關于跳繩小學作文匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的跳繩小學作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳繩小學作文 篇1
跳繩是一項在環(huán)擺的繩索中做出各種跳躍動作的體育運動,同時也是一項老少皆宜的運動。小時候的我為此感到很吃驚,因為一根小小的跳繩竟能跳出各種花樣。后來,我和跳繩漸漸成為了一對形影不離的好朋友,幾乎走到哪都把它帶上。我的童年是伴隨著它一路走來的。
還記得那一天,我和爸爸媽媽一起去購物,看著看著,我的眼球被一根根五顏六色的跳繩所吸引了。當時,我哭著鬧著讓爸爸買,爸爸沒辦法,只好給我買了一根。那天晚上我欣喜得一夜沒睡著,總是思考著怎樣和它做朋友。
后來上了小學,體育老師也總是讓我們練習跳繩,剛開時我總是跳不過去,繩子還總是掛在了脖子上,老師便耐心的告訴我,手腳該怎么配合,使多大的'力氣甩繩子。我慢慢地跳得流利多了,還可以連著跳十幾個。但俗話說:江山易改,本性難移。我也有一個老毛病——愛跳“死”。老師告訴我,跳的時候,兩只腳只離開地一點點,并要用腳尖著地,所以別人跳得輕巧;而我呢?每次蹦得老高,雙腳重重的落在地上,咚咚直響,不但容易累,還顯得笨拙。聽了這話,我馬上改變了姿勢,發(fā)現(xiàn)不但不愛“死”,而且也輕巧多了。
升入了高年級之后,跳繩的花樣我會的越來越多了,什么單搖,雙搖,翻花,幾個人交換繩子跳等等,我都會那么一些。有時候我很羨慕班上那些跳繩很好的同學,為此,我總是加緊練習,希望有朝一日可以跳得跟他們一樣好,F(xiàn)在我們已經(jīng)離不開跳繩了,校園里到處都是同學們的影子。跳繩既可以讓我們在百忙的學習中獲得快樂,也讓我們的校園生活不再枯燥。我越來越喜歡跳繩這個“朋友”了。
這就是我和跳繩的故事,我想,在今后,我和跳繩應該能配合得更好,更默契,我真高興交上了跳繩這個朋友!
跳繩小學作文 篇2
今天下午,我們學校舉行了激烈的跳繩比賽。
鈴聲一響,我們排著整齊的隊伍來到操場上。比賽開始了,第一個出場的同學是郭橫安,體育老師一聲令下,他們都跳了起來,郭橫安不愧是我們班的跳繩能手,只見他使勁地揮舞著雙手,腳也不停地動著,速度也越來越快,大家都為自己班的同學加油,我們班喊的最響,大家都希望他能為自己班爭光。
哨聲一響,第一場比賽結束了,郭橫安跳了135下,為自己班取得了好成績。第二個出賽的是尚進,他也是我們班的'跳繩高手,只見他信心十足地走到比賽場上,果然不負大家的期望,他跳了150下,也為班級取得了好成績,大家都高興地圍著他。比賽還在激烈地進行著,氣氛越來臨緊張,加油聲也越來越響亮。
雖然我們班這次輸了,但是我們并不灰心,爭取在下次的立定跳遠比賽中取得最好的成績。
跳繩小學作文 篇3
今天的體育課上,我們繼續(xù)跳長繩。說實話,我很喜歡跳長繩。
以前我根本不敢跳長繩,感覺繩子隨時會砸到我們的'頭,總是以小偷小摸的心態(tài)走向長繩。為什么現(xiàn)在我喜歡跳長繩了呢?不敢跳的同學走在隊伍最后面,小聲商量著,生怕輪到她們了。我雖然有點怕,但還是站在了隊伍中間。一個,兩個,三個……我在心中默念著:菩薩保佑,保佑小女平安無事跳過長繩。
終于輪到我了,老師說:“一,二,三,上。”在說到“上”時,把我輕輕向前一推。我走到繩子中間,輕輕一跳,天哪!我居然跳過來啦!這個意外的驚喜令我萬分激動!于是,我暗暗下決心:以后每次跳長繩一定參加!從此,我就愛上了跳長繩。
其實,跳長繩的關鍵只在于你看準時機并立馬邁出腳的那一剎那。那是,你只要輕輕一蹦,就邁出了成功的一大步,成功之母就立馬為你喝彩。
跳長繩告訴了我:做事看準時機時不要拖泥帶水,一定要干凈利落。
跳繩小學作文 篇4
今天,我終于學會跳繩了!想起以前我跳繩的樣子真是笨呀!我總是把繩,甩到面前然后跳過去,所以別人都笑我,說我很笨!我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩,看著別的同學輕松地跳著,我真羨慕。∥易叩綃寢屆媲罢f:“我不敢在大家面前跳繩,我知道我跳繩的樣子很笨,大家肯定會笑我,我們回家吧!”媽媽聽后嚴厲地說:“你必須勇敢地面對,不能逃避現(xiàn)實,跳繩作文。”沒辦法我只能壯著膽子跳了。當我拿起繩子時,我的手都緊張得出汗了,我閉著眼睛跳,當我睜開眼睛時,我看到別人都在笑我,小學二年級作文《跳繩作文》。我再次走到媽媽身邊提出回家的`請求,可媽媽沒有答應,還說要跳完300個才能回家。我只好一個人在角落里練,我低著頭一個一個地跳著,汗水像雨點一樣流了下來,終于我跳完了300個;丶乙院笪壹訌娋毩。
今天上羽毛球課時,我驕傲地走到教練面前大聲地說:“我會跳繩了!”說著我拿起繩子跳了起來,我的同學和他們的家長還有教練都在為我數(shù)著:“一、二、三……二十!蔽乙豢跉馓硕畟,他們都為我鼓掌,我也高興地笑了,我心想:謝謝媽媽,不是您好的嚴厲,我今天一定還沒學會跳繩。
跳繩小學作文 篇5
今天,我們班將舉行精彩的跳繩比賽,但是我卻死氣沉沉的。
因為,我最多只能跳5個。到了教室,老師告訴我們除了想?yún)⒓颖荣惖,其他人做記錄員。這時,我的臉色才好轉(zhuǎn)了。
到了比賽現(xiàn)場,參賽選手們個個精神抖擻,我想這次參賽選手的`成績肯定都很好?上У氖俏业乃教睿瑹o緣參加這次比賽。
開始老師分組了,我負責的一男一女分別是韓晨陽、王蕊。
哎!我的運氣真不好!如果分到繆銳就好了,那樣我就可以看到自稱無敵的繆銳跳得怎樣了。誒,老天不長眼!不過能看到這么多人精彩的比賽,我也算走運了。
開始比賽了,老師倒數(shù)“三、二、一,開始! 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩,只能看到選手們和他們上下?lián)]動的手,跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽著這整齊的刷刷聲,一邊數(shù)這我負責的選手,身體還不住地跳著,這是我鼓勵選手的方法。我知道選手們都很努力。
比賽結束了,講臺前全是人,他們都在登記比賽情況。回到座位上,我看到黑板上全是一、二百分。啊!我們班跳得真好!
我一定要學會跳繩,為我們班作一份貢獻,為我們班創(chuàng)造輝煌!
跳繩小學作文 篇6
跳繩是一種簡單的體育運動。與其它許多體育運動一樣,跳繩也講究配合。跳繩時,手負責搖繩,腳負責跳動,手、腳要互相配合,以完成動作并保持連續(xù)性。
跳繩的花樣很多,根據(jù)不同的.分類方式分為許多種。如:正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、編花兒、邊跑邊跳等。把這些跳法組合起來,又能玩兒出新的花樣,如:單腳正編花兒、雙腳反編花兒、單腳正跳……
初學跳繩時,由于身體沒有經(jīng)驗,造成身體配合不協(xié)調(diào),常常造成不連貫,只能跳一下,多了就連不上。其實這并不難,只要肯練,不出半天,不連貫折毛病就會離你遠去。
跳繩運動很簡單,只需要一根繩,且有小賣部里售價便宜,一般只售5角或1元。
聽了我的介紹,你是不是動心了?趕快加入跳繩的行列吧!
“編花兒”:跳繩的一種跳法,與其它跳法不同的是搖繩時雙手要互相交叉,有單編和連編兩種。
跳繩小學作文 篇7
今天下午,我們學校舉行一分鐘跳小繩比賽,昨晚是六年比賽,今天是我們四年級和一年級比賽。
我們四年級在操場比賽,一年級在大院里,比賽開始了,我班分成五組,我在第三組,第一組出發(fā)了 ,我們拼命地喊:“加油,加油!”比完了。第二組出發(fā)了,第二組比賽完了。我們出發(fā)了,我想 一定要跳一百多下,突然發(fā)現(xiàn)跳繩下有二小塊金色的鐵的東西,跳起來有些重,但我咬緊牙關,一定要堅持再堅持。因計數(shù)器不準確顯得是“442”下,一位的`姐姐給我數(shù)了數(shù),是“115”下,已經(jīng)合格 了,我太高興了。
希望能得第一名,這一下午真快樂!
跳繩小學作文 篇8
昨天下午我們來到學校操場,運動會繼續(xù)進行,我們先看了一會書,這時李老師說男子跳短繩的同學帶好自己的繩子去檢入處點名。我的比賽項目就是跳短繩,所以我趕緊帶好自己的繩子找張 老師去點名了。張老師把我們帶到操場,我們等了好一會兒,才輪到我們要比賽了。我們站成一排,四年級的給我們數(shù)數(shù),一個隊員對一個小裁判。四年級的小裁判告訴我們比賽的.規(guī)則是一分鐘內(nèi)只有 一次機會,跳瞎了再跳得就不算了。我看到三年級的老師手里一只手拿著個小計時器另一只手拿著一個哨子,只聽“吱”地一聲哨響比賽開始了,我們馬上就開始跳了。等我跳到三十幾個的時候,我用 余光看到旁邊的同學已經(jīng)有一些跳瞎了,這時一旁的小裁判說:“你看這小孩的姿勢?!”我聽了忍著不說話繼續(xù)跳繩,(因為我知道我的姿勢和別人不大一樣)等我跳到七十多個的時候我就開始呼呼 喘粗氣了,但我想:“我要為班級爭光,如果我主動放棄的話,那樣我們班這個項目可能就拿不到成績了!”因為上午的女生跳繩結果不是太好。
所以我一邊喘著粗氣一邊跳繩,等我跳到一百多個的時 候我用余光觀察了一下,除了我還有一個人在跳著,越來越累了,氣也喘得越來越粗了,正當我快堅持不住的時候哨聲響了,說明時間到了,小裁判報數(shù)我比旁邊那個同學跳得少,因為我的跳繩方法可 能速度要慢一些,他是雙腿跳速度很快,像旋風一樣,所以最后我得了個第二名,但是我也很高興,因為去年運動會上我的跳繩成績非常不好,今年總算可以為班級爭光了!不過我要繼續(xù)努力,改變一 下我的跳繩姿勢,提高速度,爭取明年取得更好的成績!
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