�？墒乾F(xiàn)實(shí)又將他的幻想給一一打破了，他依舊在那窗前抓著鐵欄探著腦袋。

　　此時(shí)在他的身后有個(gè)婦女向他緩緩走來(lái)，那婦女從后面抱主了他。

　　“媽媽，我也想和他們一樣在里面讀書(shū)。”當(dāng)小孩說(shuō)完這句話時(shí)，那為婦女落淚了，她望著小孩說(shuō)：“好，一定會(huì)像他們一樣在里面讀書(shū)的，現(xiàn)在我們先回家�！笨吹腵出來(lái)這位母親所說(shuō)的話只是為了敷衍他的兒子，她知道自己的家庭狀況根本不可能供他上學(xué)的。

　　小孩依依不舍的和她的媽媽回家，可是他沒(méi)走一會(huì)就往回看一看，而那位母親看著孩子的舉動(dòng)在那潸然落淚。因?yàn)樗静豢赡芄┧蠈W(xué)可是孩子渴望上學(xué)的舉動(dòng)一次一次的刺痛了她的心。

　　眼前的事使我感到慚愧。那小孩是多么的渴望著讀書(shū)可卻不能讀，而我…………

　　現(xiàn)在才明白自己是多么的愚昧無(wú)知啊!

珍惜小學(xué)作文篇9

　　母愛(ài)并不是每一個(gè)孩子都有，有母愛(ài)的孩子或許不理解母愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)的孩子卻很想念母愛(ài)。

　　我曾有過(guò)討厭母愛(ài)的時(shí)候，但后來(lái)終于懂得了珍惜母愛(ài)。

　　我的媽媽幾年前生過(guò)一場(chǎng)大病，想起來(lái)應(yīng)該也和我有關(guān)。那時(shí)候我還很調(diào)皮，媽媽就經(jīng)常讓我單獨(dú)呆在一間屋子里看書(shū)�？晌以趺匆沧蛔�，就悄悄從里面把門(mén)反鎖上，拿起我的彈弓向窗外射，還用筆和紙記錄射擊得分。結(jié)果把鄰居家的`窗戶玻璃打碎了。鄰居找到媽媽，媽媽趕緊賠禮道歉，還找人更換了玻璃。媽媽當(dāng)時(shí)的氣惱可想而知：“湯王豪，給我出來(lái)！”我只能裝糊涂：“媽媽，干啥？”“你自己說(shuō)看書(shū)看的啥事情？！”“我就想玩一下嘛�！薄巴�？把別人的東西都玩壞了！我給了你那么多時(shí)間玩，玩夠了就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，學(xué)好了以后才能做個(gè)有用的人。俗話說(shuō)‘少壯不努力，老大徒傷悲’”。光知道玩，看你長(zhǎng)大后怎么養(yǎng)活自己！”“好了好了，我知道了”我很不耐煩的答應(yīng)著，扭頭跑出去玩了。

　　晚上我終于玩夠了，一回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽滿臉漲紅，眼睛瞪得大大的，還布滿了血絲�？匆�(jiàn)我回家，大吼：“你還回來(lái)干什么？出去！”“這是我家呢，我想回就回�！蔽乙矝](méi)好氣地說(shuō)�！斑@個(gè)家不是你的！”媽媽說(shuō)完扭頭就回她的房間去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就送媽媽趕去醫(yī)院了，后來(lái)還住了很長(zhǎng)時(shí)間的醫(yī)院。剛開(kāi)始幾天我可覺(jué)得沒(méi)有媽媽老管我是多么的自由自在啊，想怎么玩就怎么玩�？蛇^(guò)了幾天漸漸就發(fā)覺(jué)，沒(méi)有人給我做好吃的，天天的食物都是草草了事；我的作業(yè)沒(méi)有人仔細(xì)檢查，家庭作業(yè)沒(méi)有人督促，老是不能按時(shí)完成，交給老師后漏洞百出；衣服沒(méi)有人及時(shí)幫我換洗，穿得又臟又亂；每天上學(xué)放學(xué)總是慌作一團(tuán)、書(shū)本和東西總是丟三拉四。我心里突然覺(jué)得恐慌和后悔，深深為自己以前對(duì)媽媽的態(tài)度感到羞愧。媽媽以前對(duì)我嘮叨是關(guān)心我，是培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是為了我以后能好好生活啊！后來(lái)，媽媽終于康復(fù)回家了，我立即主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽看我態(tài)度誠(chéng)懇，也原諒了我，我終于又恢復(fù)了快樂(lè)幸福的生活。

　　每當(dāng)“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶”的歌聲響起，我就覺(jué)得是在幫我歌唱一樣。讓我們一起珍惜寶貴的母愛(ài)吧，用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)媽媽為我們付出的一切，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)真正有用的人！