【必備】小學(xué)生作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
也許，也需，也要放棄。
如果下輩子，我不是現(xiàn)在的我，也許我會(huì)寄出那張明信片。多少次在夢(mèng)中驚醒，多少次在夢(mèng)中相聚，多少次在夢(mèng)中徘徊，多少次在夢(mèng)中......春夏秋冬，四季不停的更換。每一年的心情都是隨著變遷。從青澀，到青春，再到成長(zhǎng)。成熟還是有那一線之隔。也許就是這個(gè)割線，讓我不能真正的放下。每一次的回首，都是一種奢望。每一次的回憶，都是一種痛楚。每一次的'夢(mèng)，都是一種留戀。每一次見(jiàn)到她，都是一種靜止了的心跳。也許，是該放下了。
如果下輩子，我還是現(xiàn)在的我，也需，知道她是不會(huì)收到那張明信片。自己的自卑，打敗了自己。同樣被別人打敗了。害怕受到嘲笑。我隱藏在無(wú)人山洞。漆黑的洞里，沒(méi)有一絲光明，靠著哪一絲感覺(jué)我生存了下來(lái)。知道了什么孤獨(dú)，知道了什么思念，知道了什么是遺忘，知道了什么是愛(ài)。我的愛(ài)是自私的，毫無(wú)意義的。世界最痛苦的事我知道了。明明有一絲希望，你不去爭(zhēng)取，非要把自己封閉起來(lái)。最可笑的是，他說(shuō)這是愛(ài)。哈哈....
我回來(lái)了，我多么想告訴所有人。我拋棄了孤獨(dú)，拋棄了那可笑的愛(ài)。我知道了，不完全是自己的努力，我還要感謝一個(gè)人。她叫黃晨，我不知道她長(zhǎng)的是否好看，不知道她是否說(shuō)的都是謊言。可是，是她憑著她的感覺(jué)，領(lǐng)我出來(lái)了。我仿佛看到了身后的黑洞，慢慢地消失�？吹搅俗约旱男θ�。在那一刻，我再也不是個(gè)孩子。她不了解我的感受，其實(shí)，和普通人一樣。我快樂(lè)，真正的快樂(lè)。之后，我不知道是不是自己給她帶去了煩惱。所以，我太小心了。她很聰明，看到了諸多破綻。她告訴我，因?yàn)槲�，她快�?lè)了許多。我無(wú)法回憶起那一刻的心情。有種成就感，可是又不完全是。也許還是一種快樂(lè)。她再一次讓我快樂(lè)。
我喜歡她，我知道那并不是愛(ài)。也許是，那就叫它做虛擬的愛(ài)吧！
從虛擬到現(xiàn)實(shí)，我經(jīng)歷的太多太多。更懂得什么才是守護(hù)。守護(hù)這樣一份愛(ài)是不現(xiàn)實(shí)的�？墒�，我喜歡。因?yàn)樗梦业男�。因�(yàn)槲蚁矚g.
小學(xué)生作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步向大地問(wèn)好，她像一個(gè)技術(shù)高超的魔法師，很快把大地變得花紅柳綠，到處都是一片生機(jī)勃勃。
看見(jiàn)這些美麗的景象，我和媽媽便去了濕地公園，進(jìn)行了一次燈會(huì)之旅。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就似乎感覺(jué)眼前出現(xiàn)了一座城堡。好美，真的是富麗堂皇。我無(wú)法把它言語(yǔ)出來(lái)，真的好像走進(jìn)了童話的世界……
“哇！花燈的品種可真多�！庇性S多的蓮花燈，小巧精致的蓮花，葉子上白里透紅，閃著明亮的光；最酷的要數(shù)那條龍，你看，遠(yuǎn)處飛來(lái)了一條龍，一條巨大的金龍，它滿(mǎn)身的磷片在燈光的照射下閃閃發(fā)光。龍頭上頂著一顆珠子，兩邊是白色的龍角，黑亮的大眼睛，鋒利的.牙齒，一副威風(fēng)凜凜的模樣……
正在欣賞花燈時(shí)，忽然聽(tīng)到幾聲巨響，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)亮點(diǎn)，接著無(wú)數(shù)條“小蝌蚪”一齊飛向天空。過(guò)了一會(huì)兒，天空中綻放出幾朵黃色的小花，漸漸地變成了綠色、紫色、紅色……真是美極了！繽紛的禮花一次又一次劃破寧?kù)o的夜空，最后放出一個(gè)大紅色的禮花，頓時(shí)天空猶如白晝，煙花星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來(lái)。
回到家中，我還陶醉在這次燈會(huì)之旅中，那些燦爛的景象一直在我眼前浮現(xiàn)。我衷心祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的生活像禮花一樣更加絢麗多彩！
小學(xué)生作文 篇3
知錯(cuò)就改是快樂(lè)的，我覺(jué)得應(yīng)該是這樣吧。那是一件發(fā)生在去年暑假里的事。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，一看就知道是個(gè)好天氣。我吃完早飯，便去和朋友在王伯伯家對(duì)面的空地上踢球了，你踢給我，我傳給你，我們玩得高興極了，突然球不知道被誰(shuí)給踢到了王伯伯的院子里去了，我們連忙跑去找，還好沒(méi)踢碎什么東西，真是虛驚一場(chǎng)。
見(jiàn)沒(méi)踢壞什么東西，我們的膽子也就大了，不再有什么顧忌了，放開(kāi)手腳踢起來(lái)了。忽然球被我踢走了，一下子飛到了王伯伯的`院子里，我隱約覺(jué)得踢碎了什么東西。我們過(guò)去一看，原來(lái)我把王伯伯放在窗臺(tái)上的兩盆花給踢掉到地上摔碎了，怎么辦？我急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)伙伴告訴我這里又沒(méi)人，根本就沒(méi)人看見(jiàn)，只要我們不說(shuō)，有誰(shuí)會(huì)知道呢！我聽(tīng)了也覺(jué)得有道理，便匆匆離開(kāi)了這個(gè)是非之地。
回到家里我總是提心吊膽的雖然知道王伯伯不會(huì)知道是我干的，可是我還是有一絲不安。
干什么都集中不起精神來(lái)，我忐忑不安地過(guò)了一上午，中午吃飯也沒(méi)心思吃。
到了下午，我覺(jué)得這樣老鼠躲貓，還不如承認(rèn)錯(cuò)誤來(lái)得踏實(shí)。于是我鼓起勇氣來(lái)到了王伯伯家，向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。沒(méi)想到王伯伯沒(méi)責(zé)怪我，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)有勇氣的好孩子。我好高興，我懂了只要勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤便是個(gè)好孩子。
小學(xué)生作文 篇4
打電話比賽今天，我們玩了有趣的打電話比賽。
賽前，周老師xiangxi(詳細(xì))的對(duì)我們講了比賽的guize(規(guī)則)。然后每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)上去看電話的leirong（neirong,內(nèi)容），周老師一下口ling（令）開(kāi)始！上面的同學(xué)下來(lái)告訴第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)不假思索地chan(chuan,傳)給第三個(gè)同學(xué)……，快到我了！我又jin（緊）張又ji(激)動(dòng),心怦怦跳個(gè)不停，jin（緊）張的.是怕我chuancuo(傳錯(cuò))了，ji(激)動(dòng)的是我們可能得第一名，我洋洋得意地笑了起來(lái)。到我了！我迫不及待地chuan(傳)給了我的同桌黃yi(熠)朵，就jie（接）著往后chuan(傳)，這下我就放心了。高潮到了，我們這組的duanzhen(段振)上臺(tái)把他的內(nèi)rong（容）寫(xiě)在了黑板上。教室里安安jingjing（靜靜）的，jie(接)著哈哈大笑起來(lái)，不知zenmegao（怎么搞）的,中國(guó)人民寫(xiě)成中華民族，然后團(tuán)結(jié)起來(lái)寫(xiě)成團(tuán)給起來(lái)。Zui(最)中（終）一組和四組huoshen（sheng,獲勝）。
Sui(雖)然我們組沒(méi)得到第一名，dan（但）是我知道一個(gè)道理，別人說(shuō)話要仔細(xì)聽(tīng)，馬hu(虎)了就會(huì)鬧笑話。
小學(xué)生作文 篇5
在暑假期間，爸爸帶我去了故宮游玩，故宮的歷史悠久，它是清明兩代的皇宮，它始建于公元1406年，共有9999間半房屋，一共住過(guò)24位皇帝呢！我相信，大家也一定都很想去故宮游玩吧，那就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)故宮，去探索故宮吧！
看，那紅墻黃瓦的故宮終于出現(xiàn)在了我的眼前，你看，它是多么的宏偉瑰麗，高聳入云，此時(shí)此刻的人們，在這雄偉的故宮面前，顯得多么的渺小。
故宮的'歷史悠久，它是清明兩代的皇宮故宮又稱(chēng)“紫禁城”它在北京市中心拔地而起。故宮占地72萬(wàn)平方米，是世界上最大的宮殿。故宮里的每一個(gè)宮殿，每一間房間，都裝修得格外的精美，就來(lái)說(shuō)說(shuō)“保和殿”吧，殿內(nèi)的龍椅正對(duì)大門(mén)，椅子上是用紅木雕的“龍”和“鳳”，雕工非常的精致，上面的“龍”和“鳳”雕得栩栩如生，龍椅上方有一塊匾，上面寫(xiě)著“正大光明”四個(gè)金光閃閃的大字，筆鋒遒勁有力。殿內(nèi)有6根紅漆大柱，柱子很粗，要兩個(gè)人才能把它抱住。整個(gè)保和殿顯得氣勢(shì)非凡。
我望著這氣勢(shì)磅礴的故宮，不僅嘖嘖贊嘆：我國(guó)勞動(dòng)人民可真是偉大�。�
小學(xué)生作文 篇6
下午放學(xué)了，我依舊推著我的自行車(chē)出校門(mén)，但發(fā)生了一件讓我感到不順心的事。 在我出校門(mén)時(shí)，碰巧遇見(jiàn)值周生抓住了一個(gè)小同學(xué)，他是因?yàn)楹蛣e人大家打架才被抓的，正當(dāng)值周生要給他們班減分時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了另一個(gè)值周生，他跑得非常快，好像是有什么急事，然后看了看旁邊被抓的小同學(xué)，心里有幾分害怕（因?yàn)槟莻�(gè)小孩的爸爸是他們班的英語(yǔ)老師)。就懇切地對(duì)旁邊的值周生說(shuō):“你還是別給他減分了!他的爸爸是我們班的英語(yǔ)老師，如果他告訴了他的爸爸，那我也肯定脫不了干系，你看在咱倆都是值周生的份上，就把他放了吧!”那個(gè)值周生思考了一會(huì)兒，對(duì)被抓住的小男孩說(shuō)：“你走吧！今天我不給你們減分，可是下不為例呀！”小男孩飛快地跑了。 看來(lái)這件事后，我的氣就不打一處來(lái)，更回憶起了前兩天發(fā)生的.事。
我因?yàn)樵谛@里騎自行車(chē)（因?yàn)槟鞘俏业谝淮悟T自行車(chē)去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規(guī)矩）被值周生抓住了。我說(shuō)了多少好話，可值周不管三七二十一，就給我們班扣了分。幸好沒(méi)有寫(xiě)在大黑板上，才沒(méi)有挨老師批評(píng)。這樣的事還有很多很多…… 我陷入了沉思中：“為什么我上次保證了多少遍，也沒(méi)有人聽(tīng)，可是這次，這個(gè)被抓的小男孩沒(méi)有說(shuō)一句話，只有靠值周生就把他給放了。五六年級(jí)每班都有幾個(gè)值周生，這樣他們就可以無(wú)法無(wú)天，天天做違反紀(jì)律的事嗎？要是這樣，校規(guī)不就如同虛設(shè)了嗎?”
我真想大喊一聲：“這太不公平了！”
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